▪ Giải thích nguyên nhân của các diễn biến (hoặc mối quan hệ) đó: dựa vào những kiến thức đã học để g.thích nguyên nhân. ● Sử dụng ngôn ngữ trong lời nhận xét, phân tích biểu đồ. Khi nh[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI Phần I: Lý thuyết:
I Địa lí 10- Cần ý 1)Cách tính giờ: + Cơng thức tính
Để tính ngày địa điểm biết ngày múi gốc (GMT) ta dùng công thức: Tm = T0 + m ( T0 GMT, m số thứ tự múi giờ, Tm múi m)
+ Các tập tính
Câu Một trận bóng đá giao hữu đội Pháp Braxin diễn lúc 19giờ 45 phút ngày 28 tháng 02 năm 2006 Braxin( kinh độ 45oT ) Các nước có truyền hình trực tiếp trận đấu này, tính ngày nước sau:
Nước Việt Nam
Anh Moscow Los Angeles
Achentina Nam Phi
Gambia Bắc kinh Kinh độ 105oĐ 0o 45oĐ 120oT 60oT 30oĐ 15oT 120oĐ Câu Một máy bay cất cánh sân bay Tân Sơn Nhất lúc ngày 1/3/2006 đến Luân Đôn sau 12 bay , máy bay hạ cánh Tính máy bay hạ cánh Ln Đơn tương ứng giờ ngày điểm sau ( điền vào trống)
Vị trí Tơ-ki-ơ Niu- Đê- li Xít- ni Oa- sinh-tơn Lốt- An- giơ- lét Kinh độ 1350 Đ 750 Đ 1500 Đ 750 T 1200 T
Giờ ? ? ? ? ?
Ngày ? ? ? ? ?
Cõu Tính Trái Đất
Một trận đấu bóng đá Anh tổ chức vào lúc 15 ngày 08/3/2009, truyền hình trực tiếp Tính truyền hình trực tiếp kinh độ quốc gia bảng sau đây:
Vị trí Việt Nam Anh Nga ô xtrây li a Hoa kì Kinh độ 105oĐ 0o 45oĐ 150oĐ 120oT
Giê 15 giê
Ngày,tháng 08/3
Cõu 4: Hóy điền thành phố vào bảng sau:
Nui Ióoc Ln Đơn Mat-xcơ-va Niu Đê- Li Hà Nội Bắc kinh Tô-ki-ô 6
12giờ 14giờ 19giờ
Biết rằng: Nui Ióoc nằm múi số19; Luân Đôn múi số 0; Mat-xcơ-va múi số 2; Niu Đê- Li múi số 5; Tô-ki-ô múi số 9;Việt Nam múi số 7,Bắc Kinh múi số 2) Cách tính gốc nhập xạ
+ Cơng thức:
C«ng thøc tÝnh gãc nhËp x¹ :
Khi Mặt Trời chiếu vng góc với Xích Đạo (ngày 21/3 23/9) vĩ độ điểm nằm thuộc hai bán cầu
h = 900 - (vĩ độ cần tính)
Khi Mặt Trời chiếu vng góc với chí tuyến Bắc (ngày 22/6) - Trường hợp vĩ độ cần tính nằm từ XĐ CT Bắc :
(2)- Trường hợp vĩ độ cần tính nằm ngồi CT Bắc (từ CTB cực Bắc) : h = 900 – (vĩ độ cần tính) + 23027’
- Trường hợp vĩ độ cần tính nằm Bán cầu Nam :
h = 900 – 23027’ – (vĩ độ cần tính)
Khi Mặt Trời chiếu vng góc với chí tuyến Nam (ngày 22/12) - Trường hợp vĩ độ cần tính nằm Bán cầu Bắc :
h = 900 – 23027’ – (vĩ độ cần tính) - Trường hợp vĩ độ cần tính nằm từ XĐ đến CT N :
h = 900 – 23027’ + (vĩ độ cần tính)
- Trường hợp vĩ độ cần tính nằm ngồi CT Nam :
h = 900 – (vĩ độ cần tính) + 23027’ Cơng thức tính chiếu sáng :
- CT tÝnh giê chiÕu s¸ng ë BCB : 1800 – (arccos (tgA x tg 23027’) x 24 : 180)
A vĩ độ cần tính
- CT tÝnh giê chiÕu s¸ng ë BCN : 1800 – (arccos (tgA x tg 23027’) x 24 : )
Công thức tính ngày dài 24 giê :
- ở vĩ độ từ 660 33’B đến 900B : Số ngày = (acscos x cos A : 0.398) x (93 : 45) + - ở vĩ độ từ 660 33’N đến 900N : Số ngày = (acscos x cos A : 0.398) x (90 : 45) -
A vĩ độ cần tính + Một số tập
Câu 1: Tính góc nhập xạ (góc tới) tia sáng Mặt Trời lúc trưa vào ngày 22/6 22/12 địa điểm (vĩ độ) theo bảng sau? Nêu ý nghĩa góc tới? (2 đ)
Góc nhập xạ
Địa điểm Vĩ độ
22/6 22/12
Lũng Cú (Hà Giang) 23023’B Lạng Sơn 21050’B
Hà Nội 21002’B
Huế 16026’B
TP.HCM 10047’B
Xóm Mũi (Cà Mau) 8034’B
Câu 2: Tính góc nhập xạ lúc Mặt Trời lên cao vào ngày vĩ độ bảng đây: Góc nhập xạ ngày
Vĩ độ
21/3 22/6 23/9 22/12 75030’B
6047’N 23027’N
Câu : Tính góc nhập xạ lúc mặt trời lên cao (giữa ngày)vào ngày : 21tháng 3, 22 tháng 6, 23 tháng 9, 22 tháng 12 vĩ độ bảng sau đây:
Góc nhập xạ ngày Vĩ độ
21/3 22/6 23/9 22/12
(3)Chí tuyến Nam Xích đạo Chí tuyến Bắc 450 Bắc
Vòng cực Bắc cực Bắc
3) Chuyển động biểu kiến hàng năm mặt trời + Kiến thức:
- Là chuyển động Mặt Trời hàng năm chí tuyến nhìn thấy mắt chứ khơng có thật
- Nguyên nhân: Do Trái Đất chuyển động tịnh tiến quanh Mặt Trời + Một số tập:
Câu 1: Vẽ đường biểu diễn chuyển động biểu kiến mặt trời năm, xác định khu vực trái đất có tượng mặt trời lên thiên đỉnh năm lần, nơi có lần? Khu vực khơng có tượng mặt trời lên thiên đỉnh
Câu 2: Trình bày khái niệm chuyển động biểu kiến hàng năm Mặt trời ? Giải thích ? 4) Xem lại kiến thức 11,12,13,15,16
+ Kiến thức:
Sách giáo khoa địa lí 10 + Bài tập:
Các tập sách giáo khoa câu hỏi II Địa lí 11: Cần lưu ý:
+ Kiến thức:
- Đặc trưng tác động cách mạng khoa học công nghệ đại - Xu hướng tồn cầu hóa kinh tế(biểu hệ quả)
- Xu hướng khu vực hóa kinh tế(biểu hệ quả) - Bùng nổ dân sô(biểu hiện, nguyên nhân ảnh hưởng) - Già hóa dân số(biểu hiện, nguyên nhân ảnh hưởng)
- Một số vấn đề môi trường.(nguyên nhân, hậu giải pháp) - Các nước TNA, Trung Á; Hoa kỳ, Nhật Bản, Tây Âu
+ Bài tập: Sách giáo khoa địa lí 11 III Địa lí 12: Cần lưu ý:
1) Bài 2: * Kiến thức:
+ Đặc điểm vị trí địa lí
Việt Nam nằm phía đơng bán đảo Đơng Dương, trung tâm khu vực Đông Nam Á
Việt Nam nằm đường hàng hải, đường đường hàng không quốc tế quan trọng Việt Nam nằm vành đai khí hậu nhiệt đới, luồng di cư loài động thực vật, vành đai sinh khống Thái Bình Dương
Việt Nam có vị trí cầu nối liền Đơng Nam Á lục địa Đông Nam Á hải đảo
Phía bắc giáp Trung Quốc, phía tây giáp Lào Campuchia, phía đơng phía nam giáp Biển Đơng
(4)+ Điểm cực Bắc : 23023'B (tại xã Lũng Cú, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang) + Điểm cực Nam : 8034'B (tại xã Đất Mũi, huyện Ngọc Hiển, tỉnh Cà Mau)
+ Điểm cực Đông : 109024'Đ (tại xã Vạn Thạch, huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hoà) + Điểm cực Tây : 102009'Đ (tại xã Sín Thầu, huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên) + phạm vi lánh thổ
\ Phạm vi lãnh thổ nước thường bao gồm vùng đất, vùng biển (nếu giáp biển) vùng trời
@ Vùng đất nước ta toàn phần đất liền hải đảo với tổng diện tích 331 212 km2 Phần đất liền giới hạn đường biên giới với nước xung quanh (hơn 500 km) đường bờ biển (dài 260 km) Nước ta có khoảng 000 hịn đảo lớn nhỏ, phần lớn đảo nhỏ ven bờ có hai quần đảo ngồi khơi xa Biển Đơng quần đảo Hoàng Sa (thuộc thành phố Đà Nẵng) quần đảo Trường Sa (thuộc tỉnh Khánh Hoà)
@ Vùng biển nước ta bao gồm : nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa
• Nội thuỷ vùng nước tiếp giáp với đất liền, phía đường sở
• Lãnh hải vùng biển thuộc chủ quyền quốc gia biển Lãnh hải Việt Nam có chiều rộng 12 hải lí (1 hải lí = 852 m)
• Vùng tiếp giáp lãnh hải vùng biển quy định nhằm đảm bảo cho việc thực chủ quyền nước ven biển Vùng tiếp giáp lãnh hải nước ta rộng 12 hải lí Trong vùng này, Nhà nước ta có quyền thực biện pháp để bảo vệ an ninh quốc phịng, kiểm sốt thuế quan, quy định y tế, môi trường, nhập cư,…
• Vùng đặc quyền kinh tế vùng Nhà nước ta có chủ quyền hồn tồn kinh tế để nước khác đặt ống dẫn dầu, dây cáp ngầm tàu thuyền, máy bay nước ngồi tự hàng hải hàng khơng công ước quốc tế quy định Vùng đặc quyền kinh tế nước ta có chiều rộng 200 hải lí tính từ đường sở
• Thềm lục địa nước ta phần ngầm biển lòng đất đáy biển thuộc phần lục địa kéo dài mở rộng lãnh hải bờ ngồi rìa lục địa, có độ sâu 200 m Nhà nước ta có quyền hồn tồn mặt thăm dò, khai thác, bảo vệ quản lí tài nguyên thiên nhiên thềm lục địa Việt Nam
@ Vùng trời nước ta khoảng không gian không giới hạn độ cao bao trùm lên lãnh thổ nước ta ; đất liền xác định đường biên giới, biển ranh giới bên ngồi lãnh hải khơng gian đảo
+ Ý nghĩa:
@ Ý nghĩa tự nhiên
- Thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa - Đa dạng động - thực vật, nông sản
- Nằm vành đai sinh khoáng nên có nhiều tài ngun khống sản
- Có phân hoá da dạng tự nhiên, phân hoá Bắc - Nam Đông - Tây, thấp - cao Khó khăn: bão, lũ lụt, hạn hán
(5)+ Có nhiều thuận lợi để phát triển giao thông đường bộ, đường biển, đường không với nước giới tạo điều kiện thực sách mở cửa, hội nhập với nước khu vực giơí
+ Vùng biển rộng lớn, giàu có, phát triển ngành kinh tế (khai thác, nuôi trồng, đánh bắt hải sản, giao thông biển, du lịch…)
@ Về văn hoá - xã hội: Thuận lợi nước ta chung sống hồ bình, hợp tác hữu nghị phát triển với nước láng giềng nước khu vực Đơng Nam Á
- Về trị quốc phòng: Là khu vực quân đặc biệt quan trọng vùng Đơng Nam Á * Bìa tập:
1 Vị trí địa lí Việt Nam có đặc điểm ?
2 Vị trí địa lí mang đến thuận lợi khó khăn cho trình phát triển kinh tế - xã hội nước ta ?
3 Hãy cho biết toạ độ địa lí Việt Nam Qua toạ độ địa lí đó, em biết điều ?
4 Phạm vi lãnh thổ nước thường bao gồm phận ? Trình bày khái quát phạm vi lãnh thổ nước ta
5 Vị trí địa lí ảnh hưởng đến đặc điểm tự nhiên nước ta ?
6 Tại nói vị trí địa lí mang đến cho nước ta thuận lợi lớn cho trình phát triển kinh tế ?
7 Hãy cho biết nước ta tiếp giáp với nước đất liền biển ?
8 Hãy cho biết vai trò đảo quần đảo trình phát triển kinh tế nước ta
9 Vị trí địa lí phạm vi lãnh thooe nước ta ảnh hưởng ntn đến phát triển nông nghiệp công nghiệp?
2) Bài 6,7(Đất nước nhiều đồi núi) * Kiến thức(Sách giáo khoa)
* Bài tập:
1 Địa hình nước ta có đặc điểm ?câu hỏi tái 2 Địa hình đồi núi nước ta có đặc điểm ?
3 Đặc điểm địa hình (ĐB,TB,Tr.S Bac,Tr.S Nam, Đ=SH,Đ=SCL,Đ=ven biển)
4 So sánh đặc điểm địa hình ĐB TB; Tr.S Bac và,Tr.S Nam, Đ=SH Đ=SCL
5 Đặc điểm địa hình nước ta ảnh hưởng ntn đến(cảnh quan thiên nhiên; khí hậu; song ngịi; lượng mưa; đất…)
6 Tác động dãy trường sơn Nam đến khí hậu vùng 7 Địa hình vùng núi TB BTB ảnh hưởng ntn đến song ngịi
8 Chứng minh địa hình nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến khí hậu nước ta
9 Hãy chứng minh đa dạng địa hình nước ta Độ cao địa hình nước ta ảnh hưởng đến sự phân hóa ntn?
10 Địa hình đồi núi có ảnh hưởng đến sinh vật thổ nhưỡng nước ta ? 3) Bài Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc biển
+ Kiến thức:
- Nắm khái quát biển đông
(6)+ Bài tập:
1 Biển Đơng có đặc điểm ?
2 Hãy cho biết mối quan hệ hướng chảy dịng hải lưu với gió mùa 3 Biển Đơng có ảnh hưởng đến khí hậu nước ta ?
4 Biển Đơng có ảnh hưởng đến địa hình nước ta ?
5 Hãy cho biết ảnh hưởng Biển Đông tới phát triển hệ sinh thái ven biển 6 Hãy trình bày nguồn tài nguyên thiên nhiên Biển Đông
7 Biển Đông gây khó khăn cho nước ta ?
8 Vấn đề quan trọng cần giải chiến lược khai thác tổng hợp, phát triển kinh tế biển nước ta ? Phát triển tổng hợp kinh tế biển nước ta bao gồm ngành nào ?
4) Bài 9, 10 Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa + Kiến thức:
- Nắm khí hậu nước ta mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa (ngun nhân biểu tính chất nhiệt đới, tính chất ẩm, trình bày chế hoạt động gió mùa đơng gió mùa mùa ha: nguồn gốc, thời gian, hướng gió, phạm vi ảnh hương, kiểu thời tiết đặc trưng)
- Thiên nhiên nhiệt đới ẩm qua thành phần địa hình (xâm thực mạnh đồi núi bồi tụ nhanh đồng bằng): nêu nguyên nhân biểu
- Qua thành phần sơng ngịi (mạng lưới sơng ngịi dày đặc, sơng ngịi nhiều nước giàu phù sa, thủy chế theo mùa)
- Qua thành phần đất đai (nêu trình feralit trình hình thành đất đặc trưng cho vùng khí hậu nhiệt đới ẩm: nguyên nhân biểu hiện)
- Qua thành phần sinh vật: nêu đặc trưng cho hậu nóng ẩm rừng rậm nhiệt đới ẩm rộng thường xanh, thực động vật phong phú…
- ảnh hưởng thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa đến hoạt động sản xuất đời sống (thuận lợi khó khăn)
+ Bài tập:
1 Nhân tố tạo nên tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa khí hậu nước ta ? 2 Hãy trình bày biểu tính chất nhiệt đới khí hậu nước ta
3 Nguyên nhân mang lại lượng mưa độ ẩm lớn cho nước ta ? Hãy chứng minh rằng, nước ta có lượng mưa độ ẩm lớn
4 Hãy trình bày hoạt động gió mùa mùa đơng nước ta 5 Hãy cho biết ngun nhân hình thành gió mùa mùa đơng ?
6 Gió mùa mùa đơng mang lại thuận lợi khó khăn cho nước ta ? 7 Hãy trình bày hoạt động gió mùa mùa hạ nước ta
8 Hoạt động gió mùa dẫn tới phân chia mùa khí hậu khác khu vực nước ta ?
9 Gió mùa mùa hạ mang đến cho nước ta thuận lợi khó khăn ? 10 Hãy nêu biểu địa hình nhiệt đới ẩm gió mùa nước ta 11 Vì vùng đồi núi nước ta lại phát triển địa hình xâm thực ?
(7)13 Nhân tố tạo đặc điểm sơng ngịi nước ta ?
14 Hãy nêu biểu đất nhiệt đới ẩm gió mùa nước ta 15 Đất feralit có đặc tính ảnh hưởng đến trồng trọt ? 16 Hãy nêu biểu sinh vật nhiệt đới ẩm gió mùa nước ta
17 Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp nước ta nào ?
