- GV goïi 6 hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän “ Ngöôøi meï .” Theo vai vaø traû lôøi caùc caâu hoûi:.. + Ngöôøi meï ñaõ laøm gì ñeå buïi gai chæ ñöôøng cho baø.[r]
(1)TUẦN 4
( Từ ngày 10/9/đến ngày 14/9/2018) Thứ
Ngày
Tiết Tiết PPCT
Môn Tên dạy
Hai 10/9/2018
3 10 Tập đọc Người mẹ
4 11 Kể chuyện Người mẹ
5 16 Toán Luyện tập chung
Ba 11/9/2018
1 7 Chính tả Người mẹ
2 17 Toán Kiểm tra
4 7 TNXH Hoạt động tuần hoàn
5 4 GDKNS Lập thời gian biểu(t2)
Tư 12/9/2018
1 12 Tập đọc Ông ngoại
2 4 LT&C Từ ngữ gia đình
Ơn tập câu Ai gì?
4 18 Tốn Bảng nhân
5 4 Đạo đức Giữ lời hứa (T2)
Năm 13/9/2018
1 8 Chính tả Ơng ngoại
2 4 Tập viết Ơn chữ hoa: C
5 19 Tốn Luyện tập
Sáu 14/9/2018
1 TLV Nghe kể: Dại mà đổi Điền vào
giấy tờ in sẵn
2 4 TNXH Vệ sinh quan tuần hồn
3 4 Thủ cơng Gấp Ếch (T2)
4 20 Tốn Nhân số có chữ số với số có hai chữ số.
5 SHCN
(2)Tập đọc - kể chuyện Tiết: 3,4
PPCT 10,11:Người mẹ I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất (trả lời câu hỏi SGK)
- Ra định, giải vấn đề Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Giáo dục HS u q cha mẹ
B Kể Chuyện
- Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai
- Nghe ý nghĩa câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Quạt cho bà ngủ.
- Gv mời Hs đọc “Quạt cho bà ngủ” hỏi + Bạn nhỏ thơ làm gì?
+ Cảnh vật nhà vườn nào? - Gv nhận xét
3 Bài mới:
- Giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động dạy Hoạt động học
a Khám phá: (Động não) Tranh SGK/29
+ Có tranh? Đốn xem hai người nói với điều gì?
=> Gv chốt lại: Bài văn câu chuyện nói người mẹ chịu nhiều cực khố để giành lại sống cho đức
- Hs quan sát tranh, trao đổi, chia sẻ - Nhóm nêu trước lớp
(3)b Kết nối:
Hoạt động 1: Luyện đọc (Đọc tích cực – đọc nhóm)
Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài
- Gv đọc mẫu văn
Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể tâm trạng hoảng hốt ngườùi mẹ
Đoạn 3: Giọng đọc thiết tha, thể sẵn lòng hy sinh người mẹ
Đoạn 4: Đọc chậm rãi câu
- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Gv mời Hs đọc câu – đoạn
-Gv mời Hs nối tiếp đọc đoạn truyện
- Gv nhắc nhở Hs nghỉ đúng, giọng phù hợp với nội dung
- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm
-Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc
- Gv cho Hs nhóm thi đọc Lớp chia thành nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung
- Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn
+ Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn 1.
- Học sinh đọc thầm theo Gv
- Hs đọc câu
- Hs đọc đoạn trước lớp - Hs nối tiếp đọc đoạn
- Hs giải nghĩa từ SGK/30 - Hs đọc đoạn nhóm - Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn
- Hs đọc thầm đoạn 1:
+ Bà mẹ thức đêm rịng trơng đứa ốm Mệt q, bà thiếp Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm tối nói cho bà biết: bà bị thần chết bắt Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đướng cho bà đuổi theo thần chết.
- Hs đọc đoạn 2.
(4)- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: + Người mẹ làm để bụi gai chỉ đường cho bà?
- Gv mời Hs đọc đoạn
+ Người mẹ đạ làm để hồ nước chỉ đường cho bà?
+ Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện:
a) Người mẹ người dũng cảm
b) Người mẹ không sợ thần chết
c) Người mẹ hi sinh tất con.
=> Gv nhận xét, chốt lại: ý điều đúngvì người mẹ dũng cảm yêu thương Song ý ý 3:
Người mẹ làm tất con.
c Thực hành:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Mục tiêu: Giúp HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - GV đọc lại đoạn
- Gv chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm Hs) theo vai (người dẫn truyện, Thần Chết, bà mẹ) Hs đọc diễn cảm đoạn thể lời nhân vật
- Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng
Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: // Làm tìm đến tận nơi đây?//.
Bà trả lời: //
Vì tôi mẹ, // Hãy trả cho //
- Gv phân nhóm, nhóm gồm Hs Các em tự phân vai đọc lại truyện
- Gv nhận xét, công bố bạn đọc hay
Kể chuyện
gai: ơm bụi gia vào lịng để sưởi ấm
- Hs đọc thầm đoạn 3:
+ Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đơi mắt theo dòng lệ xuống hồ.
- Đại diện nhóm lên cho ý kiến
- Hs nhận xét
- Hai nhóm thi đọc truyện theo vai
- Hs nhận xét
- Các nhóm tiến hành đọc theo vai
(5)Hoạt động 4:
Mục tiêu: dựa vào phần phân vai Hs dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai
- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết
- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng
- Hs tự lập nhóm phân vai
- Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai
- Hs nhận xét
d Vận dụng:
- Vì bà mẹ đồng ý làm nhiều việc khó khăn, nguy hiểm cho (Hs thảo luận, chia sẻ)
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe - Xem mới: Ơng ngoại
Mơn:Tốn Tiết: 5
PPCT 16:Luyện tập chung I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số lớn, số đơn vị)
- Rèn hs tính phép tính cộng, trừ, nhân, chia xác, thành thạo - GD hs u thích mơn tốn, tự giác làm
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng
(6)2 Bài cũ: Luyện tập
- Gọi học sinh lên bảng sửa 2; hs nêu miệng - Gv nhận xét cũ
3 Bài mới:
- Giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Làm 1,
Baøi :
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs lên bảng làm lớp làm vào nháp
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 200 b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526 c) 162 + 370 = 532 728 - 245 = 483
Baøi 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia
- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào bảng Hai hs lên bảng làm
Hoạt động 2: Làm 3,
Baøi 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề
- Gv mời cặp hs lên bảng thi đua làm
Baøi 4:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Hs đọc yêu cầu đề
- Hs lên bảng làm lớp làm vào nháp
- Hs đọc yêu cầu đề - Hs nhắc lại
- Hs làm bảng con; Hs lên bảng làm
X x = 32 X : = X = 32 : X = x X = X = 32 - Hs đọc yêu cầu - Từng cặp hs lên bảng làm a) x + 27= 45 +27
= 72 b) 80 : -13 = 40 -13 = 27 - Hs nhaän xeùt
- Hs đọc yêu cầu đề
(7)+ Muốn biết thùng thứ có nhiều thùng thứ lít dầu ta phải làm nào? - Gv yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên bảng làm
Baøi 5: Dành cho hs khá, giỏi
- Gv u cầu Hs đọc yêu cầu đề
- GV mời hs khá, giỏi dựa vào hình mẫu SGK vẽ theo mẫu
- Gv nhận xét
+ Ta phải lấy số dầu thùng thứ trừ số dầu thùng thứ
- Hs làm vào Hs lên bảng sửa
Giải
Số lít dầu thùng thứ có nhiều thùng thứ là:
160 -125 =35 (l) Đáp số :35 lít dầu - Hs nhận xét
- Hs đọc yêu cầu đề
- hs khá, giỏi dựa vào hình mẫu SGK vẽ theo mẫu - Hs nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dị: Về nhà xem lại tập làm - Chuẩn bị: Kiểm tra
Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2018 Ngày dạy:11/9/2018
Mơn:Chính tả Tiết: 1
PPCT 7: Người mẹ I Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Nghe -viết tả: Người mẹ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b, BT CT phương ngữ Gv soạn - Rèn hs viết tả; rèn hs làm BT GD hs có ý thức rèn chữ, giữ
II Chuẩn bị:
(8)III Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ: Chị em.
- GV mời Hs lên viết bảng lớp viết bảng con: ngắc ngứ, ngoặc kép, dấu ngoặc đơn
- Gv nhận xét cũ
3 Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe – viết - Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc lần đoạn văn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn văn có câu?
+ Tìm tên riêng tả? + Các tên riêng viết nào?
+ Những dấu câu dùng đoạn ăn?
- HS tự tìm từ khó bài; Gv hướng dẫn Hs viết bảng chữ dễ viết sai
- GV đọc cho hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập
Baøi taäp 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề
- GV đính bảng nhóm cho Hs thi làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
- Hs lắng nghe - Hs đọc đoạn viết + Có câu
+ Thần Chết, Thần Đêm Tối + Viết chữ đầu tiếng + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.
- Hs viết bảng - Học sinh viết vào - Học sinh soát lại - Hs tự chữa lỗi
- Một Hs đọc yêu cầu đề - Cả lớp theo dõi
- Hs nhận xét
(9)a ) Hịn đất nặng ra
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày, Khi da đỏ hay hay
Thân hình vng vắn đem xây cứa nhà (Là gạch )
b)Trắng phau cày ruộng đen
Bao nhiêu trắng mọc lên thành hàng (Là viên phấn trắng )
4 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dị: Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Ơng ngoại.
-Mơn:Tốn
Tiết: 2
PPCT 17:Kiểm tra I Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Kĩ thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5) - Giải tốn có phép tính Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi số học)
- GD HS tính cẩn thận, tự giác làm
II Chuẩn bị : - GV: Đề kiểm tra - HS: Giấy, bút
III Các hoạt động: 1 Ổn định: Hát
2 Bài cũ: Luyện tập chung
- GV kiểm tra chuẩn bị HS
3 Bài mới: GV giới thiệu đề kiểm tra
Bài 1: Đặt tính tính.
324 + 416 ; 462 + 244 ; 561 – 244 ; 728 – 456
Bài 2: a) Khoanh tròn 1/3 số hình vuông
(10)b) Khoanh tròn 1/4 số hình tròn
Bài 3: Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành hàng.Hỏi hàng có học sinh?
Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước hình vẽ)?
B
32 cm 25cm D A 20 cm C
4 Củng cố - dặn dò:
- GV thu kiểm tra; nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị: Bảng nhân 6
-Tự nhiên Xã hội Tiết: 4
PPCT 7:Hoạt động tuần hoàn I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết
- Thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập Chỉ máu sơ đồ vòng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ
- GD hs biết bảo vệ quan tuần hoàn
II/ Chuẩn bị:
- GV: Hình SGK trang 16, 17
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Máu quan tuần hoàn.
- Gv gọi Hs lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào?
(11)Bài mới:
- Giới thiệu – ghi tựa
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Làm việc lớp.
Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv hướng dẫn Hs :
+ Aùp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút
+ Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái tay trái bạn, đếm số nhịp mạch đập phút
- Gv gọi số Hs lên làm mẫu cho lớp quan sát
Bước 2: Làm việc theo cặp
- Từng cặp Hs thực hành hướng dẫn - Gv nhận xét
Bước 3: Làm việc lớp
- Gv yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
+ Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn mình?
+ Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay tay bạn, em cảm thấy gì?
=> Tim đập để bơm máy khắp thể Nếu
tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết
Hoạt động 2: Làm việc với SGK (Khuyến khích hs đạt mức độ cao hơn)
- Yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 16 + Chỉ nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ - Gv gọi số Hs lên nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ sơ đồ
- Hs thực hành - Hs nhận xét
- Hs cặp thực hành - Hs trả lời
- Hs khác bổ sung
- Hs quan sát hình SGK
- HS lên nói đường máu sơ đồ
(12)- Gv nhận xét
Hoạt động 3: Chơi trị: Thi vẽ vịng tuần hồn
- GV mời đội đội em nối tiếp vẽ lại vòng tuần hoàn lớn nhỏ (vẽ đơn giản) theo trình tự sau: Vẽ tim - vẽ vịng tuần hồn lớn-vẽ vịng tuần hồn nhỏ - thích cho phận hình - vẽ mũi tên đường máu
- GV tuyên dương nhóm thắng cuoäc
- HS tiến hành chơi, hs vẽ phận sơ đồ, hs vẽ xong hs khác vẽ
- HS lớp cổ vũ
4 Củng cố– dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Xem lại
- Chuẩn bị: Vệ sinh quan tuần hoàn.
Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2018
Ngày dạy:12/9/2018
Mơn:Tập đọc Tiết: 1
PPCT 12:Ông ngoại I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Biết đọc kiểu câu; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông-người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (Trả lời câu hỏi SGK)
KNS: Giao tiếp: trình bày suy nghó Xác định giá trị
- GD HS tình cảm ơng cháu gia đình Lịng biết ơn cháu ơng
II/ Chuẩn bị:
- GV Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
(13)2 Bài cũ: Người mẹ.
- GV gọi học sinh kể lại câu chuyện “Người mẹ.” Theo vai trả lời câu hỏi:
+ Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? + Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? + Thái độ Thần Chết thấy người mẹ? + Người mẹ trả lời nào?
