- Liệu con gà có thoát khỏi bàn tay anh thợ săn không? Lớp mình cùng học bài tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn để biết điều đó nhé. Luyện đọc a) Đọc mẫu. - Gv đọc mẫu bài tập đọc[r]
(1)TUẦN 22
Ngày soạn: Ngày 18 tháng năm 2015
Ngày giảng: Thứ ngày 20 tháng năm 2015
Tập đọc
MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Hiểu học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh của người; kiêu căng coi thường người khác
2.Kỹ năng:
- Rèn cho hs kĩ đọc.
- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện. 3.Thái độ
*QTE: Quyền kết bạn Bạn bè có bổn phận phải đối xử tốt với nhau(HĐ2)
II.Các kĩ sống bản(HĐ củng cố)
- Tư sáng tạo - Ra định
- Ứng phó với căng thẳng
III.Chuẩn bị
- GV: SGK, tranh minh hoạ - HS: SGK
IV.Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
TIẾT 1
A Kiểm tra cũ
- Gọi hs đọc thuộc lòng Vè chim và trả lời câu hỏi:
+ Kể tên lồi chim có
+ Con thích chim bài? Vì sao?
- Gv nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài
- Gv treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
- Liệu gà có khỏi bàn tay anh thợ săn khơng? Lớp học tập đọc Một trí khơn trăm trí khơn để biết điều - Ghi tên
2 Luyện đọc a) Đọc mẫu
- Gv đọc mẫu tập đọc Lưu ý hs ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy phân biệt giọng đọc
+ Giọng người dẫn chuyện thong thả
+ Giọng Chồn chưa gặp nạn hợm hĩnh Khi gặp nạn ỉu xìu, buồn bã
+ Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin, thân mật
- hs lên bảng đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ anh thợ săn đuổi gà - Hs lắng nghe
(2)b) Luyện đọc câu
- Y/c hs đọc nối tiếp câu lần
- Cho hs luyện đọc từ khó: cuống quýt, nấp, reo lên,
- Y/c hs đọc nối tiếp câu lần - Gv nhận xét
c) Luyện đọc đoạn
- Bài tập đọc gồm đoạn? Các đoạn phân chia nào?
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi hs đọc phần giải - Gv đưa câu:
+ Chợt thấy người thợ săn, /chúng cuống quýt nấp vào hang.// ( giọng hồi hộp lo sợ)
+ Chồn bảo Gà Rừng: “ Một trí khơn cậu cịn hơn trăm trí khơn mình”.//( giọng cảm phục, chân thành)
- Y/c hs tìm chỗ ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Gv chốt câu, gọi hs đọc mẫu - Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần - Gv nhận xét
d) Luyện đọc nhóm
- Y/c hs luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
- Gv nhận xét
- Cho hs đọc đồng TIẾT 2
3 Tìm hiểu bài
a) Câu hỏi 1: Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng?
- Gọi hs đọc câu hỏi
- Y/c hs đọc thầm, tìm câu trả lời - Gv nhận xét
b) Câu hỏi 2: Khi gặp nạn, Chồn nào? c) Câu hỏi 3: Gà Rừng nghĩ mẹo để hai nạn?
d) Câu hỏi 4: Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi sao?
e) Câu hỏi 5: Chọn tên khác cho câu chuyện
- Y/c hs thảo luận nhóm đơi đặt tên cho câu chuyện giải thích chọn tên
- Hs đọc nối tiếp
- Hs đọc cá nhân , đồng - Hs đọc nối tiếp
- Bài tập đọc gồm đoạn:
+ Đoạn 1: Gà Rừng…mình có hàng trăm + Đoạn 2: Một buổi sáng…chẳng cịn trí khơn
+ Đoạn 3: Đắn đo lúc…chạy biến vào rừng
+ Đoạn 4: Còn lại - Hs đọc nối tiếp đoạn - hs đọc phần giải
- Hs tìm - Hs đọc
- Hs đọc nối tiếp
- Hs luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc
- Hs đọc đồng
- Hs đọc câu hỏi
- “ Chồn ngầm coi thường bạn, sao? Mình có hàng trăm”
- “ Khi gặp nạn, Chồn sợ hãi chẳng nghĩ điều gì”
- “Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thới cho Chồn vọt khỏi hang”
- “ Chồn thấy trí khơn Gà Rừng cịn trăm trí khơn mình”
(3)4 Luyện đọc lại
- Y/c hs phân vai, luyện đọc nhóm - Cho hs thi đọc phân vai nhóm - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dò - Gọi hs đọc
- Em thích vật truyện? Vì sao?
- Dặn dò hs nhà luyện đọc lại
- Hs phân vai, luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai