GIÁO ÁN TUẦN 30 BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI

+cô hát cho trẻ nghe lần 1 .kết hợp cùng cử chỉ điệu bộ và giới thiệu tên tác giả “Phong nhã” +cô hát cho trẻ nghe lần 2 .Cùng cử chỉ điệu bộ và động viên khuyến khích trẻ hát cùng cô[r]

TUẦN THỨ 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện:( 3tuần

Tên chủ đề nhánh 2: ( Thời gian thựchiện:1 tuần ) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào người, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh nghe hát Bác Hồ

- Trẻ chơi tự

-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

-Trẻ biết bác Hồ - Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ -Trẻ thấy thoải mái tới lớp

- Phịng nhóm sẽ,

thống mát

- Tranh ảnh chủ đề

-Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

* Thể dục sáng: - Hô hấp: Máy bay ù ù + Tay: Hai tay đưa ngang, gập khủy tay tay chạm vả vai

+ Chân: Ngồi tay chống phía sau, chân thay đưa lên cao

+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên + Bật: Bật tiến phía trước

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển quan vận động

- Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Điểm danh: Trẻ biết tên mình, tên bạn

- chấm ăn

QUÊ HƯƠNG –ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Từ ngày: 25/5/2020 đến 12/6/2020

“Bác hồ với thiếu nhi ” Số tuần thực hiện: Tuần 30

Từ ngày1/6/2020 đến 5/06/2020 )

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề“Bác Hồ với Thiếu Nhi -Cô trẻ hát Bác hồ người cho em tất cả” -Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát

* Cho trẻ xem băng hình, bác hồ dang chăm sóc cho cháu bé vui chơi múa hát bạn nhỏ +Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ đúc kết lại ,

- Giáo dục trẻ: ngoan ngoãn nghe lời người thân chăm ngoan làm theo điều bác dạy

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nới quy định

- Trẻ trị chuyện

-Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cô -Trẻ quan sát hưởng ứng cô

-Trẻ nghe -Trẻ chơi * TD sáng:*, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

*, Trọng động:+ Hô hấp: Máy bay ù ù + Tay: Hai tay đưa ngang, gập khủy tay tay chạm vả vai

+ Chân: Ngồi tay chống phía sau, chân thay đưa lên cao

+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên + Bật: Bật tiến phía trước

*, Hồi tĩnh:

Thả lỏng, điều hồ.cơ cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân tập

-Trẻ vòng tròn kết hợp động tác hàng

- Trẻ tập theo cô

-Trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập

* Điểm danh

Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần

-Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU

CHUẨN BỊ - Góc phân vai:

+ Đóng vai người hướng dẫn viên giới thiệu triển lãm tranh ảnh Bác Hồ

+ Đóng vai người viếng thăm lăng Bác

- Góc xây dựng:

Xây dựng Lăng Bác, nhà sàn, ao cá Bác Hồ

- Góc tạo hình:

- Cắt dán trang trí ảnh Bác Hồ

- Trang trí cờ hoa theo sở thích trẻ

- Góc thư viện:

Xem sách tranh, ảnh, làm album bác

- Góc học tập:

Đếm số cờ, hoa trang trí lớp chào mừng ngày sinh nhật Bác Quốc tế thiếu nhi 1/6

- Trẻ tập thể vai chơi theo hành động nhân vật

- Trẻ biết phân công phối hợp với để hoàn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, - Rèn khéo léo, tỉ mỉ đôi bàn tay

-Trẻ hiểu biết nối sống nối làm việc bác rõ

-Trẻ ghi nhớ khắc sâu hình ảnh bác

-Trẻ biết ngày 1-6 ngày Quốc tế thiếu nhi

-Tranh phục, đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, lắp ghép hàng rào, xanh

-Kéo ,keo ,giáy mầu bút vẽ …

- Sách, tranh ảnh, truyện chủ đề

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định gây hứng thú:

Cô cho trẻ hát hát “Quê hương tươi đẹp” +Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát -Bài hát có tên ?

- Bài hát nói điều ?

