GIAO ÁN TUẦN 25 LỚP 2A

Kĩ năng: Thực hành, vận dụng được bài học về tình cảm và trách nhiệm của bản thân đối với những người thân trong gia đình.. Thái độ : Hs hứng thú với môn học.[r]

(1)

TUẦN 25 Ngày soạn: 08/ 05/ 2020

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 11 tháng 05 năm 2020 Buổi sáng

ĐẠO ĐỨC

Bài 13: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Vì cần giúp người khuyết tật

- Cần làm để giúp đỡ người khuyết tật

- Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ

2 Kĩ năng

- HS có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả thân

3 Thái độ

- Hs có thái độ thơng cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật

* QTE: Trẻ em có quyền kết giao với người khuyết tật

* TTHCM: Giúp đỡ người khuyết tật thể lòng nhân theo gương Bác

* HS Tú: Biết giúp đỡ người khuyết tật. II Các kĩ sống bản

- KN thể cảm thông với người khuyết tật

- KN định giải vấn đề phù hợp tình liên quan đến người khuyết tật

- KN thu thập xử lí thông tin hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương

III Đồ dùng dạy học

- Phiếu TL nhóm HĐ2 -T1

III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: (2p)

- Nêu yêu cầu, mục tiêu học - Gv ghi đầu

2 Dạy mới: (30p)

* Hoạt động 1: Phân tích tranh

- Nội dung tranh vẽ gì?

- Việc làm bạn nhỏ giúp cho bạn khuyết tật?

- Nếu em có mặt em làm gì? Vì sao?

* Hoạt động 2: Trả lời theo cặp: - QTE: hs phải có bổn phận

- Hs lắng nghe

- Cả lớp quan sát tranh

- số hs đứng đẩy xe cho bạn bị bại liệt học

+ Hs thực hành theo cặp

KL: Chúng ta cần phải giúp đỡ bạn khuyết tật để bạn có quyền học tập

HS Tú

- Lắng nghe

(2)

ntn người khuyết tật?

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

a Giúp đỡ người khuyết tật việc làm người nên làm

b Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh

c Phân biệt đối … trẻ em d Giúp đỡ người … học

* TTHCM: Giúp đỡ người khuyết tật thể lòng nhân theo gương bác

3 Củng cố - Dặn dị: (3p)

* KNS: Vì cần giúp đỡ người khuyết tật?

- Gv nhận xét tiết học

- Nhắc hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường, địa phư ơng cộng đồng phù hợp với khả

- Hs trả lời

- Thực hành theo cặp (nêu việc làm để giúp người khuyết tật )

- HS nối tiếp trả lời

KL: Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế ….cùng bạn bị câm điếc - Lớp thảo luận

- Các ý a, b, c

- Ý kiến b chưa hoàn tồn người khuyết tất cần giúp đỡ

- Hs trả lời

- Về nhà sưu tầm tài liệu (bài thơ, hát….) chủ đề người

khuyết tật

-Thảo luận bạn

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

(Sách Bác Hồ)

BÀI 6:TÌNH NGHĨA VỚI CHA I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Cảm nhận tình cảm trách nhiệm Bác Hồ với người thân gia đình

2 Kĩ năng: Thực hành, vận dụng học tình cảm trách nhiệm thân người thân gia đình

3 Thái độ: Hs hứng thú với môn học

HS Tú: Nắm học. II Chuẩn bị:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp

III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: (4p)

- Đối với nhân dân, câu chuyện - HS trả lời

HS Tú

(3)

khuyên ta điều gì? - Nhận xét

2 Bài mới: (30p)

a.Giới thiệu bài: Tình nghĩa với cha b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV đọc chậm đoạn truyện “Tình nghĩa với cha” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.20) GV hỏi:

+ Những năm bôn ba nước ngồi, Nguyễn Tất Thành khơng ngi nhớ ai?

+ Nguyễn Tất Thành biểu tình yêu thương người cha hành động gì?

+ Tình yêu thương bác Hồ với dân, với nước có trước hết Bác yêu thương ai?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Câu chuyện mang đến cho học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng + Hàng ngày, em thường làm việc để biểu thị tình yêu thương với cha mẹ? ( nói lời yêu thương cha mẹ, biết lời, lễ phép, ngoan ngỗn )

+ Vì phải biết yêu thương cha mẹ?

+ Những người kính trọng, biết ơn cha mẹ người có đức tính gì? + Những người khơng biết kính trọng, khơng biết ơn cha mẹ người nào?

GV cho HS thảo luận nhóm:

- Nhân ngày sinh nhật bố mẹ em, em làm điều để thể tình yêu thương mình?

- Hãy tưởng tượng, em lớn

- HS lắng nghe

-HS trả lời cá nhân

- Các bạn bổ sung

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

+ HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm câu

- Cá nhân trình bày theo suy nghĩ

Lắng nghe

Làm theo bạn

Theo dõi

(4)

khôn, bố mẹ em già yếu, em định làm điều để đền đáp công ơn bố mẹ? Mỗi em chia sẻ dự định mình?

3 Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện mang đến cho học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình?

- Nhận xét tiết học

-HS trả lời

-Lắng nghe Lắng nghe

-Buổi chiều

TOÁN

Tiết 121: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết số từ 111 đến 200

2 Kĩ năng:

- Biết cách đọc viết số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đên 200

3 Thái độ: HS phát triển tư

* HS Tú : Làm tập 1,2 II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Các hình vng, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS HS Tú

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm tập - VBT

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Đọc viết số từ 111 đến 200 (10p)

- Lần lượt giới thiệu tiếp số 111; 112 SGK

- Các số lại làm tương tự - GV nêu tên số: ví dụ: 234

- HS lên bảng làm

- HS lắng nghe

- HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền số - em lên điền, nêu cách đọc - Nhiều HS đọc lại

- HS lấy hình vng, hình chữ

-Theo dõi

(5)

2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Viết theo mẫu

- GV cho HS đọc yêu cầu - GV phân tích mẫu

- Cho HS làm VBT, HS làm bảng phụ

- GV nhận xét

Bài 2: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD HS điền số thích hợp vào tia số

- HS tự làm - GV nhận xét

Bài 3: Điền dấu >,<,= - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS cách so sánh số cách so sánh chữ số hàng

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- GV cho HS chơi trò chơi xếp số

- Dặn HS nhà làm tập

nhật biểu diến số trăm, chục, đơn vị tương đương

- em đọc yêu cầu - HS lắng nghe

- HS lớp tự làm - Chữa - nhận xét - HS đọc yêu cầu

- Tự điền tiếp số thiếu vào - HS lên bảng làm

Đáp án: Thứ tự số cần điền là: a, 113, 115, upload.123doc.net, 119, 123, 125, 127, 129

b, 152, 154, 156, 159, 162, 163, 165, 166, 168

c, 192, 194, 195, 197, 199 - HS nêu yêu cầu

- HS so sánh số - Chữa

123 < 124 120 < 152 129 > 120 186= 186

126 > 122 135 > 125 ……… - Nhận xét

- HS chơi trò chơi

- Tuyên dương đội thắng

- Làm theo hướng dẫn GV

Theo dõi

- Lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 26: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN, DẤU PHẨY I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết số loài nước mặn, ngọt; kể tên số vật sống nước

2 Kĩ năng: Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấu phẩy

3 Thái độ: HS biết thêm từ ngữ sông biển

(6)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án - HS: SGK, VBT

Hoạt động thầy Hoạt động trò HS Tú

- Đặt trả lời câu hỏi: Vì sao? - GV viết sẵn bảng lớp câu văn

+ Đêm qua đổ gió to.

+ Cỏ héo khơ han hán. - Gọi HS trả lời miệng tập

- Nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Hãy xếp tên loài cá vẽ vào nhóm thích hợp (10p)

- Treo tranh loài cá - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tên loài cá tranh

- Cho HS suy nghĩ Sau gọi nhóm, nhóm HS lên gắn vào bảng theo yêu cầu - Gọi HS nhận xét chữa - Cho HS đọc lại theo nội dung

Bài 2: Kể tên vật sống nước (10p)

- Treo tranh minh hoạ - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tên vật tranh

- GV nhận xét, chữa

Bài 3: Những chỗ câu câu thiếu dấu

- HS lên bảng đặt câu hỏi cho phần gạch chân

- HS lên bảng viết từ có tiếng biển

- HS lớp trả lời miệng

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh - Đọc đề - HS đọc

Cá nước mặn

(cá biển)

Cá nước ngọt

(cá sông, hồ, ao) cá thu

cá chim cá chuồn

cá nục

cá mè cá chép

cá trê cá (cá chuối) - Nhận xét, chữa

- HS đọc nối tiếp loài cá - Quan sát tranh

- HS đọc yêu cầu - Tôm, sứa, ba ba

- HS thi tìm từ ngữ Ví dụ:

cá chép, cá mè, cá trôi, cá, hải cẩu, sứa, biển,…

-Theo dõi

(7)

phẩy(9p)

- Treo bảng phụ đọc đoạn văn

- Gọi HS đọc câu - Yêu cầu HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Gọi HS đọc lại làm - Nhận xét HS

- Dặn dò HS ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân nghe vật nước mà em biết

- Chuẩn bị: Ôn tập HKII

- HS đọc yêu cầu - HS đọc lại đoạn văn - HS đọc câu câu

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt - Trăng sông, đồng, làng quê, thấy nhiều … Càng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần - HS đọc lại

- HS lắng nghe

Theo dõi

Lắng nghe

-Theo dõi

-TẬP VIẾT

Tiết 26: CHỮ HOA X I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Xuôi chèo mát mái.

2 Kĩ năng: Viết chữ hoa X; chữ câu ứng dụng: Xuôi, Xuôi chèo mát mái 3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết

* HS Tú: Tập viết chữ hoa X II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Mẫu chữ hoa - HS: VTV

A Kiểm tra cũ: (4p)

- Lớp viết bảng con: V - GV chữa, nhận xét

B Bài mới:

2 HD HS viết (7p)

- GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét

- HS viết bảng

- HS lắng nghe

- HS quan sát

(8)

- Chữ x cao li? - Chữ x gồm nét?

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- GV HD cách viết SHD - Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- HS nhận xét độ cao: ch, m, i - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu

-Y/C HS viết bảng

3 HS viết (15p).

- GV ý tư ngồi, cách cầm bút

4 Chấm chữa (7p)

- GV chấm chữa nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3p)

- Nhận xét học

- Về nhà hoàn thành viết

- HS trả lời - li

- nét

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại - HS viết bảng

- HS viết vào

- HS lắng nghe

Viết theo hướng dẫn gv

Theo dõi

-Ngày soạn: 09/ 05/ 2020

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 12 tháng 05 năm 2020 Buổi chiều

TỐN

Tiết 122: CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số dơn vị

2 Kĩ năng: Nhận biết số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng

3 Thái độ: HS có ý thức học tập tốt

* HS Tú : Biết nhìn đọc lại số có ba chữ số hướng dẫn giáo viên.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, hình vng, hình chữ nhật biểu diễn: trăm, chục, đơn vị - HS: SGK, VBT

(9)

- Gọi HS lên bảng làm tập - GV đưa số yêu cầu HS lớp đọc

- Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: HD đọc, viết số từ 211 đến 300 (10p)

- GV nêu vấn đề học tiếp số trình bày SGK

- Viết đọc số: 243; 235 - Các số khác tương tự + GV nêu tên số Ví dụ: 213

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: Mỗi số sau số ô vuông hình nào?

- Yêu cầu HS lên bảng, lớp làm - Đổi kiểm tra

- GV nhận xét

Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?

- Yêu cầu lớp làm HS lên bảng nối

- GV HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 3: Viết (theo mẫu)

- GV cho HS tự làm viết số tương ứng với lời đọc

- GV nhận xét, chữa

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS xác định số trăm, số chục số đơn vị cho biết cần điền chữ số thích hợp

- em lên điền vào ô trống - Tự nêu cách đọc

- Lớp đọc nhiều lần

- HS lấy hình biểu diễn số tương ứng

- Ghi số đọc số

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm - Chữa - nhận xét

Đáp án: a 310, b 132, c -205,

d - 110, e - 123 - HS đọc

- Lớp làm vào vở, em lên bảng

- Chữa - nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm viết số tương ứng với lời đọc

- HS lên làm bảng

Đáp án:

820 560 911 427

-Theo dõi

Nhắc tiêu đề

Đọc theo bạn

Chép kết tập vào

-Lắng nghe

(10)

- Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

991 231 ……… - HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 26: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đáp lời đồng ý số tình đơn giản cho trước

2 Kĩ năng: Viết câu trả lời cảnh biển

3 Thái độ: HS u thiên nhiên, biết giữ gìn mơi trường biển

* HS Tú: Biết đáp lời đồng ý số trường hợp tập 2. * QTE: Quyền tham gia đáp lại lời đồng ý (BT1)

II Các kĩ sống bản

- Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT

IV Hoạt động dạy học

- Gọi HS hoạt động theo cặp tình sau

+ Tình 1:Hỏi mượn bạn bút

+ Tình 2: Đề nghị bạn làm trực nhật hộ bị ốm

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét

B Bài mới

2 Dạy (29p) Bài 1: Giảm tải ý b

Nói lời đáp em trường hợp sau:

- GV đưa tình gọi HS lên bảng thực hành đáp lại

- Một tình cho nhiều cặp HS thực hành

- cặp HS lên bảng thực hành

- HS lớp theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe

- HS 1: Đọc tình - HS 2: Nói lời đáp lại - Tình a

- HS 2: Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn bác Cháu ra ngay./…

- Tình c

-Theo dõi

(11)

- Nhận xét HS

* QTE: GD HS nói lời đáp lễ phép đối với người lớn tuổi hơn, lịch sự với người vai.

Bài 2: Viết lại câu trả lời em BT3 tiết Tập làm văn tuần trước:

- Gọi HS đọc yêu cầu + Treo tranh

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Sóng biển nào? + Trên mặt biển có gì?

+ Trên bầu trời có gì?

- Hãy viết đoạn văn theo câu trả lời

- Gọi HS đọc viết mình, GV ý sửa câu từ cho HS

- GV khen văn hay

* KNS: Em cư xử nào khi đến nhà bạn nhà người quen?

- Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- Chuẩn bị: Ôn tập HKII

- HS 2: Hay Cậu sang ngay nhé./ Nhanh lên nhé. Tớ chờ…

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

+ Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng

+ Sóng biển xanh dềnh lên./

+ Sóng nhấp nhơ mặt biển xanh

+ Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng hải âu chao lượn

+ Mặt trời nhô lên, đám mây trôi nhẹ nhàng

- HS tự viết đến 10 phút

- Nhiều HS đọc

- VD: Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp Sóng biển nhấp nhơ mặt biển xanh. Những cánh buồm đỏ thắm đang lướt sóng Đàn hải âu chao lượn Mặt trời lên, những đám mây trắng bồng bềnh trôi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe

-Trả lời theo bạn

Theo dõi

-hs đọc theo bạn

-Lắng nghe

-TIẾNG VIỆT

(12)

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Biết đặt trả lời với câu hỏi nào? Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc Đọc thêm bài: Mùa nước Mở rộng vốn từ mùa qua trị chơi Ơn luyện cách dùng dấu chấm

2 Kĩ năng: Đọc rõ ràng, rành mạch tập học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung đoạn

3 Thái độ: HS yêu thích thiên nhiên

* HS Tú : Nhắc lại tên tập đọc. II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

A Kiểm tra cũ: (5')

- HS đọc : Sông Hương trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

B Bài (33p)

2 Dạy mới

2.1 Ôn luyện Tập đọc HTL

- GV ghi phiếu tập HTL Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- GV nhận xét

2.2 Tìm Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi nào.

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

a, Những đêm trăng sáng, dịng sơng…dát vàng

b, Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè

- GV nhận xét, bổ sung

2.3 Nói lời đáp lại em.

- HS đọc lại bài: Sông Hương và trả lời câu hỏi SGK

- HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS đọc

- HS nx bạn đọc hay

- HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo cặp Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Theo dõi

- Theo dõi Đánh vần đọc câu

-Theo dõi

(13)

- HD HS hiểu đề - GV nhận xét bổ sung

*Ôn tập đọc

2.1.Ôn luyện Tập đọc HTL 2.2 Trò chơi mở rộng vốn từ 4 mùa

- Y/C HS làm việc theo cặp - Y/C HS cặp trình bày - GV nhận xét bổ sung

2.3 Ngắt đoạn trích sau thành câu chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu

- GV cho 1,2 HS làm giấy khổ to, HS lớp làm VBT

- Y/C HS làm giấy khổ to dán lên bảng

- GV nhận xét bổ sung

C Củng cố, dặn dò: (2')

- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị sau

- HS làm cá nhân HS trình bày

- HS nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS làm việc theo cặp - HS trình bày

- HS nhận xét bổ sung

- HS làm VBT

- HS trình bày trước lớp - HS nhận xét bổ sung

VD: Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo dải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên.

- HS lắng nghe

-Theo dõi

- Theo dõi

-Lắng nghe

-Ngày soạn: 10/ 05/ 2020

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 13 tháng 05 năm 2020 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 123: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí số số để so sánh số có ba chữ số; nhận biết thứ tự số

2 Kĩ năng: Rèn kỹ so sánh số có ba chữ số kỹ đếm thêm

* HS Tú: Nắm học. II Đồ dùng

- GV: Giáo án, hình vng, hình chữ nhật biểu diễn cá trăm, chục, đơn vị - HS: SGK, VBT

(14)

- GV đưa số yêu cầu HS đọc số - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 Ôn lại cách đọc, viết số có chữ số (5p)

- GV ghi sẵn số số có chữ số lên bảng cho HS đọc + Ví dụ: 401 ; 402 ; ; 409 + 151 ; 152 ; ; 159

- GV đọc số cho HS viết bảng

+ Ví dụ: Bốn trăm ba mươi tư

2.2 So sánh số có chữ số (5p)

- GV đính lên bảng hình chữ nhật, hình vng có:

+ Cột gồm 234 vuông + Cột gồm 235 ô vuông

- Hướng dẫn so sánh: nhận xét chữ số hàng trăm, chục, đơn vị để so sánh

2.3 Thực hành (19p) Bài 1: > < = ?

- GV cho HS đọc yêu cầu

- Y/C HS dựa học dể điền dấu thích hợp

- Gọi HS làm bảng - GV nhận xét

Bài 2: Tìm số lớn số sau

- HD HS làm vào nêu số lớn

- Hỏi HS nêu cách làm

Bài 3: Số?

- Hướng dẫn HS làm bài, sau

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - HS đọc số - Nhận xét

- HS viết bảng theo yêu cầu - Nhận xét

- HS quan sát - HS nêu số: 234 235 - HS lắng nghe

- HS làm vào vở, HS lên bảng - Nêu cách so sánh

127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 - Nhận xét

- HS tự làm bài, HS lên bảng

Đáp án: a, 695 b, 979 c, 751

-Theo dõi

Nhắc tiêu đề

Theo dõi

(15)

đó điền bảng phụ - GV nhận xét

- GV đưa số có ba chữ số, yêu cầu HS so sánh

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm - HS điền bảng phụ

- Đáp án: Thứ tự cần điền là: 974, 975, 978, 980, 981, 984, 985 , 987, 989, 990, 992, 993, 994, 997, 998

- HS so sánh

- HS lắng nghe -Lắng nghe

-TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP TIẾT 3,4 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đặt trả lời với câu hỏi Ở đâu?; biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể

- Nắm số từ ngữ muông thú; kể ngắn vật biết

2 Kĩ năng: Đọc rõ ràng, rành mach tập học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung đoạn

3 Thái độ: HS có thái độ đắn giáo tiếp

* HS Tú: Nhắc tên câu chuyện Chép tên bài II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT, VCT

- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc (15p)

- Cho HS bốc thăm đọc tập đọc

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: Tìm phận trả lời câu

- HS kiểm tra lẫn

- HS lắng nghe

- HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

-Lắng nghe

Theo dõi

(16)

hỏi: ở đâu?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 3: Nói lời đáp em - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm theo nhóm đơi

- GV nhận xét

* Ơn tả

2.1 HĐ1: Thực hành

Bài 1: Trò chơi: mở rộng vốn từ chim chóc

- Yêu cầu HS làm theo nhóm - Gọi nhóm nêu đặc điểm vật nhóm

- GV nhận xét

Bài 2: Viết đoạn văn ngắn (3 - câu) loài chim gia cầm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa

- Tổng kết tiết học

- Cả lớp suy nghĩ làm tập - em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu làm tập

- Chữa

+ Hoa phượng nở đỏ rực đâu? + Trăm hoa khoe sắc thắm đâu?

- HS đọc yêu cầu tập

HS thực hành nhóm đơi đối -đáp

- Nhận xét, bổ sung

+ Ví dụ: Câu a: lần sau bạn phải ý lại cho cẩn thận

- HS chia thành nhóm em

- Mỗi em tự chọn loài chim gia cầm Kể vật mà nhóm chọn (bạn nhóm trường nêu câu hỏi cho bạn trả lời.)

- Các nhóm góp ý - HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ chọn loại gia cầm mà thích

- 1, em làm miệng, lớp làm vào

- Chữa - nhận xét - HS lắng nghe

Lắng nghe

-Theo dõi

-Viết vào

-Chép kết vào tập

(17)

-TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP TIẾT 5, 6 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đặt trả lời với nào?; biết đáp lời cảm ơn tình cụ thể

3 Thái độ: HS biết đáp lời cảm ơn lịch

* HS Tú: Nhắc tên Chép lại 1, câu bài. II Đồ dùng

- GV: Giáo án,VBT, phiếu ghi tên tập đọc - HS: SGK, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL

- GV cho HS mở SGK ôn lại Tập đọc học từ tuần 19

- Cho HS bốc thăm đọc tập đọc - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

Bài 1: Tìm phận trả lời câu hỏi:

Như nào?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS làm tập - GV nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm tập

- HS lắng nghe

- HS bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Cả lớp làm vào tập Tiếng Việt

- HS đọc yêu cầu - Đặt câu hỏi

-Theo dõi

-Lắng nghe

Lắng nghe đọc

-Theo dõi

(18)

- Gọi HS đọc làm - GV nhận xét

Bài 3: Nói lời đáp em - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV gọi HS đọc tình - GV nhận xét

* Chính tả

2.1 Kiển tra đọc.

- GV ghi phiếu HTL Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV nhận xét

2.2 Trị chơi chữ.

- Yêu cầu HS làm tập theo nhóm đơi

- Y/C kể theo nhóm

- Y/C HS trình bày trước lớp - GV nhận xét - chữa

D1: Sơn Tinh D2: Đông D3: Bưu điện D4: Trung Thu D5: Thư viện D6: Vịt D7: Hiền

D8: Sông Hương

* ô chữ hàng dọc: Sông Tiền

- Sông Tiền nằm miền đất nước?

