Tuan 13 Nguoi con cua Tay Nguyen

HS söûa baøi vaøo vôû bt. Caû lôùp ñoïc thaàm. Hs leân baûng laøm maãu Hs thöïc haønh vaøo vôû. Hs laøm baøi treân baûng. Caû lôùp chöõa baøi trong VBT... - Cho HS lên bảng chữa bài. Baø[r]

TUAÀN : 1 Ngày dạy:……… TIẾT

THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: TÀI THƠ CỦA CẬU BÉ ĐƠN I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

.- Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé Đơn (trả lời được câu hỏi S/ 5).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động:

1. Khởi động : Hát.(1’ ) 2. Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

+ Yêu cầu Hs đọc câu- Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Lê Quý Đơn, Giải Nguyên, Chiếm bảng vàng, Thi Hội, thi Đình

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn - Lớp đọc ĐT GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét

HS trả lời: Câu chuyện ca ngợi tài trí cậu bé Đơn

………

TUẦN : 1 Thứ tư: 31 /8/2011 Tiết 2: Luyện đọc , luyện viết:

CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Cậu bé thông minh

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc *

Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Ngày xưa… lên đường

- GV đọc cho HS viết bài. - Gv đọc lần cho HS soát lỗi - Gv thu chấm: 5-7 - Hoàn thành tập

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y) Gọi nhóm K-G thi dọc phân vai hs G thi đọc

HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y Củng cố :

IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 1 Ngày dạy:……… Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn l/n , an/ang( BT1) và ao / oao(BT2) Rèn cho hs xác định từ ngữ vật ( BT3) Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu ïghi nd BT2,3.*HS: VBT III/ Các hoạt động:

1.

Khởi động : Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống :l/n an/ang. - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn thơ hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 2:Điền thiếu dấu chấm. - Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn

Hs làm vào

HS đọc đoạn thơ hoàn thành

Nhxét, sửa sai

Hai em làm bảng

- Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền vần thiếu - HS đọc đoạn văn hồn thành GV nhận xét, sửa sai Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

Gv gọi Hs lên bảng làm mẫu gạch chân hai vật so sánh với nhau.Viết kết vào bảng

M Cậu bé Đôn ứng thần

Sự vật Đặc điểm Từ so sánh Sự vật

Cậu bé Đôn ứng thần

GV nhận xét- chốt lại ý

Gv mời Hs lên bảng làm theo mẫu Gv nhận xét, chốt lại lời giải

theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt 1hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm mẫu Hs thực hành vào hs lên bảng gạch chân t/bày

Hs quan sát lắng nghe Hs nhận xét làm bảng

Cả lớp chữa VBT

3. Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN : Ngày dạy:……… Tiết THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Kể lại cách đơn giản cậu bé Lê Quý Đơn cậu bé tài khác - Rèn Hs kĩ nói trước lớp kĩ viết nội câu chuyện

- Giáo dụcHS : Giáo dục HS noi gương cậu bé tài giỏi

HSG: Keå rõ ràng, rành mạch cậu bé Lê Q Đơn cậu bé tài khác II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu đơn xin nghỉ học to

* HS: VBT, bút III/ Các hoạt động:

1. Khởi động : Hát (1 ph ) 2. Bài mới: (30-32 ph ) 3.

* Hoạt động 1: Thực hành kĩ nói

- Mục tiêu: Giúp cho Hs kể rõ ràng về cậu bé Lê Quý Đôn cậu bé tài khác

Cách tiến hành :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- GV yêu cầu HSđọc gợi ý THTV/8

- GV hướng dẫn : Các em cần nói – câu giới thiệu cậu bé Lê Quý Đơn cậu bé tài khác

+ Cậu bé ai?

+ Tài cậu bé gì? + Nêu suy nghĩ em cậu bé - Cho Hs tập nói nhóm

- GV mời đại diện nhĩm trình bày miệng - GV nhận xét (phân tích cách dùng từ ) Chú ý: GV nhắc nhở hs cách xưng hô kể…

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

- Mục tiêu: Giúp em viết đoạn văn từ – 7câu.

Cách tiến hành : Bài tập 2: - Gv yêu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét - Gv cho điểm , tuyên dương viết

- GV đọc cho HS nghe viết đúng, viết hay

HS cặp kể cho nghe 5-6 hs kể Hs nhận xét

HS viết vào HS nộp viết 4. Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

TUAÀN : 2 Ngày dạy:……… TIẾT

THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: ĐOM ĐĨM VÀ GIỌT SƯƠNG I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

.- Hiểu nội dung : Ca ngợi đom đĩm chăm , tự tỏa sáng (trả lời câu hỏi 2/ 12).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1.

Khởi động : Hát.(1’ ) 2.

Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu,

Tổ trưởng

Ngày :……… Tổ trưởng

+ Yêu cầu Hs đọc câu- Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Trầm trồ, đèn, rầy nâu, gị đất, phản chiểu

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Rèn kĩ đọc hiểu, trả lời câu hỏi.

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? Nhận xét.

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét HS trả lời:

3.

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. - Về luyện đọc Chuẩn bị sau: Nhận xét học IV/ Rút kinh nghiệm:

………

TUẦN : 2 Thứ tư: 7/9/2011 Tiết 6: Luyện đọc , luyện viết:

Bài dạy: AI CÓ LỖI I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Ai có lỗi

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSK-G: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

Ổn định:

Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

* Mục tiêu : - Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu : - Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Cơn giận… Can đảm - Gv đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Gv thu chấm: 5-7

- Cho HS hoàn thành tập VBT

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y) Gọi nhóm K-G thi đọc phân vai

2 hs G thi đọc

HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y Củng cố :

- Về nhà luyện đọc Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ………

TUAÀN : 2 Ngày dạy:……… Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn s/x, ăn/ăng ( BT1) và uêch/uych/uyu (BT2) Đặt câu hỏi cho phận in đậm BT3 Đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT4) - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ, văn Bảng phu ïghi nd BT3. *HS: VBTTH

1.

Khởi động : Hát (1’ ) Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/13 Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống chữ s/x. - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn thơ hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ăn/ăng,. - Gv treo bảng phụ đãghi đoạn thơ

- Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền vần thiếu - HS đọc hồn thành GV nhận xét, sửa sai Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

- GV treo bảng phụ ghi BT3 hướng dẫn HS làm

Thứ tự Câu Câu hỏi

a Giọt Sương người bạn tuyệt vời Đom Đĩm Gv mời Hs lên bảng làm

Gv nhận xét, chốt lại lời giải

Bài tập 4: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu Ai gì? Để nói thần đồng VNam

- Gv mời Hs lên bảng làm Gv nhận xét, sửa

Hs làm vào

HS đọc đoạn thơ hoàn thành

HS sửa bảng Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

1hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

Hs quan sát laéng nghe HS làm vào

3 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét làm bảng

Cả lớp chữa VBT Hs đọc yêu cầu HS làm vào Hs lên bảng làm

Hs nhận xét làm bảng

3 Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN 2: Ngày dạy:

………

Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

- Giúp HS làm bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn văn (BT1) Tưởng tượng Giọt Sương, viết đoạn văn ngắn kể lại gặp gỡ Đom Đĩm Giọt Sương ( BT2)

- Rèn Hs trí tưởng tượng, kó viết đoạn văn ngắn HSG:Viết đoạn văn theo yêu cầu, trình bày đẹp. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ ghi đoạn văn BT1

* HS: VBT, bút III/ Các hoạt động:

1.

Khởi động : Hát (1 ph ) 2.

Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/14,15

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền từ ngữ thiếu

- HS đọc hồn thành GV nhận xét, sửa sai * Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

- Mục tiêu: Giúp em Tưởng tượng Giọt Sương viết đoạn văn ngắn kể lại gặp gỡ Đom Đóm Giọt Sương.

Cách tiến hành : Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS viết bài. - Gv yeâu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chaám số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, viết hay

Hs đọc yêu cầu

HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

- HS lắng nghe HS viết vào HS nộp viết

3.

Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại.Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Tổ trưởng

TUAÀN : Ngày dạy:……… TIẾT THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: KIẾN MẸ VÀ CÁC CON I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

.- Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm Kiến Mẹ dành cho đàn trả lời được câu hỏi Bt2/ 18).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1.

Khởi động : Hát.(1’ ) 2.

Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

+ Yêu cầu Hs đọc câu- Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Tất bật, chợp mắt, - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi 2.

- Bài 2: Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu nối câu với mẫu câu tương ứng - GV mời HS lên bảng làm

- GV nhận xét- sửa sai

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét

HS trả lời: Câu chuyện ca ngợi tình cảm Kiến Mẹ dành cho đàn

HS đọc yêu cầu HS làm HS lên bảng làm - Lớp nhận xét- sửa sai 3.

……… TUẦN : 3 Thứ tư: 14/9/2011 Tiết 10: Luyện đọc , luyện viết:

Bài dạy: CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Chiếc áo len

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSK-G: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

Ổn định:

Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu : - Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu : - Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Một lúc lâu… Con ngủ đi

- Gv đọc cho HS viết - GV đọc cho HSsoats lỗi

- Gv thu chấm: 5-7

- Cho HS hoàn thành tập VBT

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y) Gọi nhóm K-G thi đọc phân vai

2 hs G thi đọc

HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y Củng cố :

- Về nhà luyện đọc Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUAÀN : 3 Ngày dạy:……… Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn ăc/oăc ( BT1), tr/ch, dấu hỏi dấu ngã (BT2) Rèn kỹ tìm hình ảnh so sánh câu thơ (BT3). Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu(BT4)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu ïghi nd BT2,3.*HS: VBT III/ Các hoạt động:

1.

Khởi động : Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập 1, 2/20

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Baøi tập 1: Điền vào chỗ trống vần: ăc oăc

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài.- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 2a:Điền chữ tr ch thiếu dấu chấm. - Gv treo bảng phụ đãghi đoạn thơ

- Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền chữ thiếu - HS đọc đoạn thơ hồn thành GV nhận xét, sửa sai + Bài tập 2b: Điền dấu hỏi dấu ngã vào thơ Lửa đèn.

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

Tổ chức HS thi điền nhanh, điền bảng lớp

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành Gv nhận xét , sửa

Hs làm vào

HS đọc đoạn thơ hồn thành Nhxét, sửa sai

Hai em làm bảng Hs đọc u cầu

HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV HS sửa vào bt

Hs đọc yêu cầu

HS thi điền nhanh, điền bảng lớp.Hs làm vào

HS đọc đoạn thơ hồn thành Nhxét, sửa sai

Hs nêu hình ảnh so sánh thơ Lửa đèn mà thích

sai

Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

Gv gọi Hs nêu hình ảnh so sánh thơ Lửa đèn mà em thích

Cho HS làm vào GV nhận xét

Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gọi hs đọc đoạn văn.

- GV đọc lại đoạn văn kếùt hợp ngắt nghỉ

- Gọi Hs lên bảng sữa Gv nhận xét, chốt lời giải

- Gv yêu cầu hs làm vào VBT (nhắc nhở HS viết hoa chữ đầu câu) -Gv chấm mộ số nhận xét chốt lại

1hs đọc Cả lớp đọc thầm HS lắng nghe

Hs thực hành vào hs lên bảng sửa

Hs nhận xét làm bảng Cả lớp chữa VBT

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN :3 Ngày dạy:……… Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

Giúp HS làm bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh thành ngữ (BT1) Biết phân vai kể lại câu chuyện Kiến Mẹ con.- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

HSG: Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý nhân vật * HS: SGK,

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph ) 2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/21,22.

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh thành ngữ

- Gv treo bảng phụ đãghi thành ngữ - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền từ ngữ thiếu - HS đọc hồn thành GV nhận xét, sửa sai

Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể Truyện Kiến Mẹ và

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

các con

- Mục tiêu : Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ phân vai kể lại nội dung câu chuyện.

Caùch tiến hành :

- Gv mời Hs đọc đề gợi ý

- Gv mở b/phụ viết gợi ý tranh

 Gv chia nhĩm Cho Hs phân vai tập kể theo nhĩm  GV tổ chức Hs thi kể trước lớp

- Gv Hs nhận xét tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, diễn đạt trơi chảy

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs đọc lớp lắng nghe HS tập kể cho nghe nhóm

 Hs thi kể trước lớp .Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUẦN : Ngày dạy:……… TIẾT

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: BA CON BÚP BÊ I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

.- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương người gia đình. (trả lời câu hỏi 2/25 - 26).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1.

Khởi động : Hát.(1’ ) 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

+ Yêu cầu Hs đọc câu- Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn nối tiếp Tổ trưởng

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Đêm Nơ-en - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét.

Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét

HS trả lời: Tình cảm yêu thương nhau người gia đình.

3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. - Về luyện đọc Chuẩn bị sau: Nhận xét học IV/ Rút kinh nghiệm:

……… TUẦN : 4 Thứ tư: 21/9/2011 Tiết 14: Luyện đọc , luyện viết:

Bài dạy: NGƯỜI MẸ I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Người mẹ

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc *

Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Bà mẹ … cho bà GV đọc cho HS viết

- Gv đọc lần cho HS soát lỗi - Gv thu chấm: 5-7 - Hoàn thành tập

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y) Gọi nhóm K-G thi dọc phân vai hs G thi đọc

HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y Củng cố :

- Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN :4 Ngày dạy:……… Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

- Đặt câu theo mẫu “Ai gì? (BT1) Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn r/d/gi, ân/âng ( BT2)và oai oay( BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ Bảng phu ïghi nd BT3. * HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 26 -27

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV hướng dẫn HS đạt câu theo mẫu

Búp bê của…là búp bê làm bằng.

- Gv cho Hs trao đổi theo cặp câu a,b,c - Gv nhận xét nhanh câu Hs vừa đặt - Gv chốt lại :

+ Bài tập 2a: Điền chữ r/d/givào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn thơ hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 2b:Điền vần ân/âng thiếu dấu chấm. - Gv treo bảng phụ đãghi thơ Ngưỡng cửa - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền vần thiếu - HS đọc đoạn văn hồn thành GV nhận xét, sửa sai Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

- Điền oai oay vào chỗ trống : - GV hướng dẫn mẫu: khốy trâu - Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS lên bảng chữa Gv nhận xét , sửa sai

1Hs đọc yêu cầu bài:

Hs trao đổi theo cặp viết vào bảng

Hs tiếp nối phát biểu ý kiến Cả lớp làm vào VBT 3hs lên bảng sửa Hs nhận xét

Hs làm vào

HS đọc đoạn thơ hoàn thành

Nhxét, sửa sai

Hai em làm bảng Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt 1hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm mẫu Hs thực hành vào hs làm bảng Cả lớp chữa VBT 3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học.

IV/Rút kinh nghiệm:

TUAÀN : 4 Ngày dạy: ………

Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

I/ Muïc tieâu:

Giúp HS làm bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh thành ngữ (BT1) Rèn Hs kĩ viết đoạn văn 5- câu kể mĩn quà mà người thân gia đình tặng

- GDhs quý trọng tình cảm gia đình

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph ) 2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/21,22.

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh thành ngữ

- Gv treo bảng phụ đãghi thành ngữ - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền từ ngữ thiếu - HS đọc hồn thành.- GV nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

- Mục tiêu: Giúp em viết đoạn văn từ – câu kể quà mà người thân gia đình tặng Cách tiến hành :

Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - GV treo bảng phụ ghi gợi ý Cho HS đọc gợi ý - GV hướng dẫn HS làm

- Gv yeâu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét - Gv cho điểm , tuyên dương viết

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs đọc lớp laéng nghe HS viết vào HS đọc viết Hs nhaän xét 3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : Ngày dạy:……… TIẾT 17

THỰC HÀNH TIẾT 1

Baøi dạy: CẬU BÉ ĐỨNG NGỒI LỚP HỌC I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

.- Hiểu nội dung : Ca ngợi Vũ Duệ người vừa thông minh vừa ham học Trả lời câu hỏi 2,3 /31 - 32).

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1.

Khởi động : Hát.(1’ ) 2.

Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

+ Yêu cầu Hs đọc câu- Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Vũ Duệ

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT - GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

- Bài 2: Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu √ vào trống ghi đúng, Sai

- GV nhận xét chốt lại

- Bài 3: u cầu HS chọn câu trả lời cho các BT a,b,c - Cho HS nêu ý GV nhận xét

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét.

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét

Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại 3.

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. - Về luyện đọc Chuẩn bị sau: Nhận xét học IV/ Rút kinh nghiệm:

………

TUẦN : 5 Thứ tư: 28/9/2011 Tiết 18: Luyện đọc , luyện viết:

Bài dạy: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Người lính dũng cảm

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc *

Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Giờ học hôm sau… luống hoa

GV đọc cho HS viết - Gv đọc lần cho HS soát lỗi - Gv thu chấm: 5-7

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y) Gọi nhóm K-G thi dọc phân vai hs G thi đọc

HS viết vào HS sốt lỗi

- Hồn thành tập Củng cố :

- Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN :5 Ngày dạy:……… Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn l/n Tìm được tiếng cĩ vần en/eng( BT1) và oam / oap(BT2) Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT3).

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu ïghi nd BT2,3.*HS: VBT III/ Các hoạt động:

1.

Khởi động : Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1a.: Điền vào chỗ trống :l/n

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài.- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn thơ hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

Hs làm vào

HS đọc đoạn thơ hoàn thành

Nhxét, sửa sai

+ Bài tập1b: Tìm tiếng cĩ vần en/eng - Gv treo bảng phụ đãghi nội dung tập

- Gv chia nhóm thi tìm nhanh, tìm tiếng có vần en/eng

- GV nhận xét, sửa sai

: Bài tập 2: Điền vần oam / oap thiếu dấu chấm. - Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn

- Gv chia nhóm phát phieáu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền vần thiếu - HS đọc đoạn văn hồn thành GV nhận xét, sửa sai Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

Gv gọi Hs lên bảng làm mẫu gạch chân hai vật so sánh với nhau.Viế ết k t qu vào b ngả ả

Sự vật Đặc điểm Từ so sánh Sự vật

nhấp nháy

GV nhận xét- chốt lại ý

Gv mời Hs lên bảng làm theo mẫu Gv nhận xét, chốt lại lời giải

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

Lớp nhận xét

HS sửa vào bt Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm.Lớp nhận xét HS sửa vào bt 1hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm mẫu Hs thực hành vào

4 hs lên bảng gạch chân t/bày

Hs nhận xét làm bảng

Cả lớp chữa VBT

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN : 5 Ngày dạy:

………

Tiết : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy chuyện vui: Mới cũ Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Trả lời câu hỏi /35

- Kể lại câu chuyện “ Cậu bé đứng ngồi lớp học”

- Rèn khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa * HS: Sách thực hành TV 3.

III/ Các hoạt động:

1, Khởi động: Hát.(1’ ) 2.

Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

+ Yêu cầu Hs đọc câu.

+ Gv yêu cầu Hs đọc bài.

- Lớp đọc ĐT GV nhận xét

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn TLCH a,b,c,d

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? Nhận xét. * Hoạt động2: Kể chuyện

- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh kể lại câu chuyện “ Cậu bé đứng ngồi lớp học”

Cách tiến hành:

-Gv u cầu Hs quan sát tranh tập kể câu chuyện theo nhóm

GV tổ chức HS thi kể câu chuyện trước lớp

- Sau lần HS kể lớp Gv nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, trình tự, lời kể sáng tạo Nêu lên điểm em thể chưa tốt cần điều chỉnh

.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn TLCH Lớp nhận xét

HS trả lời:

Hs quan sát tranh tập kể câu chuyện theo nhóm

HS thi kể câu chuyện trước lớp -Lớp nhận xét

3.

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’).

- Về luyện đọc Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau T1.: Nhận xét học

IV/ Rút kinh nghiệm:

TUAÀN : Ngày soạn: 6/ 10/ 2012 TIẾT: 16 Ngày dạy: /10/2012

Bài dạy: THỰC HÀNH TIẾT 1 I/ Mục tieâu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

.- Hiểu nội dung : Thầy giáo người luơn dạy dỗ, dìu dắt nên người Là HS luơn nhớ biết ơn thầy giáo (trả lời câu hỏi 2/39). II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.

* HS: Sách thực hành TV III/ Các hoạt động:

1/ Khởi động: Hát.(1’ ) 2.

Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc đúng + Yêu cầu Hs đọc nối tiếp câu l1

-Luyện đọc từ khó

+ Yêu cầu Hs đọc nối tiếp câu l1 + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

- Bài 2: GV tổ chức cho HS làm phần trắc nghiệm thực hành nêu

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc laïi Bài 3: Nối câu với mẫu câu tương ứng.

- GV hg dẫn HS nối câu cột A với mẫu câu cột B tương ứng

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu,

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

HS nêu Kết làm.Lớp nhận xét

HS trả lời: Thầy giáo người luơn dạy dỗ, dìu dắt chúng ta nên người Là HS luơn ghi nhớ biết ơn thầy cơ giáo.

- HS làm HS chữa bảng phụ GV nhận xét-sửa sai

bài bảng Lớp nhận xét 3.

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. - Về luyện đọc Chuẩn bị sau: Nhận xét học

TUAÀN :6 Ngày soạn: 8/ 10/ 2012 TIẾT: 17 Ngày dạy: /10/2012 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 2

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần, dấu dễ lẫn lộn s/x; hỏi/ngã; eo/oeo (BT1,2) Biết xác định phận kiểu câu Ai xếp vào bảng ( BT3) - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ Bảng phu ïghi nd BT3.HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

2/ Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ ) 3/ Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 40/41 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập THTV

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1a: Điền chữ s/x vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào Mời HS làm bảng phụ.- Gv nhận xét , sửa sai

- Cho HS đọc đoạn thơ hoàn thành

+ Bài tập 1b:Điền dấu hỏi/ ngã chữ in đậm - Gv treo bảng phụ đãghi tập

- Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền dấu hỏi/ ngã chữ in đậm- HS đọc khổ thơ hồn thành GV nhận xét, Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

- Điền oe oeo vào chỗ trống : - GV hướng dẫn mẫu: khoeo chân - Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS lên bảng chữa Cả lớp đọc tập hồn thành.: nghèo đĩi; kéo co; keo dán; ngoẹo đầu; cà khoeo.Gv nhận xét , sửa sai

Bài tập3 - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

GV hg dẫn HS x p b ph n câu vào nhóm thích h p.ế ộ ậ ợ

Thứ tự Ai? Là gì?

a - Yêu cầu HS làm VBT Gọi 4HS lên bảng

chữa nhận xét – sửa sai

1Hs đọc yêu cầu bài:

Hs trao đổi theo cặp điền chữ vào

1 HS làm bảng phụ HS đọc đoạn thơ hoàn thành

Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng trình bày

- HS đọc khổ thơ hồn thành

HS sửa vào bt 1hs đọc Cả lớp đọc thầm HS theo dõi

Hs thực hành vào hs làm bảng Cả lớp chữa VBT Hs đọc yêu cầu HS làm VBT

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học.

TUẦN : Ngày soạn: 18/ 10/ 2012 TIẾT: 18 Ngày dạy: /10/2012

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

I/ Mục tiêu:

Giúp HS làm bt điền dấu phấy thích hợp vào câu in nghiêng (BT1) Rèn Hs kĩ viết đoạn văn 5- câu kể giáo (hoặc thầy giáo em)

- GDhs long kính trọng biết ơn thầy giáo II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph ) 2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/ 41,42

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Ñiền dấu phấy thích hợp vào câu in nghiêng

- Gv treo bảng phụ đãghi ghi đoạn văn - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền dấu phấy thích hợp vào câu in nghiêng Cho nhomstrinhf bày kết - GV nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết đoạn văn - Mục tiêu: Giúp em viết đoạn văn từ – câu kể kể giáo (hoặc thầy giáo em)

Cách tiến hành : Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- GV treo bảng phụ ghi gợi ý Cho HS đọc gợi ý - GV hướng dẫn HS làm

- Gv yeâu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, viết hay đọc cho lớp nghe

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng trình bày theo ycầu GV

HS sửa vào bt

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs đọc lớp laéng nghe HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét 4.

- Về nhàtập kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học

TUẦN : Ngày soạn: 13/ 10/ 2012 TIẾT:19 Ngày dạy: /10/2012 THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: THÙNG RƯỢU I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Hieåu nội dung : Sống làng người cần phải trung thực ích kỉ và dối trá làm vui vẻ, ấm cúng làng./ 45,46).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1.

Khởi động : Hát.(1’ ) 2.

Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu tồn + Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó

+ Gv yêu cầu Hs đọc đoạn. - Gv kết hợp giải nghĩa từ: nước lã

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Bài 3: Chọn câu trả lời em thích Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- YC hs nêu câu chọn GV nhận xét GDHS tính trung thực

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét

HS trả lời: Sống làng người cần phải trung thực Sự ích kỉ dối trá làm vui vẻ, ấm cúng làng

3.

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. - Về luyện đọc Chuẩn bị sau: Nhận xét học

TUAÀN : Ngày soạn: 13/ 10/ 2012 TIẾT: 20 Ngày dạy: /10/2012

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT - TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn lộn tr/ ch, iên/iêng ( BT1)và en oen (BT2) Biết cách xếp tên bạn theo thứ tự bảng chữ cái.(BT3) Biết nối từ ngữ vào nhĩm từ hoạt động, trạng thái (BT4)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ Bảng phu ïghi nd BT3. * HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 47, 48. - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1a: Điền chữ tr/ch vào chỗ trống :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài.- Gv yc hs làm bt vào vở.- Cho HS đọc khổ thơ hồn thành Gv nxét , sửa sai

+ Bài tập 1b:Điền vần iên/iêng thiếu dấu chấm. - Gv treo bảng phụ đãghi thơ

- Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền vần thiếu bài.Kiến, miệng

- HS đọc đoạn văn hồn thành GV nx, sửa sai Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài. - Điền en oen vào chỗ trống :

- GV hướng dẫn mẫu HS làm - Gv yc hs làm bt vào vở.- Cho HS lên bảng chữa nhanh nhẹn, hoen gỉ, hèn nhát.- Gv nhận xét , sửa sai

Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu Cho HS đọc bảng chữ Yêu cầu HS xếp tên bạn theo thứ tự bảng chữ theo nhóm

- GV yêu cầu nhĩm trình bày – GV nhận xét Bài tập 4:Gv cho Hs đọc yêu cầu bài. - GV hgs dẫn HS nối từ ngữ với chủ đề thích hợp - HS làm vào vở- HS trình bày kết

Hs làm vào

HS đọc đoạn thơ hồn thành Hai em làm bảng Hs đọc yêu cầu

HS thaûo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV HS sửa vào bt

1hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm mẫu Hs thực hành vào Hs làm bảng Cả lớp chữa VBT HS đọc yêu cầu

HS đọc bảng chữ

HS xếp tên bạn theo thứ tự bảng chữ theo nhóm

- Các nhóm trình bày – GV nhận xét

- GV nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét 3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học.

TUẦN : Ngày soạn: 14/ 10/ 2012 TIẾT: 21 Ngày dạy: /10/2012

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

I/ Mục tiêu:

Giúp HS làm bt Biết dùng từ uống, tức giận để đặt câu (BT1) Rèn Hs kĩ tưởng tượng người dân làng, kể (viết) lại đoạn cuối câu chuyện “ Thùng rượu” (BT2).

- GDhs quý trọng tình cảm gia đình

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph ) 2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/49 Cách tiến hành:

+ Bài tập 1- Đặt câu với từ uống, tức giận.(BT4, tiết 2) - - Gv chia nhóm yêu cầu nhóm đặt câu vào bảng nhóm

- Gv y/ cầu nhĩm trình bày kết - GV nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

Mục tiêu: Giúp HS tưởng tượng người dân làng, kể (vieát) lại đoạn cuối câu chuyện “ Thùng rượu”

- Cách tiến hành :

Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - GV treo bảng phụ ghi gợi ý Cho HS đọc gợi ý - GV hướng dẫn HS làm

- GV chia nhóm bàn yêu cầu HS tập kể cho nghe - GV mời đại diện nhóm lên kể

- GV nhận xét – bổ sung

- Gv yeâu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét - Gv cho điểm , tuyên dương viết

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs đọc lớp laéng nghe HS tập kể cho nghe nhóm bàn

- Đại diện nhóm lên - Lớp nhận xét – bổ sung

HS viết vào HS đọc viết Hs nhaän xét 3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

TUAÀN : Ngày soạn: 20/ 10/ 2012 TIẾT:22 Ngày dạy: /10/2012 THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: CỤC NƯỚC ĐÁ I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Hiểu nội dung : Ai kiêu ngạo độc chẳng có ý nghĩ TL câu hỏi./ 52, 53).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động:

1. Khởi động : Hát.(1’ ) 2. Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc đúng - GV đọc mẫu tồn

+ Yêu cầu Hs đọc câu- Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: nước lã

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

GDHS sống hịa đồng với người xung quanh Khômg nên phân biệt, kiêu ngạo

Bài 3: Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho phận in đậm. a/ Một cục nước đá rơi bộp xuống đất.

b/ Một cục nước đá chê dòng nước đục ngầu bẩn thỉu.

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét

HS trả lời: Ai kiêu ngạo độc và chẳng cĩ ý nghĩ

Hs nêu câu chọn HS đọc đề HS làm vào HS lên bảng làm

TUAÀN : Ngày soạn: 22/ 9/ 2012 TIẾT: 23 Ngày dạy: /10/2012 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- TIẾT 2

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn lộn r,d/gi, uơn/uơng ( BT1) Tìm từ ngữ dùng để so sánh điền vào bảng (BT2) Điền từ ngữ hoạt động vào chỗ trống để hồn thành câu truyên “ Đàn chuột hịa thuận”.(BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ, văn (BT1) Bảng phu ïghi nd BT2,3. * HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/53,54

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1a: Điền chữ r,d,gi vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

.- Gv yc hs làm bt vào vở.- Cho HS đọc thơ Bãi Cháy hồn thành Gv nhận xét , sửa sai.

+ Bài tập 1b:Điền vần uơn/ uơng thiếu dấu chấm. - Gv treo bảng phụ đãghi thơ

- Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền vần thiếu - HS đọc đoạn văn hồn thành GV nhận xét, sửa sai Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

Gv gọi Hs lên bảng làm mẫu gạch chân hai vật so sánh với nhau.Viế ết k t qu vào b ngả ả

Sự vật Đặc điểm Từ so

sánh Sự vật

Cục nước đá

Trắng tinh, to

như Quả

trứng gà GV nhận xét- chốt lại ý

Gv mời Hs lên bảng làm theo mẫu Gv nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bảng nhĩm

- GV u cầu nhóm trình bày – GV nhận xét

Hs làm vào

HS đọc đoạn thơ hoàn thành

Nhxét, sửa sai

Hai em làm bảng Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt 1hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm mẫu Hs thực hành vào Hs làm bảng Cả lớp chữa VBT HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận làm bảng nhóm

- Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học.

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

I/ Muïc tieâu:

Giúp HS làm bt: xác định phận câu kiểu câu Ai làm gì?(BT1) Chọn kể lại nội dung hai câu chuyện: Cục nước đá; Đàn chuột hịa thuận nêu ý nghĩa chuyện (BT2)

- GDhs sống hòa thuận

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph ) 2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/55 Cách tiến hành:

+ Bài tập 1- xếp phận câu vào thích hợp.

- Gv chia nhóm u cầu nhóm xếp phận câu vào thích hợp bảng nhóm

a/ Chuột nhắt chui vào chai gần

b/ c/

- Gv y/ cầu nhĩm trình bày kết - GV nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện

Mục tiêu: Giúp HS kể nêu ý nghĩa câu chuyện: “Cục nước đá; Đàn chuột hịa thuận” học - Cách tiến hành :

Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - Cho HS chọn chuyện để kể

- GV tổ chức HS tập kể theo caëp Và nêu ý nghĩa chuyện kể

- Gv mời Hs thi kể câu câu chuyện Khi kể xong nêu ý nghĩa chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn kể hay

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu cuûa GV

HS sửa vào bt

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs đọc lớp laéng nghe HS tập kể cho nghe Cặp

- Đại diện nhóm lên kể - Lớp nhận xét – bổ sung

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học

TUẦN : Ngày soạn: 27/ 10/ 2012 TIẾT: 25 Ngày dạy: /10/2012

THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: ƠN TẬP I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt điền từ ngữ vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh.( BT1) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu.(BT2) Biết đặt câu hỏi cho phận in đậm câu (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ Bảng phu ïghi nd BT3. * HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 58, 59

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Hs mở bảng phụ viết câu văn - Gv mời Hs lên làm mẫu câu - Gv yêu cầu Hs làm vào

- Gv mời – Hs đọc làm hồn thành - Gv nhận xét, chốt lại

Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự suy nghĩ làm vào - Gv mời em lên bảng làm Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp, - Gv nhận xét – sửa

Bài 3:- GV treo bảng phụ viết BT 3.