-Cơ đặt câu hỏi mở hỏi trẻ giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân gia đình biết yêu quý vè bảo vệ nét đẹp truyền thống

2 Nội dung:

Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

2.1 Thỏa

Thoả thuận trước chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực 2.2.Q trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi trò chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình - Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo 2.3 Nhận xét sau chơi:- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:

Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Quê hương tươi đẹp - Quê hương

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ ý nghe

- Trẻ ghép - Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ *Hoạt động có chủ đích

- Chơi vận động: Tổ chức số trị chơi có tính chất thi đua nhân ngày sinh nhật Bác

- Quan sát tranh ảnh Lăng Bác, quê Bác, bảo tàng Hồ Chí Minh

Trẻ biết luật chơi cách chơi trị chơi –GD Trẻ biết kính trọng u mến Bác

-Trẻ biết nơi bác dã sinh biết nơi cất giữ nhữ kỉ vật bác nơi bác yên nghỉ

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp

-Câu hỏi đàm thoại

* Trò chơi vận động: - Làm đồ chơi trang trí lớp nhân ngày sinh nhật Bác

”

-Trẻ biết dây hoa đơn giản để trang trí nhân ngày sinh nhật Bác

*Chơi tự

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Chơi theo ý thích

-Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích -Trẻ thoả mái sau học + Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy chơi

-Đồ chơi trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

Cô trẻ hát dạo khu vực sân khấu trời 2.Nội dung.

a.Cô giới thiệu hội thi thể lệ phần hội thi -Cô nêu luật chơi cách chơi trò chơi hợi thi

Cách chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ”

“Làm đồ chơi kéo tay ” “Thi văn nghệ” chào mừng Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi có hội thi bao qt khuyến khích trẻ

* Quan sát tranh ảnh Lăng Bác, q Bác, bảo tàng Hồ Chí Minh -Cơ chiếu clips hình ảnh quê nhà bác

-Cơ trị chuyện với trẻ nội dung clips

- giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng Bác Hồ kính u tương tự chiếu clips hình ảnh lăng Bác Viện bảo tang Hồ Chí Minh

- Cơ dùng câu hỏi mởi hỏi trẻ ln ln động viên khuyến khích trẻ

Trẻ nghe hưởng ứng cô

-Trẻ nghe -Trẻ chơi

-Trẻ nghe quan sát -Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

-Trẻ quan sát hưởng ứng

-Trẻ nghe

b Trò chơi vận động

* Làm đồ chơi trang trí lớp nhân ngày sinh nhật Bác -Cơ chia lớp thành tổ phát cho tổ nguyên vật liệu dây hoa hoa, dời

-Cô tổ chức cho đội thi đua làm dây hoa trang trí lớp nhân ngày sinh bác

-Cô dùng câu hỏi mởi hỏi trẻ tổ ln ln động viên khuyến khích trẻ

-Trẻ tổ -Trẻ thực

c Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ

3.kết thúc

-Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ nghe chon đồ chơi trẻ thích

-Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU

CHUẨN BỊ 1.Chăm sóc trước ăn

Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

3.Chăm sóc Sau ăn - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

-Trẻ biết vệ sinh trước ăn

-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn

-Trẻ biết mời cô bạn

-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thông minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn

-Vòi nước ,xà phòng khăn

-Bàn ghế ,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp

-Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi

-Khăn mặt ướt

1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh

Cho trẻ ngủ sạp, đảm

-Trẻ có théo quen ngủ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

2.Chăm sóc ngủ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Phịng ngủ đảm bảo thống mát

3.Chăm sóc sau ngủ -Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh

-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều

-Phòng học

-Nhạc hát ru

- Khăn mặt ướt

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Chăm sóc Trước ăn

-Cơ hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt bước trước ăn cô giúp đỡ số bạn nhỏ cịn chậm

-Cơ hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho trẻ ngồi bàn,

-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngắn

Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng trẻ cô chia thức ăn vào bát chia đến trẻ 2.Chăm sóc ăn

-Cơ giới thiệu ăn ,các chất ding dưỡng có ăn

(Trẻ ăn thức ăn nóng ,khơng để trẻ đợi nâu )

-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ bữa ăn khơng nên nói chuyện ăn )

-Cô quan sát động viên trẻ ăn ăn cần ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc

Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh ăn uống ,kơng nói chuyện ăn ăn hết xuất

(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh )

3.Chăm sóc Sau ăn

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh

-Trẻ thực rửa tay vòi nước rửa tay xà phòng

-Trẻ vào bàn ngồi ngắn -Trẻ nắng nghe hưởng ứng cô

-Trẻ mời cô mời bạn -Trẻ ăn

-Trẻ nghe

1 Chăm sóc trước ngủ

-Trước ngủ cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ Chăm sóc Trong ngủ

-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ 3.Chăm sóc sau ngủ

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ

-Trẻ nghe ngủ

-Trẻ dậy thực theo yêu câu cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ -Hoạt động chung:

Ơn hoạt động sáng

- Làm sách

- Hoạt động góc: Chơi góc theo chủ đề

- Biểu diễn văn nghệ

Trẻ thuộc chuyện ,bài hát ,bài thơ

- Trẻ nhớ lại kiến thức học

- kĩ tự tin đứng trước đám đông

-Trẻ hiểu luật chơi cách chơi -Trẻ thỏa mái sau giời học cang thẳng

-Trẻ có them kĩ sống -Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

-Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp gọn gàng

-Trẻ thuộc chuyện ,bài hát ,bài thơ đồng dao ca dao động vật - Trẻ nhớ lại kiến thức học

- kĩ tự tin đứng trước đám đông

Câu hỏi đàm thoại băng đĩa nhạc hát chủ đề …

-Đồ dùng đồ chơi góc

-Băng đĩa nhạc hát chủ đề

NÊU GƯƠN

G – TRẢ TRẺ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ - Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình cha tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

+ Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ ” +Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát

giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời người thân gia đình

*Cô cho trẻ ôn học buổi sáng

-Cơ mở cho trẻ chơi trị chơi “Nghe giai điệu đoán tên hát Bác Hồ người cho en tất ,Thơ ảnh Bác ,Thơ Bác Hồ em… )

Và số hát chủ đề cho trẻ đốn thể lại hát

- Cơ đóng vai người dẫn chương trình giới thiệu tiết mục mời Theo tổ, nhóm ,cá nhân thẻ

- Trẻ hát, đọc thơ, đồng dao ,truyện -Cô động viên khuyến khích trẻ

*Cho trẻ: Hoạt động theo nhóm góc - Cơ giới thiệu góc chơi

Cơ cho trẻ chọn góc chơi

Cơ bao qt trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi Cô cho trẻ hát hết chơi trẻ vưà hát vừa cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định

- Biểu diễn văn nghệ

Cố mời tổ nhóm cá nhân lên thê hát chue đề

Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện

-Trẻ nghe

-Trẻ hưởng ứng cô

-Trẻ hưởng ứng cô

-Trẻ lên thể -Trẻ lên thể -Trẻ nghe

-Trẻ chọn góc chơi -Trẻ chơi

-Trẻ thu dọn đồ chơi -Trẻ nghe

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Có

Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục :VĐCB:Chạy 100m

TCVĐ: “Thả đỉa ba ba”

Hoạt động bổ trợ: hát “ Em mơ gặp Bác Hồ” I- Mục đích -yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ biết chạy 100 m

- Biết phối hợp bước nhịp nhàng: Tay mắt Tay chân -Trẻ biết phối hợp bạn qua trò chơi

2)Kỹ

- Rèn kĩ chạy

- Phát triển tay, chân

-Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:

-Trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn II- Chuẩn bị:

Đồ dùng cho giáo viên trẻ -Vạch xuất phát đích - Sân tập

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III- Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

Cô trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ ” Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ nội dung hát Cô đúc kết lại giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân gia đình …

2.Giới thiệu

Hôm cô học tập tập có tên “Chạy 100 m”Trước vào thực tập khởi động !

3.Hướng dẫn

Hoạt động Khởi động:

Hát “một đoàn tàu kế hợp kiểu ” Kết hợp nhạc cô cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hàng Hoạt động 2.Trọng động: *Bài tập phát triển chung

+ Tay: Hai tay đưa ngang, gập khủy tay tay chạm vả vai .(2x8) nhịp

+ Chân: Ngồi tay chống phía sau, chân thay đưa lên cao (2x8) nhịp

+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên (2x8) nhịp

+ Bật: Bật tiến phía trước .(2x8) nhịp * Vận động bản.: “Chạy 100m”

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

-Cô đứng trước vạch xuất phát cô đứng chận trước chân sau có hiệu lệnh chạy chạy phía trước kết hợp với tay chân nhịp nhàng mắt nhìn phía trước chạy đích ý chạy khơng nhìn xuống chân thực song nhẹ nhàng cuối hàng đứng

-Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu -Cô làm mẫu lần 3: Chậm

- Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiểm cho trẻ)

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

*Hoạt động 3.Trị chơi

hơm thấy bạn ngoan giỏi thưởng cho trị chơi trị chơi có tên ““Thả đỉa ba ba”

trước vào trị chơi hướng dẫn cách chơi luật chơi

cách chơi bạn làm đỉa đỉa sông bạn lại làm người mò cua bắt cá người nhìn thấy đỉa nhanh chân chậy lên bờ

Trẻ nghe

-Trẻ nghe thực kiểu

-Trẻ hàng

-Trẻ tập

-Trẻ quan sát

-Trẻ nghe quan sát

-Trẻ lên thực mẫu -Trẻ quan sát

-Trẻ thực

-Trẻ thực thi đua

-trẻ nghe

*Luật chơi bạn chạy chậm mà bị đỉa bắt lại làm đỉa thay bạn

cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

cơ bao qt động viên khuyến khích trẻ Hoạt động Hồi tĩnh :

-Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân tập 4.Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, -Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục

5.Kết thúc -Nhận xét động viên trẻ.

-trẻ nghe -trẻ chơi

-Trẻ nhệ nhàng 1-2 vòng sân tập

-Chạy 100 m -Trẻ nghe -Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG LQVTPVH: Thơ :Ảnh Bác

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bác Hồ người cho em tất I.Mục đích yêu cầu:

1.kiến thức

- Trẻ ý nghe thơ , Nhớ tên thơ, -Trẻ hiểu nội dung thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc Giáo dục:

- Yêu mến, tự hào Đất nước

- Biết đạo lí uống nước nhớ nguồn dân tộc

- Biết phấn đấu học giỏi xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh thơ chứa chữ nội dung thơ-Giáo án Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức

Cô trẻ hát “Bác Hồ người cho em tất cả”

-Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát Cô dùng âu hỏi mở hỏi trẻ nội dung hát

- Giáo dục trẻ: gắng học thật ngoan

- Trẻ hát

và giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ !

2 Giới thiệu :

Hôm nây ngoan giỏi nên cô xe thưởng cho thơ thơ có tên “Ảnh Bác”

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1:Đọc cho trẻ nghe

- Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm ,thể tình cảm giọng diệu thơ

- Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh

Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ treo ảnh bác ,trên ảnh bác có cờ đỏ tươi tổ quốc hình ảnh bác mỉm cười với cháu thơ Bác dạy cháu nhỏ nhiều điều hay lẽ phải

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ

Cơ giảng từ khó “Tầu bay mỹ”Là loại tầu bay nhỏ mà giặc mĩ thường dùng thả bom nước ta

“Hầm nơi mà nhân dân ta thường trú có bom mỹ thả

Hoạt động Đàm thoại

- cô vừa đọc cho nghe thơ Đo sáng tác

Bài thơ nói ạ!

Vậy bạn cho biết Bác hồ Bên ảnh Bác Hồ có treo thứ ? Nó có mầu sác gì?

Bác hồ yêu quý cháu thiếu niên

Vậy vẻ mặt bác ảnh

Ngoài sân vườn nhà bạn nhỏ có

Bác dặn bạn nhỏ điều gì?

Câu thơ nói Bá Hồ bận rộn dành tình cảm cho chấu thiếu niên ?

Để tỏ lịng kính u bác hồ phải làm

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe -Trẻ nghe

-Ảnh bác

-Tác giả Trần Đăng Khoa -Bác Hồ

-Chủ tịch nước Lá cờ

-Mầu đỏ

-Mỉm cười nhìn cháu -Tươi cười

-Con gà ,quả na

-Cháu đừng chơi xa ,biết trồng rau quét bếp đuổi gà ,thấy tầu bay mĩ chạy hầm ngồi

-Bác no bao việc đời bác mỉm cười với em -Chăn ngoan học giỏi ạ!

gì?

Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để xứng ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ

Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ Cô cho trẻ đọc cô 3-4 lần

Cơ cho trẻ đọc theo tổ nhóm nhân Cơ cho trẻ đọc nối

Cô cho trẻ thành vịng trịn đọc theo Cơ bao qt sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ !

4 Củng cố - Củng cố: trẻ nhắc lại tên thơ - Giáo dục Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ

5.Kết thúc - Nhận xét – tuyên dương trẻ.

-Trẻ đọc cô -Trẻ đọc

-Trẻ đọc nối

-Trẻ thực dọc thành vòng tròn

-Thơ “Ảnh Bác” -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG KPXH: Trò chuyện, tìm hiểu Bác Hoạt động bổ trợ: Bài hát Nhớ ơn bác

I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức:

-Trẻ biết ngày sinh bác Hồ

-Trẻ hiểu bác Chủ Tịch Nước Cộng Hịa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam -Biết bác ln quan tâm chăm sóc em thiếu nhi

-Làm quen với lăng bác nơi yên nghỉ bác -Biết sống giản dị bác

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc - Rèn khả ghi nhớ có chủ định Giáo dục thái độ:

- trẻ biết kính trọng thương yêu,biết ơn Bác Hồ II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

-Tranh bác hồ trò chuyện với cháu thiếu nhi -Tranh bác hồ múa hát cháu thiếu nhi -Tranh bác hồ dang chia kẹo cho cháu thiếu nhi Tranh bác bế em nhỏ bón cơm cho cháu bé

III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

Cô cho trẻ hát “ Nhớ ơn bác ”

- Trò chuyện chuyện với trẻ nội dung hát

-Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ ?

- Giáo dục: Học tập thật giỏi làm người có ích cho xã hội .và xứng dáng cháu ngoan bác hồ

2.Giới thiệu

Hôn trị chuyện tìm hiểu Bác Hồ nhé!

3.Hướng dẫn

*’Hoạt động Trò chuyện ngày sinh Bác

-Sắp đến ngày sinh nhậu bác Sinh nhật Bác ngày ?Ai biết ? Cô múa hát thật hay để chảo mừng ngày sinh nhật Bác !

-Cô cho trẻ hát “Em mơ gặp bác hồ” khuyến khích trẻ hát

-Em bé mơ thấy Bác ? -Bác Hồ ?

Đúng rồ bác Chủ Tịch Nước Việt Nam ta Tuy bận nhiều cơng việc Bác dành thời gian chăm sóc chấu Thiếu Nhi lúc sống

*Hoạt động 2.Xem hình ảnh ,Trị chuyện bác hồ với cháu thiếu nhi

*Hình ảnh bác hồ trò chuyện với cháu thiếu nhi

-Hình ảnh bác làm ?

-Gương mặt bác ? -Còn gương mặt bạn ?

-Tuy bận với nhiều công việc bác dành thời gian để quan tâm chăm sóc cháu bác yêu thương cháu thiếu nhi *Hình ảnh bác múa hát cháu Các thấy bác bạn dang làm ? -Bác quan tâm đến cháu ?

- Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Ngày 19-5 -Vâng ạ!

-Trẻ hát trị chuyện

-Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ

-Chủ Tịch Nước Vệt Nam -Trẻ nghe

Bác ngồi cạnh bạn -Mỉm cười

-Chú ý vui tươi -Trẻ nghe

-Mỗi lần đến thăm cháu bác múa hát trò chuyện lâu với cháu Bác khuyên cháu phải ngoan ngoãn lời ông bà ,cha mẹ, người thân

-Các có thuộc hát Bác Hồ khơng ?

con hát ?

+Để tưởng nhớ cong ơn bác hồ tốp ca nam nữ lớp hát hát “Bác hồ người cho em tất “

*Hình ảnh bác hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi

-Bác thể tình cảm với cháu thiếu nhi ?