18 Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa ảnh hưởng đến ngành sản xuất công nghiệp xây dựng, lâm nghiệp, thuỷ sản, giao thông vận tải, du lịch ?
5) Bìa 11, 12- Thiên nhiên phân hóa đa dạng + Kiến thức:
- Thiên nhiên phân hóa theo chiều B-N: Trình bày giới hạn, đặc điểm thiên nhiên bật phần lãnh thổ phía B phần lãnh thổ phía N
- Thiên nhiên phân hóa Đ-T: Trình bày khái quát phân hóa thiên nhiên theeo chiều Đ-T(vùng biển thềm lục địa, vùng đồng ven biển, vùng đồi núi)
- Thiên nhiên phân hóa theo độ cao: Trình bày giới hạn, đặc điểm khí hậu, đất đai, sinh vật đai(đai nhiệt đới gió mùa, đai cận nhiệt đới gió mùa núi, đai ơn đới gió mùa núi)
- Các miền tự nhiên: Trình bày giới hạn, địa hình, hướng nghiêng, độ cao, hướng núi, tài nguyên thiên nhiên, khí hâu, song ngòi, sinh vật, đồng bawngnf miền(Miền bắc Đông bắc bắc bộ, Tây bắc bắc Trung bộ, Miền nam trung nam bộ)
+ Bài tập:
Nguyên nhân tạo nên phân hoá thiên nhiên theo Bắc Nam ?
2 Hãy trình bày biểu cho thấy khí hậu nước ta có phân hoá theo Bắc Nam 3 Sự phân bố nhiệt độ nước ta từ Bắc vào Nam nào? Giải thích phân bố 4 Hãy trình bày đặc điểm thiên nhiên phần lãnh thổ phía Bắc (từ dãy Bạch Mã trở ra)
5 Hãy trình bày đặc điểm thiên nhiên phần lãnh thổ phía Nam (từ dãy Bạch Mã trở vào)
Sự phân hoá thiên nhiên nước ta theo Bắc Nam có ý nghĩa ?
Hãy nêu biểu để chứng tỏ thiên nhiên nước ta có phân hố theo Đ T Hãy trình bày đặc điểm thiên nhiên vùng biển thềm lục địa
9 Thiên nhiên vùng đồng ven biển có đặc điểm ? 10 Thiên nhiên vùng đồi núi có đặc điểm ?
11 Hãy nêu biểu khác thiên nhiên vùng núi Đông Bắc với vùng núi Tây Bắc Giải thích khác
12 Nguyên nhân tạo nên phân hoá thiên nhiên theo độ cao ? Sự phân hoá theo độ cao biểu rõ thành phần tự nhiên nước ta ?
13 Theo độ cao, thiên nhiên nước ta chia làm đai ? Đó đai ? 14 Hãy trình bày đặc điểm thiên nhiên đai nhiệt đới gió mùa
(8)17 Sự phân hố thiên nhiên theo đai cao có ý nghĩa ?
18 Nước ta có miền địa lí tự nhiên ? Đó miền ?
19 Tại Đông Bắc Tây Bắc nằm liền kề lại không nằm miền địa lí tự nhiên ?
20 Hãy trình bày đặc điểm tự nhiên miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ 21 Hãy trình bày đặc điểm tự nhiên miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ 22 Hãy trình bày đặc điểm tự nhiên miền Nam Trung Bộ Nam Bộ
23 Hãy trình bày thuận lợi khó khăn tự nhiên miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ trong phát triển kinh tế bảo vệ môi trường
24 Tự nhiên miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế bảo vệ môi trường ?
25 Tự nhiên miền Nam Trung Bộ Nam Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế bảo vệ môi trường ?
26 Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam, trình bày đặc điểm tự nhiên miền Nam Trung Bộ Nam Bộ
27 So sánh đặc điểm tự nhiên miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ với miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ?
Tên miền Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Phạm vi
Địa hình Khống sản Khí hậu Sơng ngịi
Thổ nhưỡng, sinh vật
Phần II- Rèn luyện kỹ thực hành I BIỂU ĐỒ
1 Các loại biểu đồ
a.Biểu đồ đường biểu diễn:
▪ Yêu cầu thể tiến trình động thái phát triển tượng theo chuỗi thời gian ▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ đường biểu diễn; Biểu đồ nhiều đường biểu diễn (có đại lượng); Biểu đồ có nhiều đường biểu diễn (có đại lượng khác nhau); Biểu đồ số phát triển
b Biểu đồ hình cột:
▪ Yêu cầu thể qui mô khối lượng đại lượng, so sánh tương quan độ lớn đại lượng
▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ dãy cột đơn; Biểu đồ có 2, 3, cột gộp nhóm (cùng đại lượng); Biểu đồ có 2, 3, cột gộp nhóm (nhưng có hai hay nhiều đại lượng khác nhau); Biểu đồ nhiều đối tượng thời điểm; Biểu đồ ngang; Tháp dân số (dạng đặc biệt) c.Biểu đồ kết hợp cột đường.
▪ Yêu cầu thể động lực phát triển tương quan độ lớn đại lượng
▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ cột đường (có đại lượng khác nhau); Biểu đồ cột đường có đại lượng (nhưng phải có đại lượng phải chung đơn vị tính)
d.Biểu đồ hình trịn
(9)▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ hình trịn; 2, biểu đồ hình trịn (kích thước nhau); 2, biểu đồ hình trịn (kích thước khác nhau); Biểu đồ cặp nửa hình trịn; Biểu đồ hình vành khăn
e.Biểu đồ cột chồng
▪ Yêu cầu thể qui mô cấu thành phần hay nhiều tổng thể
▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ cột chồng; Biểu đồ 2, cột chồng (cùng đại lượng) g Biểu đồ miền.
▪ Yêu cầu thể đồng thời hai mặt cấu động thái phát triển đối tượng qua nhiều thời điểm
▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ miền “chồng nối tiếp”; Biểu đồ miền “chồng từ gốc toạ độ” - Biểu đồ 100 ô vuông Chủ yếu dùng để thể cấu đối tượng Loại có dạng biểu đồ hay nhiều vuông (cùng đại lượng)
2 Kỹ lựa chọn biểu đồ 2.1 Yêu cầu chung
Để thể tốt biểu đồ, cần phải có kỹ lựa chọn biểu đồ thích hợp nhất; kỹ tính tốn, xử lý số liệu (ví dụ, tính giá trị cấu (%), tính tỉ lệ số phát triển, tính bán kính hình trịn ); kỹ vẽ biểu đồ (chính xác, đúng, đẹp ); kỹ nhận xét, phân tích biểu đồ; kỹ sử dụng dụng cụ vẽ kỹ thuật (máy tính cá nhân, bút, thước )