Thứ tự Câu Câu hỏi

a Cây hoa phượng

hoa học trị Cây hoa phượnglà gì? b

c

Gv hỏi: Đây mẫu câu gì?

- Gv mời Hs lên làm mẫu câu - Gv yêu cầu Hs làm vào

- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nêu câu hỏi đặt được.- Gv nhận xét, chốt lại

Hs đọc yêu cầu Hs quan sát

1 Hs leân làm mẫu

Hs lớp làm vào –5 Hs đọc làm hồn thành Hs lớp nhận xét Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu bài. HS tự suy nghĩ làm vào

1 HS lên bảng điền dấu phẩy Lớp nhận xét

Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai gì? Hs quan sát

Hs lớp làm vào Hs tiếp nối nêu câu hỏi Hs lớp nhận xét Hs chữa vào 3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học.

TUAÀN : Ngày soạn: 28/ 10/ 2012 TIẾT: 26 Ngày dạy: / /2012 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt xếp câu văn theo thứ tự để tạo thành câu chuyên “ Đồng hồ báo thức cổ truyền”( BT1) Biết nối để tạo thành câu cĩ mẫu câu Ai làm gì? (BT2) Biết cách xếp tên 10 bạn theo thứ tự bảng chữ cái.(BT3 - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ Bảng phu ïghi nd BT3. * HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/59, 60

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu lượt

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn đánh số TT vào trống

- Đại diện nhóm nêu thứ tự câu chuyện – GV nhận xét

- GV mời – HS đọc lại toàn câu chuyện cho lớp nghe

Bài tập 2:

Gv cho Hs đọc yêu cầu

- GV hg dẫn HS chọn ý để nối tạo thành câu có mẫu Ai làm gì?

- HS làm vào - HS trình bày kết - GV nhận xét – sửa sai

Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu Cho HS đọc bảng chữ

Yêu cầu HS xếp tên 10 bạn: Sơn , Xoan, Ơn, Thái, Rỹ, Trung, Yến , Vân, Uyên, Việt theo thứ tự bảng chữ theo nhóm

GV u cầu nhóm trình bày GV nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS nối tiếp đọc câu lượt

HS thảo luận theo nhóm bàn đánh số TT vào trống

Đại diện nhóm nêu thứ tự câu chuyện

1 – HS đọc lại toàn câu chuyện

Hs đọc yêu cầu bài. Hs làm vào

HS đọc câu hồn thành Nhxét, sửa sai

HS đọc yêu cầu HS đọc bảng chữ

HS xếp tên 10 bạn theo thứ tự bảng chữ theo nhóm - Các nhóm trình bày

– HS nhận xét

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết / Nhận xét tiết học.

TUẦN : Ngày soạn: 28/10/ 2012 TIẾT: 27 Ngày dạy: / /2012

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

Giúp HS làm bt Biết dùng từ đặc điểm cho trước điền vào chỗ trống sau từ in đậm tạo thành câu văn hồn chỉnh (BT1) Viết đoạn văn ngắn kể việc học tập em tháng vừa qua.(BT2)

- GDhs tình cảm gia đình, thương yêu mẹ

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV. III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph ) 2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/60,61.

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm

- Gv chia nhóm u cầu nhóm thảo luận chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu Hồn thành bảng nhóm - Gv y/ cầu nhóm trình bày kết

Mẹ tơi cĩ mái tĩc ĩng mượt., phủ kín hai vai; giọng nĩi ấm áp, dịu hiền; đơi bàn tay khéo léo, mềm mại Khi mẹ mỉm cười, đơi mắt đen láy ánh lên tia sáng tươi vui Mẹ đảm đang, lo toan, mang lại hạnh phúc cho gia đình - GV nhận xét, sửa sai.Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn văn - GDHS yêu thương mẹ

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

Mục tiêu: Giúp HS viết đoạn văn ngắn kể về việc học tập em tháng vừa qua

- Cách tiến hành :

Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - GV hướng dẫn HS làm

- GV chia nhóm bàn yêu cầu HS tập kể cho nghe việc học tập thân từ đầu năm tới

- GV mời đại diện nhóm lên kể - GV nhận xét – bổ sung - Gv yêu cầu HS viết vào

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tdương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo trình bày HS sửa vào bt HS nối tiếp đọc đoạn văn hồn chỉnh

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs đọc lớp laéng nghe HS tập kể cho nghe theo nhóm bàn

- Đại diện nhóm lên kể - Lớp nhận xét – bổ sung HS viết vào

HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )Về nhà kể cho bố mẹ nghe việc học tập thân từ đầu năm tới Nhận xét tiết học

TUAÀN : 10 Ngày soạn: 2/ 11/ 2012 TIẾT: 28 Ngày dạy: /11/2012 THỰC HÀNH TIẾT 1

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Hieåu nội dung : Tình cảm gắn bó với q hương qua hình ảnh bếp TLCH/ 45,46) GDHS: Yêu quý nơi sinh lớn lên

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. III/ Các hoạt động:

1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc - GV đọc mẫu tồn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Vén nắm rơm, trở cho cơm chin; Ba ơng đầu rau bếp;củi gộc tre; riềng; mái rạ; bồ hĩng; đen; thĩc lép

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại Bài 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài.

- GV hướng dẫn HS chọn câu cột A nối với kiểu câu tương ứng cột B.

- GV phát phiếu BT , yêu cầu nhóm thảo luận hồn thành trình bày bảng lớp GV nhận xét, chốt lại

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích, theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét

HS trả lời: Tình cảm gắn bĩ với quê hương qua hình ảnh bếp. Hs nêu yêu cầu đề

HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu BT Đại diện nhóm trình bày bảng lớp Lớp nhận xét

4.

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn Về luyện đọc bài Chuẩn bị sau: Nhận xét học

TUAÀN : 10 Ngày soạn: 2/ 11 / 2012 TIẾT: 29 Ngày dạy: /11/2012 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn lộn oai/ oay (BT1), l/n, dấu hỏi, dấu ngã (BT2) Biết tìm từ ngữ âm so sánh với để hồn thành vào bảng (BT3) - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3 * HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 65,66

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền chữ oai/oay vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc câu đố hồn thành Gv nxét , sửa sai + Bài tập2/a.:Điền vần l/n thiếu dấu chấm. - Gv treo bảng phụ đãghi thơ

- Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền âm thiếu - HS đọc câu đố hồn thành GV nhận xét, sửa sai Bài tập 2b: - Gv cho Hs đọc u cầu bài.

- Điền dấu hỏi dấu ngã vào chỗ trống :

- GV hướng dẫn mẫu HS làm - Gv yc hs làm bt vào vở.- Cho HS lên bảng chữa - Gv nhận xét , sửa sai Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu Viết kết tìm vào bảng

Âm thanh Đặc điểm Từ so sánh Âm

thanh a.Tiếng chim

chóc

ríu ran tiếng trẻ b

c.Tiếng chân nai kêu

d náo nức

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét

Hs làm vào

HS đọc câu đố hồn thành Nhxét, sửa sai

Hai em làm bảng Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu cuûa GV

HS sửa vào bt 1hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm mẫu Hs thực hành vào Hs làm bảng Cả lớp chữa VBT HS đọc yêu cầu

HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học.

TUẦN : 10 Ngày soạn: 2/11/ 2012 TIẾT: 30 Ngày dạy: /11/2012

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

Giúp HS làm bt Sử dụng dấu chấm để ngắt đoạn văn thành câu Viết hoa chữ đầu câu.(BT1), Viết đoạn văn ( -7) câu kể bếp gia đình em (BT2) - GDhs quý trọng tình cảm gia đình

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph ) 2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH/68,69 Cách tiến hành:

+ Bài tập 1- Sử dụng dấu chấm để ngắt đoạn văn thành 4 câu Viết hoa chữ đầu câu

- - Gv chia nhóm u cầu nhóm thảo luận để đặt dấu chấm vào đoạn văn bảng nhóm Viết hoa chữ đầu câu

- Gv y/ cầu nhĩm trình bày kết - GV nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

Mục tiêu: Viết đoạn văn ( -7) câu kể bếp gia đình em

- Cách tiến hành :

Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - GV treo bảng phụ ghi gợi ý Cho HS đọc gợi ý - GV hướng dẫn HS làm

- GV chia nhóm bàn yêu cầu HS tập kể cho nghe bếp gia đình

- GV mời đại diện nhóm lên kể - GV nhận xét – bổ sung

- Gv yeâu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu cuûa GV

HS sửa vào bt

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs đọc lớp laéng nghe HS tập kể cho nghe nhóm bàn

- Đại diện nhóm lên - Lớp nhận xét – bổ sung

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét 3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học

TUẦN :11 Ngày dạy: /11/2011 TIẾT 41 THỰC HÀNH TIẾT 1

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Hiểu nội dung : Tình cảm gắn bó với q hương qua hình ảnh rơm thán mười. TLCH/ 73/74).

GDHS: Yêu quý nơi sinh lớn lên

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Rơm, nắng hanh tháng mười, lều.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

a/ Rơm màu vàng óng b/ Lúc rơm phơi héo

c/ Là hương thơm có vị béo

d/ Chạy nhảy, nô đùa, lăn lộn, vật nhau, lộn đầu, dựng lều rơm, nằm ngắm bầu trời

e/ Bằng xúc giác ( cảm giác da) g/ Như

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích, theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét

HS trả lời: Tình cảm gắn bĩ với quê hương qua hình ảnh rơm tháng mười.

3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. - Về luyện đọc Chuẩn bị sau: Nhận xét học IV/ Rút kinh nghiệm:

……… TUAÀN : 11 Ngày dạy: /11/2011 Tiết 42:

Luyện đọc , luyện viết: Bài dạy: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Đất quý, đất yêu

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn 3/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc *

Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân

Gv nhận xét, uốn nắn, sửa sai cho HS - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc diễn cảm nhóm - - HSKG thi đọc diễn cảm tồn Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành: - GV đọc đoạn viết.

