Thực vật không có trong cơ quan tiêu hóa, hô hấp riêng như người và động vật nhưng chúng sống được là nhờ quá trình trao đổi chất với môi trường.Quá trình đó diễn ra như thế nào.. Các [r]
(1)Nhóm:Kẹo mút Hà Thị Hiền Vũ Hồng Ngọc Đoàn Thị Thu Thảo Điểu Thị Thìn Liêng Jang Na Tri
6 Jouneh Touprong Hy Luy Yam
Thứ tư, ngày 07 tháng 05 năm 2020 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Khoa học 4
Bài 61: Trao đổi chất thực vật
I./Mục tiêu: Sau học,HS có thể:
1.Nêu yếu tố cần thiết để trì sống thực vật 2.Vẽ trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường II./Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa,SGK - HS: Vở ghi,SGK
III./ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:
- Khơng khí có vai trị đời sống thực vật ? - Trong trình quang hợp thực vật hút khí thải khí ? - Trong q trình hơ hấp thực vật hút khí thải khí ? 2.Bài mới:
Thực vật khơng có quan tiêu hóa, hơ hấp riêng người động vật chúng sống nhờ q trình trao đổi chất với mơi trường.Q trình diễn ? Các em tìm hiểu qua học hơm
*Hoạt động 1:Quá trình sống thực vật. - Đạt mục tiêu số
- Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm
(2)Hoạt động Giáo viên Mong đợi học sinh - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh
họa trang 122/SGK hỏi:
+ Cây xanh sống nhờ yếu tố ?
+ GV gợi ý: Hãy ý đến yếu tố đóng vai trò quan trọng sống xanh yếu tố mà cần phải bổ sung thêm xanh phát triển tốt
- Hoạt động nhóm đơi,thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Trong trình sống, phải thường xuyên lấy từ mơi trường gì?
+ Trong q trình hơ hấp, thải mơi trường gì?
- Quá trình gọi gì?
- Thế trình trao đổi chất Thực vật ?
- GV nhận xét, kết luận
Trong trình sống,cây xanh phải thường xuyên trao đổi chất với môi trường Cây xanh lấy từ mơi trường chất khống,khí các-bơ-níc,khí oxi,nước thải mơi trường nước,khí các-bo-níc,khí oxi chất khống khác Vậy trao đổi chất thực vật mơi trường thơng qua trao đổi khí trao đổi thức ăn nào,các em tìm hiểu sang hoạt động
- HS quan sát,trao đổi nhóm đơi
+ Cây xanh sống nhờ yếu tố:nước,ánh sáng mặt trời,chất khống đất,khí oxi khí các-bơ-níc có khơng khí
- HS trả lời:
+ Trong trình sống,cây thường xuyên phải lấy từ mơi trường:các chất khống có đất,nước,khí các-bơ-níc,khí oxi
+ Trong q trình hơ hấp,cây thải mơi trường:khí các-bơ-níc,hơi nước,khí oxi chất khống khác
- Quá trình gọi trình trao đổi chất thực vật
- Quá trình trao đổi chất Thực vật trình xanh lấy từ mơi trường chất khống,khí các-bơ-níc,khí oxi,nước thải mơi trường khí các-bơ-níc,khí oxi,hơi nước chất khoáng khác - HS nhận xét
- HS lắng nghe
*Hoạt động 2: Sự trao đổi chất thực vật môi trường. - Đạt mục tiêu số
- Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm
(3)Hoạt động Giáo viên Mong đợi học sinh *Trao đổi khí hô hấp thực vật.
- GV hỏi:
+ Trong hơ hấp,thực vật hấp thụ khí gì,thải khí gì?
- GV u cầu HS thảo luận theo nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí hơ hấp thực vật?
- u cầu HS đại diện nhóm lên bảng vẽ sơ đồ
- GV nhận xét,khen ngợi nhóm vẽ đúng,đẹp,trình bày khoa học,mạch lạc - GV kết luận:
Cây lấy khí oxi thải khí các-bơ-níc người động vật Cây lấy khí oxi để phân giải chất hữu cơ,tạo lượng,cung cấp cho hoạt động sống cây,đồng thời thải khí các-bơ-níc.cây hơ hấp suốt ngày đêm Mọi quan (thân, rễ, lá, hoa, quả, hạt) tham gia hơ hấp trao đổi khí trực tiếp với mơi trường bên ngồi
*Sự trao đổi thức ăn thực vật. - GV hỏi:
+ Quá trình quang hợp thực vật diễn điều kiện nào?
+ Dưới ánh sáng mặt trời, thực vật hấp thụ ?
+ Dưới ánh sáng mặt trời, thực vật thải ?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm vẽ sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật? - GV yêu cầu HS đại diện nhóm lên bảng vẽ sơ đồ
- GV nhận xét,khen ngợi nhóm vẽ đúng,đẹp,trình bày khoa học,mạch lạc - GV kết luận:
Sự trao đổi thức ăn thực vật q trình quang hợp Dưới ánh sáng mặt trời,để tổng hợp chất hữu chất đường,bột từ chất vô cơ:nước, chất khống, khí các-bơ-níc Các chất hữu dùng để ni *Chơi trị chơi chữ
- HS trả lời:
+ Thực vật hấp thụ khí oxi,thải khí các-bơ-níc
- HS thực
- HS quan sát,nhận xét
- HS lắng nghe,ghi nhớ
-HS trả lời:
+ Dưới tác động ánh sáng mặt trời
+ Thực vật hấp thụ khí các-bơ-níc,hơi nước,các chất khống
+ Thực vật thải khí oxi,hơi nước chất khống khác
- HS thực
- HS quan sát,nhận xét
- HS lắng nghe,ghi nhớ
(4)IV./ Củng cố-dặn dò:
- Thế trao đổi chất thực vật? - Nhận xét tiết học
- Về học chuẩn bị V./Rút kinh nghiệm: