Đang tải... (xem toàn văn)
- Gv nhận xét: Đó chính là hình ảnh đất nước tươi đẹp hoà quỵên với con người tạo thành bức tranh sinh động trong bài hát mà các em sẽ được học, bài Trên ngựa ta phi nhanh?. - Gv giới t[r]
(1)Ngày soạn : 25/10/2020 Ngày giảng: 30/10/2020
TUẦN
&8: HỌC HÁT BÀI: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.
Nhạc lời: Phong Nhã. I Mục tiêu.
- Hs biết nội dung hát, cảm nhận tính chất vui tươi hình ảnh đẹp, sinh động thể lời ca
- Hát giai điệu lời ca, biết thể tình cảm hát - Qua hát giáo dục Hs lòng yêu quê hương đất nước - HS HN: Biết hát giai điệu hát
II Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng, đài, đĩa nhạc lớp - Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung hát III Hoạt động dạy học.
A Kiểm tra cũ.
- Gv định cá nhân nhóm trình bày lại hát Em u hồ bình - > Hs nhận xét -> Gv nhận xét, đánh giá
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
- Gv treo tranh, Hs quan sát tranh, Gv hỏi: Trong tranh có cảnh gì? - Hs miêu tả cảnh tranh
- Gv nhận xét: Đó hình ảnh đất nước tươi đẹp hoà quỵên với người tạo thành tranh sinh động hát mà em học, Trên ngựa ta phi nhanh
- Gv giới thiệu đôi nét nhạc sỹ Phong Nhã, tác giả hát
Nhạc sỹ Phong Nhã nhạc sỹ thân thuộc với thiếu nhi Việt Nam Những hát ông sáng tác nhiều hệ thiếu nhi đón nhận, u thích bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, Bài ca sum họp, Em làm kế hoạch nhỏ, Kim đồng
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Học hát. a Dạy hát.
- Gv mở băng hát
- Gv treo bảng phụ có lời ca Gv bảng - Gv định – Hs đọc lời ca
- Gv giải thích từ khó: “ Vó câu” nghĩa vó ngựa - Tập hát câu:
+ Gv dịch giọng đàn cho phù hợp Gv dùng đàn đánh giai điệu câu bắt nhịp
+ Gv nghe đàn lại câu hát Hs hát sai bắt nhịp cho Hs hát lại
+ Gv hướng dẫn có tiếng hát luyến chỗ hát khó, Gv hát mẫu để làm mẫu cho Hs
+ Tập xong câu Gv cho hát nối liền câu Gv hướng dẫn em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm
+ Tập câu lại tương tự + Ghép
- Luyện tập:
- Gv đàn định nhóm thực - Gv đinh cá nhân
b Hát kết hợp gõ đệm.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách Gv làm mẫu
VD: Trên đường gập ghềnh ngựa phi
x x x x x + Gv lưu ý cho Hs: Phách thứ tư rơi vào dấu lặng
- Hs nghe - Hs đọc - Cá nhân đọc - Hs nghe
- Hs tập câu
- Hs sửa sai
- Hs tập hát luyến
- Nối câu: Hs hát tập thể, nhóm, cá nhân
- Hs thực hành
- Hs hát tập thể vài lần - Nhóm thực - Cá nhân hát
(3)đơn Gv cần làm mẫu hướng dẫn để Hs thực hành xác, tránh gõ sai vào tiếng “ngựa” sau + Gv hướng dẫn điều khiển
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca + Gv gõ mẫu:
VD: Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh nhanh x x x x x x x x
- Gv định nhóm, cá nhân
- Gv: cách gõ đệm: phách, tiết tấu cách gõ mau hơn?
- Hs lưu ý
- Cả lớp thực hành hát gõ phách tốt
- Chia lớp làm nhóm: nhóm hát lời ca, nhóm gõ phách Sau đổi ngược lại - Hs tập gõ đệm
- Hs thực tập thể vài lần - Cá nhân hát gõ đệm lại - Hs: cách gõ tiết tấu
C Củng cố, dặn dò. - Cả lớp hát lại hát
- Hs kể tên số hát nhạc sỹ Phong Nhã
- Dặn dò Hs nhà học thuộc lời, tập hát diễn cảm, tập gõ đệm nhuần nhuyễn - Tập biểu diễn hát