2.2 Cách thể hiện.
a Lựa chọn biểu đồ thích hợp Câu hỏi tập thực hành kĩ biểu đồ thường có phần: Lời dẫn (đặt vấn đề); Bảng số liệu thống kê; Lời kết (yêu cầu cần làm) ● Căn vào lời dẫn (đặt vấn đề) Trong câu hỏi thường có dạng sau:
- Dạng lời dẫn có định Ví dụ: “Từ bảng số liệu, vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu sử dụng … năm ” Như vậy, ta xác định biểu đồ cần thể
- Dạng lời dẫn kín Ví dụ: “Cho bảng số liệu sau Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện… & cho nhận xét)” Như vậy, bảng số liệu không đưa gợi ý nào, muốn xác định biểu đồ cần vẽ, ta chuyển xuống nghiên cứu thành phần sau câu hỏi Với dạng tập có lời dẫn kín phần cuối “trong câu kết” gợi ý cho nên vẽ biểu đồ - Dạng lời dẫn mở Ví dụ: “Cho bảng số liệu Hãy vẽ biểu đồ sản lượng công nghiệp nước ta phân theo vùng kinh tế năm )” Như vậy, câu hỏi có gợi ý ngầm vẽ loại biểu đồ định Với dạng ”lời dẫn mở“ cần ý vào số từ gợi mở câu hỏi Ví dụ:
+ Khi vẽ biểu đồ đường biểu diễn: Thường có từ gợi mở kèm “tăng trưởng”, “biến động”, “phát triển”, “qua năm từ đến ” Ví dụ: Tốc độ tăng dân số nước ta qua năm ; Tình hình biến động sản lượng lương thực ; Tốc độ phát triển kinh tế v.v + Khi vẽ biểu đồ hình cột: Thường có từ gợi mở như: ”Khối lượng”, “Sản lượng”, “Diện tích” từ năm đến năm ”, hay “Qua thời kỳ ” Ví dụ: Khối lượng hàng hố vận chuyển ; Sản lượng lương thực …; Diện tích trồng cơng nghiệp
+ Khi vẽ biểu đồ cấu: Thường có từ gợi mở “Cơ cấu”, “Phân theo”, “Trong đó”, “Bao gồm”, “Chia ra”, “Chia theo ” Ví dụ: Giá trị ngành sản lượng cơng nghiệp phân theo ; Hàng hố vận chuyển theo loại đường ; Cơ cấu tổng giá trị xuất - nhập
● Căn vào bảng số liệu thống kê:
- Nếu bảng số liệu đưa dãy số liệu: Tỉ lệ (%), hay giá trị tuyệt đối phát triển theo chuỗi thời gian (có từ thời điểm trở lên) Nên chọn vẽ biểu đồ đường biểu diễn
- Nếu có dãy số liệu tuyệt đối qui mô, khối lượng (hay nhiều) đối tượng biến động theo số thời điểm (hay theo thời kỳ) Nên chọn biểu đồ hình cột đơn
(10)dụ: diện tích (ha), suất (tạ/ha) vùng theo chuỗi thời gian Chọn biểu đồ kết hợp
- Nếu bảng số liệu có từ đối tượng trở lên với đại lượng khác (tấn, mét, ) diễn biến theo thời gian Chọn biểu đồ số
- Trong trường hợp bảng số liệu trình bày theo dạng phân thành phần Ví dụ: tổng số, chia ra: nông - lâm – ngư; công nghiệp – xây dựng; dịch vụ Với bảng số liệu ta chọn biểu đồ cấu, hình trịn; cột chồng; hay biểu đồ miền Cần lưu ý:
▪ Nếu vẽ biểu đồ hình trịn: Điều kiện số liệu thành phần tính tốn phải 100% tổng
▪ Nếu vẽ biểu đồ cột chồng: Khi tổng thể có nhiều thành phần, vẽ biểu đồ hình trịn góc cạnh hình quạt hẹp, trường hợp nên chuyển sang vẽ biểu đồ cột chồng (theo đại lượng tương đối (%) cho dễ thể
▪ Nếu vẽ biểu đồ miền: Khi bảng số liệu, đối tượng trải qua từ thời điểm trở lên (trường hợp không nên vẽ hình trịn)
● Căn vào lời kết câu hỏi
Có nhiều trường hợp, nội dung lời kết câu hỏi gợi ý cho vẽ loại biểu đồ cụ thể Ví dụ: “Cho bảng số liệu sau… Anh (chị) vẽ biểu đồ thích hợp Nhận xét chuyển dịch cấu… giải thích nguyên nhân chuyển dịch đó” Như vậy, lời kết câu hỏi ngầm cho ta biết nên chọn loại biểu đồ (thuộc nhóm biểu đồ cấu) thích hợp
b Kỹ thuật tính tốn, xử lý số liệu để vẽ biểu đồ Đối với số loại biểu đồ (đặc biệt biểu đồ cấu), cần phải tính tốn xử lý số liệu sau:
● Tính tỉ lệ cấu (%) thành phần tổng thể Có trường hợp xảy - Trường hợp (1): Nếu bảng thống kê có cột tổng Ta cần tính theo công thức:
Tỉ lệ cấu (%) (A) = [Số liệu tuyệt đối (thành phần A)/Tổng số] x 100
- Trường hợp (2): Nếu bảng số liệu khơng có cột tổng, ta phải cộng số liệu giá trị thành phần (tổng) tính trường hợp (1)
● Tính qui đổi tỉ lệ (%) thành phần độ góc hình quạt để vẽ biểu đồ hình trịn Chỉ cần suy luận: Toàn tổng thể = 100% phủ kín hình trịn (3600), 1% = 3,60 Để tìm độ góc thành phần cần vẽ, ta lấy số tỉ lệ giá trị (%) thành phần nhân với 3,60 (khơng cần trình bày phép tính qui đổi độ vào làm)
● Tính bán kính vịng trịn Có trường hợp xảy ra:
- Trường hợp (1) Nếu số liệu tổng thể cho (%) Ta vẽ hình trịn có bán kính nhau, khơng có sở để so sánh vẽ biểu đồ lớn nhỏ khác
- Trường hợp (2) Nếu số liệu tổng thể cho giá trị tuyệt đối (lớn, nhỏ khác nhau), ta phải vẽ biểu đồ có bán kính khác Ví dụ: Giá trị sản lượng công nghiệp năm (B) gấp 2,4 lần năm (A), diện tích biểu đồ (B) lớn gấp 2,4 lần biểu đồ (A); Hay bán kính biểu đồ (B) bằng:Căn bậc hai 2,4 = 1,54 lần bán kính biểu đồ (A)
Lưu ý trường hợp thứ (2) tính tương quan cụ thể bán kính hai biểu đồ mà hai biểu đồ sử dụng thước đo giá trị, ví dụ: GDP hai năm khác tính theo giá so sánh; Hay sản lượng ngành tính theo vật tấn, triệu mét, ; Hay trạng sử dụng đất tính triệu ha, ha, )
● Tính số phát triển Có trường hợp xảy ra: - Trường hợp (1):
Nếu bảng số liệu tình hình phát triển ngành kinh tế trải qua từ thời điểm với đối tượng khác nhau), yêu cầu tính số phát triển (%)
(11)chứng = 100% Tính cho giá trị năm tiếp theo: Giá trị năm (chia) cho giá trị năm đối chứng, (nhân) với 100 thành tỉ lệ phát triển (%) so với năm đối chứng; Số gọi số phát triển
Ví dụ: Cho bảng số liệu diện tích sản lượng suất lúa qua năm từ 1995 - 2005 – Trường hợp (2): Nếu bảng thống kê có nhiều đối tượng có sẵn số tính theo năm xuất phát Ta cần vẽ đường biểu diễn bắt đầu năm xuất phát từ mốc 100% trục đứng ● Một số trường hợp cần xử lý, tính tốn khác
- Tính suất trồng: Năng suất = Sản lượng/Diện tích (đơn vị: tạ/ha) - Tính giá trị xuất & nhập khẩu:
▪ Tổng giá trị xuất, nhập khẩu: = Giá trị xuất + Giá trị nhập
▪ Cán cân xuất nhập khẩu: = Giá trị xuất – Giá trị nhập Nếu xuất > nhập: Cán cân XNK dương ( + ) xuất siêu Nếu xuất < nhập: Cán cân XNK âm ( - ) nhập siêu)
▪ Tỉ lệ xuất nhập = (Giá trị xuất /Giá tị nhập khẩu) x 100
- Tính tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên: Gia tăng dân số tự nhiên = Tỉ suất sinh – Tỉ suất tử
c Nhận xét phân tích biểu đồ
● Khi phân tích biểu đồ: dựa vào số liệu bảng thống kê biểu đồ vẽ Nhận xét phải có số liệu để dẫn chứng, khơng nhận xét chung chung Giải thích nguyên nhân, phải dựa vào kiến thứccủa học
Lưu ý nhận xét, phân tích biểu đồ:
▪ Đọc kỹ câu hỏi để nắm yêu cầu phạm vi cần nhận xét, phân tích Cần tìm mối liên hệ (hay tính qui luật đó) số liệu Khơng bỏ sót kiện cần phục vụ cho nhận xét, phân tích