GV: Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ nhánh sông lớn sông Mê Công chảy vào Việt Nam (nhánh cũ lại sông Hậu) Năm 2000, cầu Mĩ Thuận to, đẹp bắc qua sông Tiền khánh thành

- 1, em đọc câu hỏi

- Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu

- HS cặp thực hành đối - đáp

- HS nêu lời đáp - Nhận xét, bổ sung

- HS đọc

- HS nhận xét bạn đọc hay - HS Thi đọc trước lớp - HS nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- HS nhận xét bổ sung

- Miền Nam - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

-Theo dõi

(19)

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 11/ 05/ 2020

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 14 tháng 05 năm 2020 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 144: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách đọc, viết số có ba chữ số

2 Kĩ năng:

- Biết so sánh số có ba chữ số

- Biết xép số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SHK, VBT

- Gọi HS lên bảng chữa tập số

- Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ơn lại số có chữ số (5p)

- GV viết bảng số: 567 569 - GV nhận xét

2.2 HĐ2: Luyện tập (24p) Bài 1: Viết theo mẫu - GV gọi HS đọc yêu cầu

- HD HS làm HS làm bảng phụ

- GV nhận xét

Bài 2: Điền số thích hợp vào

- HS lắng nghe

- HS lấy bảng điền dấu nêu cách so sánh số

- HS tự làm bài, viết số theo mẫu

Theo dõi

(20)

chỗ chấm

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm HS lên bảng làm

- GV HS nhận xét chữa

Bài 3: > < =

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS làm - Yêu cầu HS làm HS lên bảng làm

- GV nhận xét

Bài 4: Sắp xếp số theo thứ tự

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Hướng dấn HS viết số theo thứ tự

- HS lên bảng, lớp đổi chéo kiểm tra

Bài 5: Xếp hình

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS thực hành xếp hình đồ dùng theo nhóm đơi

- GV nhận xét

- Dặn HS làm tập SGK - Chuẩn bị sau

- HS tự làm - Chữa - nhận xét

Đáp án: Thứ tự số cần điền là:

a, 600, 700, 1000

b, 940, 950, 960, 980, 910 c, 215, 216, 219, 220 d, 695, 696, 698, 699, 700 - HS đọc - lớp đọc thầm

- HS làm vào vở, HS làm bảng 543 < 590 342 < 432

670 < 676 987 > 897 699 < 701 695 = 600 + 95 - HS đọc yêu cầu

- HS tự viết số theo thứ tự

Đáp án: 299, 420, 875, 1000 - Nhận xét, sửa chữa

- HS thực hành xếp hình đồ dùng theo nhóm đơi

- Lắng nghe

Theo dõi

Lắng nghe

-TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP TIẾT 7,8 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ chim chóc; viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm

(21)

* HS Tú : Nói từ đến từ sơng biển Tập viết chữ hoa X II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT, phiếu ghi tên tập đọc - HS: SGK, VBT

- Kiểm tra chuẩn bị HS

- GV nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc và HTL

- Cho HS bốc thăm đọc tập đọc

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá

Bài tập : Trò chơi: mở rộng vốn từ muông thú

- GV cho HS thi đố nhóm

+ Ví dụ: Nhóm A nói tên vật (hổ)

+ Nhóm B phải nói từ đặc điểm vật (hung dữ)

- Sau nhóm đổi vai cho

* Thi kể chuyện vật em biết

- Tổ chức cho HS kể - GV nhận xét

*Tiết tập viết

HĐ1: KT học thuộc lòng -Cho HS lên bảng gắp thăm

- HS lắng nghe

- HS bắt thăm, chọn Tập đọc, HTL

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS chơi trị chơi

- Nhận xét, bình chọn nhóm nêu đúng, nhanh

- HS tham gia thi kể chuyện

- Nhận xét bình chọn người kể hay

- HS lắng nghe

-Theo dõi

- Theo dõi

Theo dõi

(22)

bài đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc

2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao?

+ Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn phần a

+ Vì Sơn ca khơ khát họng?

+ Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận câu in đậm?

+ Phải đặt câu hỏi cho phận ntn?

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

Bài 4: Đáp lại lời đồng ý người khác

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm tập

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi ngun nhân, lí việc

- Đọc: Sơn ca khơ họng khát - Vì khát

- HS trả lời

- Suy nghĩ trả lời: Vì mưa to

+ Bông cúc héo lả thương xót sơn ca

+ Bộ phận “vì thương xót sơn ca” + Vì bơng cúc héo lả đi?

- Một số HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét

- HS thực hành hỏi đáp, làm tập b) Vì đến mùa đơng ve khơng có ăn?