- Gv nhận xét
3 Bài mới
- Giới thiệu + ghi tựa
Hoạt động dạy Hoạt động học
a Khám phá: (Đặt câu hỏi) - Tranh SGK/34
+ Có tranh? Mỗi người làm gì?
- Gv chốt lại:
Bức tranh có ơng cụ bế cháu lên gõ trống Bài văn câu chuyện việc ông giúp cháu chuẩn bị học lớp Một
b Kết nối: (Đọc theo nhóm)
Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc toàn
- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó hs tìm
- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv hướng dần hs nghỉ cho sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Thành phố vào thu.// Những gió nóng mùa hè nhường chỗ/ cho luồng khơng khí mát diäu buổi sáng.// Trời xanh ngắt cao,/ xanh dịng sơng trong,/ trơi lặng lẽ/ hè phố.//
- Hs hỏi, đáp, phát biểu nội dung
- Thảo luận, chia sẻ
- Một số Hs nêu trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung
- Hs đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó hs tìm
- Hs đọc đoạn trước lớp
- Hs nối tiếp đọc đoạn
(14)Trước ngưỡng cửa trường tiểu học,/ tơi may mắn có ông ngoại// thầy giáo tôi.//
- Yêu cầu hs đọc phần giải bài: Loang lổ
- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Thành phố vào mùa thu có đẹp?
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường?
+ Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên?
- Gv nhận xét, chốt lại ý: Vì ơng dạy bạn chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV mời hs thi đọc kiểu câu; phân biệt lời người dẫn truyện với lời
- Hs đọc phần giải - HS đọc đoạn nhóm - Hs đọc thầm đoạn
+ Khơng khí mát dịu sáng Trời xanh ngắt cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ hè phố
- Hs đọc thầm đoạn
+ Ông dẫn bạn mua chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ
- Hs đọc thầm đoạn
- Hs trình bày ý kiến mình.
- HS phát biểu
- Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn - Hai Hs thi đua đọc
(15)nhân vật
- Gv mời Hs thi đua đọc - Gv nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố– dặn dò:
+ Em thấy tình cảm hai ông cháu văn nào? - GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị bài: Người lính dũng cảm.
Luyện từ câu Tiết :2
PPCT4:Từ ngữ gia đình - Ơn tập câu: Ai gì? I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Tìm số từ gộp người gia đình (BT1) -Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) -Đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3 a/b/c)
- GD hs hiểu rõ gia đình
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết BT2
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: So sánh Dấu chấm
- Gv kiểm tra miệng Hs làm lại BT1 BT3 - Gv nhận xét cũ
Bài :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu
- Gv nhừng từ ngữ mẫu, giúp hs hiểu từ gộp (chỉ người )
- Gv mời hs tìm thêm từ
- Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - HS tìm từ
(16)- Gv cho hs thảo luận theo cặp, viết nháp từ vừa tìm
- Gv viết nhanh lên bảng - Gv chốt lại lời giải
Các từ gộp người gia đình:
ơng bà, ông cha, cha ông, cha chú, bác, anh chị, dì, dì dượng, chú, cơ, cậu mợ, bác cháu
Hoạt động 2: Thảo luận
Bài tập 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên làm mẫu
- Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận
Nhóm 1: Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm cha mẹ
Nhóm 2: Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm cháu ơng bà, cha mẹ
Nhóm 3: Xếp thành ngữ tục ngữ vào nhóm anh chị em
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải :
Cha mẹ cái:
a) Con coù cha nhà có b) Con có mẹ măng ấp bẹ
Con cháu ơng bà, cha mẹ:
a) Con hiền, cháu thảo
b) Con khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ
Anh chị nhau:
a) Chị ngã em nâng
b) Anh em thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
Bài tập 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs làm mẫu
- Gv cho Hs trao đổi theo cặp - Gv nhận xét nhanh câu Hs vừa đặt - Gv chốt lại :
- Hs phaùt biểu ý kiến - Hs nhận xét
- Nhiều Hs đọc lại từ - Hs làm vào
- Một Hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Hs lên bảng làm mẫu
- Đại diện nhóm lên trình bày - Hs nhận xét
- Một Hs đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm
- Hs trao đổi theo nhóm
(17)Câu a): Tuấn anh Lan / Tuấn người anh biết nhường nhịn em./ Tuấn đứa ngoan./
Tuấn đứa hiếu thảo…
Câu b): Bạn nhỏ cô bé ngoan./ Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo./ Bạn nhỏ đứa cháu thương bà
Câu c) Bà mẹ người yêu thương con./ Bà mẹ người dám làm tất / Bà mẹ người sẵn sàng hi sinh thân ……
- Cả lớp làm vào
4 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Xem lại tập làm
:Tốn Tiết: 3
PPCT 18:Bảng nhân 6 I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Bước đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng giải tốn có phép nhân - Rèn hs học thuộc bảng nhân
- GD hs u thích mơn tốn, tự giác làm
II/ Chuẩn bị:
- GV: Các bìa có chấm tròn - HS: Bảng
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ: Kiểm tra
(18)3 Bài mới:
- Giới thiệu – ghi tựa
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân
- Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi: Có hình tròn?
+ hình trịn lấy lần?
-> lấy lần nên ta lập phép nhân:
x1 =
- Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có hình trịn, hình trịn lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần
- Gv viết lên bảng phép nhân: x = 12 yêu cầu Hs đọc phép nhân - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x tương tự phép nhân x = 12
- Yêu cầu lớp tìm phép nhân lại bảng nhân viết vào phần học
- Sau Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân x = x = 36 x = 12 x = 42 x = 18 x = 56 x = 24 x = 54 x = 30 x 10 = 60 - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng
Hoạt động 2: Làm 1,
Baøi 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nêu miệng
- Hs quan sát hoạt động Gv trả lời: Có hình trịn
+ Được lấy lần - Hs đọc phép nhân: x =
+ hình tròn lấy lần + lấy lần
+ Đó là: x = 12 - Hs đọc phép nhân
- Hs tìm kết phép cịn lại, - Hs đọc bảng nhân học thuộc lòng
- Hs thi đua học thuộc lòng
(19)6x4= 6x1= 6x9= 6x10=
6x6= 6x3= 6x2= 0x6= 6x8= 6x5= 6x7= 6x0= - Gv nhận xét
Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp tóm tắt làm vào vở, Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3: Làm
Baøi 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia Hs thành đội, đội em lên bảng thi đua điền số đúng, nhanh
6 12 18 36
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng
- Học sinh nối tiếp nêu miệng - Hs nhận xét
- Hs đọc u cầu đề - Hs làm
- Moät Hs lên bảng làm
Giải
Năm thùng dầu có số lít là: x = 30 ( lít)
Đáp số : 30 lít - Hs đọc yêu cầu đề - Hai đội thi làm - Hs nhận xét
4 Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại bảng nhân - GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Học thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập
-Mơn:Đạo đức
Tieát: 5
PPCT 4:Giữ lời hứa (tt) ( Soạn tiết 1)
Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2018 Ngày dạy:13/9/2018
(20)Tieát 8
PPCT 8:Ơng ngoại I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết - tiếng có vần oay (BT 2)
- Làm BT (a/b) BT CT phương ngữ GV soạn - GD hs có ý thức rèn chữ, giữ
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết ND tập (a)
III/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “Người mẹ”
- Gv mời Hs lên bảng lớp viết bảng con: ngạc nhiên, giành, khó khăn - Gv nhận xét
3) Bài mới:
- Giới thiệu + ghi tựa
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv mời HS đọc lại đoạn văn
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn
+ Đoạn văn gồm câu?
+ Những chữ viết hoa? - Cho hs tự tìm từ khó gv ghi bảng; hs luyện viết vào bảng
Gv đọc Hs viết vào
- Gv quan sát Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Hai, ba Hs đọc đoạn văn + Gồm câu
+ Các chữ đầu câu, đầu đoạn.
- HS viết bảng từ khó - Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để
(21)- Gv nhận xét viết Hs
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập
Baøi taäp 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chia bảng làm cột, mời nhóm thi trị chơi tiếp sức Mỗi em viết lên bảng tiếng có vần oay chuyển phấn cho bạn - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Những từ có vần oay: nước xốy, ngốy trầu, ngốy tai, hí hốy, nhí hốy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó ngốy
Bài tập 3: (a)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- GV cho hs trao đổi theo cặp sau phát biểu
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải + Làm cho việc đó:giúp
+ Trái nghĩa với hiền lành:dữ
+ Trái nghĩa với vào :ra
- Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Đại diện nhóm lên bảng thi - Hs nhận xét
- Cả lớp chữa vào
- Hs đọc yêu cầu
- HS phát biểu - lớp nhận xét
4 Củng cố– dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dị: Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị: Người lính dũng cảm.
Mơn:Tập viết Tiết :2
PPCT 4: Ơn chữ hoa: C I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
(22)II/ Chuẩn bị:
- GV: Mẫu viết hoa C, chữ Cửu Long
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ: Ôn chữ hoa B
- Gv kiểm tra HS viết nhà
Mời hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: Bố Hạ, Bầu - Gv nhận xét cũ
3 Bài mới:
- Giới thiệu + ghi tựa
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu chữ hoa C
- Gv đính chữ hoa C cho hs quan sát
- Gv nêu cấu tạo: Gồm nét kết hợp nét bản: cong cong trái nói liền nhau, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.
Luyện viết chữ hoa
- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài:
C, L, T, S, N
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “C, S, N” vào bảng
Hs luyện viết từ ứng dụng
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Cửu Long.
- Gv giới thiệu: Cửu Long dịng sơng lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng
- Hs tìm
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs viết chữ vào bảng - Hs đọc tên riêng Cửu Long.
(23) Luyện viết câu ứng dụng
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng
Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Cơng ơn cha mẹ lớn
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ C: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ L vaøø N: dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên riêng Cửu Long: dòng cỡ nhỏ
- Viết câu tục ngữ: lần
- GV nhắc thêm: Đối với hs khá, giỏi viết hết
- Gv theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ
Hoạt động 4: chữa - Gv thu từ đến nx
- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp
- Hs đọc câu ứng dụng
- Hs viết bảng chữ: Công, Thái sơn, nghĩa
- Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
- Hs viết vào
4 Củng cố– dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
(24)Mơn:Tốn Tiết :5
PPCT 19:Luyện tập I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn
- Tính tốn thành thạo, xác
- GD hs u thích mơn tốn tự giác làm
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, - HS: Baûng
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ: Bảng nhân 6.
- Gọi học sinh lên đọc bảng nhân - Nhận xét cũ
3 Bài mới:
- Giới thiệu – ghi tựa
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Làm 1,
Baøi 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv cho hs nối tiếp đọc kết phép nhân
a) 6x5= 6x10= 6x2=
6x7= 6x8= 6x3=
6x9= 6x6= 6x4=
b) 6x2= 3x6= 6x5=
2x6= 6x3= 5x6=
Baøi 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs làm bảng
- Hs đọc yêu cầu đề
- Hs nối tiếp đọc kết phép tính trước lớp
- Hs nhận xét
(25)- Gv nhận xét, chốt lại
Hoạt động 2: Làm 3,
Baøi 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tóm tắt tốn làm vào
vở Một Hs lên bảng làm
Baøi 4:
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề
- Gv chia Hs làm đội, đội em lên bảng thi điền số đúng, nhanh
- Gv nhận xét, công bố đội thắng
a)6 x + = 54 +6 = 60 b)6 x +29 = 30 +29 = 59 c)6 x + = 36 +6 = 42
- Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm vào
- Một Hs lên bảng làm
Giải
Số học sinh mua : x = 24 (quyển )
Đáp số: 24 vơ - Hs đọc yêu cầu đề
- Hs đội lên điền số vào chỗ chấm
- Hs nhận xét
a)12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42; 48 b)18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ;36
4 Củng cố– dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dị: Về xem lại BT làm
- Chuẩn bị: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2018 Ngày dạy:14/9/2018
(26)PPCT 4:Nghe kể – Dại mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Nghe- kể lại câu chuyện Dại mà đổi (BT1) - Điền nội dung vào mẫu Điện báo (BT2)
KNS: Giao tiếp Tìm kiếm, xử lí thơng tin.
- GD hs biết yêu quý sống gia đình
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng lớp viết câu hỏi để giúp Hs kể chuyện - Mẫu điện báo photo
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Kể gia đình Điền vào tờ in sẵn.
- Gv gọi Hs kể gia đình với người bạn quen - Gv gọi Hs đọc đơn xin phép nghỉ học
- Gv nhận xét cũ
3 Bài mới:
- GV giới thiệu
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
a Khám phá:
- Cho Hs quan sát mẫu điện báo, nêu nội dung cần ghi
- Gv nhận xét, chốt lại nội dung
b Kết nối: (Quan sát, thảo luận, thực
haønh)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Mục tiêu: Giúp Hs nghe - kể lại câu chuyện
Bài tập 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - GV cho Hs quan sát tranh minh họa - Gv kể chuyện mẫu - Gv hỏi:
+ Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời nào?
- Hs quan sát trao đổi nhóm đơi - Một số nhóm nêu trước lớp
- Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Hs xem tranh
+ Vì cậu nghòch
+ Mẹ chẳng đổi đâu.
(27)+ Vì cậu bé nghỉ vậy?
- Gv kể lần
- Gv mời Hs kể lại
- Gv mời Hs thi kể chuyện
- Gv nhận xét, bình chọn người kể tốt
c.Thực hành: (Luyện tập, thực hành,
trò chơi)
Hoạt động 2: Làm câu
Mục tiêu: Giúp em điền nội dung điện báo
Bài tập 2:
- Gv u mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hoûi:
+ Tình cần viết điện báo gì?
+ Yêu cầu gì?
- Gv hướng dẫn Hs điền nội dung vào mẫu:
+ Họ, tên, địa người nhận. + Họ, tên, địa người gửi (cần chuyển ghi, khơng thơi)
+ Họ tên địa người gửi (ở dòng dưới)
đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm.
- Hs chép gợi ý - Hs kể chuyện
- Đại diện bạn lên thi - Hs nhận xét
- Hs đọc yêu cầu đề
+ Em chơi xa Trước đi, ông bà, bố mẹ lo lắng, nhắc em phải gởi điện báo Đến nơi em gởi điện báo cho nhả yên tâm
+ Dưạ vào mẫu điện báo, em viết vào họ tên, điạ người gửi, người nhận nội dung điện.
- Cần viết xác cụ thể + Đây là phần bắt buộc phải có.
+ Phần không cần khoâng ghi.
+ Người gửi phải ghi đầy đủ, để Bưu điện gặp khó khăn chuyển sẽ liên lạc
(28)- Gv mời Hs nhìn mẫu điện báo làm miệng
- Gv cho lớp viết vào nội dung theo yêu cầu tập
- Gv chấm Hs làm xong trước - Gv nhận xét làm Hs
- Gv cho điểm , tuyên dương viết
d Vận dụng:
- Em chơi xa Thực hành viết điện báo gửi gia đình cho cha mẹ yên tâm - Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
-Tự nhiên Xã hội Tiết: 2
PPCT 8:Vệ sinh quan tuần hồn
GDBVMT: Bộ phận
I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn - Biết giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn
- Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước sau vận động: kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ tim mạch
- GD HS giữ gìn sức khoẻ
-Biết số hoạt động người gây nhiễm bầu khơng khí, có hại quan hơ hấp, tuần hồn, thần kinh Biết số việc làm có lợi cho sức khỏe
II/ Chuẩn bị:
- GV: Hình SGK trang 16, 17
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Hoạt động tuần hồn.
(29)+ Tim có nhiệm vụ gì?
+ Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ - Gv nhận xét
Bài mới:
- Giới thiệu – ghi tựa.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a Khám phá: (Trị chơi)
Hoạt động 1: Vì tim đập mạnh làm việc sức
- GV HD HS chạy vòng quanh lớp + Em sờ vào tim xem tim đạp có mạnh trước chạy không?
- Gv chốt ý giới thiệu bài: Tìm làm việc liên tục, tim đập mạnh nhanh ta làm việc nặng, làm việc sức tim chóng mệt Bài học hôm giúp biết giữ vệ sinh quan tuần hoàn qua học
b Kết nối: (Trò chơi, hỏi đáp)
Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
Mục tiêu: Tìm hiểu hoạt động tim
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Gv nói với Hs lưu ý nhận xét thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi: - Lúc đầu Gv cho Hs chơi trị vận động chơi
Trị chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang”
- Trò chơi cần người chơi đứng chỗ, nghe làm số động tác tay
- Gv hỏi: Các em cảm thấy nhịp tim mạch nhanh lúc
- Hs thực trò chơi - Hs thực
- Vài Hs thực hành - Hs nêu trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe
- Hs chơi trò chơi
(30)ngồi yên không?
+ Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay
Bước 2:
- Gv cho Hs chơi trò chơi có vận động nhiều
Ví dụ: u cầu Hs làm vài động tác nhảy, chạy nhanh
- Sau Hs chôi xong
Gv hỏi: cho Hs thảo luận: So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi
- Gv chốt lại
=> Khi ta vận động mạnh nhịp đập tim nhanh bình thường lao động, vui chơi có lợi cho hoạt động tim Tuy nhiên lao động sưcù, tim mệt, có hại cho sức khỏe
c Thực hành: (Thảo luận)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Hs nêu số việc cần làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan tuần hồn Có ý thức tập thể dục, vui chơi, lao động vừa sức
Các bước tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 19 trả lời câu hỏi:
+ Hoạt động có lợi cho tim mạch? Tại không nên luyện tập lao động vừa sức?
