GA phụ tuần 3 Đồ chơi của bé

Kết thúc: - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.[r]

(1)

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần: Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: số tuần: A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi

–

Thể dục sáng

* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ. - Cho trẻ chơi tự theo ý thích * Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập động tác thể dục buổi sáng

*Điểm danh:

- Phịng học thống mát

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc

- Sổ theo dõi trẻ

Hoạt động góc

Hoạt động ngồi trời

* Góc đóng vai: - Gia đình bé

- Lớp mẫu giáo bé - Chơi bán hàng

* Góc xây dựng:

- Xây dựng trường mn, khu vui chơi - Xây vườn ăn

* Góc tạo hình:

- Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé - Tô màu đồ dùng, đồ chơi bé * Góc học tập:

- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh,kể ĐDĐC

- Làm sách ĐDĐC bé 5 Góc thiên nhiên :

- QS biến đổi số loại rau qua thời gian – chăm sóc

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát đồ dùng, đồ chơi bé xung quanh trường

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm quanh sân trường

*Trò chơi vận động:

- Chơi số trò chơi tập thể: dung dăng,dung dẻ, kéo co * Chơi tự do:

- Nhặt làm đồ chơi - Chơi với đồ chơi

- Đồ chơi lớp

- Gạch, khối gỗ, thảm cỏ, hàng rào

- Giấy vẽ, bút màu - Sáp màu

- Tranh chuyện kể đdđc bé lớp - Giấy A4

- Địa điểm quan sát, an toàn cho trẻ

- Trò chơi

(2)

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 07/09 đến ngày 25/09/2020 Đồ chơi bé

Từ ngày 21/09 đến ngày 25/9/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG

(3)

* Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định, hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi

* Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong

* Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ. * Hoạt động góc

1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức Nội dung:

a Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cho trẻ tự nhận vai chơi với góc chơi, trẻ mà chưa phân vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo liên kết với

b Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, chơi trẻ giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu

c Nhận xét: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nx sản phẩm góc chơi Kết thúc: Cơ nhận xét, tuyên dương góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi

* Hoạt động có chủ đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

+ Qs đdđc bé xung quanh trường.Qs thời tiết, lắng nghe âm … - Bao quát hướng trẻ ý vào hoạt động tổ chức quan sát * Trò chơi vận động: Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

* Chơi Tự do: Cùng bao quát trẻ chơi (Chơi với đồ chơi ngoài) đảm bảo cho trẻ chơi sẽ, an tồn, tránh xa chỡ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

* Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn; Kê bàn ăn

* Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ; Giới thiệu ăn; Tổ chức cho trẻ ăn

(4)

* Sau ăn: Vệ sinh sau ăn.

ăn

- Khăn mặt

Hoạt động ngủ

* Trước ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ. * Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

* Sau ngủ:Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối

- Phản, chiếu, gối

- Lược, tủ đựng gối

Chơi, hoạt động theo ý

thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn hoạt động buổi sáng

- Biểu diễn văn nghệ

- Hoạt động theo nhóm góc Xếp đồ chơi gọn gàng

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Nhắc trẻ sử dụng từ như: Chào cô, chào bạn

- Nhạc vận động

- Đồ ăn, bàn, ghế

- Đồ dùng, dụng cụ hoạt động cô trẻ

- Bài hát, thơ học Loa đài

- Đồ dùng đồ chơi

- Đồ dùng cá nhân trẻ đầy đủ

Trả trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi

(5)

số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn mình, nhắc trẻ có ý thức ăn: khơng nói chuyện, không làm cơm rơi vãi ăn

3 Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh

1 Trước ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe

2 Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.

- Bao quát trẻ ngủ sử lí tình như: nằm sấp, ngủ mơ

3 Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng; Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

2 Ôn lại hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học

3 Biểu diễn văn nghệ: Cùng bao qt trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết biểu diễn văn nghệ Hoạt động theo nhóm góc: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi

5 Nêu gương, trả trẻ: Chuẩn bị nhạc hát tuần ngoan Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ Cùng giáo viên cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, thái độ niềm nở

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

(6)

Thứ 2

Ngày 21 tháng năm 2020

* Thể dục:

+VĐCB: Đi đường hẹp

+TCVĐ: Bắt chước tạo dáng

- Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

+ đường hẹp

+ Đích làm chuẩn cho trẻ

+ Sân tập - Địa điểm tổ chức: + Ngoài trời

Thứ 3

* Văn học: Thơ: - “Cô giáo em.”

- Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Bạn

- Đồ dùng cho cô trẻ: + Tranh minh họa thơ + Slide minh họa thơ - Địa điểm tổ chức: + Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG HỌC

(7)

- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:

Hoạt động Khởi động: Cô bao quát trẻ

Hoạt động Trọng động:

- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

Hoạt động Hồi tĩnh:

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 4 Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi để TCHĐ 1 Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Phối hợp kể truện với số trẻ yếu chưa thuộc, nhút nhát - Cùng giúp đỡ trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm yếu

4 Củng cố:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp the

(8)

Thứ 4

* KNS:

- Dạy trẻ bỏ rác nơi quy định

- Đồ dùng cho cô trẻ + Tranh ảnh hoạt động bỏ rác sai + Đồ dùng, đồ chơi + Video

- Địa điểm: + Trong lớp

Thứ 5

Ngày 24 tháng năm 2020 * Toán:

- Nhận biết nhiều

- Đồ dùng cho cô trẻ: + Đồ dùng, đồ chơi lớp

(9)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:

- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 3 Hướng dẫn:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động

- Phối hợp tham gia hoạt động vận động thật đáng khen

4 Củng cố:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Phối hợp chuẩn bị bát, thìa, rổ, kéo 1 Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:

a Hoạt động 1:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô b Hoạt động

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động c Hoạt động 3: Trị chơi:

- Cùng bao qt hướng trẻ vào hoạt động chơi 4 Củng cố:

(10)

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 6

Âm nhạc:

- Dạy hát : Trường chúng cháu trường MN

- TCAN: Nghe giai điệu đoán tên hát

- Đồ dùng cho cô trẻ + Bài hát, nhạc Trường chúng cháu trường MN + Nhạc số hát chủ đề

(11)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:

- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Hướng dẫn:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát kỹ hát biểu diễn - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động

- Phối hợp tham gia hoạt động vận động bóng trịn 4 Củng cố:

- Cùng bao qt trẻ

(12)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	24,11 KB