Đang tải... (xem toàn văn)
2. Không chơi trò chơi và nơi chơi nguy hiểm. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS2[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG
BÀI ( Tiết 1): AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM ĐI BỘ AN TOÀN ( Môđun 1, Phần 1)
Ngày dạy: 14 / / 2012 I - MỤC TIÊU :
Kiến thức
- Giúp HS biết phân biệt an toàn nguy hiểm vui chơi, đường: Phải vui chơi nơi, chỗ, khơng chơi đùa ngồi đường; đường phải người lớn, biết theo qui định: Đi hè phố sát bên lề đường
Kĩ năng:
- Tạo cho học sinh thói quen hè phố sát lề đường. Thái độ :
- Giúp HS có ý thức khơng chơi trị chơi nơi chơi nguy hiểm, khơng tự ý đường, chơi ngồi đường
II NỘI DUNG:
- Chơi trị chơi nơi chơi an tồn Khơng chơi trị chơi nơi chơi nguy hiểm III - CHUẨN BỊ :
Tranh , phiếu học tập IV PH ƯƠNG PHÁP:
- Quan sát – thảo luận – Đàm thoại V HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định lớp: 2- Dạy :
Hoạt động 1: Vui chơi an toàn nguy hiểm. Giao việc cho nhóm
- Các bạn nhỏ tranh làm gì? Ở đâu?
- Chơi trị chơi gì? - Chơi đâu?
- Trị chơi an tồn hay khơng? Vì sao?
Lắng nghe
PP Quan sát – thảo luận
Chia nhóm , thảo luận N1,4 : Tranh A.1 N2,5 : Tranh A.2 N3,6 : Tranh A.3
Các nhóm cử đại diện nhóm trình bày giải thích ý kiến nhóm
(2)Kết Luận SGV trang 18
Hoạt động 2: Trị chơi Đồng tình Khơng đồng tình
- Các em có đồng tình hay khơng đồng tình? Vì sao?
- Nếu khơng thực hành vi việc xảy ra?
- Củng cố : - GV Nêu tình
4 Dặn Dị:
Cho HS nhắc lại phần Kết luận
tình
Các nhóm đính từ Đồng tình – khơng đồng tình vào tranh HS khác nhận xét bổ sung ý kiến
HS chọn tình huống, thảo luận đưa cách xử lý
(3)
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG BÀI ( Tiết 2): AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM ĐI BỘ AN TỒN
( Mơđun 1, Phần 2) Ngày dạy: 21/8/2012 A - MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết phân biệt an toàn nguy hiểm vui chơi, đường: Phải vui chơi nơi, chỗ, không chơi đùa đường; đường phải người lớn, biết theo qui định: Đi hè phố sát bên lề đường
Kĩ năng:
- Tạo cho học sinh thói quen hè phố sát lề đường. Thái độ :
- Giúp HS có ý thức khơng chơi trị chơi nơi chơi nguy hiểm, không tự ý đường, chơi đường
II NỘI DUNG:
- Đi đường phải người lớn Nếu phải hè phố bên lề đường
III - CHUẨN BỊ :
bảng chữ: Qua đường an tồn – Qua đường khơng an tồn IV PH ƯƠNG PHÁP:
– Thực hành – trò chơi
V HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định lớp : 2- Dạy mới:
Hoạt đơng 1: Đi đường an tồn
- Các bạn nhỏ tranh làm gì?
- Ở đâu?
- Bạn nhỏ đâu? Đi với ai?
- Đi tới chỗ có an tồn hay khơng? Vì sao?
Nhận xét kết luận : SGV trang 19
- Lắng nghe
Các nhóm thảo luận Tranh A.4, A.5 ,A.6, A.7, A.8
Các nhóm thảo luận tìm cách giải tốt
Các nhóm cử đại diện nhóm trình bày giải thích ý kiến nhóm
(4)Hoạt động : Trị chơi An tồn nguy hiểm
Phát thẻ từ cho nhóm
4 - Củng cố
GV treo bảng chữ “Đúng” hay “Sai” Để bảng chữ chuẩn bị, gọi HS lên chọn: Một bên nơi qua đường an toàn, bên nơi nguy hiểm
HS chọn xong GV giơ bìa ghi chữ bên cho lớp đọc nhận xét “ Đúng” hay “ Sai” b)Dặn dò nhà
Chuẩn bị Ngồi xe đạp, xe máy an toàn
A.9 A.10
HS đưa tình xe đặt câu hỏi cho bạn nơi người qua đường
(5)KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THÔNG
BÀI 2: NGỒI TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY AN TỒN ( Mơđun 2) Ngày dạy: 28 – - 2012
I - MỤC TIÊU : Kiến thức
- Giúp HS biết cách lên, xuống ngồi xe đạp, xe máy cách an toàn Thực quy định: ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, không đùa nghịch xe chạy
Kĩ năng:
- Tạo cho học sinh thói quen xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn, ôm eo người ngồi trước
Thái độ :
- Giúp HS có ý thức chấp hành quy định đội mũ bảo hiểm xe máy, ngồi xe không đùa nghịch
II NỘI DUNG:
- Điều kiện trang bị xe máy - Cách lên, xuống xe
- Cách ngồi xe xe chạy III - CHUẨN BỊ :
Mũ bảo hiểm Một số tranh IV PH ƯƠNG PHÁP:
- Quan sát – Thảo luận – Đàm thoại – Thực hành V HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định lớp : 2- Dạy mới:
Hoạt đông 1: Chuẩn bị chu đáo trước xe.
