+ Viết tên riêng: Trần Nhuận Minh; Nguyễn Khoa Đăng; Trương Quốc Khánh bằng chữ cỡ nhỏ.. + Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.[r]
(1)LUYỆN VIẾT TUẦN I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Ê - mi – li, Mo – ri – xơn – A – lếch – xây chữ cỡ nhỏ. + Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết :Phrăng Đơ Bô - en, Bỉ, Pháp, Việt Nam, Phan Lăng
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC:(13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa Ê, M, A, S, R, X, K + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu : Ê - mi – li, Mo – ri – xơn – A – lếch – xây
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS lên bảng.
- Ê, M, A, S, R, X, K
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS đọc.
- Một số HS trả lời.
- HS viết vào vở.
LUYỆN VIẾT TUẦN 12 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
(2)+ Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết :Văn Lang; Lép Tôn-xtôi; Bế Kiến Quốc; A-ri-ôn
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC:(13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa N, M, Đ, V, B, T, K + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu : Nguyên Ngọc, Ma Văn Kháng, Nguyễn Đức Mậu
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS lên bảng.
- N, M, Đ, V, B, T, K
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS đọc.
- Một số HS trả lời.
- HS viết vào vở.
LUYỆN VIẾT TUẦN 14 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Trần Đăng Khoa; Nguyễn Hiến Lê chữ cỡ nhỏ. + Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
(3)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết :Hàn Mặc Tử; Trần Vân
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC:(13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa T, Đ, K, H, C, T, N + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Trần Đăng Khoa; Nguyễn Hiến Lê
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS lên bảng.
- T, Đ, K, H, C, T, N
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS đọc.
- Một số HS trả lời.
- HS viết vào vở.
LUYỆN VIẾT TUẦN 16 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ng dng.
+ Vit tờn riờng: Trần Phơng Hạnh, Hải Thợng LÃn Ông bng ch c nh.
+ Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI C: (5 phỳt) YC hc sinh vit: Cô Chấm, bà Am
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC:(13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
(4)+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa C, A
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riờng)
- GV gii thiu: Trần Phơng Hạnh, Hải Thợng LÃn Ông - GV vit mu c ch nh
- Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- C, A
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS đọc.
- Một số HS trả lời.
- HS viết vào vở.
LUYỆN VIẾT TUẦN 18 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Hồ Chí Minh, Trần Hồi Dương, Sa-xơ-lu Lô-babằng chữ cỡ nhỏ. + Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Phạm Đức, Trường Giang, Hồng Trung Thơng
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC:(13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa Đ; M; H; C; T; S + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Hồ Chí Minh, Trần Hồi Dương,
Sa-xơ HS lên bảng.
- Đ; M; H; C; T; S
(5)lu Lô-ba
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS đọc.
- Một số HS trả lời.
- HS viết vào vở.
LUYỆN VIẾT TUẦN 20 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Trần Thủ Độ; Tô Hiến Thành; Quỳnh Cư; Đỗ Đức Hùngbằng chữ cỡ nhỏ.
+ Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Trần Hồi Dương, Sa-xơ-lu Lơ-ba
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC:(13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa C; G; Q; T; L + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Trần Thủ Độ; Tô Hiến Thành; Quỳnh Cư; Đỗ Đức Hùng
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
- HS lên bảng.
- C; G; Q; T; L
(6)+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS đọc.
- Một số HS trả lời.
- HS viết vào vở.
LUYỆN VIẾT TUẦN 22 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Trần Nhuận Minh; Nguyễn Khoa Đăng; Trương Quốc Khánh bằng chữ cỡ nhỏ.
+ Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Lê Thần Tông; Giang Văn Minh; Hai bà Trưng
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC:(13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa T; N; Q; K; H; K + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Trần Nhuận Minh; Nguyễn Khoa Đăng; Trương Quốc Khánh
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
- HS lên bảng.
- T; N; Q; K; H; K
- HS viết nháp, HS lên bảng.
(7)3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS đọc.
- Một số HS trả lời.
- HS viết vào vở.