+ Theo em trạng thái xúc cảm làm cho tim đập mạnh hơn?
+ Tại không nên mặc
- Hs quan sát hình SGK - Hs trao đổi với
- Hs làm việc theo nhóm - Hs nhận xét
(31)quần áo, mang giầy dép chật?
Bước 2: Làm việc lớp
- Gv gọi số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác bổ sung
* GDMT: Em cho biết số việc nên làm có lợi, có hại cho sức khoẻ - Gv chốt lại – Giáo dục
=> Tập thể dục, có lợi cho tim mạch
+ Cuộc sống vui vẽ tránh cảm giác mạnh hay tức giận
+ Nên ăn loại thức ăn loại rau quả, thịt bò, thịt gà, lợn… thức ăn chứa nhiều chất béo, chất kích thích có hại cho tim
- HS trả lời theo suy nghĩ - Hs đọc lại học
d Vận dụng:
+ Em cần làm để giữ vệ sinh quan tuần hồn + Kể việc em làm để làm để bảo vệ tim mạch - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại
- Chuẩn bị sao: Phòng bệnh tim mạch
-Mơn:Thủ công
Tiết: 4
PPCT 4:Gấp ếch (T2) I.Mục tiêu: Soạn tiết 1
II Chuẩn bị:
- Mẫu ếch có kích thước lớn, giấy màu, kéo Bảng quy trình gấp ếch
III Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Gấp ếch
- GV mời hs lên bảng gấp lại ếch - Nhận xét cũ
(32)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Quan sát vật mẫu
- GV giới thiệu mẫu ếch gấp giấy
+ Con ếch gồm phần?
- Liên hệ thực tế hình dạng ích lợi - Yêu cầu hs lên mở dần hình gấp
- Gợi ý phần đầu giống gấp máy bay đuôi rời
Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp - GV gọi hs lên bảng nhắc lại thực thao tác gấp ếch
- GV treo tranh quy trình lên bảng để nhắc lại bước gấp ếch
+ Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng; + Bước 2: Gấp tạo chân trước ếch; + Bước 3: Gấp tạo chân sau thân ếch
- GV tổ chức cho hs thực hành gấp ếch theo nhóm
- GV quan sát giúp đỡ hs lúng túng - GV tổ chức cho thi đua gấp nhóm
- GV hướng dẫn hs cách làm cho ếch nhảy
- GV chọn số sản phẩm đẹp cho hs quan sát
- GV đánh giá sản phẩm hs
- Hs quan sát vật mẫu
+ Gồm phần: đầu, chân - Hs nêu
- hs lên thực
- HS nhắc lại thực thao tác gấp ếch
- HS thực hành gấp ếch theo nhóm
- Đại diện nhóm bạn thi đua
4 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dị: Về tập gấp chuẩn bị: Cắt dán cánh cờ đỏ vàng.
(33)
PPCT 20:Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) I/ Mục tiêu:
-Giúp cho học sinh:
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) - Vận dụng để giải tốn có phép tính
- Rèn hs biết đặt tính thực phép nhân
II/ Chuẩn bị:
- HS: Baûng
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ: Luyện tập
- Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét cũ
3 Bài mới:
- Giới thiệu – ghi tựa
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực
phép nhân
- Gv viết lêng bảng phép nhân 12 x = ? - Yêu cầu Hs suy nghó tìm kết phép nhân nói
- u cầu Hs đặt tính theo cột dọc 12 * nhân 6, viết * nhân 3, viết 3. 36 * Vậy 12 nhân 36 + Khi thực phép nhân ta đâu?
Hoạt động 2: Làm 1,
Bài 1: Đặt tính tính.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv gọi Hs lên bảng làm Hs lớp
- Hs đọc phép nhân
Chuyển phép nhân thành tổng: 12 + 12 +12 = 36
- Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp
+ Từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục
- Hs đọc yêu cầu đề
(34)làm v nháp
- Gv nhận xét
Baøi 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs làm vào bảng
Hoạt động 3: Làm
Baøi 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề + Bài toán cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào Một Hs lên bảng làm
24 22 11
33 20
- Hs đọc yêu cầu đề - Hs làm vào bảng 32 11
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào Một Hs lên bảng làm
Giải
Số bút chì màu hộp : 12 x = 48 (bút chì )
Đáp số: 48 bút ch Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dị: Xem lại tập làm - Chuẩn bị: Luyện tập.