-Löu yù HS : Taát caû nhöõng chöõ sau caùc oâ vuoâng ñeàu ñaõ vieát hoa. Nhieän vuï cuûa em laø ñieàn daáu chaám, ñaáu chaám hoûi hoaëc daáu chaám than vaøo choã thích hôïp. -GV nhaän [r]
(1)(2)
TỐN
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ MỤC TIÊU
Giuùp HS
- Luyện quy tắc so sánh số phạm vi 100.000 II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(3)1 Ổn định
2 Kiểm tra : Luyện tập 100.000 Nhận xét
3 Bài
Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1:Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 10 000 a/ GV viết bảng 999 1012 yêu cầu HS so sánh ( điền dấu < > = )
HS nhận xét : 999 có có số chữ số số chữ số 1012 nên 999< 1012
b/ GV viết 9790 .9786 yêu cầu HS so sánh số
c/GV cho HS làm tiếp
3772 .3605 4597 5974
8513 .8502 655 .1032 Hoạt động 2: Quy tắc so sánh số phạm vi 100 000
-GV viết lên bảng số 100.000 99.999 hướng dẫn HS cách so sánh -Tương tự với trường hợp so sánh hai số có số chữ số nhau:
76 200 76 199 73 250 vaø 71 699
Hoạt động 3: Thực hành Bài :Điền dấu < > = Bài : Tương tự Bài
a/ Tìm số lớn số sau : 83269, 92368, 68932
b/Tìm số bé số sau : 74203, 100000, 54307, 90241 Bài :
HS lên bảng sửa Bài 4/146 Bài giải
Số chỗ chưa người ngồi 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đáp số 2000 chỗ ngồi HS nhận xét
+ Hai số có chữ số
+ Ta so sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải
+ Chữ số hàng nghìn + Chữ số hàng trăm + Ở hàng chục có 9>8
Vậy 9790 > 9786
HS nêu miệng- lớp nhận xét
HS so sánh , nêu cách so sánh trường hợp HS làm miệng , nhận xét
Làm bảng con, lượt, nhắc lại cách so sánh 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728
69 731 > 69 713 89 999 > 90 000 79 650 = 79 650 78 659 >76 860 HS neâu yêu cầu, nêu cách làm
HS làm theo nhóm, thi đua HS nêu miệng
(4)-Hướng dẫn HS cách thực -Tổ chức cho HS làm vào -Chấm điểm số 4.Củng cố –Dặn dò:
Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh, đúng?
Cách chơi :đại diện dãy lên bảng điền dấu :
12 305 12 570 90 730 90 730 11 321 10 321
Chuẩn bị sau Luyện tập
Số bé nhất: 54307
HS đọc u cầu , giải vào
- Số thứ tự từ bé đến lớn : 258, 16 999, 30 620, 31855
- Số thứ tự từ lớn đến bé 76 253, 65 372, 56 372, 56 327
(5)************************************************************** TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIE Â U
A- Tập đọc
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Chú ý từ ngữ: sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con Rèn kĩ đọc hiểu
- Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại
B- Kể chuyện
Rèn kĩ nói : Dựa vào điểm tựa tranh minh họa đoạn câu chuyện HS kể lại toàn câu chuyện lời nói Ngựa Con, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp với nợi dung
Rèn kó nghe II CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa câu chuyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(6)1 Ổn định Bài cũ Bài
Giới thiệu chủ điểm đọc Hoạt động 1:Luyện đọc
a/ GV đọc mẫu tồn , tóm tắt nội dung
b/ Hướng dẫn HS luyện đọc
*Đọc câu:GV sửa lỗi phát âm *Đọc đoạn trước lớp
+ GV hướng dẫn đọc câu văn dài + Giải nghĩa từ
*Đọc đoạn nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu *u cầu HS đọc đoạn
+ Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi ?
GV tóm ý
*u cầu HS đọc đoạn
+ Ngựa Cha khuyên nhủ điều ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4
+ Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ?