- Cho HS tìm phát từ khó viết Ê – ti- ơ- pi – a viên quan, cung điện, mở tiệc - Cho HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng - GV nhận xét, sửa sai

- GV hg dẫn HS trình bày đoạn viết - Gv đọc đoạn cho HS luyện viết: - Gv đọc lần cho HS soát lỗi - GV kiểm tra số lỗi lớp - Gv thu chấm: 5-7 - Hồn thành tập

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y) Gọi – nhóm thi

2 hs KG thi đọc diễn cảm

- HS đọc đoạn viết

- HS tìm phát từ khó viết

- HS luyện viết từ khó

- HS viết vào - HS soát lỗi

- Chủ yếu HS TB-Y Củng cố :

IV/ Rút kinh nghiệm:

……… TUAÀN : 11 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 43 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn lộn s/ x (BT1), ươn/ương, ong/ oong (BT2) Biết xác định gạch phận trả lời câu hỏi Ai? , Làm gì?, Ở đâu? Và viết kết vào bảng (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn câu đố, khổ thơ Bảng phu ïghi nd BT3. * HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 74-76

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1/a: Điền chữ s/ x vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc khổ thơ hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

+ Baøi tập1/b :Điền vần ươn/ương, thiếu dấu chấm

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền âm thiếu - HS trình bày kết - HS đọc làm hồn thành GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài.

- Điền vào chỗ trống tiếng thích hợp ngoặc đơn - GV hướng dẫn mẫu HS làm - Gv yc hs làm bt vào

Hs làm vào

Hai em làm bảng HS đọc khổ thơ hồn thành Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

- Cho HS lên bảng chữa - Gv nhận xét , sửa sai Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm gạch chân phận trả lời câu hỏi Ai? , Làm gì?, Ở đâu? Vi t k t qu tìm đ c vàoế ế ả ượ b ng.ả

Ai? Làm gì? Ở đâu?

a/ Bọn trẻ b/

c/ d/

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét

HS đọc yêu cầu

HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp hoàn thành tập

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN : 11 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 44 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Muïc tiêu:

Giúp HS Viết đoạn văn ( -7) câu kể kỉ niệm em lần thăm quê

- Rèn HS kĩ viết đoạn văn Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả - GDhs yêu quê hương

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập

Mục tiêu: Giúp em biết nói veà kỉ niệm em lần thăm q

Cách tiến hành:

-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nói thêm: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, anh em họ hàng sinh sống

- Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý: a) Quê nợi quê ngoại em đâu?

b) Em thường quê nào? c) Em thích quê?

d) Em nhớ kỉ niệm quê hương? e) Kỉ niệm gợi cho em suy nghĩ gì? - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói quê hương hay

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

Mục tiêu: Viết đoạn văn ( -7) câu kể kỉ niệm em lần thăm quê

- Cách tiến hành :

- Gv yêu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tun dương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN :12 Ngày dạy: /11/2011 TIẾT 45 THỰC HÀNH TIẾT 1

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Hiểu nội dung : Tình cảm gắn bĩ với quê hương , Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó Đơi Thu qua hình kênh xanh TLCH/ 80/81)

GDHS: Yêu quý nơi sinh lớn lên, quý mến người sống quanh ta II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.

* HS: Sách thực hành TV III/ Các hoạt động:

1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Kênh, lạch, mương, nạo đáy, thủy triều.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

a/ Ở hai bên bờ lạch

b/ Lũ lớn, bờ mương lở, hai nhà nạo đáy, tạo thành lạch

c/ Do lạch rộng, sâu, nước vô theo thủy triều d/ Vì nằm võng bên bờ lạch mát nằm ghe bơi dọc bờ kênh

e/ Nạo (đáy), treo, nằm, ơn (bài), bơi g/ Làm gì?

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích, theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét HS trả lời: 3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại toàn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… TUAÀN : 12 Ngày dạy: /11/2011 Tiết 46:

Luyện đọc , luyện viết: Bài dạy: Nắng phương Nam I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Nắng phương Nam

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn 3/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc *

Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân

Gv nhận xét, uốn nắn, sửa sai cho HS - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc diễn cảm nhóm - HSKG thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành: - GV đọc đoạn viết.

- Cho HS tìm phát từ khó viết - Cho HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng - GV nhận xét, sửa sai

- GV hg dẫn HS trình bày đoạn viết - Gv đọc đoạn cho HS luyện viết: - Gv đọc lần cho HS soát lỗi - GV kiểm tra số lỗi lớp - Gv thu chấm: 5-7 - Hoàn thành tập

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y) Gọi – nhóm thi

2 hs KG thi đọc diễn cảm

- HS đọc đoạn viết

- HS tìm phát từ khó viết

- HS luyện viết từ khó

- HS viết vào - HS soát lỗi

- Chủ yếu HS TB-Y Củng cố :

- Nhận xét tiết học

IV/ Ruùt kinh nghiệm:

……… TUẦN : 12 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 47 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn lộn oc/ooc (BT1), ch/tr, ac/at (BT2) Biết xác định gạch từ hoạt động so sánh với câu viết kết vào bảng (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn câu đố, khổ thơ Bảng phu ïghi nd BT3. * HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 81-83

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền chữ oc/ooc vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập2:Điền âm, vần ch/tr, ac/at còn thiếu dấu chấm

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền âm thiếu - HS trình bày kết

- HS đọc làm hồn thành GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 3: Cho HS đọc u cầu

- GV hướng dẫn HS làm gạch chân từ hoạt động so sánh với câu viết kết

Hs làm vào

Hai em làm bảng HS đọc đoạn văn hoàn thành

Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu cuûa GV

quả vào bảng

GV làm mẫu Ngựa phi nhanh bay

Hoạt động Đặc điểm Từ so sánh Hoạt động

Phi nhanh bay

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày,

- GV nhận xét

HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp hồn thành tập

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN : 12 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 48 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

Giuùp HS Viết đoạn văn ( -7 câu) mương ( lạch, kênh, dịng sơng) mà em biết

- Rèn HS kĩ viết đoạn văn Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả - GDhs yêu quê hương, đất nước

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /84

Mục tiêu: Giúp em biết nói veà một mương (hoặc lạch, kênh, dịng sơng) mà em biết

Cách tiến hành:

-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nói thêm: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, anh em họ hàng sinh sống

- Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý:

a)Đĩ mương , (con lạch, kênh, dịng sơng) nằm đâu?

b) Tên nó gì?

c) Nó có đẹp, có đặc điểm , mang lại lợi ích cho người?

d) Tình cảm em với

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói dòng sơng hay

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ viết

Mục tiêu: Viết đoạn văn ( -7 câu) một con mương (hoặc lạch, kênh, dịng sơng) mà em biết - Cách tiến hành :

- Gv yêu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

TUẦN :13 Ngày dạy: /11/2011 TIẾT 49 THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: HẠT MUỐI I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung : Cơng việc làm hạt muối vô vất vả Cần quý trọng những hạt muối người làm hạt muối TLCH/ 88).

GDHS: Yêu quý ông nội, yêu quý hạt muối.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: làm nền, váng muối, mưa dơng

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu váo trống trước câu TL

a/ Làm muối,

b/ Nghề làm muối nghề vất vả, cực, phải dang nắng cháy da thịt

c/ Làm nền, đắp bờ, dẫn nước, dang nắng gió

d/ Nắng to, bỏ nhiều công, muối mau kết tinh

e/ Mồ hôi, nước mắt công sức người làm muối

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Bài 3: - u cầu HS đặt câu VBT HS lên bảng chữa GV nhận xét

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích, theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét HS trả lời:

HS đặt câu VBT HS lên bảng chữa Lớp nhận xét

3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… TUAÀN :13 Ngày dạy: /11/2011 TIẾT 50

Luyện đọc , luyện viết: Người Tây Nguyên I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Người Tây Nguyên

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài m i:ớ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết *Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Núp mở … Nửa đêm - Gv đọc lần

- Gv thu chấm: 5-7 - Hồn thành tập ct cịn lại

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y)

Gọi nhóm K-G thi dọc phân vai

2 hs G thi đọc HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y Củng cố :

GV gọi HS đọc lại toàn - Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

IV/ Rút kinh nghiệm:

TUAÀN : 13 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 51 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Muïc tiêu:

- Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn lộn it/uyt (BT1), r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã (BT2) Biết nối để tạo thành cặp từ cĩ nhĩa giống (BT3) Điền vào chỗ trống từ ngữ giống với từ ngữ in đậm câu ( BT4)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 89

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền chữ it/uyt vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập2:Điền âm, vần r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã còn thiếu

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền âm thiếu - HS trình bày kết

- HS đọc làm hồn thành - GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm gạch nốicột A với cột B tạo thành cặp từ có nghĩa giống

- GV u cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày,

- GV nhận xét

Bài tập 4: Cho HS đọc u cầu

- GV hướng dẫn HS Điền vào chỗ trống từ ngữ giống với từ ngữ in đậm câu

Hs làm vào

Hai em làm bảng HS đọc đoạn văn hoàn thành

Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt HS đọc yêu cầu HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- HS làm HS lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

HS đọc yêu cầu

- HS làm HS lên bảng làm

Lớp nhận xét 3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN : 13 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 52

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

I/ Mục tiêu:

- Biết chọn dấu câu để điền vào ô trống

Giuùp HS Viết đoạn văn ( -7 câu) nơi em sống

- Rèn HS kĩ viết đoạn văn Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả - GDhs yêu quê hương, đất nước

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph ) 2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /91

Mục tiêu: - Biết chọn dấu câu để điền vào ô trống

Giuùp HS Viết đoạn văn ( -7 câu) nơi em sống

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- GV hd học sinh chọn dấu câu để diền vào ô trống

- HS làm HS lên bảng làm bảng phụ

- GV nhận xét, sửa sai Bài

2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào câu hỏi gợi y để viết thành đoạn vănù:

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

HS đọc u cầu

- HS làm HS lên bảng làm

Lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói nơi em sống.hay

- Gv yeâu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUAÀN :14 Ngày dạy: /11/2011 TIẾT 53 THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: ĐƠI BẠN I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Hiểu nội dung : Người Hmơng, người Dao anh em nhà, cần phải đoàn kết, yêu thương lẫn nhau/ TLCH/ 96).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Chim mồi, bẫy, lùm cây, nhoi, vồ, nương chè.