LUYỆN VIẾT TUẦN 24 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Ngô Đức Thịnh; Chu Thái Sơn; Nguyễn Tuân bằng chữ cỡ nhỏ. + Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dòng kẻ ô li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Trần Ngọc; Nguyễn Đổng Chi; Đào Nguyên Bảo
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC: (13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa N; C; T; A; V; M + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Ngô Đức Thịnh; Chu Thái Sơn; Nguyễn Tuân
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
- HS lên bảng.
- N; C; T; A; V; M
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS đọc.
(8)5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS viết vào vở.
LUYỆN VIẾT TUẦN 26 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Hà Ân; Nguyễn Hoàng; Minh Nhương bằng chữ cỡ nhỏ. + Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Đoàn Minh Tuấn; Hà Đinh Cẩn
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC: (13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa H; Â; N; M; S; G + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Hà Ân; Nguyễn Hoàng; Minh Nhương - GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ
- Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS lên bảng.
- H; Â; N; M; S; G
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS viết nháp, HS lên bảng.
- HS đọc.
- Một số HS trả lời.
(9)LUYỆN VIẾT TUẦN 28 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Nguyễn Khải; Trần Nhật Thu; Nguyễn Trọng Tạo bằng chữ cỡ nhỏ. + Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Cô-lôm-bô; Ét-mân Hin-la-ri; Ten-sinh No-rơ-gay
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC: (13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa N; Đ; T; K
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Nguyễn Khải; Trần Nhật Thu; Nguyễn Trọng Tạo
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS lên bảng
- N; Đ; T; K
- HS viết nháp, HS lên bảng
- HS viết nháp, HS lên bảng
- HS đọc
- Một số HS trả lời
- HS viết vào
LUYỆN VIẾT TUẦN 30 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
(10)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Li-vơ-pun; Giu-li-ét-ta; Ma-ri-ô
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC: (13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa H; N; T; D
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Hoàng Duy; Trần Ngọc Thêm; Hi-li-ma - GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ
- Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS lên bảng
- H; N; T; D
- HS viết nháp, HS lên bảng
- HS viết nháp, HS lên bảng
- HS đọc
- Một số HS trả lời
- HS viết vào
LUYỆN VIẾT TUẦN 32 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Tô Phương; Tạ Duy Anh; Hồng Trung Thơng bằng chữ cỡ nhỏ. + Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Nguyễn Thị Định; Vũ Hương Giang
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC: (13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa T; V; M; T; G; B; C + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
- HS lên bảng
(11)+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Tô Phương; Tạ Duy Anh; Hồng Trung Thơng
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ? + Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà
- HS viết nháp, HS lên bảng
- HS viết nháp, HS lên bảng
- HS đọc
- Một số HS trả lời
- HS viết vào
LUYỆN VIẾT TUẦN 34 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Héc-tơ Ma-lơ; Vũ Ngọc Bình; Đỗ Trung Laibằng chữ cỡ nhỏ. + Viết khổ thơ ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng viết dịng kẻ li.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Vũ Ngọc Bình; Trương Nam Hương
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu (1 phút)
2 HD viết BC: (13-15 phút)
a Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa H; T; L; Đ; C; M; + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
+ GV nhận xét, uốn nắn nét chữ, quy trình viết, tư ngồi viết
b Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)
- GV giới thiệu: Héc-tơ Ma-lơ; Vũ Ngọc Bình; Đỗ Trung Lai
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn
c Viết khổ thơ ứng dụng:
- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng + Nêu nội dung khổ thơ?
+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ ? + Cự li nét, chữ ?
+ Khổ thơ viết theo thể ?
- HS lên bảng
- H; T; L; Đ; C; M
- HS viết nháp, HS lên bảng
- HS viết nháp, HS lên bảng
- HS đọc
(12)+ Khi trình bày viết cần lưu ý ?
3 HS viết vở(15-17 phút)
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
4 Chấm chữa bài: (3-4 phút)
- GV thu chấm
- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho viết sau
5 Củng cố, dặn dò (1 phút):
- Nhận xét học - VN: Viết nhà