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS làm tập

a) Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh

-Theo dõi

Viết theo hướng dẫn gv

-Theo dõi

(23)

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời đồng ý, HS nói lời đáp lại Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

- Dặn HS nhà học

dự đón thầy (cơ) đến dự buổi liên hoan Chúng em xin cảm ơn thầy (cơ)./…

b) Thích quá! Chúng em cảm ơn thầy (cô)./ Chúng em cảm ơn thầy (cô) ạ./ ôi, tuyệt Chúng em muốn bây giờ./…

c) Dạ! Con cảm ơn mẹ./ Thích q Con phải chuẩn bị mẹ?/ …

- Câu hỏi dùng để hỏi nguyên nhân việc - Chúng ta thể lịch mực

- HS lắng nghe - HS lắngnghe

-TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP TIẾT 9 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra việc đánh giá việc học tập HS từ tuần 19 - 27

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen suy nghĩ làm tốt

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác làm

* HS Tú Biết đáp lời đồng ý số trường hợp. II Đồ dùng

- Bút, thước kẻ, giấy nháp

B Bài mới

2 Dạy (29p) a Chính tả

Nghe viết : Bài: “Bé nhìn biển” Viết từ khổ thơ đến khổ thơ

- GV đọc cho HS viết vào

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, viết vào

(24)

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV nhận xét

b Tập làm văn

Viết đoạn văn ngắn tả biển theo gợi ý sau:

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Sóng biển nào? +Trên mặt có gì? + Trên bầu trời có gi? + Em có u thích biển không? - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý

- Yêu cầu HS viết đoạn văn theo gợi ý

- GV nhận xét

- Dặn HS nhà học

vở

- HS sốt lỗi tả

- HS đọc yêu cầu, gợi ý - HS làm

- HS lắng nghe

Theo dõi

-Nhắclại câu trả lời

-Lắng nghe

-Ngày soạn: 12/ 05/ 2020

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 15 tháng 05 năm 2020 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 125: MÉT I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét - Biết quan hệ đơn vị mét đơn vị đo độ dài: dm, cm

2 Kĩ năng:

- Biết làm phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài mét - Biết ứơc lượng độ dàu số trường hợp đơn giản

- GV: Giáo án, thước mét, sợi dây dài khoảng 3m - HS: SGK, VBT

(25)

Hoạt động thầy Hoạt động trò HS Tú A Kiểm tra cũ (5p)

- GV gọi HS lên bảng chữa tập

- Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn tập (3p)

- GV cho HS thước kẻ đoạn thẳng có độ dài cm, dm

2.2 HĐ2: Giới thiệu độ dài mét và thước mét (8p)

a GV cho HS quan sát thước mét có vạch chia từ đến 100 cm giới thiệu: độ dài từ vạch đến 100 cm mét

- GV ghi: mét viết tắt m + m dm, cm?

2.3 HĐ2: Thực hành (18p) Bài 1: Số?

- HD dựa vào kiến thức vừa học tự làm vào vở, HS làm bảng

- GV nhận xét

Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho HS tự làm chữa (chú ý ghi đơn vị đo độ dài kết quả)

- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn xác định dạng toán - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thước kẻ theo yêu cầu GV

- Chỉ thực tế đoạn thẳng có độ dài dm

- HS quan sát

- HS dùng thước dm đo lại - Nhận xét: m = 10 dm m = 100 cm

- HS dựa vào kiến thức tự làm - Nhận xét

1dm = 10 cm 100 cm = 1m 1m = 100 cm 10 dm = 1m - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS làm bảng 17 m + 6m = 23m; 15m -6m = 9m 8m + 30m = 38m; 38m – 24m = 14m

47m + 18m = 65m; 74m – 59m = 15m

- Chữa - nhận xét - HS đọc đề

- Tóm tắt - giải vào

Theo dõi

Làm theo hướng dẫn GV

(26)

Bài 4: Viết cm m vào chỗ chấm thích hợp

- Gọi HS đọc đề

- Y/C HS tập ước lượng, dự đoán độ dài đối tượng hay đồ vật thực tế làm

- GV nhận xét chữa

- GV cho HS lên bảng tập ước lượng độ dài đoạn dây

- Dặn HS nhà làm SGK

- Chữa bài, nhận xét

Bài giải

Cây thông cao số mét là: + = 13 (m) Đáp số: 13 m - HS đọc đề

- HS tập ước lượng, dự đoán độ dài làm

Đáp án:

a, Cột cờ sân cao 10m b, Bút chì dài 19 cm

c, Cây cau cao 6m d, Chú tư cao 165cm - Chữa - Nhận xét - HS thực

- HS lắng nghe

bài giải vào vbt

Lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 71: KHO BÁU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sơng ấm no, hạnh phúc

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý

3 Thái độ: HS yêu quý đất đai, yêu lao động

* HS Tú : Nhắc lại tên tập đọc đọc được1 đoạn bài. * QTE (HĐ2)

+ Quyền có gia đình, anh em + Quyền bổn phận lao động

II Các kĩ sống bản (HĐ củng cố) - Tự nhận thức

- Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng

(27)

A Bài cũ (5p)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p)

- GV đọc mẫu toàn

- GV hướng dẫn cách đọc toàn

- Hướng dẫn đọc từ khó

- Đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài

- Yêu cầu HS đọc giải, giải nghĩa từ

- Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, bình chọn - Yêu cầu lớp đọc đồng

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (15p)

- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi + Tìm từ nói lên cần cù chịu khó vợ chồng người nơng dân?

+ Hai người có chăm làm cha mẹ họ không?

+ Trước người cha cho biết điều gì?

+ Theo lời cha, hai người

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu (2 - lần)

- HS tự tìm từ khó đọc:

+ Ví dụ: cấy lúa, làm lụng, quanh năm

- HS luyện đọc lại từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS luyện đọc câu dài

+ Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ trở lặn mặt trời.//

- HS đọc từ giải cuối đọc

- HS luyện đọc nhóm

- Thi đọc đoạn - - Nhận xét bạn

- Cả lớp đọc đồng - HS đọc, lớp đọc thầm

+ Hai sương nắng, cày sâu cuốc bẫm, đồng từ lúc gà gáy sáng chẳng lúc ngơi tay + Không, họ ngại làm việc, mơ chuyện hão huyền

- Theo dõi

Đánh vần đọc câu

-Theo dõi

- Theo dõi

(28)

làm gì?

+ Vì vụ liền bội thu? + Cuối kho báu mà hai người tìm gì?

+ Câu chuyện muốn khuyên điều gì?

* QTE: GD HS yêu chăm chỉ lao động.

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (15p)

- GV gọi HS đọc theo lối phân vai

- Nhận xét, bình chọn

C Củng cố, dặn dị (5p)

* KNS: Em học qua lời dặn dò người cha để lại cho hai anh em?

- Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại truyện

+ Dặn con: ruộng nhà có kho báu, tự đào lên mà dùng

+ Đào bới đám ruộng lên tìm kho báu

+ Vì ruộng anh em đào bới nên đất làm kĩ, lúa tốt + Đất đai màu mỡ, lao động chuyên cần

+ Hạnh phúc đến với người chăm lao động

- HS lắng nghe

- Học sinh thi đọc lại - HS nhận xét bạn, bình chọn nhóm đọc hay

- HS trả lời - HS lắng nghe

-Lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 25

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp

II Đồ dùng

- Nội dung

III Các hoạt động dạy học A Hát tập thể (1p)

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 25: (14p)

1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 25

a Về ưu điểm

(29)

b Về tồn tại

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 26 (5p)

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp

- Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp

- Tích cực rèn chữ đẹp chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp trường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế

IV Chuyên đề tuần này:

KĨ NĂNG SỐNG

Bài 4: KĨ NĂNG CHIA SẺ CÙNG BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Hiểu số yêu cầu cách chia sẻ với bạn bè sống

2 Kĩ năng

- Bước đầu vận dụng để chia sẻ với bạn bè, tích cực thân thiện bạn bè chia sẻ

*HS Tú : Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè Biết chia sẻ với bạn bè

II Đồ dùng dạy - học

- Sách TH kỹ sống - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức: (1p)

- Gv cho hs hát

2 Dạy mới: (18p) a Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu trực tiếp

- Hs hát

- Hs lắng nghe

HS Tú

(30)

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Trải nghiệm

- Gv yêu cầu hs đọc đọc câu chuyện " Người bạn thật "

- Gv hỏi hành động Vũ khiến Hoàng vui trở lại ?

- Gv nhận xét kết luận

* Hoạt động 2: Chia sẻ - phản hồi

- Yêu cầu Hs Làm việc cá nhân - Đọc yêu cầu Sách TH Kỹ sống - Hướng dẫn giúp H nắm yêu cầu

- Làm việc theo Sách TH KNS - Chia sẻ trước lớp tình tranh

- Hs khác nhận xét

- Kết luận giáo dục Hs xây dựng tự tin sống

* Hoạt động : Xử lý tình - Hs đọc tình tự chọn cách xử lí

- H Trao đổi với bạn cách xử lí

-H Trình bày trýớc lớp -T Nhận xét.- Kết luận

- Yêu cầu hs làm việc cá nhân điền vào phiếu

- Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (1p)

- Gv liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học

- Hs đọc

- Hs thảo luận trả lời câu hỏi - Hs khác nhận xét

- Hs đọc thông tin

- Hs lắng nghe gv hướng dẫn - Đại diện số em lên thể trước lớp

- Hs khác nhận xét

- Hs đọc

- Hs làm việc nhân điền vào phiếu

- Đại diện số em lên thể trước lớp

- Hs khác nhận xét - Hs lắng nghe

- Lắng nghe

- Thảo luận bạn

- Làm bạn

- Lắng nghe