- Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các hoạt động học tập và rèn [r]
(1)PHÒNG GD&ĐÀO TẠO NGHĨA ĐÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGHĨA LÂM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
PHẦN THỨ NHẤT
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ Năm học 2012 - 2013
I Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2012-2013 1 Thuận lợi.
a Về đội ngũ CB, GV, NV
- Tổng số CB, GV, NV đầu năm: 44 đ/c - Tổng số CB,GV,CNV cuối năm: 44 đ/c
- Trong : + Trực tiếp giảng dạy: 37 người( có đ/c làm việc TTHTCĐ xã)
+ Phục vụ: người
+ Quản lý: người ( đầu năm học 2, đến 1/5/2013 bổ sung 1) + Chuyên trách đội: người
- Trình độ chun mơn:
+ Đại học: 40 người + Cao đẳng người
Phần lớn CBGVNV có thâm niên nghề nghiệp, có trình độ chun mơn khá, nhiệt tình, nổ cơng tác Có giáo viên đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp Huyện, 100% GV đạt trình độ chuẩn chuẩn chun mơn theo quy định hành Bộ giáo dục đào tạo
b Về CSVC
Toàn trường có 14 phịng học, 02 phịng thực hành mơn, phịng máy tính, phịng dùng để giảng dạy trình chiếu, phịng đựng thiết bị đồ dùng dạy học thư viện Chất lượng phòng học tốt đảm bảo cho dạy học ca Bàn ghế học sinh GV trang bị đầy đủ đảm bảo đủ chỗ ngồi cho học sinh, phòng học lát gạch men có đủ hệ thống quạt điện hệ thống điện chiếu sáng, có máy phát điện dùng khơng có điện lưới
c Về học sinh.
- Tổng số lớp theo kế hoạch: 19 lớp , Thực hiện: 19 lớp
- Tổng số học sinh đầu năm : 638 em, cuối năm 630 em Giảm em Trong : chuyển trường em, bỏ học chừng em
- Học sinh dân tộc 214 em - Học sinh TB: 02 em
- Học sinh mồ côi cha mẹ: 30 em - Học sinh thuộc hộ nghèo: 131 em 2 Khó khăn
(2)- 2/5 tổng số CB GV xa trường 10 km, trường khơng có nhà cơng vụ, số có nhỏ nên gặp nhiều khó khăn giảng dạy hoạt động khác đặc biệt thời tiết thay đổi thất thường
- CSVC trường thiếu thốn: thiếu phòng học, phòng thư viện , … - Nhân viên phục vụ thiếu 02 người so với quy định
- Tỷ lệ GV mơn khơng hợp lý, số GV phải dạy chéo mơn nên chất lượng dạy cịn hạn chế
- Học sinh em hai xã , trình độ dân trí khơng đồng đều, điều kiện kinh tế, văn hố khác nhau, có số xóm xa trường từ đến 7km đường học phải qua khe, qua tràn gây khó khăn nguy hiểm mùa mưa lũ Đây khó khăn lớn trình thực nhiệm vụ dạy học, thực chế độ sách khác
II Kết thực nhiệm vụ năm học 2012-2013.
Với chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”, năm học 2012-2013 toàn ngành tiếp tục quán triệt sâu sắc thực tốt NQ đại hội lần thứ XI Đảng, Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVII, Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XXVII hướng tới mục tiêu đổi toàn diện giáo dục Tăng cường cơng tác giáo dục tư tưởng trị, đạo đức; xây dựng nhà trường thân thiện, nhà giáo tâm huyết, mẫu mực; ổn định qui mô, nâng cao chất lượng giáo dục Đẩy mạnh thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, với vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” vận động “ Hai không” ngành tiếp tục hoạt động thường xuyên nhà trường, phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường PT giai đoạn 2008-2013 việc làm cụ thể, thiết thực hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn trường dấy lên phong trào thi đua sôi nổi, tạo nên nhiều tiến vượt bậc giảng dạy học tập
1- Hoạt động giảng dạy giáo viên.
- Để không ngừng nâng cao chất lượng hiệu dạy, hiệu đào tạo , nhằm đáp ứng nhu cầu học tập ngày cao học sinh, khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp, thực cam kết vận động “ Hai không” hoạt động dạy học có chuyển biến rõ rệt nhận thức tư tưởng GV, giảng dạy công tác đánh giá chất lượng học sinh
- Ban giám hiệu trì nghiêm túc chế độ kiểm tra hồ sơ, giáo án theo kế hoạch đề Kết quả: 100% GV tổ chun mơn có hồ sơ xếp loại tốt
- Tiến độ chương trình đạo sít đảm bảo hồn thành chương trình qui định
- Chế độ cho điểm GV môn đảm bảo quy định Bộ Giáo Dục, dự thăm lớp tiêu, kế hoạch, có sáng kiến kinh nghiêm gửi lên Phịng GD thẩm định xếp loại
- Kết học tập học sinh.
(3)- Kết cụ thể:
Tổng Loại giỏi Loại khá Loại Tb Loại Yếu
SL % SL % SL % SL %
Khối6 164 2,4 43 26,2 66 40,2 51 31,2
Khối 177 3,4 51 28,8 74 41,8 46 26,0
Khối 170 4,7 48 28,2 76 44,7 38 22,4
Khối 119 2,5 28 23,5 85 71,4 2,5
Tổng 630 21 3,3 170 27,0 301 47,8 138 21,9
Tỷ lệ học sinh giỏi vượt tiêu đề đầu năm Học lực từ Trung bình trở lên: chiếm tỷ lệ 78,1%
+ Tập thể lớp tiên tiến xuất sắc: lớp ( 6E, 8D, 7C) + Tập thể lớp tiên tiến: lớp (6B, 7B, 8C, 9A )
+ GV chủ nhiệm giỏi: đ/c( Đ/c Lê Tuyết, đ/c Thảo, đ/c Vân, đ/c Lê, đ/c Trần Hà)
+ Học sinh giỏi huyện lớp 9: 18 em; Học sinh đạt giải kỳ thi Olympic lớp 6,7,8 phòng GD tổ chức: 56 em; Học sinh đạt giải IOE cấp huyện 10 em + HGS toàn diện: 21 em
+ Học sinh tiên tiến: 170 em
+ Học sinh lên lớp thẳng: 78,1%., số lại 21,9 % kiểm tra lại sau thời gian nghỉ hè lên lướp đạt tỷ lệ 98,5%
+ Tỷ lệ Tốt nghiệp lớp 9: 116/119 em công nhận TN THCS = 97,5 % + Tuyển sinh vào lớp 10 đạt 96/96 em( 100%), xếp thứ huyện
2- Kết rèn luyện đạo đức cho học sinh.
Ngay từ đầu năm học, nhà trường tổ chức cho học sinh nắm nội quy, quy đinh nhà trường, nhiệm vụ học sinh điều cấm học sinh quy định điều lệ trường phổ thông Hầu hết em chăm ngoan có ý thức rèn luyện tốt, xác định động thái độ học tập tốt: học cho thân mình, học để ngày mai lập nghiệp Kết rèn luyện đạo đức sau:
Tổng Loại tốt Loại khá Loại Tb Loại Yếu
SL % SL % SL % SL %
Khối6 164 109 66,5 47 28,7 4,9
Khối 177 121 68,4 52 29,4 2,3
Khối 170 116 68,2 47 27,6 3,5 0,6
Khối 119 73 61,3 35 29,4 6,7 2,5
Tổng 630 419 66,5 181 28,7 26 4,1 4 0,6
Bên cạnh cịn số em chưa ý thức nhiệm vụ nên bỏ học, trốn học chơi, lừa cha mẹ thầy giáo, cá biệt có em xúc phạm hân phẩm thân thể bạn
(4)- Chi đạt danh hiệu : Trong vững mạnh xuất sắc - Cơng đồn đạt danh hiệu: Vững mạnh xuất sắc
- Liên Đội đạt danh hiệu: Liên đội vững mạnh cấp Huyện - Tổ TTXS: tổ KHTN1 tổ KHXH; tổ TT: tổ KHTN2
- Trường Chủ tịch ủy ban Nhân dân huyện tặng danh hiệu: “Tập thể lao động tiên tiến”
b Về cá nhân:
Danh hiệu thi đua CB,GV : có đ/c đạt danh hiệu CSTĐ sở; 27 đ/c đạt LĐTT, 25 đ/c có thành tích cao cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6,7,8,9
Xếp loại GV cuối năm theo TT 30: có 31 đ/c xếp loại khá, 10 đ/c xếp loại TB, khơng có loại chưa đạt chuẩn Ban GH xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ
Trên báo cáo thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 trường THCS Nghĩa Lâm, mong góp ý quý vị đại biểu thành viên trường
PHẦN THỨ HAI
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 – 2014 I- NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013-2014
Năm học 2013-2014 năm học thứ thực Nghị Đại hội Đảng cấp thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI
Căn vào công văn số 3044/CT-BGD&ĐT, ngày 15 tháng ăm 2013 Bộ GD ĐT: “Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm GDMN, GDPT, GDTX năm học 2013-2014”
Căn Quyết định số 2443/QĐ.UBND.VX, ngày 13 tháng năm 2013 Ủy ban Nhân dân tỉnh Nghệ An việc “Quyết định khung kế hoạch, thời gian năm học 2013-2014 GDMN, GDPT, GDTX”.