-Bác yêu thương cháu thiếu nhi Bác phát kẹo gửi thư hỏi thăm cháu ngày khai trường ,tết trung thu ,ngày quốc tế thiếu nhi

Bác yêu thương kính trọng cháu thiếu nhi thể tình cảm u thương kính trọng với bác ? *Hình ảnh bác bế em nhỏ bón cơm cho cháu bé ăn !

các có nhận xét ảnh không ?

-Các thấy bác ?

Bác chăm sóc em nhỏ bữa ăn giấc ngủ bác gần guic quan tâm bạn nhỏ người ông bạn nhỏ.Không chăm lo cho bạn nhỏ mà bác quan tăm đến tất người ?

*Quan sát tranh Lăng Bác

Bác hồ không cò bác yên nghỉ đâu ?

Lăng bác đâu ?

Hoạt động mở rộng Lúc sống bác hồ người giản dị mộc mạc Ngôi nhà sàn gỗ gọn gàng ngăn nắp ,trong nhà có bàn thường ngồi làm việc ,viết báo ,làm thơ Với radio nhỏ để nghe tin tức giường cá nhân ,1 kệ để sách phía sau nhà có ao cá ,phía trước nhà có vúa sữa anh đội mang tặng bác -Tuy bác xa hình ảnh bác in đận trái tim người

-Trẻ nghe

-Có ạ!

“Bác hồ người cho em tất “ -Trẻ lên biểu diễn

-Luôn gần gũi thân thiện với bạn

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Kính yêu bác chăm ngoan ạ!

-Bác Hồ bón cho bạn - Bác giống người ông -Trẻ nghe

-Lăng bác ạ! -Ở thủ đô hà nội -Trẻ nghe

-bác để lại hình ảnh để người tưởng nhớ bác ngày hội ngày lễ ảnh bác ln treo vị trí quan trọng *Hoạt động 3.Trò chơi luyện tập

+cô tổ chức cho trẻ hát số hát bác “ Bác hồ người cho en tất Ai yêu nhi đồng bác hồ chí minh.Em mơ gặp bác hồ Trị chơi “ Trang trí ảnh bác “

Cách chơi cô chia lớp thành đội đội trang trí dán hoa cho ảnh bác thật đẹp Luật chơi thời gian nhạc đội trang trí nhanh dẹp đội dành chiến thắng

cơ tổ chức cho trẻ chơi nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố

- Củng cố: trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì?

- Giáo dục : Có tình cảm u mến kính trọng bác

5.Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ hát thể tình cảm qua giai điệu hát

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe -Trẻ chơi

- Trò chuyện, tìm hiểu Bác

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 4tháng năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Ôn Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật Hoạt động bổ trợ:Bài hát “Mùa hè đến”

I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết khối vuông, khối chữ nhật

-Trẻ nêu tên, nhận biết đặc điểm khối vuông, khối chữ nhật 2/ Kỹ năng:

- Trẻ phân biệt đặc điểm giống khác khối vuông , khối chữ nhật - Trẻ biết chơi với khối

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia nội dung hoạt động II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Mơ hình ngơi nhà xếp từ , khối vuông, khối chữ nhật - Khối vng , khối chữ nhật có kích thước lớn trẻ -Các đồ vật có dạng khối vuông , khối chữ nhật :

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:.

- Đàm thoại với trẻ nội dung hát - Cô giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước 2 Giới thiệu bài:

- Các biết khối chữ nhật, khối vuông, , hơm chơi trị chơi với khối vuông ,khối chữ nhật!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1:Ôn Nhận biết, phân biệt, gọi tên khối vng, khối chữ nhật

trị chơi 1: khối xuất hiện

* Cơ đưa khối vng cho trẻ quan sát -Các có nhận xét khối vng?

Cơ có khối

-Khối chữ nhật có đặc điểm gì?

-Cho lớp chọn khối chữ nhật rổ đưa lên đọc khốí chữ nhật

Trị chơi 2: khối biến mất Cơ tổ chức cho trẻ chơi

Trời tối trẻ nhắm mắt lại cô cất khối vng Trời sáng trẻ ị ó o hỏi trể hình biến Tương tự cô cho khối chữ nhật biến

Cô khuyến khích trẻ

*So sánh khối vng khối chữ nhật

-Khối vng khối chữ nhật có đặc điểm giống nhau?

-Khối vng khối chữ nhật có đặc điểm khác nhau?

=>Khối vng khối chữ nhật có điểm giống có mặt

Khác nhau: khối vng có mặt hình vng ,khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật

b Hoạt động 2: Luyện tập: *Trị chơi1: Hãy chọn đúng

- Cơ nêu tên khối,trẻ chọn nhanh rổ khối với yêu cầu cô đưa lên

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nhận xét

- Vâng

Khối vuông - Trẻ quan sát

- có mặt mặt hình vng

Khối chữ nhật

Có mặt mặt hình chữ nhật

- Trẻ chọn

- Trẻ thực theo yêu cầu cô khối vuông biến - Trẻ chơi

Trẻ quan sát -có mặt

- khối vng có mặt hình vng , khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật - Có

-Cơ nêu đặc điểm bật khối Trẻ chọn khối, gọi tên khối giơ khối lên

*Trị chơi 2: Đội nhanh tay

Luật chơi: Đội lấy nhiều khối theo yêu cầu, đội thắng

Cách chơi: Chia trẻ làm đội, xếp thành hàng dọc, phía trước hàng xếp vật cản khối

vuông,khối chữ nhật, để cách 40 cm để trẻ rắc qua vật cản, cuối đoạn để hộp giấy đựng khối cầu để trẻ lấy

-Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 4.Củng cố:

- Cô vừa học gì? - Giáo dục.trẻ chăm học ngoan 5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

- Nhận biết khối cầu, khối trụ

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

…

Thứ ngày tháng năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:GD: Âm nhạc: Dạy hát: “Em mơ gặp Bác Hồ ” Nghe hát “Ai yêu nhi đồng bác hồ Chí minh”

-Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Bác Hồ Của em” I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát,

-Trẻ biết hát theo nhạc thể tình cảm hát “Em mơ gặp Bác Hồ ” 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, 3/ Giáo dục thái độ:

- Biết ngoan ngoan nghe lời người thân cô giáo II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nội dung hát” Em mơ gặp Bác Hồ ” Và “Ai yêu nhi đồng bác hồ Chí minh” -Tivi đầu đĩa nhạc

-Giáo án

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

Cô trẻ đọc thơ “Bác Hồ em” Cơ trị chuyện với trẻ nội dung thơ

cô đúc kết lại giáo dục trẻ chăm ngoan học

-Trẻ đọc cô

giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ 2 Giới thiệu bài

Hôm cô học hát hát có tên “Em mơ gặp Bác Hồ ”

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1.Dạy trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” tác giả Xuân Giao

- Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát - Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm

- Tóm tắt nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ mơ giặp Bác Hồ với dâu dài mái tóc bạc phơ bạn nhỏ mừng dã đến bên hôn má bác múa hát bên bạn dược bác khen nhiều

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô Hoạt động 2 Dạy trẻ hát cô

- Cho trẻ hát cô câu - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân ( Cho trẻ hát 2-3 lần)

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

-Cơ cho trẻ thực với hình thức thi đua hát nối tổ với

( Cơ động viên khuyến khích trẻ) Hoạt động 3.Hát cho trẻ nghe

bài hát “Ai yêu nhi đồng bác hồ Chí minh”

+cơ hát cho trẻ nghe lần kết hợp cử điệu giới thiệu tên tác giả “Phong nhã” +cô hát cho trẻ nghe lần Cùng cử điệu động viên khuyến khích trẻ hát -Cơ tóm tắt nội dung hát nói tình cảm bạn thiếu nhi với bác tình cảm bác với bạn ạ!

+cô hát cho trẻ nghe lần

- khuyến khích trẻ đứng lên vận động giai điệu hát

củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên hát, , cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời người thân gia đình

5.Kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ

-Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hát cô

-Trẻ hát cô tường câu - Trẻ hát,

- Trẻ hát nối

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe Và hưởng ứng cô

-Trẻ nghe hưởng ứng cô

“Em mơ gặp Bác Hồ” -Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):