▪ Trước tiên cần nhận xét, phân tích số liệu có tầm khái qt chung, sau phân tích số liệu thành phần; Tìm mối quan hệ so sánh số theo hàng ngang; Tìm mối quan hệ so sánh số theo hàng dọc; Tìm giá trị nhỏ (thấp nhất), lớn & trung bình (đặc biệt ý đến số liệu hình nét đường, cột…trên biểu đồ thể đột biến tăng hay giảm)
▪ Cần có kỹ tính tỉ lệ (%), tính số lần tăng (hay giảm) để chứng minh cụ thể ý kiến nhận xét, phân tích
- Phần nhận xét, phân tích biểu đồ, thường có nhóm ý:
▪ Những ý nhận xét diễn biến mối quan hệ số liệu: dựa vào biểu đồ vẽ & bảng số liệu cho để nhận xét
▪ Giải thích nguyên nhân diễn biến (hoặc mối quan hệ) đó: dựa vào kiến thức học để g.thích nguyên nhân
● Sử dụng ngơn ngữ lời nhận xét, phân tích biểu đồ
- Trong loại biểu đồ cấu: số liệu qui thành tỉ lệ (%) Khi nhận xét phải dùng từ “tỷ trọng” cấu để so sánh nhận xét Ví dụ, nhận xét biểu đồ cấu giá trị ngành kinh tế ta qua số năm Không ghi: ”Giá trị ngành nơng – lâm - ngư có xu hướng tăng hay giảm” Mà phải ghi: “Tỉ trọng giá trị ngành nơng – lâm - ngư có xu hướng tăng hay giảm”
- Khi nhận xét trạng thái phát triển đối tượng biểu đồ Cần sử dụng từ ngữ phù hợp Ví dụ:
(12)▪ Về trạng thái giảm: Cần dùng từ sau: “Giảm”; “Giảm ít”; “Giảm mạnh”; “Giảm nhanh”; “Giảm chậm”; “Giảm đột biến” Kèm theo số dẫn chứng cụ thể (triệu tấn; tỉ đồng, triệu dân; Hay giảm (%); Giảm lần?).v.v
▪ Về nhận xét tổng quát: Cần dùng từ diễn đạt phát triển như:”Phát triển nhanh”; “Phát triển chậm”; ”Phát triển ổn định”; “Phát triển khơng ổn định”; ”Phát triển đều”; ”Có chệnh lệch vùng”.v.v
▪ Những từ ngữ thể phải: Ngắn, gọn, rõ ràng, có cấp độ; Lập luận phải hợp lý sát với yêu cầu
3 Một số tập
Bài 1: Cho bảng số liệu dới đây:Tổng sản phẩm nớc (GDP) theo giá thực tếphân theo khu vực kinh tế nớc ta (Đơn vị tính: tỉ đồng)
(Nguồn: Niên giám thống kê CHXHCN Việt Nam, NXB Thèng kª, 2004, trang 49)
a) Nêu dạng biểu đồ vẽ đợc (chỉ nêu dạng cách vẽ, không cần vẽ cụ thể) để thể chuyển dịch cấu GDP theo số liệu cho
b) Chọn dạng biểu đồ thích hợp giải thích có lựa chọn c) Vẽ biểu đồ đợc lựa chọn
Bài 2:Dựa vào bảng số liệu sản lượng số ngành công nghiệp đây:
Năm 1990 1994 1996 2000 2003
Điện ( tỉ kw/h) 8.8 12.5 17.0 26.8 41.1
Than( triệu tấn) 4.6 5.7 9.8 11.6 19.0
Dầu mỏ( triệu tấn) 2.7 6.9 8.8 16.3 17.7
- vẽ biểu đồ thích hợpthể tốc độ tăng trưởng ngành cơng nghiệp nói thời kỳ 1990- 2003
- Nhận xét giải thích tình trạng phát triển ngành cơng nghiệp nói
Bài tập 3: Cho bảng số liệu Giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành phần kinh tế nước ta ( giá so sánh năm 1994) (đơn vị: tỉ đồng)
Thành phần kinh tế 1995 2005
Nhà nước 51990 249085
Ngoài nhá nước 25451 308854
Khu vực có vấn đầu tư nước 25933 433110
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể giá trị sản xuất công nghiệp theo thành phần kinh tế nước ta năm 1995 2005
b Nhận xét giải thích
Bài tập 4: Cho bảng số liệu Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo vùng lãnh thổ: (%)
Các vùng 1995 2005
Đồng Sông Hồng 17.7 19.7
Trung du miền núi Bắc Bộ 6.3 4.6
Bắc Trung B 3.6 2.4
Năm Nông, lâm nghiệpvà thuỷ sản
Công nghiệpvà
(13)Duyên Hải Nam Trung Bộ 4.8 4.7
Tây Nguyên 1.2 0.7
Đông Nam Bộ 49.4 55.6
Đồng Sông Cửu Long 11.8 8.8
Không xác định 5.2 3.5
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo vùng lãnh thổ nước ta qua năm 1995 năm 2005
b Nhận xét giải thích
Bài tập 5: Cho bảng số liệu diện tích gieo trồng cơng nghiệp lâu năm, năm 2005 ( đơn vị: nghìn ha)
Cả nước TDNMBB Tây Nguyên
Cây CN lâu năm 1633.6 91 634.3
Cà phê 497.4 3.3 445.4
Chè 122.5 80 27
Cao su 482.7 - 109.4
Cây khác 531 7.7 52.5
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể qui mơ cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, Trung du miền núi Bắc Bộ, Tây nguyên năm 2005
b Nhận xét giải thích giống khác sản xuất công nghiệp vùng này
Bài tập 6:Cho bảng số liệu biến đổi cấu dân số theo nhóm tuổi năm 1999 năm 2005 ( % )
Độ tuổi Năm 1999 Năm 2005
Từ đến 14 tuổi 33.5 27
Từ 15 đến 59 tuổi 58.4 64
Trên 60 tuổi 8.1 9
a Vẽ biểu đổ thích hợp thể biến đổi cấu dân số nước ta theo nhóm tuổi năm 1999 năm 2005
b Nhận xét giải thích
Bài tập 7: Cho bảng số liệu:Giá trị sản xuất nông, lâm thủy sản nước ta (giá thực tế( đvị: tỉ đồng)
Năm 2000 20005
Nông nghiệp 129140.5 183342.4
Lâm nghiệp 7673.9 9496.2
Thủy sản 26498.9 63549.2
Tổng số 163313.3 256387.8
a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu Giá trị sản xuất nông, lâm thủy sản nước ta năm 2000 2005
b Nhận xét giải thích
Bài tập 8:Cho bảng số liệu:C¬ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt ( n vị: tỷ đồng)
Năm 1990 2005
Cây lương thưc 33289.6 63852.5
Cây rau đậu 3477 8928.2
Cây công nghiệp 6692.3 25585.7
(14)Cây khác 1116.6 1588.5
Tổng 49604 107897.6
a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu Giá trị sản xuất ngành trồng trọt nước ta năm 1990 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi cấu SX ngành Trồng trọt qua năm?
Bài tập 9: Cho bảng số liệu:Di ện t ích l úa c ả n ăm ph ân theo v ụ ( đơn vị: ngh ìn ha) Năm T L úa đ ông xu ân L úa h è thu L úa thu đ ông
1990 6043 2074 1216 2753
2005 7329 2942 2349 2038
a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu diện tích lúa nước ta năm 1990 2005 b Nhận xét giải thích thay đổi cấu diện tích lúa ph ân theo m ùa v ụ?
Bài tập 10:Cho bảng số liệu:Cơ cấu vận tải hàng hoá nước ta, năm 2004 ( đơn vị: %) Năm KHối lượng vận chuyển KHối lượng luân chuyển
§êng sắt 3.0 3.7
đường 66.3 14.1
đường sông 20.0 7.0
®êng biĨn 10.6 74.9
Đường hàng không
0.1 0.3
a Hóy vẽ biểu đồ thớch hợp thể cấu khơi lượng vận chuyển hàng hố nước ta năm 2004?
b Nhận xột giải thớch ngành đường có tỷ trọng khối lượng vận chuyển lớn nhất? Bài tập 11: Cho bảng số liệu: Cơ cấu kinh tế phân theo ngành ĐB SH ( đơn vị: %)
Năm Tổng số Nông lâm- thuỷ sản Công nghiệp xây dung
DÞch vơ
1990 100 45.6 22.7 31.7
2005 100 29.9 29.9 45.0
a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu kinh tÕ phân theo ngành ĐBSH năm 1990 2005?
b Nhận xét giải thích sù chun dịch cấu ĐBSH?
Bi 12: Cho bng s liu:Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp ( n v: %)
Năm 1990 2005
Trång trät 79.3 73.5
Chăn nuôi 17.9 24.7
Dịch vụ nông nghiệp
2.8 1.8
a Hóy vẽ biểu đồ thớch hợp thể giá trị sản xuấ t nông nghiệp nước ta 1990 2005? b Nhận xột giải thớch chuyển dịch cấu giá trị sản xuất nông nghiệp từ năm 1990 đến 2005?