Căn công văn số 22/2013/CT.UBND, ngày 23 tháng ăm 2013 Ủy ban Nhân dân tỉnh Nghệ An việc “ Chỉ thị việc thực nhiệm vụ năm học 2013-2014”.
Căn công văn 898/QĐ-SGD&ĐT ngày 09 tháng năm 2013 Sở GD&ĐT Nghệ An: “ Quyết định việc thực kế hoạch, thời gian năm học 2013-2014” Căn công văn số 1612/ SGD&ĐT-GDTrH ngày 03 tháng năm 2013 Sở GD&ĐT Nghệ An: Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2013-2014.
Căn vào công văn số 115/BC/PGD&ĐT ngày 05 tháng năm 2013 Phòng Giáo dục Đào tạo Nghĩa Đàn: “Báo cáo tổng kết năm học 2012-2013 phương hướng nhiệm vụ năm học 2013-2014”
Căn vào công văn số 149 /PGD&ĐT-GDTrH ngày 12 tháng năm 2013 PGD&ĐT Nghĩa Đàn: “Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2013-2014”
(5)Căn đặc điểm trị kinh tế địa phương, học sinh trường, kết đạt năm học 2012-2013 để xây dựng kế hoạch năm học 2013-2014 trường THCS Nghĩa Lâm
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA NHÀ TRƯỜNG 1 Những thuận lợi bản:
a Tổng số CB, GV, NV nhà trường: 50 người Trong đó: + Cán quản lý: 03 người + Làm việc phòng: 01 người + Chuyên trách Đội: 01 người + NV TTHTCĐ: 02 người + Kế toán: 01 người + NV TBTN: 01 người + GV đứng lớp: 41 người b Chất lượng chuyên môn:
+ Thạc sỹ: 01 người + Đại học: 45 người + Cao đẳng: 04 người
+ Tất CB, GV, NV đạt chuẩn chuẩn đào tạo theo quy định + Có đủ CB, GV mơn khoa học
+ Phần lớn GV trải qua nhiều năm giảng dạy trường, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện cấp tỉnh
c Chất lượng trị:
Chi có 29 đảng viên có tinh thần trách nhiệm cao cơng tác xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh
Trong năm qua nhận thức trị xã hội, vai trò trách nhiệm CB, VC nâng lên Ý thức chấp hành chuyên môn, kỷ luật lao động tốt Xây dựng niềm tin với lãnh đạo Phòng GD, lãnh đạo địa phương phụ huynh học sinh trường
d Về sở vật chất:
Tuy phải học ca sở vật chất thiết bị trường tốt, khn viên khép kín hàng rào xây, sân chơi bê tơng hóa, cơng trình vệ sinh GV HS đầy đủ, phòng học trang bị bàn ghế đủ chỗ ngồi cho HS, thiết bị dạy học đầy đủ, phòng hội họp giáo viên có nội thất khang trang
Khó khăn:
- 19/50 CB, GV cách xa trường 10 km, trường chưa có nhà cơng vụ
- 20/33 GV nữ thời gian nuôi nhỏ, thai nghén nên việc đầu tư cho chun mơn hoạt động khác cịn hạn chế
- Tỷ lệ GV môn không đồng đều, số vào nghề lực kinh nghiệm giảng dạy hạn chế, số GV tuổi cao không tiếp cận ứng dụng CNTT vào giảng dạy Thiếu nhân viên: văn thư, y tế, phục vụ
- Hiện trường cò thiếu phòng học, phòng chức chưa quy định
- Trường phải dạy học ca nên hoạt động chun mơn, hội họp, hoạt động ngồi lên lớp gặp nhiều khó khăn
(6)- Khuôn viên trường chật hẹp, khu vực thực hành giảng dạy môn GD thể chất không đáp ứng yêu cầu môn
- Do thiếu phịng học nên cơng tác bồi dưỡng mũi nhọn phụ đạo HS yếu gặp nhiều khó khăn
II PHƯƠNG HƯỚNG, KẾ HOẠCH, CÁC CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014
A Nhiệm vụ chung
Năm học 2013-2014 năm thứ ba ngành giáo dục đào tạo thực Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng, Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVII, Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XXVII hướng tới mục tiêu đổi toàn diện giáo dục Việt Nam Chú trọng công tác giáo dục tư tưởng trị, đạo đức, ổn định quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng mũi nhọn; Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, thực giải pháp có tính đột phá lâu dài nhằm nâng cao vị thứ nhà trường Đẩy mạnh thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với vận động “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” vận động “ Hai không” hoạt động thường xuyên nhà trường Phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2013-2018 Bằng việc làm cụ thể thiết thực hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS xóa mù chữ cho người lớn Nâng cao hiệu tổ chức Đoàn, Đội nhà trường Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức hành vi đạo đức HS góp phần xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, thân thiện Tăng cường quản lý HS, giáo dục an tồn giao thơng, đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống bạo lực, tệ nạn xã hội, đẩy mạnh công tác giáo dục tư tưởng, giáo dục thể chất y tế trường học Tiếp tục triển khai chương trình hành động phịng chống tác hại trị chơi trực tuyến mang nội dung khơng lành mạnh HS Tăng cường giải pháp để giảm tỷ lệ HS yếu tỷ lệ HS bỏ học, tăng tỷ lệ HS giỏi Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu từ đầu năm học Tham gia đầy đủ đạt thành tích cao thi giáo viên dạy giỏi huyện, HSG giỏi huyện, thi Olympic lớp 6,7,8; tham gia hội khỏe Phù Đổng cụm, huyện đạt thành tích cao Nâng cao chất lượng cơng tác phổ biến giáo dục pháp luật cho GV HS Tích cực ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học Khuyến khích GV soạn giảng điện tử tham gia trao đổi ứng dụng CNTT giảng dạy Thực có hiệu đề án PCGD xã hội hóa GD
B Nhiệm vụ cụ thể, tiêu giải pháp thực hiện Quy mô phát triển trường lớp:
a Chỉ tiêu:
Khối Kế hoạchSố lớpThực hiên Kế hoạchSố HSThực hiên Ghi
6 5 152 144 Giảm em
7 5 165 161 Giảm em
5 174 171 Giảm em
(7)Cộng 20 20 664 640 Giảm 24 em - Tuyển sinh vào lớp đạt: 145/145 em, tỷ lệ 100%
- Duy trì sĩ số năm: 98 đến 99%
- Vận động HS bỏ học năm 2012-2013 trở lại trường: em
- Điều tra PCGD THCS đảm bảo thời gian quy định, hồ sơ đầy đủ, số liệu xác
b Biện pháp:
- Kiện toàn Ban đạo PC trường xã tháng 9/2013
- Duy trì sỹ số HS tiêu chí thi đua GVCN Hàng tuần GVCN phải báo cáo sỹ số lớp với Ban GH ( thứ 7) để xử lý kịp thời trường hợp HS bỏ học không tới trường
- Phối hợp chặt chẽ Bí thư chi xóm trưởng xóm xã, tổ chức đồn thể xã, hội cha mẹ HS để vận động HS bỏ học trở lại trường
- Nâng cao chất lượng giảng dạy để HS say mê học tập, quan tâm khuyến khích động viên trường hợp cá biệt yếu biện pháp tích cực chống HS chán nản bỏ học
Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia:
Trong năm học 2013-2014 đạt 02 tiêu chuẩn: tiêu chuẩn tiêu chuẩn 5: a- Tiêu chuẩn 1:
1 Lớp học:
a) Có đủ khối lớp cấp học
b) Số lớp trì khoảng 19 đến 20 lớp c) Mỗi lớp có khơng q 45 học sinh
2 Tổ chuyên môn:
a) Các tổ môn thành lập hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học
b) Hàng năm giải hai chun đề chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu dạy - học
c) Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ giáo viên tổ chuyên môn; đạt quy định đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo
3 Tổ văn phịng:
a) Tích cực tham mưu cho cấp bố trí đủ chức danh phục vụ để đảm nhận cơng việc: văn thư, kế tốn, thủ quỹ, y tế trường học thành lập hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học
b) Quản lý hệ thống hồ sơ, sổ sách nhà trường Hướng dẫn sử dụng theo quy định Điều lệ trường trung học quy định hướng dẫn sử dụng loại sổ
4 Hội đồng trường hội đồng khác nhà trường :
(8)hoạt động có kế hoạch, nếp, đạt hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nếp kỷ cương nhà trường
5 Tổ chức Đảng đoàn thể:
a) Tổ chức Đảng nhà trường đạt tiêu chuẩn sạch, vững mạnh
b) Các đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường công nhận vững mạnh tổ chức, tiên tiến hoạt động địa phương
b Tiêu chuẩn 5:
