- Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ, lưu ý HS đọc với giọng nhẹ nhàng, ngắt hơi sau mỗi dòng thơ, nghỉ hơi.. - HS lắng nghe..[r]
(1)Tuần 3: Tập đọc:
QUẠT CHO BÀ NGỦ
I. MỤC TIÊU:
Bài học giúp HS hình thành phẩm chất lực sau đây: - Đọc:
+ Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn: lặng, ngấn nắng, nằm im, lim dim
+ Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
+ Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn Quạt cho bà ngủ + Hiểu nghĩa từ bài: thiu thiu, ngấn nắng
- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - Nói: Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ
- Phẩm chất: góp phần hình thành tình cảm u thương, hiếu thảo, u q, kính trọng ông bà
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng:
- GV: Tranh minh họa đọc Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn. - HS: SGK
2 Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 HĐ khởi động (3 phút): - GV kết nối kiến thức
- Giới thiệu Ghi tựa lên bảng
- Hát bài: Cháu yêu bà - Nêu nội dung hát - Lắng nghe
- Mở SGK 2 HĐ Luyện đọc (15 phút)
*Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nhịp nhịp thơ
*Phương pháp kỹ thuật hình thức tổ chức: Đọc cá nhân, đọc nhóm * Cách tiến hành :
a GV đọc mẫu toàn thơ:
- Giáo viên đọc mẫu toàn thơ, lưu ý HS đọc với giọng nhẹ nhàng, ngắt sau dòng thơ, nghỉ
(2)cuối khổ thơ
b Học sinh đọc nối tiếp câu thơ kết hợp luyện đọc từ khó
- GV theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS
- Theo dõi hướng dẫn em đọc từ
c Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ giải nghĩa từ khó:
- Gv nhắc nhở cách ngắt nhịp khổ thơ
- Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu dài:
- Hướng dẫn đọc câu khó : Ơi/ ch ơi!//
Chim đừng hót nữa,/ Bà em ốm rồi,/ Lặng/ cho bà ngủ.// - GV kết hợp giảng giải thêm:
+ Ngấn nắng: vệt nắng in trên tường.
+ Thiu thiu:Đang mơ màng, ngủ =>GV KL: Tồn đọc với giọng dịu dàng, tình cảm Nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
d Đọc đồng thanh:
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động
- HS đọc nối tiếp câu thơ nhóm
=> lớp (chích chịe, lặng, vẫy quạt, tường trắng, ngấn nắng, chín lặng…) - HS chia đoạn (3 đoạn tương ứng với khổ thơ SGK)
- HS đọc nối khổ thơ
- Đọc phần giải (cá nhân)
- Lớp đọc đồng thơ
3 HĐ Tìm hiểu ( phút)
*Mục tiêu: Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ đối với bà
*Cách tiến hành:
- Cho học sinh thảo luận tìm hiểu
*GV hỗ trợ HS điều hành lớp chia sẻ kết trước lớp
- HS đọc câu hỏi cuối
- Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi (thời gian phút)
(3)+ Bạn nhỏ thơ làm gì?
+ Cảnh vật nhà ngoài vườn nào?
+ Bà mơ thấy điều gì, có thể đoán bà mơ vậy?
+ Qua thơ, em thấy tình cảm của cháu bà nào?
* GVKL: Bài thơ nói tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà
- Bạn nhỏ quạt cho bà ngủ
- Mọi vật im lặng ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngồi vườn chín lặng lẽ, có chích chịe hót
- Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới
- Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp; hương hoa cam, hoa khế theo tay cháu đến với bà
- Cháu yêu quý bà mình, hiếu thảo, u thương, chăm sóc bà
4 HĐ Đọc diễn cảm - Học thuộc lòng thơ (7 phút)
*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết Bước đầu biết đọc diễn cảm thuộc 2, khổ thơ
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - lớp - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng
từng khổ thơ
- Thi đọc thuộc lòng
- Nhận xét, tuyên dương học sinh
- Học sinh đọc thầm, tự nhẩm để HTL khổ thơ, thơ
- Cá nhân thi đọc thuộc lòng khổ thơ -1 HS đọc lại toàn thơ
5 Tổng kết học (2 phút) GV nhận xét học: + Ưu điểm, nhược điểm
+ Dặn dò: Học thuộc lòng thơ chuẩn bị sau