Bài tập 13Cho bảng số liệu: Co cấu giá trị xuất hàng hóa phân theo nhóm ngành nước ta (%)
Năm 1995 1999 2000 2001 2005
Hàng công nghiệp nặng khoáng sản 25.3 31.3 37.2 34.9 36.1 Hàng công nghiệp nhẹ tiểu thủ công
nghiệp
28.5 36.8 33.8 35.7 41.0
(15)a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi cấu giá trị xuất hàng hóa phân theo nhóm hàng hóa
b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 14Cho bảng số liệu: Cơ cấu giá trị xuất, nhập nước ta giai đoạn 1990 – 2005 (%)
Năm 1990 1992 1995 1999 2005
Giá trị xuất 46.6 50.4 40.1 49.6 46.9
Giá trị nhập 53.4 49.6 59.9 50.4 53.1
a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi cấu giá trị xuất nhập nước ta giai đoạn 1990 – 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 15: Cho bảng số liệu cấu dân số phân theo thành thị nông thân ( %)
Năm 1990 1995 2000 2003 2005
Thành thị 19.5 20.8 24.2 25.8 26.9
Nông thôn 80.5 79.2 75.8 74.2 73.1
a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi tỉ lệ dân cư thành thị nông thôn giai đoạn 1990 – 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 16:Cho bảng số liệu Diện tích cơng nghiệp lâu năm giai đoạn 1975 – 2005( đ vị: nghìn ha)
Năm 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Cây CN hàng năm 210.1 371.7 600.7 542 716.7 778.1 861.5 Cây CN lâu năm 172.8 256 470 657.3 902.3 1451.3 1633.6
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi cấu diện tích công nghiệp hàng năm công nghiệp lâu năm nước ta giai đoạn 1975 đến 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 17:Cho bảng số liệu cấu GDP phân theo khu vực kinh tế nước ta, giai đoạn 90 – 2005(%)
Năm 1990 1991 1995 1997 1998 2002 2005
Nông-lâm-ngư 38.7 40.5 27.2 25.8 25.8 23.0 21.0 Công ngiệp-xây dựng 22.7 23.8 28.8 32.1 32.5 38.5 41.0
Dịch vụ 38.6 35.7 44.0 42.1 41.7 38.5 38.0
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể chuyển dịch cấu GDP phân theo khu vực kinh tế nước ta, giai đoạn 1990 – 2005
b Nhận xét giải thích chuyển dịch
Bài tập 18:Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất ngành trồng trọt ( theo giá so sánh 1994) ( đơn vị: tỉ đồng)
Năm Tổng số Lương thực
Rau đậu Cây công nghiệp Cây ăn quả
Cây khác
1990 49604 33289.6 3477 6692.3 55028.5 1116.6
1995 66138.4 42110.4 4983.6 12149.4 5577.6 1362.4
2000 90858.2 55163.1 6332.4 21782 6105.9 1474.8
2005 107897.6 63852.5 8928.2 25585.7 7942.7 1588.5 a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt từ năm 1990 đến 2005
(16)Bài tập 19:Cho bảng số liệu giá trị sản xuất nông, lâm thủy sản (giá so sánh 1994) ( đvị: tỉ đồng)
Năm 1990 1995 2000 2005
Nông nghiệp 61817.5 82307.1 112111.7 137112.0
Lâm nghiệp 4969.0 5033.7 5901.6 6315.6
Thủy sản 8135.2 13523.9 21777.4 38726.9
Tổng 74921.7 100864.7 139790.7 182154.5
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể chuyển dịch cấu giá trị sản xuất nông, lâm thủy sản giai đoạn 1990 đến 2005
b Nhận xét giải thích chuyển dịch
Bài tập 20: Cho bảng số liệu: Sản lượng thủy sản qua số năm (đơn vị: nghìn tấn)
Năm 1990 1995 2000 2005
Sản lượng 890.6 1584.4 2250.5 3465.9
Khai thác 728.5 1195.3 1660.9 1987.9
Nuôi trồng 162.1 189.1 189.6 1478.0
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi cấu sản lượng thủy sản qua năm b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 21:Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất thủy sản qua số năm (đơn vị: tỉ đồng)
Năm 1990 1995 2000 2005
Sản lượng 8135 13524 21777 38726.9
Khai thác 5559 9214 13901 15822.0
Nuôi trồng 2576 4310 7876 22904.9
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi cấu giá trị sản xuất thủy sản qua năm b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 22:Cho bnảg số liệu: Giá trị sản xuất nông nghiệp phân the giá thực tế phân theo ngành nc ta giai on 1990 - 2005
Năm Tổng Trồng trọt Chăn nuôi Dịch vô
1990 20667 16349 3701 572
1995 85508 66794 16168 2546
2000 129141 101044 24960 3137
2005 183343 134755 45226 3362
a.Tính cấu gía trị sản xuất nơng nghiệp phân theo ngành nước ta?
b Vẽ biểu đồ chuyển dịch cấu giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành nước ta?
Bài tập 23:Cho bnảg số liệu: cấu công nghiệp phân theo nguồn nước ta
Nguån 1990 1995 2000 2005 2006
Thuû ®iÖn 72.3 53.8 38.3 30.2 32.4
NhiƯt ®iƯn 20.0 22.0 29.4 24.2 19.1
§iezen 7.7 24.2 32.3 45.6 .48.5
a Vẽ biểu đồ thay đổi cấu sản lượng điện phân theo nguồn nước ta? b Nhận xét giải thích?
(17)Bài tập 25:Cho bảng số liệu Diện tích công nghiệp lâu năm giai đoạn 1975 – 2005( đ vị: nghìn ha)
Năm 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Diện tích 172.8 256 470 657.3 902.3 1451.3 1633.6
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi diện tích cơng nghiệp lâu năm nước ta giai đoạn 1975 đến 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 26:Cho bảng số liệu: Sản lượng dầu thơ qua số năm ( đơn vị: nghìn tấn) Năm 1986 1988 1990 1992 1995 1998 2000 2002 2005 Sản lượng 40 688 2700 5500 7700 12500 16291 16863 18519 a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi sản lượng dầu thô khai thác nước ta giai đoạn 1986 đến 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 27:Cho bảng số liệu Diện tích cơng nghiệp lâu năm giai đoạn 1975 – 2005 ( đvị: nghìn ha)
Năm 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Cây CN hàng năm 210.1 371.7 600.7 542 716.7 778.1 861.5 Cây CN lâu năm 172.8 256 470 657.3 902.3 1451.3 1633.6
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể diện tích công nghiệp hàng năm công nghiệp lâu năm nước ta giai đoạn 1975 đến 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 28:Cho bảng số liệu: Năng suất lúa năm nước, Đồng sông Hồng, Đồng bằng Sông Cửu Long (tạ/ha)
Năm Cả nước Đồng sông Hồng
Đồng Bằng Sông Cửu Long
1995 36.9 44.4 40.2
2000 42.4 55.2 42.3
2005 48.9 54.3 50.4
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi suất lúa nước, ĐBSH, ĐBSCL qua năm
b Nhận xét, so sánh suất lúa nước, ĐBSH, ĐBSCL
Bài tập 29:Cho bảng số liệu: Diện tích gieo trồng lúa năm nước, Đồng sông Hồng, Đồng Sơng Cửu Long (nghìn ha)
Năm Cả nước Đồng sông Hồng
Đồng Bằng Sông Cửu Long
1995 6766 1193 3193
2000 7666 1213 3946
2005 7329 1139 3826
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi diện tích lúa gieo trồng năm nước, ĐBSH, ĐBSCL qua năm
b Nhận xét, so sánh diện tích lúa nước, ĐBSH, ĐBSCL Giải thích Bài tập 30: Cho b¶ng sè liƯu:
Địa điểm Lượng mưa Độ ẩm Cân ẩm
Hµ Néi 1616 989 +687
HuÕ 2868 1000 +1686
(18)- vẽ biểu đồ thể lượng mưa, lượng bốc cân ẩm Hà Nội, Huế, TPHCM? - So sánh giải thích khác lượng mưa, lượng bốc cân ẩm Hà Nội, Huế, TPHCM?
Bài tập 31: Cho bảng số liệu diện tích sản lượng lúa nước ta
Năm 1990 1993 1995 1998 2000
Diện tích (nghìn ha) 6403 6560 6760 7360 7666
Sản lượng ( nghìn tấn) 19225 22800 24960 29150 32530 a. Tính suất lúa năm (tạ/ha)
b. Vẽ biểu đồ thể suất lúa nước ta ? c. Nhận xét giải thích?
Bài tập 32:Cho bảng số liệu: Giá trị xuất nhập nước ta giai đoạn 90 – 2005( đvị: tỉ USD)
Năm 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2005
Giá trị xuất 2.4 2.5 4.1 7.3 9.4 14.5 32.4 Giá trị nhập 2.8 2.6 5.8 11.1 11.5 15.6 36.8
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ gia tăng giá trị xuất giá trị nhập nước ta giai đoạn 1990 – 2005
b Nhận xét giải thích gia tăng
Bài tập 33:Cho bảng số liệu: Sản lượng than dầu thô nước ta giai đoạn 1990 – 2006 ( đvị: nghìn tấn)
Năm 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2006
Dầu thô 2700 5500 6900 8803 12500 16291 17200
Than 4600 5100 5900 9800 10400 11600 38900
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ gia tăng giá trị khai thác than dầu thô nước ta giai đoạn 1990 – 2006
b Nhận xét giải thích gia tăng
Bài tập 34:Cho bảng số liệu: GDP phân theo thành phần kinh tế ( đơn vị: tỉ đồng)
Năm 1986 1989 1991 1995 1997 2000 2003 2005
Tổng số 109.2 125.6 139.6 195.6 231.3 273.6 336.2 393 Nhà nước 46.6 52.1 53.5 78.4 95.6 111.5 138.2 159.8 Ngoài nhà nước 62.6 71.7 80.8 104 116.7 132.5 160.4 185.7 Đầu tư nước
ngoài
- 1.8 5.3 13.2 19 29.6 37.6 47.5
a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể gia tăng GDP phân theo khu vực kinh tế qua năm từ 1986 đến 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 35Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất ngành trồng trọt ( theo giá so sánh 1994) ( đơn vị: tỉ đồng)
Năm Tổng số Lương thực
Rau đậu Cây công nghiệp Cây ăn quả
Cây khác
1990 49604 33289.6 3477 6692.3 5028.5 1116.6
1995 66138.4 42110.4 4983.6 12149.4 5577.6 1362.4
2000 90858.2 55163.1 6332.4 21782 6105.9 1474.8
(19)b Nhận xét giải thích gia tăng
Bài tập 36: Cho bảng số liệu: Một số sản phẩm công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng
Năm 1995 2000 2001 2005
Vải lụa ( triệu mét) 263 356.4 410.1 560.8
Quần áo may sẳn (triệu cái)
171.9 337 375.6 1011
Giày, dép da ( triệu đôi) 46.4 107.9 102.3 218 Giấy, bìa ( nghìn tấn) 216 408.4 445.3 901.2
Trang in ( tỉ trang) 96.7 184.7 206.8 450.3
a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ gia tăng giá trị số sản phẩm công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng từ năm 1995 đến 2005
b Nhận xét giải thích gia tăng
Bài tập 37: Cho bảng số liệu diện tích sản lượng lúa nước ta
Năm 1990 1993 1995 1998 2000
Diện tích (nghìn ha) 6403 6560 6760 7360 7666
Sản lượng ( nghìn tấn) 19225 22800 24960 29150 32530 a Tính suất lúa năm (tạ/ha)
b Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ gia tăng diện tích, sản lượng lúa suất lúa c Nhận xét giải thích gia tăng
Bài tập 38 : Cho bảng số liệu số dân sản lượng lúa nước nước ta qua năm
Năm 1982 1986 1990 1995 1998 2002
Số dân(triệu người) 56.2 61.2 66 72 75.5 79.7 Sản lượng lúa( triệu
tấn)
14.4 16 19.2 25 29.1 34.4
a Tính sản lượng lúa bình qn đầu người qua năm ( kg/người/năm)
b Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ gia tăng số dân, sản lượng lúa sản lượng lúa bình quân trên đầu người qua năm
c Nhận xét giải thích gia tăng
Bài tập 39:Cho bảng số liệu: Sản lượng than dầu thô nước ta giai đoạn 1990 – 2006
Năm 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2006
Dầu thơ(nghìn tấn)
2700 5500 6900 8803 12500 16291 17200 Than(nghìn tấn) 4600 5100 5900 9800 10400 11600 38900 Điện( triệu kw) 8790 9818 12476 16962 21694 26682 59050
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ gia tăng giá trị khai thác than, dầu thô điện nước ta giai đoạn 1990 – 2006
b Nhận xét giải thích gia tăng
Bài tập 40: Cho bảng số liệu: số lượng gia súc, gia cầm nước ta ( nghìn con) Năm Trâu ( nghìn con) Bị( nghìn
con)
Lợn( nghìn con) Gia cầm( triệu con)
1985 2600 2592 11800 91
1990 2854 3117 12261 107
1995 2963 3639 16306 142
2000 2987 4128 20194 196
2005 2922 5541 27435 220
(20)b Vẽ biểu đồ tốc độ phát triển ngành chăn nuôi nước ta giai đoạn 1985 - 2005 của? c Nhận xét giải thích tình hình phát triển ngành chăn nuôi?
Bài tập 41:Cho bảng số liệu: Dân số sản xuất lương thực ĐBSH
ChØ sè 1995 2000 2004 2005
Dân số( nghìn người) 16137 17307 17836 18028
Diện tích gieo trồng lương thực có hạt ( nghìn ha)
1117 1306 1246 1221 Sản lượng lương thực có hạt( nghìn tấn) 5340 6868 7054 6518 Bình quân lương thực( kg/người/ năm) 331 403 396 362 a.Tính tốc độ tăng trưởng số ĐBSH năm trên?
b Vẽ biểu đồ tốc độ phát triển ngành chăn nuôi nước ta giai đoạn 1985 - 2005 của? c Nhận xét giải thích tốc độ tăng trưởng số trên?Giải thích?
Bài tập 42: Cho bảng số liệu: Về biến động diện tích rừng nước ta thời kỳ 1943 – 2005
Năm 1943 1983 2005 2007
Tổng diện tích rừng (triệu ha) 14.3 7.2 12.7 12.8 DiƯn tÝch rõng tù nhiªn(triƯu ha) 14.3 6.8 10.2 10.2 DiÖn tÝch rõng trång ( triÖu ha? 0 0.4 2.5 2.6
Tỉ lệ che phủ (%) 43.8 22 37.7
a Vẽ biu kết hợp thể nội dung ? b Nhận xét giải thích biến động
Bài tập 43: Cho bảng số liệu tình hình dân số Việt Nam giai đoạn 2000 – 2007
Năm 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
D số(triệu người) 77653.4 78685.8 79272.4 80902.4 82031.7 83106.3 84155.8 85195 Tỉ lệ GTDS (%) 1.36 1.35 1.32 1.47 1.40 1.31 1.26 1.23 a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tình hình dân số Việt Nam giai đoạn 2000 - 2007
b Nhận xét giải thích
Bài tập 44 : Cho bảng số liệu q trình thị hóa nước ta
Năm 1990 1995 2000 2003 2005
Số dân thành thị(triệu người) 12.9 14.9 18.8 20.9 22.3 Tỉ lệ dân cư thành thị (%) 19.5 20.8 24.2 25.8 26.9 a Vẽ biểu đồ thích hợp thể q trình thị hóa nước ta từ 1990 đến 2005 b Nhận xét giải thích thay đổi
Bài tập 45: Cho bảng số liệu: Sản lượng cà phê nhân khối lượng xuất cà phê qua số năm
( đơn vị: nghìn tấn)
Năm 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Sản lượng cà phê (nhân)
8.4 12.3 92 218 802.5 752.1 Khối lượng cà phê XK 4.0 9.2 89.6 248.1 733.9 912.7
a.vẽ biểu đồ kết hợp thể : Sản lượng khối lượng cà phê xuất nước ta 1980 -2005?
b.Nhận xét giải thích để thể biến động Sản lượng cà phê nhân khối lượng xuất cà phê giai đoạn 1980 – 2005
Bài tập 46: Cho bảng số liệu: Sản lượng than dầu thô nước ta giai đoạn 1990 – 2006
Năm 1990 1995 2000 2005
(21)Điện ( Tû kw) 8.8 8.4 44.6 34.1
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể t×nh h×nh khai thác than điện nước ta giai đoạn 1990 – 2006 b Nhận xét giải thích gia tăng
Bài tập 47: Cho bảng số liệu Về tình hình hoạt động du lịch nước ta từ 1991 đến 2005
Năm 1991 1995 1997 1998 2000 2005
Khách nội địa (Triệu lượt khách) 1.5 5.5 8.5 9.6 11.2 16 Khách quốc tế(Triệu lượt khách) 0.3 1.4 1.7 1.5 2.1 3.5 Doanh thu từ du lịch (nghìn tỉ
đồng)
0.8 8 10 14 17 3.03
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể hoạt động du lịch nước ta từ 1991 đến 2005 b Nhận xét giải thích hoạt động du lịch nước ta từ 1991 đến 2005
Bài tập 48: Cho bảng số liệu: Về sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta từ 1995 – 2005
Năm 1995 2000 2003 2005
Giày, dép da ( triệu đôi) 46.4 108 133 218
Giày vải ( triệu đôi) 22 32 35 34
Da mềm ( triệu bia) 1.4 4.8 4.7 21.4
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi giá trị sản xuất số sản phẩm công nghiệp từ 1995 đến 2005
b Nhận xét giải thích thay đổi II PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LIỆU
1 Nguyên tắc để phân tích bảng số liệu:
-Khơng bỏ sót kiện: Vì kiện đưa có chọn lọc, có ý đồ trước, gắn liền với nội dung b học
- Phân tích số liệu có tầm khái quát cao đến số liệu chi tiết:
trước hết, phân tích từ số liệu phản ánh đặc tính chung tập hợp số liệu trước, rồi phân tích số liệu chi tiết thuộc tính đó, phận tập hợp đối tượng, tượng địa lí trinhf bày bảng
- Phân tích mối quan hệ đối liệu: Phân tích số liệu theo cột dọc theo hàng ngang Các số liệu theo cột thường thể cấu thành phần; số theo hàng ngang thường thể qua chuổi thời gian( năm, thời kỳ…)khi phân tích, ta tìm quan hệ so sánh số liệu theo cột theo hàng
- Xác định mốc thời gian điển không gian điển hình: ví dụ năm đổi mới, năm Việt Nam gia nhập Asean, năm Mỹ bỏ lệnh cấm vận…Vì việc xác định mốc thời gian giúp ta nhận xét giải thích bảng số liệu
- Xử lí số liệu cần thiết: ( xử lí số liệu tuyệt đối sang tương đối ngược lại) mục đích phân tích có cách nhìn đầy đủ thay đổi giá trị tỉ trọng, tránh nhận xét chiều, chủ quan
- Xác định số liệu nhỏ số liệu lớn nhất, số liệu trung bình: Việc tìm số liệu giúp ta so sánh độ lớn, chênh lệch đối tượng
- Trong phân tích, tổng hợp kiện địa lí, cần đựt câu hỏi để giải đáp? Các câu hỏi đặt đòi hổi học sinh phải biết huy động kiến thức học sách giáo khao để làm sáng tỏ số liệu Các câu hỏi là: Do đâu mà có phát triển vậy? điều diễn đâu? Hiện tượng có nguyên nhân ảnh hưởng nào? Trong tương lai phát triển nào? v v
2 Các tập:
(22)Địa điểm Lạng
Sơn Hà Nội Huế Đà Nẵng
TP Hồ Chí Minh Nhiệt độ trung bình năm (0C) 21,2 23,5 25,1 25,7 27,1 Bài tập 2: Cho bảng số liệu sau:
Địa điểm Nhiệt độ TB tháng 1(0C)
Nhiệt độ TB tháng (0C)
Nhiệt độ TB năm (0C)
Lạng Sơn 13,3 27,0 21,2
Hà Nội 16,4 28,9 23,5
Vinh 19,7 29,4 25,1
Huế 21,3 29,1 25,7
Quy Nhơn 23,0 29,7 26,8
TP Hồ Chí Minh 25,8 27,1 27,1
Nêu nhận xét thay đổi nhiệt độ từ Bắc vào Nam giải thích có thay đổi đó? 3 Các tập sách giáo khoa
III SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ
Để sử dụng Atlas trả lời câu hỏi trình làm bài, HS lưu ý vấn đề sau:
1 Nắm ký hiệu:
HS cần nắm ký hiệu chung, tự nhiên, nông nghiệp, công nghiệp, lâm ngư nghiệp trang bìa đầu Atlas
2 HS nắm vững ước hiệu đồ chuyên ngành:
Ví dụ:
-Nắm vững ước hiệu tên loại mỏ, trữ lượng loại mỏ sử dụng đồ khoáng sản -Biết sử dụng màu sắc (ước hiệu) vùng khí hậu để nêu đặc điểm khí hậu vùng xem xét đồ khí hậu
-Nắm vững ước hiệu mật độ dân số tìm hiểu phân bố dân cư nước ta đồ “Dân cư dân tộc”
-Ước hiệu bãi tôm, bãi cá sử dụng đồ lâm ngư nghiệp
3 Biết khai thác biểu đồ ngành:
3.1 Biểu đồ giá trị tổng sản lượng ngành biểu đồ diện tích ngành trồng trọt: Thơng thường đồ ngành kinh tế có từ đến biểu đồ thể tăng, giảm giá trị tổng sản lượng, diện tích (đối với ngành nông lâm nghiệp) ngành kinh tế, HS biết cách khai thác biểu đồ có liên quan
3.2.Biết cách sử dụng biểu đồ hình trịn để tìm giá trị sản lượng ngành địa phương tiêu biểu như:
- Giá trị sản lượng lâm nghiệp địa phương (tỷ đồng)
- Giá trị sản lượng công nghiệp nhẹ công nghiệp thực phẩm (triệu đồng)
4 Biết rõ câu hỏi nào, dùng Atlas:
-Tất câu hỏi có u cầu trình bày phân bố sản xuất, có yêu cầu nói rõ ngành đâu, ? Trình bày trung tâm kinh tế dùng đồ Atlas để trả lời
-Tất câu hỏi có u cầu trình bày tình hình phát triển sản xuất, trình phát triển ngành hay ngành khác, tìm thấy số liệu biểu đồ Atlas, thay cho việc phải nhớ số liệu SGK
5 Biết sử dụng đủ Atlas cho câu hỏi:
(23)5.1 Những câu hỏi cần sử dụng đồ Atlas như: -Hãy trình bày nguồn tài ngun khống sản nước ta:
+Khoáng sản lượng +Các khoáng sản: kim loại +Các khoáng sản: phi kim loại +Khoáng sản: vật liệu xây dựng
Với câu hỏi sử dụng đồ:”Địa chất-khoáng sản” trang đủ
-Hãy nhận xét tình hình phân bố dân cư nước ta ? Tình hình phân bố có ảnh hưởng đến q trình phát triển kinh tế ? Trong trường hợp này, cần dùng đồ “Dân cư” trang 11 đủ
5.2 Những câu hỏi dùng nhiều trang đồ Atlas, để trả lời như: -Những câu hỏi đánh giá tiềm (thế mạnh) ngành như:
+ Đánh giá tiềm ngành cơng nghiệp nói chung, khơng sử dụng đồ địa hình đề phân tích ảnh hưởng địa hình, dùng đồ khống sản để thấy khả phát triển ngành công nghiệp nặng, sử dụng đồ dân cư để thấy rõ lực lượng lao động, sử dụng đồ nông nghiệp để thấy tiềm phát triển cơng nghiệp chế biến nói chung
+ Đánh giá tiềm (thế mạnh) để phát triển công nghiệp lâu năm nước ta: HS biết sử dụng đồ địa hình (lát cắt) phối hợp với ước hiệu vùng khí hậu để thấy thuận lợi phát triển lọai theo khí hậu (nhiệt đới, cận nhiệt đới) sử dụng đồ “Đất-thực vật động vật” - thấy loại đất chủ yếu vùng; dùng đồ Dân cư dân tộc - thấy mật độ dân số chủ yếu vùng, dùng đồ công nghiệp chung thấy sở hạ tầng vùng
-Những câu hỏi tiềm (thế mạnh) vùng như:
HS tìm đồ “Nơng nghiệp chung” để xác định giới hạn vùng, phân tích khó khăn thuận lợi vị trí vùng Đồng thời HS biết đối chiếu vùng đồ nông nghiệp chung với đồ khác nhằm xác định tương đối giới hạn vùng đồ (vì đồ khơng có giới hạn vùng) Trên sở hướng dẫn HS sử dụng đồ: Địa hình, Đất-thực vật động vật, phân tích tiềm nơng nghiệp; đồ Địa chất-khống sản q trình phân tích mạnh cơng nghiệp, phân tích nguồn lao động trình xem xét đồ Dân cư dân tộc
5.3 Lọai bỏ đồ không phù hợp với câu hỏi: Ví dụ:
-Đánh giá tiềm phát triển cơng nghiệp sử dụng đồ: đất, địa hình, khí hậu, dân cư, khơng cần sử dụng đồ khống sản
-Đánh giá tiềm cơng nghiệp sử dụng đồ khống sản khơng cần sử dụng đồ đất, nhiều không sử dụng đồ khí hậu
6 Các tập:
Câu 1: Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học Anh (chị) hãy: 1 Trình bày đặc điểm chung địa hình nước ta
2 So sánh khác biệt địa hình vùng núi Trường Sơn Bắc Trường Sơn Nam Câu 2: Dựa vào Atlat Địa Lý Việt Nam kiến thức học:
- Hãy xác định đồ ( trang 7) hướng gió mùa mùa hạ, gió mùa mùa đơng - Trình bày đặc trưng miền khí hậu nước ta
(24)Câu 3: Dựa vào Atlat Địa Lý Việt Nam kiến thức học, nêu khái quát phân hoá thiên nhiên theo Đơng- Tây nước ta Giải thích khác thiên nhiên vùng núi Đông Bắc với vùng núi Tây Bắc, Giữa Đông Trường Sơn với Tây Nguyên
Câu 4:Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học hãy:
Xác định vị trí địa lí hệ tọa độ địa lí nước ta.Từ rút ý nghĩa tự nhiên vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Việt Nam?
Câu 5: Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học, nêu điểm khác về địa hình vùng núi Đơng Bắc Tây Bắc
Câu 6: Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam, trình bày đặc điểm tự nhiên miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ
Câu 7: Dựa vào Atlát địa lý Việt Nam kiến thức học, chứng minh địa hình nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến khí hậu (chủ yếu chế độ nhiệt chế độ mưa nước ta)
Câu 8: Dựa vào Atlát địa lý Việt Nam kiến thức học, chứng minh địa hình nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến khí hậu (chủ yếu chế độ nhiệt chế độ mưa nước ta)
Câu 9: Thiên nhiên Việt Nam có phân hóa đa dạng Bằng kiến thức học, dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam, chứng minh phân hóa theo Bắc Nam giải thích nguyên nhân phân hóa
Câu 10: Dựa vào Át-lát Địa lí Việt Nam (Nhà xuất Giáo dục) kiến thức học, mô tả địa hình vùng núi Đơng Bắc miền Bắc nước ta (vị trí, độ cao, hướng…)
Câu 11: Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học, trình bày đặc điểm mưa của khu vực Huế Đà Nẵng Giải thích có đặc điểm mưa ?
Câu 12: Dựa vào Atlat Địa Lý Việt Nam kiến thức học:
a Hãy nêu đặc điểm miền địa lý tự nhiên nước ta theo nội dung xếp bảng thống kê sau đây:
Tên miền Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ
Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ
Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ Phạm vi
Địa hình-Khống sản Khí hậu-Thuỷ văn
b Tại mùa đông miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ đến chậm kết thúc sớm so với miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ?
Câu 13: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học trình bày giải thích đặc điểm chế độ mưa nước ta
Câu 14: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học, cho biết đặc điểm địa hình miền tự nhiên Tây Bắc Bắc Trung Bộ có tác động đến đặc điểm sơng ngịi?