- Luật chơi: Chia lớp làm hai đội, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” lần lượt từng đội cử người lên nối những từ ở cột A với cột B để tạo thành câu kể Ai là gì?. Người này nối xong thì lại [r]
(1)Tuần 23 Tiết
Ngày dạy: 26/05/2020 GVHD: Nguyễn Thị Bình
Giáo sinh: Trần Thị Trúc Phương Lớp: 4/1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai gì?
2 Kỹ năng: - Làm việc nhóm - Trình bày Năng lực:
- Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai gì? Bằng cách ghép hai phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai gì? Dựa theo 2-3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III)
4 Thái độ: Giáo dục học sinh vận dụng nói, viết ngữ pháp
* Giáo dục mơi trường: Giúp HS biết số cảnh đẹp đát nước Biết nói vẻ đẹp quê hương Có ý thức bảo vệ giữ gìn vẻ đẹp quê hương
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ tập tập 3, giảng điện tử, SGK, phiếu tập phần nhận xét, phiếu tập
- HS: SGK,
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
(2)gian SINH phút
15 phút
1.Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: HS:
- Câu 1: Câu kể Ai gì? Gồm phận? Mỗi phận trả lời cho câu hỏi gì?
- Câu 2: Câu kể Ai gì? Được dùng để làm gì?
Câu 3: Em giới thiệu người bạn bàn có sử dụng câu kể Ai gì?
- GV nhận xét 3 Bài mới:
- Giới thiệu mới: Trong tiết học trước em tìm hiểu cấu tạo tác dụng câu kể Ai gì? Bài “Vị ngữ câu kể Ai gì? học hôm giúp em hiểu rõ phận vị ngữ kiểu câu
- GV viết tên
* Hoạt động 1: Nhận xét:
- Mục tiêu: HS nắm phận vị ngữ danh từ cụm danh từ tạo thành
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, vấn đáp
- Hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đơi, cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc câu mục nhận xét
- Hỏi: Đoạn văn gồm có câu? - GV nhận xét cho HS thảo luận
- HS ổn định lớp - HS:
+ Câu 1: Câu kể Ai gồm phận Bộ phận thứ chủ ngữ trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Bộ phận thứ hai vị ngữ trả lời câu hỏi: (là ai, gì)? - Câu 2: Được dùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật
+ Giới thiệu theo ý HS
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(3)15 phút
nhóm đơi để trả lời câu hỏi SGK:
+Trong câu trên, câu có dạng Ai gì?
+ Xác định vị ngữ câu vừa tìm
+ Những từ ngữ làm vị ngữ câu Ai gì?
- GV gọi số nhóm trình bày hỏi:
+ Em làm cách để tìm phận đó?
+ Bộ phận gọi gì?
+ Vị ngữ nối với chủ ngữ từ nào?
- GV nói: Cháu bác Tự cụm danh từ
* GV cần phải nhấn mạnh: Câu “Em nhà mà đến giúp chị chạy muối này?” câu hỏi Vì câu, vị ngữ nối với chủ ngữ từ “là” có cấu trúc giống câu kể Ai gì? cuối câu dấu chấm hỏi
- GV hỏi: Xác định vị ngữ câu sau cho biết vị ngữ thuộc từ loại nào?
a) Tơi lớp trưởng b) Em cháu bác Tự
- GV kết luận: Vậy, Vị ngữ thường
- HS đọc
- Gồm có câu
- HS thảo luận nhóm đơi:
+ Câu 3: Em cháu bác Tự
+ Em //là cháu bác Tự
+ Cháu bác Tự
- Một số nhóm trình bày câu trả lời:
+ Em đặt câu hỏi Em gì?
- Vị ngữ
+ Vị ngữ nối với chủ ngữ từ “là”
(4)do từ ngữ tạo thành? - GV kết luận rút ghi nhớ: + Vị ngữ nối với chủ ngữ từ nào?
+ Vị ngữ thường từ ngữ tạo thành?
* Ghi nhớ:
Trong câu kể Ai gì?:
- Vị ngữ nối với chủ ngữ từ
- Vị ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành
- GV gọi số HS đọc lại ghi nhớ * Hoạt động 3: Luyện tập:
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức nội dung vừa học
- Phương pháp: trò chơi, cá nhân - Bài 1: Tìm câu kể Ai gì? những câu thơ sau Xác định vị ngữ câu tìm được - GV gọi HS đọc đề
- Hỏi: Đề có yêu cầu? Đó u cầu gì?
- GV cho HS làm vào PBT
- Một số HS trả lời: a) Tôi/ lớp trưởng + Lớp trưởng danh từ b) Em/ cháu bác Tự
+ Cháu bác Tự cụm danh từ - HS lắng nghe trả lời câu hỏi: Vị ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành
- Bằng từ “là”
- Vị ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành
- Một số HS đọc lại ghi nhớ
- HS đọc đề
(5)4 phút
- GV gọi HS trả lời hỏi:
+ Vị ngữ câu nối với chủ ngữ từ gì?
+ Với câu a) GV hỏi: Cha, Bác, Anh câu từ loại gì?
- GV nhận xét: Từ “Người” Bác Hồ mà Bác Hồ tác giả nhận định Cha, Bác, Anh dân tộc nên câu có nhiều từ “là” có chung ý nghĩa nhận định
+ Với câu b) GV cần nhấn mạnh “chùm khế ngọt”; “đường học” cụm danh từ
* Lưu ý: Các câu thơ coi câu dù nhà thơ không chấm câu
- GV kết luận kết hợp với giáo dục môi trường: Hai câu thơ nói tình cảm tác giả q hương Vậy q hương em có đẹp phải giữ gìn vẻ đẹp thơng qua việc làm gì?
- GV kết luận: Muốn quê hương trở
của câu tìm
a) Người Cha, Bác, Anh Qủa tim lớn bọc trăm dòng máu
nhỏ
- Câu kể Ai gì? là: Người Cha, Bác, Anh
- Xác định vị ngữ: Người// Cha, Bác, Anh
b) Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay - Câu kể Ai gì? là:
Quê hương chùm khế Quê hương đường học - Xác định vị ngữ:
Quê hương// chùm khế Quê hương// đường học - Một số HS trả lời:
+ Bằng từ “là” + Danh từ
(6)nên tốt đẹp phải chung tay giữ gìn cách khơng phá hoại, khơng gây nhiễm Bài tập 2: Ghép từ ngữ thích hợp cột A với cột B để tạo thành câu kể Ai gì?
- GV gọi HS đọc đề
- Hỏi: Đề có u cầu? Đó u cầu gì?
- Luật chơi: Chia lớp làm hai đội, nghe hiệu lệnh “bắt đầu” đội cử người lên nối từ cột A với cột B để tạo thành câu kể Ai gì? Người nối xong lại đến lượt người khác Cứ cho hết 20 giây Hết đội cử thành viên lên sửa Đội làm nhanh đội chiến thắng
- GV nhận xét
- GV hỏi: Vị ngữ nối với chủ ngữ từ gì?
- GV gạch chân cụm danh từ câu
Bài 3: Dùng từ ngữ để đặt câu kể Ai gì?
- GV gọi HS đọc đề
- Hỏi: Đề có u cầu? Đó u cầu gì?
- Hỏi: Các từ ngữ phận mà em học? - GV nhận xét: Vậy câu thiếu phần chủ ngữ Nhiệm vụ
- HS lắng nghe trả lời câu hỏi: Nêu ý kiến HS
- HS lắng nghe
- HS đọc đề
- Có yêu cầu: Ghép từ ngữ thích hợp cột A với cột B/ để tạo thành câu kể Ai gì? - HS lắng nghe luật chơi
Chim cơng
là nghệ sĩ múa tài ba
Đại bàng dũng sĩ rừng xanh
Sư tử chúa sơn lâm Gà trống sứ giả bình
(7)các em tìm chủ ngữ phù hợp với vị ngữ để tạo thành câu hoàn chỉnh
- GV cho HS làm vào
- GV cần lưu ý cho HS: Chủ ngữ đứng đầu câu nên phải viết hoa cuối câu phải có dấu chấm
- GV chấm 2-3 bạn làm nhanh
- GV nhận xét kết luận
*Lưu ý: Khi sửa câu c, d GV có thể giới thiệu tác phẩm nhà thơ chương trình tiểu học:
+ Huy Cận: Hai bàn tay em (Tiếng Việt lớp 3), Đoàn thuyền đánh cá (Tiếng Việt lớp 4),
+ Tố Hữu:Lượm(Tiếng Việt lớp 2), Bầm (Tiếng Việt lớp 5)
4 Củng cố, dặn dò: - Củng cố:
+ Bố em bác sĩ
+ Chúng em học sinh lớp 4/1 + Xác định vị ngữ câu vừa tìm
+ Vị ngữ nối với chủ ngữ từ nào?
+ Những từ ngữ làm vị ngữ câu Ai gì?
+ “bác sĩ” từ loại gì?
- GV cần nhắc HS: “học sinh lớp 4/1” cụm danh từ
- từ “là” - HS quan sát
- HS đọc đề
- yêu cầu: Dùng từ ngữ để đặt câu kể Ai gì?
- Vị ngữ
- HS làm bài:
a) Đà Nẵng/Thành phố Hồ Chí Minh thành phố lớn
b) Bắc Ninh quê hương điệu dân ca quan họ c) Đỗ Trung Quân/ Huy Cận nhà thơ
d) Nguyễn Du/ Tố Hữu … nhà thơ lớn Việt Nam
(8)- GV nhận xét câu trả lời - GV gọi HS đọc lại ghi nhớ - GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: HS nhà học ghi nhớ chuẩn bị “Chủ ngữ câu kể Ai gì?”
- Một số HS trả lời:
- bác sĩ/ học sinh lớp 4/1
- Được nối với từ “là”
- bác sĩ/ học sinh lớp 4/1 - Danh từ
- HS lắng nghe
- HS đọc - HS lắng nghe
IV RÚT KINH NGHIỆM: