Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 1: Nêu một số việc nên làm và không nên làm để vệ sinh cơ quan thần kinh.. Quan sát và thảo luận hoàn thành phiếu học tập trong vòng 5phút?[r]
(1)Kế hoạch dạy Ngày soạn: 26/ /2020
Ngày dạy: Thứ ba: 27/ 10/ 2020 (Dạy lớp 32 Tiết 1- buổi chiều)
Môn: Tự nhiên xã hội VỆ SINH THẦN KINH I/ MỤC TIÊU
Sau học, HS có khả năng:
- Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh - Kể tên số thức ăn, đồ uống, đưa vào thể có hại quan thần kinh
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập, tranh ảnh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
2’
1 Khởi động 2 Bài cũ
Câu 1: Cơ quan điều khiển hoạt động thể?
Câu 2: Kể tên phận quan thần kinh?
Câu 3: Não có vai trị thể? - HS nhận xét
GV nhận xét, tuyên dương
- Hát
Câu 1: Cơ quan thần kinh điều khiển hoạt động thể
Câu 2: Các phận quan thần kinh gồm; não, tủy sống dây thần kinh
(2)12’
- GV nhận xét chung 3 Bài mới:
Giới thiệu bài: tìm hiểu biết phận quan thần kinh vai trị chúng Vậy cần làm để bảo vệ quan thần kinh? Và thức ăn, nước uống gây hại đến quan thần kinh? Để trả lời cho câu hỏi cô trị tìm hiểu qua học hôm Bài: VỆ SINH THẦN KINH
* Hoạt động 1: Nêu số việc nên làm và không nên làm để vệ sinh quan thần kinh.
Quan sát thảo luận hoàn thành phiếu học tập vòng 5phút
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ: nhóm HS
- Nêu nhiệm vụ phát phiếu học tập cho nhóm
Đánh dấu X vào thích hợp
Hình Việc làm Việc làm
có lợi cho quan thần kinh
Việc làm có hại cho quan thần kinh
1 Một bạn
đang ngủ
Khi ngủ quan thần kinh nghỉ ngơi
- HS lắng nghe, nhắc lại tựa
- Thư kí ghi lại kết thảo luận vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm nói hình, HS khác bổ sung
(3)2 Các bạn chơi bãi biển Cơ thể nghỉ ngơi, thầ kinh thư giãn Nếu phơi nắng lâu dễ bị ốm
3 Một bạn
thức đến 11h để đọc sách Thức khuya để đọc sách làm thần kinh bị mệt
4 Chơi trò
chơi điện tử
Nếu chơi chốc lát có tác dụng giải trí
Nếu chơi lâu, mắt bị mỏi, thần kinh căng thẳng
5 Xem biểu
diễn văn nghệ Giúp giải trí, thần kinh thư giãn
6 Bố mẹ
(4)thần kinh
7 Một bạn
nhỏ bị bố người lớn đánh
Khi bị đánh mắng, trẻ em bị căng thẳng, sợ hãi thù hằn Điều khơng có lợi cho thần kinh
- u cầu nhóm lên trình bày kết giải thích chọn ý kiến - HS nhóm khác nhận xét
- GV Nhận xét, đánh giá
Chúng ta làm việc phải thư giãn, nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏi sức
- Khi vui vẻ, hạnh phúc, yêu thương tôt cho quan thần kinh Ngược lại buồn bã, sợ hãi hay bị đau đớn có hại tới quan thần kinh
* Hoạt động 2: Những trạng thái tâm lý có lợi, có hại quan thần kinh. Đóng vai
- GV chia lớp thành nhóm, giao
- HS lắng nghe
(5)9’
phiếu, phiếu ghi trạng thái tâm lý:
+ Tức giận + Vui vẻ + Lo lắng + Sợ hãi
- Gọi nhóm lên trình diễn - GV nhận xét, tuyên dương - Rút điều qua phần này?
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV kết luận: Chúng ta cần phải sống vui vẻ, thoải mái không nên trạng thái tức giận, lo lắng, sợ hãi có hại cho quan thần kinh
thần kinh
* Hoạt động 3: Kể tên thức ăn đồ uống có hại cho CQTK
- Yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm đơi
- Quan sát hình 9, nói tên:
+ Thức ăn, nước uống có lợi cho CQTK?
+ Thức ăn, nước uống có hại cho CQTK?
- Thảo luận theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển bạn theo yêu cầu: Tập diễn đạt vẻ mặt người theo trạng thái tâm lí ghi phiếu
- Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn vẻ mặt người trạng thái tâm lý phiếu
- Các nhóm khác nhận xét
- Một người trạng thái vui vẻ thoải mái có lợi cho thần kinh Một người trạng thái tức giận, lo lắng, sợ hãi có hại cho quan thần kinh
- HS nhắc lại
(6)10’
+ Thức ăn, nước uống nguy hiểm cho CQTK?
- Yêu cầu đại diện trình bày trước lớp - GV nhận xét
- Tại cà phê, rượu, thuốc lại có hại cho quan thần kinh?
- GV nhận xét
- Ma túy vô nguy hiểm cần phải làm gì?
- Gọi nhóm khác nhận xét
- GV giới thiệu số hình ảnh tác hại ma túy
- GV nhận xét
- GV kết luận: Chúng ta cần phải sống vui vẻ, ăn uống đủ chất, điều độ để bảo vệ quan thần kinh Cần tránh xa ma túy để bảo vệ sức khỏe quan thần 4 Củng cố
Trò chơi “ AI NHANH AI ĐÚNG” GV giới thiệu cách chơi: Có hộp quà tương ứng với câu hỏi Học sinh trả lời câu hỏi phía sau hộp quà Học sinh có đáp án nhanh khen thưởng.( Thời gian trả lời câu hỏi 10s)
Câu 1:Trạng thái có lợi quan thần kinh?
và trả lời câu hỏi:
+ Thức ăn, nước uống có lợi: mứt sen, nước cam
+ Thức ăn, nước uống gây hại cho CQTK: cà phê, rượu, thuốc
+ Thức ăn, nước uống nguy hiểm cho CQTK: ma tuý,
- Các nhóm đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung
- Vì chúng gây nghiện, dễ làm quan thần kinh mệt mỏi
- HS lắng nghe
- Ma tuý loại có hại cho sức khoẻ gây hại cho thần kinh nên cần phải tránh xa không dùng thử dù lần
- HS quan sát, ý
(7)5’
A Tức giận B Sợ hãi
C Vui vẻ, thư giãn
Câu 2: Những chất đưa vào thể kích thích quan thần kinh, gây ngủ?
A Nước chè đặc, cà phê B Nước cam
C Nước dừa, nước mía
Câu 3: Trong số chất gây hại cho quan thần kinh chất gây nguy hiểm nhất?
A Cà phê B Ma túy C Rượu 5 Dặn dò
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học, tuyên dương động viên HS
Học sinh trả lời câu hỏi phía sau hộp quà
Câu 1: Đáp án C Vui vẻ, thư giãn
Câu 2: Đáp án
A Nước chè đặc, cà phê
Câu 3: Đáp án B Ma túy
(8)