1 Nhà trường chủ động phối hợp với quan quản lý nhà nước, đoàn thể, tổ chức địa phương đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục địa phương
2 Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo quy chế hành, hoạt động có hiệu việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh
3 Mối quan hệ thông tin Nhà trường, Gia đình Xã hội trì thường xuyên, kịp thời, chặt chẽ, tạo nên mơi trường giáo dục lành mạnh, phịng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường
4 Huy động hợp lý có hiệu tham gia gia đình cộng đồng vào hoạt động giáo dục, tăng cường sở vật chất, thiết bị điều kiện nâng cao hiệu giáo dục nhà trường
5 Thực quy định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo quy định hành
Cơng tác giáo dục trị tư tưởng: a Chỉ tiêu kế hoạch:
- Tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh thực học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh hoạt động học tập rèn luyện học sinh gắn với việc thực Nghị TW Bộ Chính trị, tập trung tiếp tục kiểm điểm tập thể, cá nhân lãnh đạo, CBQL, đảng viên việc cần làm Triển khai sáng tạo hiệu phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2013 -2018 gắn với thực vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục với vận động "Hai không" ngành xác định nhiệm vụ trọng tâm hoạt động thường xuyên nhà trường
(9)- Triển khai cho GV HS học tập điều lệ trường THCS, nhiệm vụ năm học, luật viên chức đầu năm học
- Triển khai hoạt động lên lớp phù hợp với điều kiện thực tế trường cụ thể hóa cơng tác đội hàng tháng
- Xây dựng tập thể sư phạm đồn kết trí, trang phục GV đẹp, văn minh lịch mô phạm
* Kết xếp loại hạnh kiểm cuối năm: Lớp
Khối
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
6 144 96 66,8 42 29,0 4,2
7 161 108 67,0 46 28,7 4,3
8 171 115 67,2 49 28,7 4,1
9 164 110 67,0 49 30,0 3,0
Tổng 640 429 67,0 186 29,0 25 4,0 0
b Biện pháp:
- Tổ chức cho GV tham gia đầy đủ lớp học trị, học tập nghị cơng văn thị Bộ, Sở, Phòng, điều lệ, nội quy nhà trường từ đầu năm học - Chỉ đạo tổ CM xây dựng nội dung, biện pháp, ký cam kết thực vận động không
- Chọn GV nhiệt tình có lực làm chủ nhiệm lớp xây dựng GV giỏi công tác CN
- Xây dựng hàng ngũ cán lớp, tổ; bồi dưỡng lực làm việc cho đội ngũ từ đầu năm
- Tổ chức có hiệu hoạt động tổ chủ nhiệm GVCN phải ghi chép chi tiết hoạt động lớp vào sổ chủ nhiệm hàng ngày định kỳ
- Tiếp tục triển khai kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh vào tiết chào cờ thứ đầu tuần
- TPT Đội làm chi tiết xác tun dương phê bình hàng tuần cá nhân tập thể chi đội, TPT có trách nhiệm điều chỉnh nội dung tiêu chí thi đua sát với nhiệm vụ nhà trường theo giai đoạn
- Trong năm hội nghị cha mẹ học sinh lần: đầu năm, cuối kỳ I cuối năm để thơng tin q trình học tập rèn luyện HS, thống biện pháp giáo dục HS
- Phối hợp với đoàn thể địa phương xã: Hội phụ nữ, Đoàn TN, Hội CCB…để giáo dục đạo đức cho HS phòng chống tệ nạn xã hội
Hoạt động dạy học:
- Tiếp tục thực hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học theo Công văn số 5482/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 Bộ GD&ĐT Căn vào khung phân phối chương trình Bộ điều kiện thực tế đơn vị, chủ động xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình chi tiết môn học Khi xây dựng kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình cần trọng:
+) Hồn thành chương trình giáo dục phổ thơng theo quy định Bộ, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thái độ môn học hoạt động giáo dục;