+ Ngựa Con rút học ? GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu lại đoạn 2, lưu ý HS cách thể giọng đọc
-Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm
HS đọc tiếp nối câu
HS tiếp nối đọc đoạn HS dựa vào SGK nêu nghĩa, đặt câu với từ HS đọc đoạn nhóm
4HS nhóm thi đọc nối tiếp Cả lớp đọc đồng toàn 1HS đọc đoạn 1, trao đổi nhóm đơi: … Chú sửa soạn cho đua khơng biết chán Chú mải mê soi bóng dịng suối để thấy hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với bờm dài chải chuốt dáng nhà vô địch 1HS đọc đoạn
… Ngựa Cha thấy ngắm vuốt, khuyên : phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết đua đồ đẹp
1HS đọc đoạn 3, trao đổi nhóm đơi
…Ngựa Con chuẩn bị thi không chu đáo Để đạt kết tốt thi, phải lo sửa sang móng sắt Ngựa Con lo chải chuốt, không nghe lời khuyên Cha Giữa chừng cïc đua, móng lung lay rời làm phải bỏ dở thi
… Đừng chủ quan, dù việc nhỏ
Hai tốp (mỗi tốp em) tự phân vai
(người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) đọc lại chuyện
Một HS giỏi đọc yêu cầu bài, sau giải thích cho bạn rõ ; kể lại câu chuyện lời Ngựa Con ? nhập vai Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tơi“ xưng “mình“
Tranh : Ngựa Con mải mê soi bóng nước
(7)B/ Kể chên
*GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời kể Ngựa Con
*Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con
-GV HD quan sát kĩ tranh SGK,nói nhanh nội dung tranh -Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm Củng cố – Dặn dị :
Dặn HS nhà tiếp tục luyện kể toàn câu chuyện theo lời Ngựa Con
bác thợ rèn
Tranh : Cuộc thi Các đối thủ ngắm
Tranh : Ngựa Con phải bỏ dở đua hỏng móng
- Bốn HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con
- Một HS kể lại toàn câu chuyện
(8) Thứ ngày 21 tháng năm 2017
THỂ DỤC Giáo viên chuyên biệt
************************************************************ TON
LUYỆN TẬP I MỤC
Giúp HS
- Luyện đọc nắm thứ tự số có chữ số trịn chục, trịn trăm - Luyện tập so sánh số
- Luyện tính viết tính nhẩm
II CHUẨN BỊ : Bộ mảnh bìa viết sẵn chữ số 0, , .8,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(9)1 Ổn định Kiểm tra
So sánh số phaïm vi 100000
Nhận xét Bài
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề
Hướng dẫn thực hành Bài
GV ghi bảng
Bài : < > =
-Tổ chức cho HS làm Bài :Tính nhẩm
Bài
+ Tìm số lớn có chữ số + Tìm số bé có chữ số -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
Bài Đặt tính tính Củng cố – Dặn dị Thu – chấm điểm Về nhà làm vào Xem sau Luyện tập (tiếp)
2 HS leân viết kết a/ 8258,16999, 30620, 31855 b/ 76253, 65372, 56372, 56327 HS nhận xét
HS đọc lại số
HS đoc yêu câu + nhận xét để rút quy luật, viết số HS làm bảng con, giải thích cách làm
+ 99600 ; 99601 ; 99602 ; 99603 ; 99604 + 18200 ; 18300 ; 18400 ; 18500 ; 18600 + 89000 ; 90000 ; 91000 ; 92000 ; 93000 HS làm vào vở, đổi chéo để kiểm tra a/ 8357 < 8257 b/ 3000+2< 3200 36478 < 36488 6500+200 > 6621 89429 > 89420 8700 -700=8000 8398 < 10010 9000 + 900 < 10.000 HS nêu miệng, giải thích:
a/ 8000 –3000 =5000 6000 + 3000 = 9000 7000+ 500 =7500 9000+900+90=9990 b/3000 x 2= 6000 7600 – 300 = 7300 200 + 8000 : = 200 + 4000
= 4200 300 + 4000 x = 300 + 8000 = 8300 - Nhận xét
….99999 … 10000
(10)************************************************************** CHÍNH TẢ(NGHE - VIẾT)
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua rừng
- Làm BT phân biệt âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: l/n; dấu hỏi dấu ngã II CHUẨN BỊ :
- Bảng lớp viết lần từ ngữ đoạn vănở BT 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kiểm tra Nhận xét Bài
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp + ghi đề
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết tả
- GV đọc , tóm tắt nội dung + Đoạn văn có vâu ? + Những chữ đoạn viết hoa?
-Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết - Chấm chưã
Hoạt động 2:Luyện tập -Hướng dẫn HS làm
-GV nhận xét chốt lời giải Củng cố- Dặn dị :
GV nhận xét tiết học
Về nhà đọc lại đoạn văn tập
- Hai HS viết bảng lớp + lớp viết vào nháp : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh
3 HS đọc lại … câu
… Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu tên nhân vật – Ngựa Con
HS viết chữ khó vào bảng : khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn
HS viết
HS đọc đề , HS làm vào HS lên bảng thi làm
mười tám tuổi –ngực nở –da đỏ lim –người đứng thẳng – vẻđẹp anh – hùng dũng chàng hiệp sĩ
Vài HS đọc lại đoạn văn sau điền đủ chữ dấu
(11)************************************************************** TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA: T ( TIẾP THEO ) I MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa T, Th thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Thăng Long
- Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ cỡ chữ nhỏ II CHUẨN BỊ :
- Mẫu chữ viết hoa
- Câu ứng dụng viết dịng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(12)1 Ổn định Kiểm tra
Kiểm tra viết nhà Nhận xét
3 Bài
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa
- HS tìm chữ viết hoa có -GV viết mẫu
b) Luyện viết từ ứng dụng
-Giới thiệu : Thăng Long tên cũ thủ Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt Theo sử sách đời kinh từ Hoa Lư thành Đại La Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vua đổi tên Đại La Thành Thăng Long
c/ Luyện viết câu ứng dụng
-Cađu ứng dúng khuyeđn ta nng theơ dúc cho người khỏe mánh uoẫng rât nhieău thuoâc boơ
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tập viết -GV nêu yêu cầu viết
-Theo dõi, uốn nắn HS Củng cố – Dặn dò : Thu – chấm điểm Chuẩn bị sau
HS nhắc lại từ câu ứng dụng (Tân Trào, Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba
T , Th , L
HS viết bảng HS đọc từ Thăng Long
HS viết bảng từ Thăng Long
HS đọc câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ
(13)
Thứ tư ngày 22 tháng năm 2017 TỐN
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
Giuùp HS
- Luyện đọc, viết số
- Nắm thứ tự số phạm vi 100.000
- Luyện dạng tập tìm thành phần chưa biết phép tính II CHUẨN BỊ :
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
(14)1 Ổn định
2 Kiểm tra : Luyện tập Bài
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề
Hướng dẫn thực hành Bài 1:Số
-Giuùp HS nắm rõ yêu cầu
-Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm
-Tổ chức trị chơi : Truyền số liền sau
Bài :Tìm x
-Giúp HS xác định thành phần chưa biết ,nêu cách tìm
-Tổ chức cho HS làm
Bài : Giải tốn
-Hướng dẫn phân tích đề -Tổ chức cho HS giải Củng cố –Dặn dò :
Thu – chấm điểm – nhận xét Về nhà làm vào
Xem sau Diện tích hình
1 HS lên bảng làm tập 5/148 Nhận xét
-HS thảo luận nhóm đôi , báo cáo a/ 3897, 3898, 3899, 3900, 3901, 3902,
b/ 24 686, 24 687, 24 688, 24 689, 24 700, 24 701 c/99 995, 99 996, 99 997, 99 998, 99 999, 100 000 -HS thứ đọc số có năm chữ số HS bên cạnh đọc tiếp số liền sau HS thứ ba đọc tiếp số liền sau tiếp tục
HS đọc yêu cầu , nêu cách tìm thành phần chưa biết
HS làm bảng
a/ X +1536 = 6924 b/ X- 636 = 5618 X = 6924 -1536 X = 5618 + 636 X =5388 x = 6254 c/ X x 2=2826 d/ X :3 =1628 X = 2826:2 X = 1628 x X =1413 X = 4884 Nhận xét
HS đọc đề
HS phân tích đề, xác định dạng tốn: tốn giải hai phép tính liên quan đến rút đơn vị HS tóm tắt tốn theo nhóm đơi
HS nêu bước giải theo nhóm tổ HS tự giải vào vở, 1HS lên bảng Bài giải
Số mét mương đào ngày là: 315 : =105 (m)
Số mét mương đào ngày : 105 x =840 (m)
(15)************************************************************** TẬP ĐỌC
CUØNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng
- Chú ý từ ngữ : nắng vàng, trải, xanh xanh, vòng quanh, tinh mắt, khỏe người 2.Rèn kĩ đọc hiểu
- Hiểu nội dung : Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui học tốt
3.Học thuộc lòng thơ
II CHUẨN BỊ : Tranh minh họa nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
(16)1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ - Nhận xét
3 Bài
Giới thiệu :Thể thao khơng đem lại sức khỏe mà cịn đem lại niềm vui, tình thân Bài thơ Cùng vui chơi cho ta thấy điều
GV ghi đề
Hoạt động 1:Luyện đọc a.Đọc mẫu
GV đọc thơ
b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc dòng thơ
-Đọc khổ thơ trước lớp - Đọc khổ thơ nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu Yêu cầu HS đọc thơ
+ Bài thơ tả hoạt động HS ? + HS chơi đá cầu vui khéo léo ?
+ Em hieåu chơi vui học vui ?
GV tổng kết
Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ -Hướng dẫn HS đọc lại thơ
- Hướng dẫn HTL khổ thơ, Củng cố – Dặn dị
- Về nhà tiếp tục HTL thơ
Hai HS nối tiếp kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua rừng theo lời Ngựa Con (mỗi em kể đoạn)
HS tiếp nối đọc dòng thơ HS luyện đọc từ khó
HS nối tiếp đọc khổ thơ (lưu ý cách ngắt nghỉ dòng thơ)
HS đọc giải SGK HS đọc theo nhóm bàn 4HS thi đọc nối tiếp
Cả lớp đọc đồng thơ HS đọc thầm thơ TLCH …Chơi đá cầu chơi
…Trò chơi vui mắt : cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống vòng từ chân bạn sang chân bạn HS vừa chơi vừa cười hát
… Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình dồn kết, học tập tốt
Một HS đọc lại thơ Cả lớp thi HTL
******************************************
Tiếng việt
Ôn tập
I- Mục tiêu: Ôn tập, củng cố kiểu câu có hình ảnh so sánh
-Ôn tập kiểu câu Ai làm gì?
II- Chuẩn bị: Bảng phô
III- Các hoạt động:1-Kiểm tra:
(17)GV nhËn xÐt, bỉ sung
2- Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi đề
*Bµi1:
Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh
- đẹp nh… - nhanh nh… - trắng nh… - chậm nh… -Gắn bảng phụ chữa
*Bài2: Chọn từ chổtng ngoặc đơnđể diền vào chỗ trốngthích hợp câu dới ( chuyên gia máy tính,bác sĩ, nhà bác học, kiến trúc s)
a/ Là một…giàu sáng kiến,Ê- -xơn cống hiến cho loài ngời ngàn sáng ch
b/ Tại trạm y tế xÃ, khám bệnh cho ngời
c/ Cha tụi … Để có đợc thiết kế mẫu nhà ng ý, ông phải thức trắng nhiều đêm
d/ Công việc bề bộn khiến anh phải thờng xuyên ngồi hàng bên má vi tính Anh …hàng đầu đất nớc
*Bµi 3:
Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu dới để tạo câu có hình ảnh so sánh
a/Ơ chân trời phía đơng, mặt trời mọc đỏ nh…………
b/ Đêm trung thu, mặt trăng tròn vành vạnh nh
c/ Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn chảy nh-
-Gắn bảng phụ chữa
III_ Củng cố - Dặn dò: Dặn HS làm tập 2,
HS tự đọc đề ,làm
-Mét HS làm vào bảng phụ Còn lại làm vào vë
-Nhận xét bạn -HS trao đổi nhóm
-Đại diện nhóm trả lời
-Mt HS đọc to đề bài, lớp nhẩm theo tự lm bi
-Một HS làm vào bảng phụ, lại làm vào
HS lần lợt bổ sung
(18)
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2017 THỂ DC Giáo viên chuyên bit
************************************************************** TỐN
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I.MỤC TIÊU :
Giúp HS
- Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình
- Biết : Hình nằm trọn hình diện tích hình bé diện tích hình II CHUẨN BỊ :
- Các miếng bìa, hình vng thích hợp có màu khác để minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
(19)1 Ổn định
2 Kiểm tra Luyện tập ( tiếp) Nhận xét
3 Bài
Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát miếng bìa có dạng hình chữ nhật, giới thiệu tồn phần bề mặt giới hạn cạnh hình chữ nhật gọi diện tích hình chữ nhật
Tương tự với mẩu vật hình trịn GV giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động 1:Giới thiệu biểu tượng diện tích
Ví dụ : GV có hình trịn ( miếng bìa đỏ hình trịn )một hình chữ nhật( miếng bìa trắng hình chữ nhật ) Đặt hình chữ nhật hình trịn
Ta nói Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn (GV vào phần mặt miếng bìa trắng bé phần mặt miếng bìa màu đỏ)
Ví dụ : Giới thiệu hình A, B ( hình có dạng khác nhau, có số vng )
-GV kết luận diện tích hình A diện tích hình B
Ví dụ : GV giới thiệu tương tự cho HS tự rút nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập Bài1
Tổ chức cho HS làm Bài 2:
a/ Hình P gồm ô vuông ?
HS giải tập 1/149
a/ 3897 3698 3899,3 900, 3901, 3902
b/ 24686, 24687, 24688, 24689, 24700, 24701 c/ 99995, 99996, 99997, 99998, 99999, 100.000 HS đọc lại số
HS quan sát, nhắc lại HS theo doõi
HS quan sát , nêu nhận xét: Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn
3HS nhắc lại
HS đếm số vng hình
HS thấy hình A B có diện tích HS có khái niệm “đo” diện tích qua vng đơn vị Hai hình A B có số vng nên diện tích
Hình P tách thành hình M N diện tích hình P tổng diện tích hình M N (có thể thấy hình P gồm 10 ô vuông, hình M gồm ô vuông, hình N gồm ô vuông, 10 ô vuoâng = oâ vuoâng + oâ vuoâng )
- HS đọc yêu cầu, viết kết luận đúng, sai vào bảng con, câu: Câu b , câu a,c sai
(20)Hình Q có ô vuông ?
b/ So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q
Bài :So sánh diện tích hình A với diện tích hình B
-GV hướng dẫn cách làm -Tổ chức cho HS tự làm 4.Củng cố- Dặn dò :
Thu vở- chấm điểm + nhận xét Về nhà làm vào
Xem Đơn vị đo diện tích Xăng – ti –mét vuông
- 11 ô vuông - 10 ô vuông
- Hình P (có 11 vng) nhiều hình Q (có 10 vng) nên diện tích hình P lớn diện tích hình Q
- HS đọc yêu cầu + giải vào
- Hình vng B gồm vng nhau, cắt theo đường chéo để hai hình tam giác, sau ghép thành hình A
(21)************************************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU
NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.
I/ MỤC TIÊU :
- Tiếp tục học nhân hóa
- Ôn tập cách đặt TLCH để làm ?
- Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II/ CHUẨN BỊ:
- Bảng lớp viết câu văn tập - tờ phiếu viết truyện vui tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
(22)1 Ổn định Kiểm tra Bài
Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề
Hoạt động 1: Nhân hố -GV nêu u cầu
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu
-Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đơi -GV nhận xét, chốt lại:
+Bèo lục bình xưng tơi, xe lu tự xưng thân mật tớ nói Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta
+Cách vật, cối tự xưng bằøng từ ngữ người gọi cách nhân hố
Hoạt động 2:Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi “Để làm gì?”
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu -Tổ chức cho HS làm
-GV nhận xét, chốt lại làm -Tổ chức cho HS hỏi, đáp theo mẫu câu :Để làm gì?
Hoạt động 3:Ơn luyện đặt dấu câu -Giúp HS nắm yêu cầu
-Lưu ý HS : Tất chữ sau ô vuông viết hoa Nhiện vụ em điền dấu chấm, đấu chấm hỏi dấu chấm than vào chỗ thích hợp -GV nhận xét, chốt lại làm 4.Củng cố – Dặn dò : GV yêu cầu HS ý tượng nhân hóa vật, vật đọc thơ , văn
Xem lại tập tập kể lại truyện vui Nhìn bạn
HS đọc yêu cầu tập HS làm việc theo cặp
HS nhóm phát biểu ý kiến - lớp lắng nghe, nhận xét
HS neâu yeâu cầu
HS làm cá nhân vào
3 HS lên bảng gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm ?”
Cả lớp nhận xét
Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng
Câu b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ , mở hội để tưởng nhớ ông
Câu c) Ngày mai ,muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh HS đặt câu hỏi trả lời theo mẫu câu “Để làm gì?
HS đọc nội dung , lớp theo dõi tự làm HS lên bảng làm
Cả lớp theo dõi + nhận xét
(23)************************************************************** THỦ CÔNG Gi¸o viªn chuyªn biƯt
************************************************************** TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
THÚ( TIẾP THEO) I MỤC TIÊU :
Sau học, HS biết
- Chỉ nói tên phận thể loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi lồi thú nhà
- Vẽ tơ màu lồi thú nhà mà HS ưa thích II CHUẨN BỊ :
- Sưu tầm loài tranh ảnh thú nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
(24)1 Ổn định Kiểm tra : Bài
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề
Hoạt động : Quan sát thảo luận Bước : GV u cầu HS quan sát hình lồi thú nhà SGK hình sưu tầm Trả lời câu hỏi sau:
+ Kể tên thú nhà mà em biết + Trong số thú nhà :
- Con có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ?
- Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm ?
- Con có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ?
- Con đẻ
- Thú mẹ nuôi thú sinh ?
GV nhắc nhóm trưởng u cầu bạn mơ tả vật vào hình vẽ nói rõ tên phận thể vật
Bước : Làm việc lớp Kết luận :
Những động vật có đặc điểm có lơng mao, đẻ ni sữa gọi thú hay động vật có vú Hoạt động : THẢO LUẬN CẢ LỚP -GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận -Kết luận :Lợn lồi vật nước ta Thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng
+Trâu bò dùng để kéo cày, phân trâu bò dùng để bón ruộng Bị cịn ni để lấy thịt, lấy sữa Các sản phẩm sữa bò bơ, mát với
HS quan sát tranh + nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận trả lời câu hỏi
Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu con,
Các nhóm khác nhận xét – bổ sung
Nêu ích lợi việc nuôi loại thú nhà : Lợn, trâu, bị, chó, mèo, …
HS đọc
(25)thịt bò thức ăn ngon bổ, cung cấp chất đạm, chất béo cho thể người
4.Củng cố – Dặn dò :
Cần bảo vệ chăm sóc lồi thú nhà giúp ích nhiều cho gia đình QS mặt trời để tiết sau học
(26)
Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2017 TOÁN
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG - TI - MÉT VUÔNG I.MỤC TIÊU:
Giúp HS
- Biết xăng-ti-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng
II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
(27)1 Ổn định
2 Kiểm tra :gọi HS lên bảng GV nhận xét – ghi điểm Bài
Giơí thiệu bài: GV nêu yêu cầu Hoạt động 1:Giới thiệu xăng-ti-mét vng
-GV cho HS quan sát hình vuông có cạnh cm
- Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : Xăng-ti-mét vng
- Xăng - ti- mét vuông diện tích hình vuông có cạnh cm
- Xăng –ti- mét vuông viết tắt : cm2.
Hoạt động 2:Thực hành Bài :
Luyện đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng u cầu đọc đúng, viết kí hiệu cm2( chữ số viết
trên bên phải cm )
Bài 2: HS hiểu đo diện tích hình theo xăng-ti-mét vng số vng 1cm2 có hình
( bước đầu làm cách đo diện tích hình A cm2).
- Dựa vào hình mẫu HS tính diện tích hình B ( cũûng 6cm2)(gồm
có ô vuông diện tích 1cm2 )
Bài : u cầu HS thực phép tính với số đo có đơn vị đo cm2.
Bài 4: Giải toán
Hướng dẫn phân tích đề Yêu cầu HS tự giải GV nhận xét
4 Củng cố – dặn dò :
Nhận xét chung tiết học , nhà làm tập SGK
2HS lên bảng làm tập SGK so sánh diện tích hình A hình B HS nhận xét
1 vài HS nhắc lại
HS viết bảng HS đọc số đo diện tích
HS quan sát mẫu, trao đổi nhóm đơi Thi đua nhóm
HS làm bảng
18 cm2 + 26 cm2 = 44cm2
40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2
6 cm2 x = 24 cm2
32 cm2 : = cm2
HS tự làm vào 1HS lên bảng giải Bài giải
Tờ giấy màu xanh có diện tích lớn diện tích tờ giấy màu đỏ là:
(28)************************************************************** TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU:
1/ Rèn kĩ nói : Kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật giúp người nghe hình dung trận đấu
2/ Rèn kĩ viết : Viết lại tin thể thao đọc được, viết gọn, rõ đủ thông tin II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết gợi ý trận thi đấu thể thao
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kieåm tra cũ:
Đọc viết ngày hội Nhận xét
3 Bài
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề
Hoạt động 1: Nói trận thi đấu thể thao - GV nhắc HS
+ Có thể kể buổi thi đấu thể thao em tận mắt nhìn thấy sân vận động, sân trường ti vi, kể buổi thi đấu em nghe tường thuật đài phát nghe qua người khác nghe qua sách báo
- Tổ chức cho HS kể GV nhận xét
Hoạt động 2: Viết tin thể thao
- GV nhắc HS ý: Tin cần thông báo phải tin thể thao xác
- Cả lớp GV nhận xét Củng cố , dặn dò :
GV yêu cầu HS nhà tiếp tục suy nghĩ, hoàn chỉnh lời kể trận thi đấu thể thao để có viết hay tiết làm văn sau
2 HS đọc lại viết trò vui ngày hội
HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi
1HS kể mẫu Từng cặp HS kể
Một số HS kể trước lớp
HS bình chọn bạn kể hấp dẫn HS viết
(29)************************************************************** CHÍNH TẢ( NHỚ-VIẾT)
CÙNG VUI CHƠI I/ MỤC TIÊU:
Rèn kó viết tả
1/ Nhớ viết lại xác khổ thơ 2, 3, Cùng vui chơi
2/ Làm tập phân biệt tiếng có chứa âm, dấu dễ viết sai : dấu hỏi/ dấu ngã
II/ CHUẨN BỊ:
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kieåm tra
Nhận xét Bài
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết tả
- GV đọc khổ thơ, tóm tắt nội dung
-Giúp HS nhận xét cách thức trình bày viết
-Tổ chức cho HS tìm từ khó viết, viết bảng
-Tổ chức cho HS viết vào -Chấm số
Hoạt động 2: Luyện tập - Giúp HS nắm rõ yêu cầu - Tổ chức cho HS làm Củng cố –Dặn dò
Nhắc HS nhớ tên môn thể thao Tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết TLV: Kể lại trận thi đấu thể thao ; Viết lại tin thể thao
2 HS viết bảng lớp từ ngữ,cả lớp ghi vào nháp: ngực nở, da đỏ,vẻ đẹp, hùng dũng hiệp sĩ
1 HS đọc HTL thơ Cùng vui chơi HS đọc thuộc khổ thơ cuối
HS đọc thầm 2-3 lượt khổ thơ 2, 3, để thuộc khổ thơ
HS tìm từ khó viết, viết vào bảng HS gấp SGK, viết vào
HS đọc yêu cầu
HS làm theo nhóm đơi, nêu trước lớp: a/ bóng ném – leo núi – cầu lơng
b/ bóng rổ – nhảy cao- võ thuật
(30)************************************************************** ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T1) I MỤC TIÊU
HS hieåu
- Nước nhu cầu thiếu sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm
HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm
3 HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước làm nhiễm nguồn nước II CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết
(31)1 Ổn định Kiểm tra Bài
Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hoạt đông : Vẽ tranh xem ảnh
Mục tiêu: HS hiểu nước nhu cầu thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ , trẻ em có sức khoẻ phát triển tốt
Cách tiến hành :
u cầu HS xem ảnh, nêu nội dung ảnh -GV nhận xét, chốt lại ý
Aûnh1 : Nước với làng
Aûnh : Tưới xanh đường Trần Khát Chân Aûnh : Rau muống mặt hồ
-Yêu cầu nhóm chọn thứ cần thiết khơng thể thiếu trình bày lí lựa chọn + Nếu khơng có nước sống NTN? * Kết luận : Nước nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt Hoạt động Thảo luận nhóm
Mục tiêu: HS biết NX đánh giá hành vi sử dụng nước bảo vệ nguồn nước
Cách tiến hành :
-GV chia nhóm phát phiếu thảo luận nêu ý kiến sai?Tại sao? Nếu em có mặt em làm ? Vì sao?
a)Tắm cho trâu bị cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ
c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng
d) Để vịi nước chảy tràn bể mà khơng khố lại e) Không vứt rác sông, hồ, biển
-GV kết luận :
A, b d việc làm sai C, e việc làm
* Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm
Hoạt động : Thảo luận nhóm
Mục tiêu :HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử
HS hoạt động nhóm đơi
- Các nhóm trình bày kết cơng việc Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến
- Các nhóm thảo luận
(32)dụng nước nơi Cách tiến hành :
-GV chia nhóm phát phiếu học tập yêu cầu nhóm thảo luận, Các nội dung sau :
a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa, hay đủ dùng ?
b) Nước sinh hoạt nơi em hay bị ô nhiểm c) Nước sinh hoạt nơi em người sử dụng ?(Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn hay bị ô nhiễm ?
* Kết luận :+ Tuyên dương, khen ngợi HS biết quan tâm đến sử dụng nước nơi sống Hướng dẫn thực hành :
Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình , nhà trường tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vệ nước sinh hoạt gia đình nhà trường
Chuẩn bị tiết Luyện tập thực hành
- HS nhóm thảo luận
(33)***************************************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI
MẶT TRỜI I MỤC TIÊU
Sau học , HS bieát
- Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt
- Biết vai trò Mặt Trời sống Trái Đất
- Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời sống ngày
II CHUẨN BỊ - Các hình SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
(34)1 Ổn định
2 Kiểm tra Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
+ Nêu đặc điểm chung thực vật động vật
Nhận xét Bài Giới thiệu :
Hoạt động : Thảo luận nhóm Cách tiến hành
Bước : HS làm việc theo nhóm
Bước :Trình bày
Kết luận : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt
Hoạt động : Quan sát trời Bước :
Bước :
GV lưu ý HS số tác hại ánh sáng nhiệt Mặt Trời sức khỏe đời sống người cảm nắng, cháy rừng tự nhiên vào mùa khô
Kết luận : Nhờ có Mặt Trời, cỏ xanh tươi, người động vật khỏe mạnh Hoạt động : Làm việc với SGK
Cách tiến hành Bước :
Bước2: GV yêu cầu liên hệ với thực tế ngày: Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm ?
Hoạt động : Cách tiến hành
HS trả lời câu hỏi
HS thảo luận nhóm theo gợi ý sau
+ Vì ban ngày khơng cần đèn mà nhìn rõ vật ?
+ Khi trời nắng, bạn thấy ? ?
+ Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt ?
+ Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
Nhận xét
HS quan sát quang cảnh xung quanh trường thảo luận nhóm theo gợi ý sau :
+ Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời người, động vật thực vật
+ Nếu Mặt Trời điều xảy Trái Đất
+ Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
Nhận xét
HS quan sát hình 2, 3, trang 111 SGK kể ví dụ việc người sử dụng ánh sánh nhiệt Mặt trời
-1 số HS trả lời trước lớp
(35)Bước : Bước
4 Củng cố –Dặn dò Hỏi lại
Xem Trái Đất – Quả Địa Cầu
HS kể Mặt Trời nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp
- Nhận xét nhóm kể hay, nội dung + Tuyên dương
************************************************************** Toán
Ôn tập
I- Mục tiêu: Luyện tập tính nhanh, số toán nâng cao tuổi
II- Chuẩn bị: Bảng phụ
III- Cỏc hot ng:1-Kim tra:
Gọi HS lên bảng chữa bµi tËp 1,2 cđa tiÕt häc tríc GV nhËn xÐt, bỉ sung
2- Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi đề
*Bµi 1 TÝnh nhanh:
a/ 37 x 18 - x 74 + 100
b/ 15 x + x 15 + x 15 - 100 c/ 52 - 42 + 37 + 28 - 38 + 63 -Gắn bảng phụ chữa
? Muốn tìm phần số ta làm nµo?
-GV nhËn xÐt bỉ sung
Bµi 2: Điền số vào ô trống, biết tổng ô
liÒn b»ng 215 90 57
*GVnhận xét chốt lại câu trả lời *Bài 3:
Bè hiÖn 32 tuổi, tuổi Hỏi năm tuổi bố gấp ba lân tuổi con?
*Gắn bảng phụ chữa *GV nhận xét kết luận
*Bài4:
Tuổi anh gấp lần tuổi em Anh em tuổi Hỏi anh tuổi? Em tuổi?
GV nhận xét, chữa
III- Củng cố dặn dò:-Về nhà làm lại tập lam lớp
HS tự đọc ,lm bi
-Một HS làm vào bảng phụ , Còn lại làm vào
-Nhận xét bạn
-HS trao i nhúm mt nhúm làm vào bảng phụ -Đại diện nhóm trả lời
-HS nhận xét bạn, bổ sung cách giải khác -Một HS làm vào bảng phụ , Còn lại lµm bµi vµo vë
-HS nhËn xÐt bạn, bổ sung cách giải khác
******************************************
Ôn tập
I- Mục tiêu: Củng cố số toán tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, tam giác tứ giác
II- Chuẩn bị: B¶ng phơ
III- Các hoạt động:1-Kiểm tra:
Gäi HS lên bảng chữa tập 3,4 tiết học tríc GV nhËn xÐt, bỉ sung
2- Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi đề
*Bµi 1TÝnh:
a/ Ch vi hình tam giác có cạnh là:
HS t đọc đề ,làm
(36)4346m; 7842m; 578m
b/ Chu vi tø gi¸c cã c¸c cạnh là: 5432m,6758m, 8604m, 7312m
c/ Chu vi hình vuông có cạnh 6789m d/ tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 5432m, chiều rộng 3769m
Gắn bảng phụ chữa *GV nhận xét kết luận *Bài 2:
Một sợi dây thép dài 24 cm hỏi uốn khung hình chữ nhật nào?
*GVnhận xét chốt lại câu trả lời *Bài 3:
Một mảnh vờn hình chữ nhật có chu vi 120m chiỊu dµi b»ng 40 m Hái chiỊu rộng mảnh vờn m?
Gắn bảng phụ chữa *GV nhận xét kết luận
*Bi4: Ngi ta lỏt chiu di bn ỏ bng
các viên gạch hình vuông cạnh 30 cm( nh hình vẽ) Tính chu vi phần lát gạch?
-
GV nhận xét, chữa
III- Cng c dn dũ:-V nh làm lại tập làm lớp
vở
-HS trao i nhúm
-Đại diện nhóm trả lời -HS nhận xét bạn
-Một HS làm vào bảng phụ , Còn lại làm vào
Nhận xét bạn
HS làm chữa -Nhận xét bạn
****************************************************** SINH HOẠT LỚP
Noäi dung
1 Lớp trưởng : Nhận xét hoạt động lớp tuần qua Giáo viên :
* Ưu điểm:
Cỏc em ó có ý thức vửơn lên học tập Trong học có ý thức xây dựng , học làm tập trửớc đến lớp
ĐÃ biết thi đua nói lời hay làm việc tốt lớp, trửờng Vệ sinh cá nhân, trửờng lớp sẻ
+ Cụ tuyờn dng nhng bạn có thành tích xuất sắc đợt thi đua: Nhi , Việt Hoàng, Tiến,Tuấn, Duyên , Trửờng
* Khut ®iĨm:
Một số em chửa có ý thức đợt thi đua, chửa chịu khó học tập, ngồi học hay nói chuyện riêng :
3 Kế hoạch tuần tới
- Thực học tuần 29 Thi đua học tốt, thực tốt nội quy trường, lớp - Thi đua nói lời hay làm việc tốt, phân công tổ trực nhật