Đang tải... (xem toàn văn)
- GV treo lược đồ, bản đồ và yêu cầu HS dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí địa ký của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của 3 nước này. - GV liên hệ GDBVMT:[r]
(1)Môn:Địa lý Tiết 21:
Các nước láng giềng Việt Nam I-MỤC TIÊU :
-Dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí địa ký Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô nước
-Biết sơ lược đặc điểm địa hình tên sản phẩm kinh tế Cam-pu-chia Lào:
+ Lào không giáp biển, địa hình phần lớn núi cao ngun; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu đồi núi đồng dạng lòng chảo
+ Cam-pu-chia sản xuất nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường, nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngọt; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ lúa gạo
- Biết Trung Quốc có số dân đơng giới, nến kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại
Ghi chú: HS khá, giỏi:Nêu đặc điểm khác Lào Cam-pu-chia vị trí địa lí địa hình
* Liên hệ GDBVMT: Giáo dục HS nét đẹp văn hóa, em phải biết u q, giữ gìn, khơng phá hoại, không vẽ bẫn, không bỏ rác, làm phong cảnh thêm đẹp ra, góp phần bảo vệ quê hương
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ nước châu Á - Bản đồ Tự nhiên châu Á
- Tranh ảnh dân cư , hoạt động kinh tế nước Cam-pu-chia , Lào , Trung Quốc ( có )
- Bảng gợi ý :
Nước Vị trí địa lí Địa hình
Sản phẩm Cam-pu-chia
Khu vực Đông Nam Á ( giáp Việt Nam , Thái Lan Lào , biển )
Đồng dạng lòng chảo
Lúa , gạo , cao su hồ tiêu , nốt
Cá Lào
Khu vực Đông Nam Á ( giáp Việt Nam , Trung Quốc , Mi-an-ma , Thái Lan ,
Cam-Núi cao nguyên
(2)pu-chia )
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-Kiểm tra cũ : B-Bài :
1-Giới thiệu : GV nêu nhiệm vụ học tập giới thiệu tên học, ghi đầu lên bảng:
Một số nước láng giềng Việt Nam 2-Nội dung :
a*Cam-pu-chia
*Hoạt động ( làm việc theo cặp)
Bước : GV yêu cầu HS quan sát hình 17 hình 18 nhận xét Cam-pu-chia thuộc khu vực châu Á , giáp với nước ? Đọc đọan văn Cam-pu-chia SGK để nhận biết địa hình ngành sản xuất nước
Bước : GV tổ chức cho Hs trình bày kết vào phiếu học tập.( bảng gợi ý phần chuẩn bị)
Bước :GV tổ chức cho HS trao đổi kết quả, nhận xét lẫn
Kết luận : Cam-pu-chia nằm Đông Nam Á , giáp biên giới Việt Nam , phát triển nông nghiệp chế biến nông sản
-Trả lời câu hỏi SGK học trước
- HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập Nhắc lại tên học: Một số nước láng giềng Việt Nam
- Từng cặp HS - GV yêu cầu HS quan sát hình 17 hình 18 nhận xét Cam-pu-chia thuộc khu vực châu Á , giáp với nước ? Đọc đọan văn Cam-pu-chia SGK để nhận biết địa hình ngành sản xuất nước
- HS ghi lại kết tìm hiểu : Cam-pu-chia thuộc khu vực Đơng Nam Á ; giáp Việt Nam , Lào , Thái Lan giáp biển ; địa hình chủ yếu dạng lịng chảo trũng ( có Biển Hồ ) ; ngành sản xuất trồng lúa gạo , cao su , hồ tiêu , làm đường nốt , đánh bắt cá
- Trao đổi với nhóm bạn kết làm việc nhóm, nhận xét lẫn
2*Lào
(3)- Yêu cầu học sinh làm việc tương tự bước tìm hiểu Cam-pu-chia , sau hồn thành bảng gợi ý ( phần chuẩn bị )
- GV yêu cầu HS quan sát ảnh SGK nhận xét cơng trình kiến trúc , phong cảnh Cam-pu-chia Lào
Nói thêm : Hai nước có nhiều người theo đạo Phật , khắp đất nước có nhiều chùa - GV yêu cầu HS khá, giỏi:Nêu đặc điểm khác Lào Cam-pu-chia vị trí địa lí địa hình
Kết luận : Có khác vị trí địa lí , địa hình ; hai nước nước nông nghiệp , phát triển công nghiệp
- Lào khơng giáp biển, địa hình phần lớn núi cao nguyên Rừng có nhiều gỗ quý Những sản phẩm Lào quế, cánh kiến, gỗ lúa gạo
- Quan sát ảnh SGK nhận xét cơng trình kiến trúc , phong cảnh Cam-pu-chia Lào
- HS khá, giỏi:Nêu đặc điểm khác Lào Cam-pu-chia vị trí địa lí địa hình
3*Trung Quốc
*Hoạt động ( làm việc theo nhóm lớp )
Bước :
- GV tổ chức cho HS học tập theo nhóm - GV giao nhiêm vụ học tập cho nhóm - Các nhóm phân cơng nhiệm vụ tiến hành thảo luận theo yêu cầu Gv
Bước :
- GV tổ chức cho nhóm trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung ý kiến
Bước :
Bổ sung : Trung quốc nước có diện tích lớn thứ ba giới , trung bình người dân giới có người Trung Quốc ( Nếu so sánh với Việt Nam , diện tích Trung Quốc gấp gần 30 lần diện tích nước ta , dân số gấp 16 lần – điều cho thấy mật dân số nước ta cao )
Bước : GV cho lớp quan sát hình
- Các nhóm làm việc với hình 18 SGK Học sinh cần trao đổi để rút nhận xét :Trung Quốc có diện tích lớn , có số dân đơng trung Quốc nước láng giềng phía Bắc nước ta - Đại diện nhóm, nhóm trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung ý kiến
- HS lắng nghe
(4)hỏi học sinh biết Vạn Lí Trường Thành Trung Quốc ?
Giời thiệu : Đó di tích lịch sử tiếng Trung Quốc xây dựng nhằm bảo vệ đất nước , địa điểm du lịch tiếng
Bước :GV cung cấp thông tin cho HS: +Một số ngành sản xuất tiếng Trung Quốc từ thời xưa ( tơ lụa , gốm , sứ , chè ) tới ( máy móc , hàng điện tử , hàng may mặc , đồ chơi ) Phần lớn ngành sản xuất tập trung vào miền Đông , nơi có đồng châu thổ sơng lớn ( Trường Giang , Hồng Hà ) miền Đơng nơi sản xuất lương thực , thực phẩm Trung Quốc
Trung Quốc có kinh tế phát triển nhanh giới , đời sống nhân dân ngày cải thiện
Kết luận : Trung Quốc có diện tích lớn , có số dân đơng giới Nền kinh tế phát triển mạnh với số mặt hàng công nghiệp tiếng
- HS lắng nghe
C-Củng cố
- GV treo lược đồ, đồ yêu cầu HS dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí địa ký Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô nước
- GV liên hệ GDBVMT:
GV giáo dục HS nét đẹp văn hóa, em phải biết u q, giữ gìn, khơng phá hoại, không vẽ bẫn, không bỏ rác, làm phong cảnh thêm đẹp ra, góp phần bảo vệ q hương
D-Nhận xét – Dặn dị :
- HS dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí địa ký Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô nước - HS quan sát ảnh SGK nhận xét công trình kiến trúc , phong cảnh Cam-pu-chia Lào, liên hệ với địa phương HS nơi chùa chiền, đình thờ,