(10)+) Phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian 37 tuần thực học, đó: học kỳ I có 19 tuần, học kỳ II có 18 tuần, kết thúc học kỳ I, kết thúc năm học thống theo Khung phân phối chương trình Bộ;
+) Có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ơn tập, thí nghiệm, thực hành, dạy học chương trình địa phương, kiểm tra định kì;
+) Kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình chi tiết Hiệu trưởng phê duyệt đạo thực hiện, sở để kiểm tra, đánh giá việc thực chương trình nhà trường giáo viên
- Tiếp tục thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục giá trị, kỹ sống; tuyên truyền, giáo dục chủ quyền biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai Đưa nội dung phòng, chống tham nhũng vào giảng dạy nhà trường phổ thông theo Công văn số 5571/BGDĐT-TTr ngày 13/8/2013 Bộ GD&ĐT
- Chuẩn bị điều kiện sở vật chất, đội ngũ vận động viên để tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp đạt thành tích cao
- Giáo viên cần thực đổi phương pháp dạy học từ thiết kế giảng đến tổ chức thực lớp, trọng:
+) Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp thực hành môn học; bảo đảm cân đối việc truyền thụ kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; tăng cường liên hệ thực tế, sử dụng hợp lí, hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học; tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin phù hợp với nội dung học
+) Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Giáo viên chủ động thiết kế giảng linh hoạt, khoa học, lựa chọn xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh; phối hợp tốt làm việc cá nhân theo nhóm;
+) Tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tự học, nghiên cứu, sử dụng sách giáo khoa tài liệu tham khảo, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với đối tượng giúp học sinh vận dụng sáng tạo kiến thức học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, khơng nắm vững chất +) Trong trình dạy học, giáo viên cần coi trọng việc hướng dẫn học sinh tự quan sát hoạt động kết hoạt động học tập, rèn luyện em; nhận xét định tính định lượng hoạt động kết quả, qua đề xuất triển khai kịp thời hướng dẫn, góp ý, điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động học tập, rèn luyện học sinh
+) Phân công chuyên môn hợp lý, tổ chức thao giảng đợt trường soạn giáo án điện tử trình chiếu Có SKKN xếp bậc huyện
+) Sử dụng 100% đồ dùng dạy học có Phát huy tối đa phịng chức Lý-Cơng nghệ; Hóa –Sinh phịng máy tính, máy chiếu
+) Tổ chức khảo sát định kỳ lần năm theo kế hoạch đạo phòng GD, qua đợt đánh giá chất lượng GV để điều chỉnh đạo kịp thời chất lượng giáo dục
(11)Loại Khối
Giỏi KhḠTB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
6 144 3,5 43 30,0 68 47,0 28 19,5
7 161 3,2 48 29,8 76 47,2 32 19,8
8 171 3,5 51 29,8 80 46,8 34 19,9
164 3,7 50 30,4 95 58,0 13 7,9
Tổng 640 22 3,5 192 30,0 319 50,0 107 16,5 0
+) Giáo viên dạy giỏi huyện: đến đ/c ( không kể bảo lưu) +) Học sinh giỏi tỉnh: em Điểm trung bình: 12,50
+) Học sinh giỏi huyện lớp 9: 20 em Điểm trung bình: 12,50 (Năm học 2012-2013 12,31)
+) Học sinh đạt giải kỳ thi Olympic lớp 6,7,8: 55 em Điểm trung bình: 12,00 (Năm học 2012-2013 11,75)
+) Học sinh đạt giải hội khỏe Phù Đổng huyện: 25 em +) Xét tốt nghiệp lớp đạt tỷ lệ: 95 đến 98%
+) Thi tuyển vào lớp 10 đạt 100% giữ vững vị trí thứ huyện năm học 2012-2013 điểm bình qn thi vào lớp 10: Mơn văn: 5,3; Mơn tốn: 4,0; Mơn ngoại ngữ: 4,8 Điểm trung bình môn: 23,00 ( Năm học 2012-2013 22,70)
+) Lên lớp thẳng từ 80% trở lên, lên lớp sau thi lại 98 đến 99% b Biện pháp:
- Mọi thành viên nhà trường phải nhận thức rõ nhiệm vụ trọng tâm nhà trường Nhiệm vụ quan trọng GV dạy chữ dạy người Lãnh đạo trường phải nắm chất lượng đội ngũ GV, mạnh GV để phân công nhiệm vụ phù hợp với lực CM ( dạy lớp đại trà hay lớp mũi nhọn) Bố trí TKB hợp lý cho ca học Mỗi GV phải đổi phương pháp giảng dạy, phát huy khả sáng tạo HS, coi trọng hướng dẫn HS tự học; tăng cường khai thác sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học
- BGH tổ trưởng tổ CM tra kiểm tra dự đột xuất kiểm tra giáo án, quy chế chuyên môn GV Kiểm tra trang phục tác phong GV trước lên lớp: trang phục không phù hợp với môi trường sư phạm, trạng thái khơng bình thường tác động chất kích thích bia rượu đình giảng dạy cá nhân đ/c viết kiểm điểm Việc kiểm tra đánh giá công khai trước hội đồng sư phạm vào phiên họp gần
- Đổi sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động việc thực chương trình, kế hoạch dạy học Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn cần tập trung vào việc xây dựng kế hoạch, tổ chức thực chương trình, nội dung dạy học; sinh hoạt chuyên đề trao đổi, thảo luận chủ đề, nội dung dạy học; rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc gặp phải trình dạy học; xây dựng ma trận đề kiểm tra Triển khai hoạt động nghiên cứu học sinh hoạt tổ chuyên môn Sinh hoạt tổ CM lần/tháng
(12)- GV môn tăng cường kiểm tra tập, làm nhà để động viên khuyến khích học sinh học tập
- Thường xuyên bồi dưỡng học sinh giỏi để dự thi huyện đạt kết cao (Tổ CM xây dựng kế hoạch phân công GV bồi dưỡng cụ thể)
- Định mức lao động GV theo quy định 19 tiết/tuần (kể kiêm nhiệm), TKB chưa đủ 19 tiết BGH Tổ trưởng CM phân cơng nhiệm vụ khác (dạy thay, phụ đạo HS yếu…) để đảm bảo mặt lao động trường
- Phụ đạo HS yếu: gv mơn có danh sách theo dõi học tập HS yếu (chủ yếu văn, toán), phận CM trường xếp lịch phụ đạo cụ thể vào thứ đầu tuần; bên cạnh GV môn cần phối hợp thêm với GVCN phụ huynh để nâng dần chất lượng kết học tập cho em
- Tăng cường phối hợp nhà trường hội phụ huynh lĩnh vực đặc biệt công tác phân luồng HS lớp
Công tác giáo dục thể chất, lao động vệ sinh quang cảnh a Chỉ tiêu kế hoạch:
- Duy trì nề nếp thể dục vệ sinh hàng ngày, HS đến trường quần áo phải sẽ, tác phong quy định Đội
- Đảm bảo 100% HS mặc đồng phục theo quy định đội vào ngày thứ ngày lễ hội ( áo trắng, quần màu tối, dày trắng, sơ vin bỏ áo vào quần)
- Bảo vệ chăm sóc bồn hoa cảnh khuôn viên trường
- Đảo lại mái ngói, thay phần gỗ mái bị hư hỏng mục nát, bờ lại bờ giải, đóng trần tơn phịng học cấp 4, qt vơi văn phịng phịng chức - Chăm sóc đài tưởng niệm Anh hùng liệt sỹ địa phương
- Phát huy vai trò, trách nhiệm GVCN vệ sinh quang cảnh, xem tiêu chí để xếp loại thi đua lớp GVCN cuối năm
- Tích cực tham mưu Lãnh đạo địa phương tăng cường xã hội hóa GD, vận động huy động nguồn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh – – đẹp an toàn theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh tổ chức hoạt động giáo dục ngồi bổ ích lý thú để thu hút HS đến trường Đảm bảo chất lượng giáo dục tồn diện theo hướng dạy văn hóa tổ chức hoạt động tập thể nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, giáo dục thể chất, rèn luyện kĩ sống cho học sinh, đặc biệt học sinh thuộc khu vực đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn
Cơng tác phổ cập GD THCS
- Triển khai thực Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị, củng cố kết PCGD THCS, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS xóa mù chữ cho người lớn, củng cố Ban đạo PCGD, đội ngũ cán giáo viên chuyên trách; thực nghiêm túc việc quản lý lưu trữ hồ sơ PCGD; coi trọng công tác điều tra bản, rà soát đánh giá kết quả; tích cực huy động đối tượng diện PCGD THCS đến lớp; hạn chế tình trạng học sinh bỏ học, có biện pháp để củng cố nâng cao tỷ lệ phổ cập Tổ chức điều tra, thống kê, tập hợp xử lý số liệu kết phổ cập, cập nhật vào máy tính kịp thời nạp báo cáo lên quy định
(13)- GV phân cơng điều tra phải đảm bảo xác, nắm đối tượng HS hộ gia đình địa bàn phụ trách
- Hồn thành công tác phổ cập tháng b Giải pháp:
- Gắn nội dung, chất lượng điều tra PC để đánh giá xếp loại thi đua GV năm học
- Phân công GV có kinh nghiệm có tinh thần trách nhiệm cao vào phận tổng hợp số liệu trường
- Tích cực phối hợp với hội phụ huynh đoàn thể địa phương xã để vận động HS bỏ học trỏ lại trường
Công tác xây dựng đội ngũ: a Chỉ tiêu kế hoạch:
- Phối hợp Chi bộ, cơng đồn làm tốt cơng tác GD trị, tư tưởng, đạo đức, tác phong cho CB, GV, NV có 100% CB, GV, NV có phẩm chất trị đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao, gương mẫu mặt Tuyệt đối khơng có GV vi phạm đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội đánh đề, đánh ăn tiền, rượu chè bê tha, hút thuốc trường học
- Tích cực tham mưu phịng GD đạt chuẩn CM cân đối môn Xây dựng tập thể nhà trường đồn kết trí cao, thực môi trường GD lành mạnh gương mẫu hoạt động nhà trường xã hội Tôn trọng nhân cách HS, làm tốt nhiệm vụ dạy chữ , dạy người cho học sinh
- Phấn đấu 100% GV tham gia tự học, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, chuyên đề có chất lượng tốt
- Thanh tra toàn diện 12 GV (Mỗi tổ người)
- Đào tạo, bồi dưỡng để trở thành CSTĐ cấp sở : đến Đ/c
- Lao động tiên tiến : 65 - 70 % ( theo Thơng tư 42 LĐTT xếp loại CM phải từ trở lên), Hoàn thành nhiệm vụ 30 - 35 % Gia đình văn hóa 100%
b Giải pháp:
- Đẩy mạnh việc thực Quy chế dân chủ nhà trường, thực nghiêm túc nội dung biết, bàn, tham gia ý kiến, đảm bảo dân chủ, kỷ cương, công khai minh bạch hoạt động nhà trường Xây dựng hoàn thiện qui chế nội nhà trường đảm bảo dân chủ luật
- Căn vào mức độ hoàn thành nhiệm vụ, ý thức chấp hành kỉ luật CM, kỉ luật lao động để đánh giá xếp loại thi đua cá nhân năm hoc
- Phối hợp với tổ CM tổ chức đoàn thể để đánh giá xếp loại GV theo Thông tư 30 xếp loại GV theo hàng dọc Cơ sở để xếp loại GV theo hàng dọc:
+ Trình độ CM
+ Kết tiết thực tập, thao giảng tổ Dự đột xuất Ban GH tổ CM, ban TT nhân dân
+ Kết kiểm tra hồ sơ định kì hàng tháng kiểm tra đột xuất + Kết kỳ thi GVDG HSG Phòng GD
- Thực chế độ khen thưởng, kỉ luật GV theo điều lệ trường PT luật viên chức qui định
8 Hồ sơ tự đánh giá:
(14)- Tiếp tục phấn đấu danh hiệu trường “ Tập thể lao độngTiên tiến” - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc.
- Liên Đội : Vững mạnh xuất sắc cấp huỵên, Chi đoàn : vững mạnh - Chi : vững mạnh tiêu biểu
- CSTĐ sở: đến Đ/c
- Tập thể lớp “Tiên tiến xuất sắc” : đến lớp, tập thể lớp Tiên tiến: đế lớp Kính thưa quý vị đại biểu, thưa Hội nghị! Trên phương hướng tiêu kế hoạch giải pháp đạo thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 Trên sở tập thể cá nhân cụ thể hoá thành kế hoạch thực thân tập thể phụ trách
Với tinh thần ý thức làm chủ tập thể CBCC, tiến nhà trường, để xứng đáng với niềm tin lãnh đạo PGD, lãnh đạo địa phương, Hội PH HS trường THCS Nghĩa Lâm, CB, GV, NV tâm thực thành công kế hoạch đề
Rất mong góp ý bổ sung thầy cô giáo, ý kiến đạo quý vị đại biểu để dự thảo kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trở thành thực
Một lần thay mặt BGH nhà trường kính chúc quý vị đại biểu đồng chí CB, GV, NV mạnh khoẻ, chúc Hội nghị thành công tốt đẹp
Xin trân trọng cảm ơn!
Nghĩa Lâm, ngày 04 tháng năm 2013 T/M BGH
HIỆU TRƯỞNG
(15)