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL

- GV nhận xét, chốt lại

- Câu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích, theo dõi, lắng nghe Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét HS trả lời: 3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại toàn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUẦN :14 Ngày dạy: /11/2011 TIẾT 54

Luyện đọc , luyện viết: Người liên lạc nhỏ I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Người liên lạc nhỏ

- Luyện viết đoạn 3,4 Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

4 Ổn định:

5 Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài m i:ớ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

*Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Nghe đằng trước … nắng sớm

- Gv đọc lần

- Gv thu chấm: 5-7 - Hoàn thành tập ct cịn lại

Gọi nhóm K-G thi dọc phân vai

2 hs G thi đọc HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại toàn bài. - Chú ý từ đọc sai, viết sai

- Nhận xét tiết học IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 14 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 55 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm.(BT1) Điền chữ có âm vần dễ lẫn lộn l/n; iu/iêu (BT2) Tìm vật so sánh với đặc điểm.(BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/98

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm. - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng đặt câu - GV nhận xét, sửa sai

Hs làm vào

3 em làm bảng Nhxét, sửa sai

+ Bài tập2: Điền chữ l/n; iu/iêu vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành - Gv nhận xét , sửa sai

Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm gạch chân từ đặc điểm câu viết kết vào bảng

GV làm mẫu Ngựa phi nhanh bay

Sự vật Đặc điểm Từ so sánh Sự vật

- GV u cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày,

- GV nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt HS đọc yêu cầu HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp hoàn thành tập

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUẦN : 14 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 56 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Biết chọn điền từ ngữ đặc điểm vật vào chỗ thích hợp câu Giúp HS tưởng tượng nhân vật chuyện “ Đôi bạn”, kể ( Viết) lại gặp gỡ bạn cuối chuyện

- GDhs: quý mến tình bạn, biết đồn kết, giúp đỡ lẫn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /91

Mục tiêu: - Biết chọn dấu câu để điền vào trống Giúp HS Viết đoạn văn ( -7 câu) nơi em sống

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- GV hd học sinh chọn dấu câu để diền vào ô trống

- HS làm HS lên bảng làm bảng phụ

- GV nhận xét, sửa sai Bài

2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào câu hỏi gợi y để viết thành đoạn vănù:

- Gv yeâu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói nơi em sống.hay

- Gv yêu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tun dương viết đúng, trình bày đẹp

HS đọc yêu cầu

- HS làm HS lên bảng làm

Lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu cuûa GV

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUẦN :15 Ngày dạy: / 12/2011 TIẾT 57 THỰC HÀNH TIẾT 1

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Hiểu nội dung : Bn làng Tây Ngun sống có tinh thần cộng đồng cao, ln giúp đỡ lẫn nhau./ TLCH/104).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc đúng - GV đọc mẫu tồn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Tây nguyên,thế hệ, chủ làng.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời đúng câu hỏi.

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nối cột A với cột B

- GV mời HS HS đọc cột A, 1HS đọc cột B tương ứng

- GV nhận xét, chốt lại

Bài 3: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL

- GV nhận xét, chốt lại

- Caâu chuyện nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích, theo dõi, lắng nghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS nối cột A với cột B

- HS HS đọc cột A, 1HS đọc cột B tương ứng - Lớp nhận xét Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét HS trả lời: Hs nhắc lại 3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN :15 Ngày dạy: /12/2011 TIẾT 58

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Hũ bạc người cha

- Luyện viết đoạn 1,2 Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, thẻ từ. III Các hoạt động chủ yếu:

1. Ổn định:

2. Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn 3. Bài m i:ớ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết *Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Ngày xưa… Làm - Gv đọc lần

- Gv thu chấm: 5-7 - Hồn thành tập ct cịn lại

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y)

Gọi nhóm K-G thi dọc phân vai

2 hs G thi đọc HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại toàn

- Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 15 Ngày dạy: / /2011 Tiết : 59 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm.(BT1) Điền chữ có âm vần dễ lẫn lộn s/x; âc/ât (BT2) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành câucĩ hình ảnh so sánh.(BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/104 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành: + Bài tập 1:

- Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng đặt câu - GV nhận xét, sửa sai

+ Bài tập2:

- Điền chữ s/x; âc/ât vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành - Gv nhận xét , sửa sai

Bài tập 3:

- Cho HS đọc u cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh sách để tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn thành câu có hình ảnh so sánh

GV làm mẫu

a/ Người đông kiến

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành BT - GV mời đại diện nhóm trình bày,

- GV nhận xét

Hs làm vào

2 em laøm bảng a/ Chủ làng làm gì?

b/ Dân làng Tây Nguyên như nào?

Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

HS đọc yêu cầu HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp hoàn thành tập

4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

TUẦN : 15 Ngày dạy: / 12 /2011 Tiết : 60 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Biết chọn điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn( BT1)

Giuùp HS dựa vào hiểu biết có, viết đoạn văn ngắn nói buôn làng Tây Nguyên

- GDhs: Yêu quý đồng bào Tây Nguyên Giữ gìn nét đẹp truyền thống dân tộc II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý

* HS THTV III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /106 Mục tiêu: - Biết chọn điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn

Giúp HS dựa vào hiểu biết có, viết đoạn văn ngắn nói bn làng Tây Ngun

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu hs làm - GV mời HS lên bảng làm

- GV nhận xét Bài

2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào câu hỏi gợi y để viết thành đoạn văn ngắn nĩi buơn làng Tây Nguyên

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói nơi em sống.hay

- Gv yeâu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

HS đọc yêu cầu

- HS làm HS lên bảng làm Lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN :16 Ngày dạy: / 12/2011

TIẾT 61

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: THẢ DIỀU I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Trả lời câu hỏi /110 – 111.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: sơng Ngân, hạt cau, lưỡi liềm,

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL

- GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung thơ noùi lên điều gì? -GV Nhận xét.

Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giaûi thích, theo dõi, lắng nghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét HS trả lời: Hs nhắc lại 3/

IV/ Ruùt kinh nghiệm:

……… ………

TUẦN :16 Ngày dạy: /12/2011 TIẾT 62

Luyện đọc , luyện viết: ĐÔI BẠN

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Đôi bạn

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, III Các hoạt động chủ yếu:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài m i:ớ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết *Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Thành Mến… sao sa.

- Cho HS tìm phát từ khó viết - Cho HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng - GV nhận xét, sửa sai

- GV hg dẫn HS trình bày đoạn viết - Gv đọc đoạn cho HS luyện viết: - Gv đọc lần cho HS soát lỗi - GV kiểm tra số lỗi lớp

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y)

Gọi nhóm K-G thi dọc phân vai

2 hs G thi đọc

HS tìm phát từ khó viết

- Gv thu chấm: 5-7 - Hoàn thành tập

-Chủ yếu HS TB-Y (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại toàn

- Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 16 Ngày dạy: / 12 /2011 Tiết : 63 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt Điền chữ có âm vần dễ lẫn lộn ch/tr; dấu hỏi/ngã (BT1) Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu in nghiêng (BT2) Biết xếp từ ngữ vào thích hợp (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/112 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành: + Bài tập 1:

- Điền chữ ch/tr; dấu hỏi/ngã vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành - Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập2: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp 2 câu in nghiêng

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- GV nhận xét, sửa sai Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

- GV hướng dẫn HS xếp từ ngữ vào thích hợp a) Những vật thường chỉ

có thành thị

b) Những vật thường chỉ có nơng thơn

- GV u cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành BT - GV mời đại diện nhóm trình bày,

- GV nhận xét

HS đọc yêu cầu HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp hoàn thành tập

4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN : 16 Ngày dạy: / 12 /2011 Tiết : 64 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Biết chọn điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành mẫu truyện “ Về quê” ( BT1)

Giúp HS dựa vào hiểu biết có, viết đoạn văn ngắn kể điều em thích nơng thơn ( thành thị).(BT2)

- GDhs: tình yêu quê hương, đất nước Giữ gìn nét đẹp truyền thống dân tộc II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý

* HS THTV III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /113 Mục tiêu: Biết chọn điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành mẫu truyện “ Về quê”

Giúp HS dựa vào hiểu biết có, viết đoạn văn ngắn kể điều em thích nơng thơn ( thành thị)

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu hs làm - GV mời HS lên bảng làm

- GV nhận xét Bài

2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào câu hỏi gợi y để viết thành đoạn văn ngắn kể điều em thích nơng thơn ( thành thị)

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói nơi em sống.hay

- Gv yeâu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

HS đọc yêu cầu

- HS làm HS lên bảng làm Lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét 3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN :17 Ngày dạy: / 12/2011

TIẾT 65

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: SÀI GỊN TƠI U I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.

* HS: Sách thực hành TV III/ Các hoạt động:

1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT - GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL

- GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung thơ nói lên điều gì? -GV Nhận xét.

Gv đưa nội dung –cho Hs nhắc lại

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét HS trả lời: Hs nhắc lại

3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN :17 Ngày dạy: /12/2011 TIẾT 66

Luyện đọc , luyện viết: MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Mồ côi xử kiện

- Luyện viết đoạn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

III Các hoạt động chủ yếu: Ổn định:

5 Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn Bài m i:ớ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu luyện đọc theo nhóm đối tượng - Gọi đọc nhân Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Luyện viết *Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

*Cách tiến hành: - Gv đọc đoạn cần viết

- Cho HS tìm phát từ khó viết - Cho HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng - GV nhận xét, sửa sai

- GV hg dẫn HS trình bày đoạn viết - Gv đọc đoạn cho HS luyện viết: - Gv đọc lần cho HS soát lỗi - GV kiểm tra số lỗi lớp - Gv thu chấm: 5-7 - Hoàn thành tập

Các nhóm hs luyện đọc theo nhóm

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y)

Gọi nhóm K-G thi dọc phân vai

2 hs G thi đọc

HS tìm phát từ khó viết

HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại toàn

- Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

IV/ Ruùt kinh nghiệm:

……… ………

TUẦN : 17 Ngày dạy: / 12 /2011 Tiết : 67 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm bài tập/upload.123doc.net

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

+ Bài tập 1:

- Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng đặt câu - GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 2:

- Điền chữ d/r/gi; ăt ăc vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành - Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu in nghiêng

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- GV nhận xét, sửa sai - GV nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

HS làm bảng Nhxét, sửa sai

HS đọc yêu cầu HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp hồn thành tập

4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Tiết : 68 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 3

I/ Mục tiêu:

- Biết đặt câu theo mẫu Ai nào?( BT1)

Giuùp HS dựa vào hiểu biết có, viết đoạn văn ngắn (6 – câu) thành phố (hoặc vùng quê) nơi em nơi em yêu thích.(BT2)

- GDhs: tình yêu quê hương, đất nước

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /119 Mục tiêu: - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? Giúp HS dựa vào hiểu biết cĩ, viết đoạn văn ngắn (6 – câu) thành phố ( vùng quê) nơi em nơi emyeeu thích

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu Ai nào? - GV yêu cầu hs làm

- GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét

Bài

2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào câu hỏi gợi y để viết thành đoạn văn đoạn văn ngắn (6 – câu) thành phố (hoặc vùng quê) nơi em nơi em yêu thích

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói nơi em sống.hay

- Gv yeâu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

HS đọc yêu cầu

- HS làm HS lên bảng làm Lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN :18 Ngày dạy: / 12/2011

TIẾT 69 THỰC HÀNH TIẾT 1 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt : Tìm từ ngữ âm so sánh với câu văn (BT1) Chọn từ viết tả điền vào chỗ trống (BT2) Điền dấu chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy vào trống (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới: (32-33’) * Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/123

- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH Cách tiến hành:

Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu

- GV h ng d n HS làm g ch chân t ng ch âm thanhướ ẫ a ư i đ c so sánh v i m i câu v n vi t k t qu vàoượ ô ă ế ế ả b ng ả

Âm thanh Đặc điểm Từ so sánh Âm thanh

a/

b/ Y

c/

sáng, diệu kì, thơ thới, thản

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày,

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Chọn từ viết tả điền vào chỗ trống

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng sửa - GV nhận xét, sửa sai

+ Bài tập3: Điền dấu chấm hỏi, chấm than, dấu

HS đọc yêu cầu HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp hoàn thành tập

Hs làm vào

3 em làm bảng Nhxét, sửa sai

phẩy vào ô trống

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv HS thảo luận làm theo cặp

- Cho HS lên bảng thi điền dấu chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy vào ô trống

- Gv nhận xét , sửa sai

2 HS lên bảng theo ycầu cuûa GV

HS sửa vào bt

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN :18 Ngày dạy: /12/2011

TIẾT 70

Luyện đọc , luyện viết: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Ơn luyện tập đọc, học thuộc lịng - Hs đọc rành mạch đoạn văn, văn học (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 60 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ).- Hs trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài.Thuộc đoạn thơ học HKI

- Luyện viết đoạn văn Rèn kĩ viết mẫu, cỡ chữ HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, III Các hoạt động chủ yếu:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra cũ: Gọi hs đọc đoạn 3/ Bài m i:ớ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ đọc cho nhóm đối tượng

* Cách tiến hành:

Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm

- Gv thực tương tự với trường hợp lại

Hoạt động 2: Luyện viết *Mục tiêu:

- Giúp hs nâng cao kỹ nghe viết cho nhóm đối tượng

Hs lên bốc thăm tập đọc

Hs đọc đoạn theo định yếu

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Rừng nắng - Cho HS tìm phát từ khó viết - Cho HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng - GV nhận xét, sửa sai

- GV hg dẫn HS trình bày đoạn viết - Gv đọc cho HS luyện viết:

- Gv đọc lần cho HS soát lỗi - GV kiểm tra số lỗi lớp - Gv thu chấm: 5-7

HS tìm phát từ khó viết

HS luyện viết từ khó bảng lớp, bảng HS viết vào HS soát lỗi

-Chủ yếu HS TB-Y

(Toång kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại toàn - Chú ý từ đọc sai, viết sai - Nhận xét tiết học

IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 18 Ngày dạy: / 12 /2011 Tiết : 71 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt : Tìm từ ngữ hoạt động so sánh với câu văn, câu thơ (BT1).) Nối A với B để tạo thành câu Ai làm gì? , câu nào?(BT2) Điền dấu chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy vào trống (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/125 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành:

Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu

- GV h ng d n HS làm g ch chân t ng ch ho tướ ẫ a ư i a đ ng đ c so sánh v i m i câu v n vi t k t quộ ượ ô ă ế ế ả vào b ng ả

Hoạt động Đặc điểm Từ so sánh Hoạt động a/

b/ (ông) hút

thuốc

HS đọc yêu cầu HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm

c/

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày,

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Nối A với B để tạo thành câu Ai làm gì? , câu nào?(BT2)

- Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 3: Điền dấu chấm hỏi, chấm than, hoặc dấu phẩy vào ô trống

- Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng điền dấu vào chỗ thích hợp

- GV nhận xét, sửa sai

- Lớp nhận xét

- Lớp hoàn thành tập

Hs đọc yêu cầu HS làm bt vào

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt HS đọc yêu cầu HS làm bt vào

HS lên bảng theo ycầu GV

- Lớp nhận xét

- Lớp hoàn thành tập

4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN : 18 Ngày dạy: / 12 /2011 Tiết : 72 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành đoạn văn (BT1) Giuùp HS dựa vào hiểu biết có, chọn viết đoạn văn theo đề (BT2)/ 127

- GDhs: tình yêu quê hương, đất nước

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /127 Mục tiêu: Giúp HS điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành đoạn văn Giúp HS dựa vào hiểu biết cĩ, chọn viết đoạn văn theo đề

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- GV h dẫn HS chọn từ: độc đáo, tuyệt vời, đại, đẹp mơ, núi cao điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn

- GV yêu cầu hs làm - GV mời HS lên bảng làm

- GV nhận xét Bài

2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết cĩ, chọn viết đoạn văn theo đề

a/ Một bãi biển đẹp

b/ Một nơi em mơ ước sống,

c/ Sự khôn khéo gà mái truyện “Gà Mái Cá Sấu”

- Gv yeâu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

HS đọc yêu cầu

- HS làm HS lên bảng làm Lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS chọn đề tài

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )Nhận xét tiết học. IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUẦN :19 Ngày dạy: / 1/2012 TIẾT 73

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Trả lời câu hỏi /4 Đ,S.(BT2) Gạch chân phận trả lời câu hỏi khi (BT3)

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.

* HS: Sách thực hành TV III/ Các hoạt động:

1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi Đ,S.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL đúng, sai - GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Bài 2: Gạch chân phận trả lời câu hỏi khi

- Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL đúng, sai

HS nêu Kết làm Lớp nhận xét.HS trả lời: Hs nhắc lại

HS đọc yêu cầu hs làm bt vào

- HS nối tiếp lên bảng làm Lớp nhận xét

3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 19 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 74 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

- Giúp HS làm bt: Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT1) Điền chữ có âm vần dễ lẫn lộn l n vần iết iêc (BT2) Tìm vật nhân hĩa điền đúng thơng tin cần thiết vào bảng (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ ) Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/5,6 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: - Trả lời câu hỏi Khi nào? - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 2:

- Điền chữ l n vần iết iêc vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn văn hồn thành - Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 3: : Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu c u HS đ c đo n th n thông tin c n thi t vàoâ o a ê â ế b ngả

Tên vật, đồ

vật, cối Vật, đồ vật,cây cối được gọi gì?

HĐ vật, đồ vật, cây cối tả bằng những từ ngữ nào?

M Trời ông Nổi lửa

Sân Tre Mây Nồi đồng Chổi

- GV u cầu hs làm việc theo nhóm, hồn thành bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày,- GV nhận xét

Hs đọc yêu cầu HS làm vào

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

HS làm bảng Nhxét, sửa sai

HS đọc yêu cầu HS theo dõi

HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp hoàn thành tập

……… ……… ……… TUAÀN : 19 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 75 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS dựa vào hiểu biết có, tưởng tượng người dân làng Gióng chứng kiến câu chuyện, viết lại nội dung đoạn văn theo gợi ý/

- GDhs: tình yêu quê hương, đất nước

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /6 Mục tiêu: Giúp HS dựa vào hiểu biết cĩ, tưởng tượng người dân làng Giĩng chứng kiến câu chuyện, viết lại nội dung đoạn văn theo gợi ý/

Cách tiến hành:

Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào gợi y để viết thành đoạn văn đoạn văn ngắn kể Thánh Giĩng - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói nơi em sống.hay

- Gv yêu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

TUẦN :20 Ngày dạy: / 1/2012 TIẾT 76

THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: TRỞ THÀNH VỆ QUỐC QN I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Trả lời câu hỏi /11 Đ,S.(BT2) Nối Câu với mẫu câu tương ứng (BT3) II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.

* HS: Sách thực hành TV III/ Các hoạt động:

1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT

- -2 HSKG đọc bài.- GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi Đ,S.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL đúng, sai - GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Bài 2: Nối Câu với mẫu câu tương ứng tạo thành câu theo mẫu:Ai nào? Ai làm gì? Ai gì? - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc đồng

1 -2 HSKG đọc bài.

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL đúng, sai

HS nêu Kết làm Lớp nhận xét.HS trả lời: Hs nhắc lại

HS đọc yêu cầu hs làm bt vào

- GV nhận xét, sửa sai 3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 20 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 77

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 2

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt: ) Điền chữ có âm vần dễ lẫn lộn S x vần uơt uơc (BT1) Đặt dấu phẩy vào câu in nghiêng (BT2) Điền từ ngữ thích hợp vsof chỗ trống để hồn thành truyện “ Hội thề Đồng Quan”(BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ ) Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/12 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành: Bài tập 1:

- Điền chữ S x vần uơt uơc vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS đọc đoạn thơ hồn thành - Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập2: Đặt dấu phẩy vào câu in nghiêng. - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- GV nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 3: Cho HS nêu yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS chọn từ ngữ cho ngoặc kép để điền vào chỗ trống hoàn thành truyện “ Hội thề Đồng Quan”

- HS thảo luận theo cặp hoàn thành tập

- Đại diện nhóm đọc câu truyện “ Hội thề Đồng Quan”

Hs đọc yêu cầu HS làm vào

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

HS làm bảng Nhxét, sửa sai

HS đọc yêu cầu HS theo dõi

Cho lớp nghe

- GV nhận xét – tuyên dương

- Lớp hồn thành tập

4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUAÀN : 20 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 78 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS dựa vào hiểu biết có, kể lại đoạn truyên “ Trở thành Vệ quốc quân” theo gợi ý vbt theo lời cậu bé Mừng

- GDhs: tình yêu quê hương, đất nước GD truyền thống yêu nước II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /13 Mục tiêu: - Giúp HS dựa vào hiểu biết cĩ, kể lại đoạn truyên “ Trở thành Vệ quốc qn” theo gợi ý

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào câu gợi y để viết thành đoạn văn kể lại đoạn truyên “ Trở thành Vệ quốc quân” theo lời cậu bé Mừng

a/ “Vệ quốc đồn nít điểm danh” b/ Bài tập nhảy cầu

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay - Gv yêu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

Hs đọc yêu cầu HS tập kể theo cặp

Hs xung phong trình bày kể trước lớp

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

.Hs nhận xét 3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUẦN :21 Ngày dạy: / 2/2012 TIẾT 79

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: ĐẤU CỜ I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Trả lời câu hỏi /17 (BT2)

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn

- Lớp đọc ĐT - -2 HSKG đọc .- GV nhận xét

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc đồng

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi /17.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL

- GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung nói lên điều gì? -GV Nhận xét.

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL đúng, HS nêu Kết làm

Lớp nhận xét.HS trả lời: Hs nhắc lại

3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 21 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 80

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 2

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt: Củng cố nhân hĩa (BT1) Nắm từ ngữ nĩi iflao động trí thức họ ai?

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ ) Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/18,19 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành: Bài tập 1:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - HS nới tiếp đọc đoạn thơ

- GV hướng dẫn HS chọn câu trả lời cho câu hỏi

- Gv yc hs làm bt vào - Cho HS nêu đáp án a/ Bác, anh, chị

Hs đọc yêu cầu HS nới tiếp đọc đoạn thơ

HS làm vào

HS lên bảng theo ycầu cuûa GV

b/ Nĩi với chúng thân mật nĩi với bạn bè - Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập2: Cho HS đọc yêu cầu

- HD HS viết vào trịn: Người trí thức nhắc đến đoạn thơ, mẩu truyện ai?