GV nêu câu hỏi
Hãy diễn tả hành vi GVKL trang 22 SGV
Hoạt động : Cách lên xuống xe Quan sát tranh thảo luận
GVKL trang 22 SGV
PP Quan sát – Thảo luận Quan sát tranh B1, B2, B3 HS Thảo luận
HS nhận xét – bổ sung
PP - Quan sát – Thảo luận – Đàm thoại
QS tranh B4; B5
(6)Hoạt động : Cách ngồi xe GV nêu tình
4 - Củng cố Đọc phần ghi nhớ 5 Dặn dò nhà
Chuẩn bị Hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thông
Quan sát tranh B6, B7, B8 Nêu ý kiến – Nhận xét bổ sung HS đồng tình khơng đồng tình
HS đọc - Liên hệ
(7)KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 3: HIỆU LỆNH CỦA TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THƠNG( Mơđun 5, Phần ) Ngày dạy: – - 2012
I - MỤC TIÊU : Kiến thức
- Giúp HS biết phân biệt ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thơng theo màu đèn Biết nơi có đèn tín hiệu giao thông
Kĩ năng:
- HS có thói quen dừng lại gặp tín hiệu màu đỏ, nhanh có tín hiệu màu xanh
Thái độ :
- Giúp HS ý thức tuân theo qui định hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thơng II NỘI DUNG:
- Hiệu lệnh huy giao thông thể màu đèn tín hiệu giao thơng - Phân biệt hai loại đèn tín hiệu: Đèn dành cho phương tiện đèn dành
cho người đi qua đường Biết nơi đặt đèn tín hiệu giao thông III - CHUẨN BỊ :
Mơ hình đèn GT IV PH ƯƠNG PHÁP:
- Quan sát – thảo luận – Đàm thoại –Thực hành - Trị chơi V HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định lớp: 2- Dạy :
Hoạt động : Nhận dạng loại đèn tín hiệu: Đèn tín hiệu cho phương tiện và đèn tín hiệu cho người bộ
Hãy cho biết mục đích tác dụng dèn tín hiệu GT Hình dáng – màu sắc
GVKL trang 25
Hoạt động : Hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thơng
Giới thiệu màu sắc đèn
Quan sát hình E1, E2
Nêu đèn BHGT mà em biết
HS nêu
(8)GVKL trang 27
Hoạt động : Trò chơi Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ
3 Củng cố :
Quan sát thực tế 4 Dặn dò
- Đèn xanh: Được
Hình người màu đỏ: Người dừng lại
Hình người màu xanh: Người
Lắng nghe GV phổ biến cách chơi – thực
HS nêu em quan sát
(9)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN:GIÁO DỤC NHA KHOA
BAØI 1: HỘI THI HÀM RĂNG ĐẸP Ngày dạy: 16 / / 2012
I- MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu kể thói quen tốt cho răng: - Hạn chế ăn bánh kẹo
- Chải sau ăn tối trước ngủ - Khám định kỳ
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tình trị chơi HSø: Tranh
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu Hiểu ý từng tranh
- Yêu cầu HS quan sát tranh GV kể lại
- GV rút kết luận
* Hoạt động 2: Rút ghi nhớ.
- Các hình thức học hơm giúp nhớ đến việc làm cĩ thĩi quen xấu cho
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
Khuyến khích HS nêu suy nghó thân thói quen xấu xám
* Hình thức: Nhóm.
- Các nhóm làm việc xếp tranh thành tập truyện quan sát tranh - Sau HS nhìn tranh để kể chuyện Lắng nghe – bổ sung
* Hình thức: Cả lớp. HS nêu số trang
Nhiều học sinh nêu
* Hình thức: Cá nhân.
-Nghó câu nói chải lần mà cẩn thận?
(10)* Củng cố:
Nhận xét tuyên dương - Dặn dò nhà
cách giới hạn?
- Khi hám định kyø?
Dùng fluor kem đánh nước súc miệng
- Về nhà xem nhà em có bàn chải đánh đầy đủ chưa?
Thực việc cần làm để có hàm đẹp
(11)KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN: GIÁO DỤC NHA KHOA
BAØI 2: HỘI THI HÀM RĂNG ĐẸP Ngày dạy: 24 / / 2012
I- MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu kể thói quen tốt cho răng: - Hạn chế ăn bánh kẹo
- Chải sau ăn tối trước ngủ - Khám định kỳ
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tình trị chơi HS: Tranh
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động 1: lớp làm tập.
- Phát phiếu tập cho HS +Nối cho
GV cho HS nhận xét -
- GV kết luận ý HS vừa trả lời: * Hoạt động 2: Giải tập 2. GV đặt câu hỏi cho HS trả lời
* Hoạt động 3: Giải tập 3. Đưa câu hỏi
* Hình thức: Cả lớp.
- HS làm tập ước lượng số + Ba ăn cơm
+ Xám ăn bánh mì + Chị ăn kẹo
-
* Hình thức:cá nhân. HS chọn tranh
+ Tại em chọn tranh này? + HS nêu nội dung tranh
Lớp nhận xét
(12) Củng cố:
Đưa câu ghi nhớ
Nhận xét tuyên dương
Nhận xét tiết học
HS sử dụng hoa Đ /S Nhận xét Nhiều học sinh đọc lại ghi nhớ
- Liên hệ với thói quen chải em
(13)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: GIÁO DỤC NHA KHOA
BAØI : PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG Ngày dạy: 30 / / 2012
I- MỤC TIÊU:
Hiểu mục đích chải Nắm vững cách chải II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:Mẫu hàm, bàn chải, thuốc nhuộm HS: ca, bàn chải, kem đánh III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động 1: Vì cần chải
răng
Mục tiêu : Xác định mảng bám
Giải thích cơng dụng tính an tồn thuốc nhuộm
- Cho HS thảo luận nhóm phuùt nhận xét HS chải để lớp thấy bợn bị loại bỏ
- GV keát luận:
- Những chỗ cịn đánh chưa kỹ bỏ sót răng, bàn chải chưa chải tới
Nhận xét – khen thưởng
* Hoạt động 2: Thế chải răng đúng cách.
GV làm mẫu mẫu hàm theo trình tự: - Hàm trước, hàm sau - Mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai
* Hình thức: Nhóm.
Hai HS đánh tình nguyện thử EOSIN để phát mảng bám - Mời HS khác nhận xét Răng bạn có bị nhuộm màu đỏ khơng?
- Bợn đỏ gì?
- Làm để loại bỏ bợn đó?
* Hình thức: Cả lớp.
(14)- Chải theo thứ tự để tránh bỏ sót, ý chải trước sau - Chú ý: Chải động tác để làm
sạch mảng bám bảo vệ nứu + Liên hệ thực tế
* Cuûng coá:
Khi chải nên kiểm soát để biết chải đủ mặt chưa?
Dặn dò:
Về nhà thực hành chải GV kiểm tra ngày hôm sau
- HS thực hành chải ( vài em)
HS nêu
(15)KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN: GIÁO DỤC NHA KHOA
BÀI 2: EM TÌM ĐƯỜNG ĐẾN LÂU ĐÀI NỤ CƯỜI XINH Ngày dạy: / / 2012
I- MỤC TIÊU:
Kể việc cần làm để có hàm đẹp
Tìm đường an tồn ngắn để đến đích II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: bàn chải, hàm mẫu Trò: Phiếu tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu : Nhận biết đường an tồn ngắn để đến đích
Kể đặc điểm đường đến lâu đài
Kể đặc điểm đường khác không dẫn đến lâu đài
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Vì em cần hạn chế ăn uống đồ -Nên không nên ăn lúc nào?
* Hoạt động 3: Cho HS chơi trị chơi. Em tìm đường đến lâu đài nụ cười xinh Treo bảng phụ cho Hs xem lâu đài nụ
* Hình thức: nhĩm. - Cả lớp quan sát
- Tìm lộ trình để đến lâu đài Qua trái cây, chải với kem Bánh kẹo, nước
- Các HS khác nhận xét chung * Hình thức:Cá nhân.
-Khi chải ta nên nhìn vào gương để kiểm soát xem chải đủ mặt chưa
(16)cười xinh
Để khơng bị sâu em làm gì?
Nhận xét-tuyên dương
- HS xung phong tìm đường tìm đường nhanh ngắn chiến thắng
- Chỉ ăn sau bữa - HS nhận xét , bổ sung
- Tuyên dương bạn tìm đường nhanh