Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết chính tả hôm nay, cô và các con sẽ viết lại một đoạn trong bài tập đọc Khuất phục tên cướp biển và làm các bài tập phân biệt âm r/d/gi, vần ên/ênh?. - Đoạn văn nói về chuyện gì.[r]
(1)GIÁO ÁN
Mơn: Chính tả (Nghe - viết) Bài: Khuất phục tên cướp biển I. Mục tiêu
- Nghe – viết tả, trình bày nội dung đoạn truyện “Khuất phục tên cướp biển”
- Viết tiếng có âm đầu dễ viết sai: r/d/gi - Làm tập phân biệt cặp âm dễ nhầm lẫn: ên/ênh II Chuẩn bị
Bảng phụ tập 2a, 2b
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cu
- Bài tả hơm trước học gì?
- Gọi HS lên bảng viết từ khó tiết tả trước Cả lớp viết vào nháp
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét 2 Bài a Giới thiệu
Tiết tả hơm nay, viết lại đoạn tập đọc Khuất phục tên cướp biển làm tập phân biệt âm r/d/gi, vần ên/ênh
b Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết
- GV đọc đoạn cần viết - Đoạn văn nói chuyện gì?
-Thái độ tên cướp thái độ bác sĩ Ly nào?
Chính tả nghe-viết: Họa sĩ Tơ Ngọc Vân
Truyện ngắn, câu chuyện, trị chuyện
HS nhận xét
Đoạn văn nói đối đầu bác sĩ Ly tên cướp biển
(2)- Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả
- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm (Gọi HS lên bảng viết)
- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét, sửa sai
- Trong viết lưu ý câu nói bác sĩ Ly Một bạn cho biết, trích dẫn câu nói bác sĩ Ly ta cần phải viết nào? - Yêu cầu HS gấp SGK, ngồi ngắn chuẩn bị viết
- Đọc chậm câu - Đọc lại toàn
- Yêu cầu HS đổi kiểm tra lại cho
- Yêu cầu HS mở SGK kiểm tra lại
- GV nhận xét
c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả 2a
- Gọi HS đọc đề 2a
- Cho HS thảo luận theo nhóm đơi phút, tìm từ thích hợp điền vào trống - Tổ chức trị chơi
+ Các có muốn chơi trị chơi khơng? + Bây tổ chức cho lớp trị chơi mang tên “Ai nhanh hơn”
+ Cơ chia lớp thành hai đội tương ứng với dãy Đội đội Mỗi đội chọn bạn xếp thành hàng Cô đưa phấn cho bạn đội có hiệu lệnh “Bắt đầu” ghi đáp án lên phần bảng đội Mỗi bạn điền đáp án ô trống Khi viết xong trao phấn cho bạn đội tiếp tục hồn thành Đội có đáp án nhiều nhanh đội thắng Các hiểu rõ luật chơi chưa? -Tổ chức cho HS chơi
-GV công bố kết
Tức giận, dội, đứng phắt, rút soạn dao ra,
quyết,nghiêm nghị,…
-xuống dịng, lùi vào ơ, gạch đầu dòng, viết hoa chữ
HS viết HS đổi HS kiểm tra lại
(3)- Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Vừa nghe bạn đọc đoạn văn hoàn chỉnh, bạn cho biết đoạn văn miêu tả gì?
- Đoạn văn miêu tả khu rừng vào mùa thu với thân cao lưng chừng trời, không gian tĩnh lặng khu rừng với mùi đất, mùi lên men, với thân trắng mốc, nứt nẻ tạo nên vẻ đẹp vơ đặc biệt cho khu rừng Đó vẻ đẹp vừa hoang sơ, vừa hùng vĩ
d) Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm 2b
Cho HS thảo luận nhóm đơi Gọi HS điền vần vào chỗ trống Gọi HS nhận xét
GV nhận xét, chốt lại lời giải Yêu cầu HS giải câu đố
GV chốt đáp án
Yêu cầu HS đọc lại tồn đoạn thơ Củng cớ – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem trước sau: tả nghe viết: Thắng biển
HS chơi
Đáp án: Khơng gian-bao giờ-dãi dầu-đứng gió-rõ ràng-khu rừng
Miêu tả khu rừng vào mùa thu
HS thảo luận HS nhận xét
Lời giải: mênh mông, lênh đênh, lên, lên, lênh khênh, ngã kềnh (là thang)