-M: a/ Mạc Đĩnh Chi hai lần sứ Trung Quốc Người làm việc gọi là…

- Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng điền làm - GV nhận xét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

HS làm bảng Nhxét, sửa sai

4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUAÀN : 21 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 81 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS dựa vào hiểu biết có, Viết đoạn văn ngắn nghề giới thiệu tập 2, tiết

- GDhs: tình yêu quê hương, đất nước Tự hào truyền thống dân tộc II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý

* HS THTV III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /20 Mục tiêu: - Giúp HS dựa vào hiểu biết cĩ, Viết đoạn văn ngắn nghề giới thiệu tập 2, tiết

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết cĩ, Viết đoạn văn ngắn mộ nghề giới thiệu tập 2, tiết

- GV yêu cầu HS chọn đề tài Tập nói theo cặp

- Sau Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay - Gv yêu cầu HS viết vào điều vừa kể - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu HS tập kể theo cặp

Hs xung phong trình bày kể trước lớp

Hs nhận xét HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét 3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TUAÀN :22 Ngày dạy: / 2/2012 TIẾT 82

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: XÂY NHÀ TRÊN TRỜI I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn nhĩm

- Lớp đọc ĐT

- -2 HSKG đọc - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL

- GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung noùi lên điều gì? -GV Nhận xét. Bài 3: Đặt câu hỏi (khi nào? Ở đâu? ) Cho phận câu in đậm

- Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc đồng

1 -2 HSKG đọc bài.

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL đúng, sai

HS nêu Kết làm Lớp nhận xét.HS trả lời: Hs nhắc lại

HS đọc yêu cầu hs làm bt vào

- HS nối tiếp lên bảng làm Lớp nhận xét

3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 22 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 83

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 2

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt: Nắm từ ngữ nĩi trí thức từ ngữ hoạt động trí thức (BT1) Đặt dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi chấm than vào chỗ trống câu.( Bt2,3)

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ ) Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/25,26 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành: Bài tập 1:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- HS đọc từ ngữ nói trí thức từ ngữ chỉ hoạt động trí thức

- GV hướng dẫn HS xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp

- Gv yc hs làm bt theo nhóm Đại diện nhĩm lên trình bày - Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập2: Cho HS đọc yêu cầu

- HD HS đặt dấu phẩy thích hợp vào tập - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

+ Bài tập2: Cho HS đọc u cầu

- HD HS điền dấu chấm, dấu chấm hỏi chấm than vào chỗ trống câu

- Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - Cho HS đọc mẩu chuyện Cháu tên gì? - GV nhận xét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu HS bài tập

HS làm việc theo nhóm HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

HS làm bảng Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

HS làm bảng HS đọc mẩu chuyện Nhxét, sửa sai

4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN : 22 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 84 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Tưởng tượng em Trạng cờ Trung Hoa, viết trí tuệ thơng minh Mạc Đỉnh Chi truyện “ Đánh cờ”,

- Tưởng tượng em là nhà vua người lính , viết mưu kế tài tình A – bu – na –vác truyện “ Xây nhà trời”

- Viết suy nghĩ, việc làm sáng tạo em bạn em - GDhs: tình yêu quê hương, đất nước Tự hào truyền thống dân tộc II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết đề bài

* HS THTV III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /26 Mục tiêu: - Giúp HS dựa vào hiểu biết cĩ, Viết đoạn văn ngắn đề

Cách tiến hành: Bài

1:

Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề Gọi HS nối tiếp đọc đề

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết cĩ, chọn đề cho để viết thành đoạn văn

- GV yêu cầu HS chọn đề tài - Tập nói theo cặp

- Sau Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói hay

- Gv yeâu cầu HS viết vào điều vừa nói - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu HS nối tiếp đọc đề

HS chọn đề tài HS tập kể theo cặp

Hs xung phong trình bày kể trước lớp

Hs nhận xét HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét 3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

TUAÀN :23 Ngày dạy: / 2/2012 TIẾT 85

THỰC HÀNH TIẾT 1

Bài dạy: HỌC ĐÀN, TRƯỚC HẾT HÃY HỌC N LẶNG I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Trả lời câu hỏi /32 (BT2) Tìm phận trả lời câu hỏi Như (BT3)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn nhĩm

- Lớp đọc ĐT

- -2 HSKG đọc - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL

- GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung nói lên điều gì? -GV Nhận xét. Bài 3: Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Như nào?

- Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc đồng

1 -2 HSKG đọc bài.

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL đúng, sai

HS nêu Kết làm Lớp nhận xét.HS trả lời: Hs nhắc lại

HS đọc yêu cầu hs làm bt vào

- HS nối tiếp lên bảng làm Lớp nhận xét

3/

……… ………

TUAÀN : 23 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 86

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 2

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt: Đặt câu hỏi cho phận in đậm (BT1) Tìm vật nhân hoá, cách nhân hoá thơ (BT 2)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/32,33 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành:

Bài tập 1: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài.

- GV hướng dẫn HS Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu

a/ Âm nốt nhạc lan tỏa xa - Gv yc hs laøm bt theo nhóm

Đại diện nhĩm lên trình bày.- Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập2: Cho HS đọc u cầu.

- u cầu HS đọc thơ Đám ma bác Giun nê thông tin c n thi t vào b ng d i: â ế ả ướ

Tên vật, con vật được nhân hóa

Cách nhân hóa Gọi vật

bằng từ dùng để gọi người

Tả hoạt động, đặc điểm vật, từ ngữ dùng để tả người

Giun bác

Kiến đất Cầm hương, bạc đầu

Kiến cánh Kiến lửa Kiến kim Kiến càng

- - Gv yc hs làm bt vào

Hs đọc yêu cầu HS bài tập

HS làm việc theo nhóm HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học. IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN : 23 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 86 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS ngắt đoạn văn thành câu viết hoa lại chữ đầu câu

- Giuùp HS dựa vào hiểu biết viết đoạn văn ngắn (3- câu) âm thiên nhiên nhạc em yêu thích có sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa

- GDhs: tình yêu thiên nhiên, cĩ ý thức bảo vệ thiên nhiên II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết đề bài * HS THTV

III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /34

Mục tiêu: Giúp HS ngắt đoạn văn thành câu viết hoa lại chữ đầu câu Giuùp HS dựa vào hiểu biết có viết đoạn văn ngắn (3- câu) âm thiên nhiên nhạc em u thích có sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa

Cách tiến hành: Bài

1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

GV hướng dẫn HS ngắt đoạn văn thành câu viết hoa lại chữ đầu câu

- Gv yc hs laøm bt theo nhóm

Đại diện nhĩm lên trình bày.- Gv nhận xét , sửa sai GV hướng dẫn HS Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu

- Gv yc hs laøm bt theo nhóm

Đại diện nhĩm lên trình bày.- Gv nhận xét , sửa sai Bài

2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết cĩ, viết đoạn văn ngắn (3- câu) âm thiên

Hs đọc yêu cầu HS làm việc theo nhĩm HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt

nhiên nhạc em u thích có sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa

- Gv yeâu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUAÀN :24 Ngày dạy: / 2/2012

TIẾT 87

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: TẤM THẺ ĐẶC BIỆT I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.

- Trả lời câu hỏi /37 (BT2) Biết đặt câu hỏi cho phận in đậm trả lời câu hỏi làm gì, Khi nào? (BT3)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: Sách thực hành TV

III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát.(1’ ) 2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm cách đọc đọc

- GV đọc mẫu toàn

+ Yêu cầu Hs đọc câu - Luyện đọc từ khó. + Gv yêu cầu Hs đọc đoạn.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn nhĩm

- Lớp đọc ĐT

- -2 HSKG đọc - GV nhaän xeùt

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc nối tiếp câu, Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai HS đọc đoạn nối tiếp Hs đọc theo nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL

- GV nhận xét, chốt lại

- Nội dung nói lên điều gì? -GV Nhận xét.

Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm. - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

1 -2 HSKG đọc bài.

Hs đọc thầm tồn đánh dấu vào trống trước câu TL đúng, sai

HS nêu Kết làm Lớp nhận xét.HS trả lời: Hs nhắc lại

HS đọc yêu cầu hs làm bt vào

- HS nối tiếp lên bảng làm Lớp nhận xét

3/

( Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi HS đọc lại tồn bài. IV/ Rút kinh nghiệm:

……… ………

TUAÀN : 24 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 88

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 2

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm bt: (BT1) Tìm từ ngữ nghề nghiệp ảnh viết vào ảnh (bt1) Tìm viết ảnh tên hoạt động nghệ thuật (BT2 Đặt dấu phẩy vào câu in nghiêng (BT 3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )Bài mới:

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/40,41 - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH

Cách tiến hành:

Bài tập 1: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài.

- GV hướng dần HS viết nghề nghiệp người vào ảnh

- Gv yc hs làm bt theo nhóm Đại diện nhĩm lên trình bày - Gv nhận xét , sửa sai

Hs đọc yêu cầu HS làm bài tập

+ Bài tập2: Cho HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS quan sát ảnh nêu tên hoạt động nghệ thuật

- - Gv yc hs làm bt vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 3: - Gv yc hs làm bt vào vở.

GV hướng dẫn HS Đặt dấu phẩy vào câu in nghiêng

- GV yêu cầu HS làm vào

- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm

- Cho HS đọc mẩu chuyện Bác ai? hồn thành - GV nhận xét, sửa sai

HS sửa vào bt Hs đọc yêu cầu Hs làm vào

HS làm bảng Nhxét, sửa sai

Hs làm bt vào

HS nối tiếp lên bảng làm

HS đọc mẩu chuyện Bác ai? hoàn thành.

- Lớp nhận xét, sửa sai 4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học.

IV/Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… TUẦN : 24 Ngày dạy: / /2012 Tiết : 89 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS dựa vào hiểu biết có chọn viết theo đoạn văn Kể “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng vị khách đến ngân hàng Viết -7 câu người hoạt động nghệ thuật mà em yêu thích

- GDhs: tình yêu thiên nhiên, cĩ ý thức bảo vệ thiên nhiên II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết đề bài * HS THTV

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập /34

Mục tiêu: Giúp HS dựa vào hiểu biết có chọn viết theo đoạn văn Kể “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng vị khách đến ngân hàng Viết -7 câu người hoạt động nghệ thuật mà em yêu thích Giúp HS dựa vào hiểu biết có chọn viết theo đoạn văn Kể “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng vị khách đến ngân hàng Viết -7 câu người hoạt động nghệ thuật mà em yêu thích

Cách tiến hành:

- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết cĩ chọn đề để viết

- Gv yeâu cầu HS viết vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Gv chấm số nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm: