Kiến thức: Nắm được độ cao của chữ I hoa, hiểu nghĩa câu ứng dụng Ích nước.. lợi nhàA[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 22/ 11/ 2019
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 25 tháng 11 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hợp lý sau dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật
cảnh ngộ tâm trạng người khác) II Đồ dùng
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (6p)
- u cầu HS đọc “Cây xồi ơng em” trả lời câu hỏi SGK
- Gọi HS nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét
B Bài (32p)
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
- GV theo dõi ghi từ HS đọc sai: vùng vằng, la cà, xòa cành, sữa trắng trào - GV cho HS đọc nối tiếp em đoạn - GV hướng dẫn đọc câu dài
+ Một hơm, vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.//
+ Hoa tàn, xuất hiện, lớn nhanh da căng mịn/ xanh óng ánh/ chín.//
+ Mơi cậu vừa chạm vào/ dịng sữa trắng trào ra/ thơm sữa mẹ.// - Giải nghĩa từ: Vùng vằng, la cà (sgk) - Đọc theo nhóm
- HS lên bảng thực yêu cầu GV - HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Học sinh theo dõi, đọc thầm - HS nối tiếp đọc câu
- HS đọc từ khó cá nhân, lớp đọc đồng
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc ngắt nghỉ
(2)- Thi đọc nhóm
- GV, HS bình chọn – tun dương nhóm đọc hay
- Đọc đồng
2 HĐ2: Tìm hiểu (20p) - Gọi HS đọc lại toàn bài. + Vì cậu bé bỏ nhà đi?
+ Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?
+ Nếu gặp mẹ, cậu bé nói gì? 3 HĐ3: Luyện đọc lại (12p)
- GV cho học sinh nhóm thi đọc theo vai
C Củng cố - Dặn dò (5p)
+ Câu chuyện nói lên điều gì? - Hệ thống nội dung - Nhận xét học
- Đại diện nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc đồng
- HS đọc toàn bài, lớp theo dõi + Cậu ham chơi bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ
+ Gọi mẹ khản tiếng mà không thấy mẹ
+ Cậu bé xin lỗi mẹ mong mẹ tha thứ…
- Học sinh nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt
- HS trả lời - HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TỐN ƠN TẬP
I Mục tiêu 1 Kiến thức
- Củng cố cho hs bảng trừ 13 trừ số, cách trừ có nhớ
- Tiếp tục củng cố tìm số hạng , số bị trừ giảI tốn có lời văn
2 Kĩ năng: - Rèn kĩ tính trừ, tỡm số bị trừ giải tốn có lời văn
3 Thái độ:- HS có thái độ hứng thú học toán
II Đồ dùng dạy học: Vở bồi dưỡng toán. III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: (5’) 2 Bài mới: (28’)
a Giới thiệu :
b Hướng dẫn hs làm tập Bài 1:
Gọi hs đọc yêu cầu : Hs làm vào
Hs đọc kq Gv nx chữa Bài
- 3hs lên bảng làm
- 2hs chữa tập Tìm x
x - 20 = 14 12 + x = 24
Bài 1: Tính nhẩm
13 - = 13 - = 13 - = 13 - 10 = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - 11 = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - 12= Bài 2: Đặt tính tính :
(3)- Hs nhận xét - Gv chữa Bài 3
- Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs làm
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta thực ntn?
Bài 4
- Gọi hs đọc yêu cầu : - Bài toán cho biết - Bài tốn hỏi ? - Gọi hs lên bảng giải - Nhận xét chữa Bài
- Hs quan sát hình vẽ : - Hs trả lời
- Lớp nhận xét : - Gv sửa
3 Củng cố dăn dò:(3’) - Nhận xét học
Bài 3: Tìm x
x - = 13 x + = 13
Bài
Bài giải
Quyển truyện lại số trang là: 43 - 28 = 15 ( trang ) Đáp số: 15 trang Bài
Hs chơi trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt Nhóm xếp nhanh, nhóm đố thắng
-Ngày soan: 17/ 11/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 19 tháng 11 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾTCHỮ HOA: I
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nắm độ cao chữ I hoa, hiểu nghĩa câu ứng dụng Ích nước
lợi nhà 2 Kĩ năng:
- Viết đúng, đẹp chữ I hoa Yêu cầu viết chữ cỡ thường, cỡ vừa, mẫu chữ nét
- Biết cách nối nét từ chữ hoa I sang chữ đứng liền sau - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng
3 Thái độ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, mẫu chữ - HS: VTV
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ:(4p)
- Lớp viết bảng con: H
- GV chữa, nhận xét
B Bài mới:
(4)1 Giới thiệu (1p): Trực tiếp 2 HD HS viết (7p)
- GV treo chữ mẫu - H/d HS nhận xét - Chữ cao li? - Chữ I gồm nét?
- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu
- GV HD cách viết SHD - Y/ C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng
- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ
- HS nhận xét độ cao, H/ l chữ - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu
-Y/ C HS viết bảng 3 HS viết (15p).
- GV ý tư ngồi, cách cầm bút 4, Chấm chữa (7p)
- GV chấm chữa nhận xét
5 Củng cố dặn dò: ( 3p) - Nhận xét học
- VN viết vào ô li
- HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - li
- nét
- HS viết bảng
- HS viết vào
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 25/11/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 28 tháng 11 năm 2019 Buổi chiều:
ĐỌC BÁO
(GV hướng dẫn Hs đọc báo
-Ngày soạn: 26/11/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 29 tháng 11 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết viết tên từ vật ảnh Biết ghi lại
các từ vật tập vào cột tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ lầm tốt
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
(5)III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài mới: (30p)
Bài 1: Viết tên từ vật vào tấm ảnh sau (15p)
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV YC HS làm cá nhân - Gọi HS nối tiếp chữa - GV chốt ý
Bài 2: Viết lại kết tập vào bảng
- GV cho HS nêu y/c - Cho HS làm
- GV chữa nhận xét
Bài 3: Nối từ ngữ hoạt động người, vật
- GV cho HS nêu y/c - HD HS làm
VD: Bác thợ xây - xây nhà cửa Cô giáo - dạy học … - GV chữa nhận xét
Củng cố dặn dò: (5p)
- Nhận xét học - Chuản bị sau
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét - HS đọc y/c - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét - HS đọc y/c - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét - HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách tính nhẩm cách đặt tính tính Giải
tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Biết cách đặt tính tính Vận dụng kiến thức giải tốn có lời
văn
3 Thái độ: HS tính tốn cẩn thận, xác làm
II Đồ dùng: Vở bồi dưỡng tốn. III Hoạt động dạy học
Bài 1: Tính nhẩm (6p)
- GV YC HS làm vào tập - Gọi HS đọc kết
- Nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính (7p) - HS nêu cách tính đặt tính tính - Cho hs làm
- HS đọc bài, giải nháp - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào - HS làm
(6)Bài 3: Tính (8p)
- GV YC HS làm vào tập - Gọi HS đọc kết
Bài 4: (6p)
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - GV HD HS làm - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý Bài 5: Đố vui
Nối phép tính có kết - GV HD HS cách làm
- Cho HS làm - Nhận xét chữa
IV Củng cố dặn dò: (4p) - Về nhà học
- HS làm
- HS chữa nhận xét - HS làm
- HS chữa nhận xét Bài giải Em có số tuổi là:
32 – = 21 (tuổi) Đáp số: 21 tuổi - HS làm
- HS chữa nhận xét
- HS lắng nghe