Đào tạo cử nhân Xét nghiệm y học có kiến thức khoa học cơ bản, kiến thức chuyên ngành và kỹ năng thực hành thành thạo, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo để giải qu[r]
(1)1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
(Ban hành theo Quyết định số /QĐ-ĐHNCT ngày tháng năm 20 Hiệu trưởng Trường Đại học Nam Cần Thơ)
Tên chương trình : Chương trình đào tạo Kỹ thuật xét nghiệm y học Trình độ đào tạo : Đại học hệ quy
Ngành đào tạo : Kỹ thuật xét nghiệm y học Mã số : 7720601
1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Mục tiêu chung
Đào tạo cử nhân Xét nghiệm y học có kiến thức khoa học bản, kiến thức chuyên ngành kỹ thực hành thành thạo, có khả làm việc độc lập, sáng tạo để giải vấn đề thuộc chuyên ngành để phục vụ u cầu chẩn đốn điều trị; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm cao, tác phong thận trọng, xác; có khả tự học nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu chăm sóc bảo vệ sức khoẻ nhân dân
1.2. Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về kiến thức
- Khối kiến thức
+ Vận dụng kiến thức tư tưởng, đạo đức cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh chăm sóc sức khỏe nhân dân
+ Áp dụng kiến thức công nghệ thông tin phục vụ người bệnh nghiên cứu khoa học
+ Vận dụng kiến thức ngoại ngữ giao tiếp công việc chuyên mơn + Đánh giá, phân tích vấn đề an ninh, quốc phịng có ý thức cảnh giác với âm mưu chống phá cách mạng lực thù địch
- Kiến thức chung theo lĩnh vực
+ Vận dụng kiến thức khoa học tự nhiên hóa học, sinh học, vật lý, lý sinh để giải thích tượng bệnh lý
+ Phân tích tượng, chế hoạt động, nguyên lý vận hành trang thiết bị phục vụ chẩn đoán điều trị
(2)2 - Kiến thức chung khối ngành
+ Vận dụng kiến thức cốt lõi khoa học sức khỏe mối liên quan sức khỏe với yếu tố môi trường, xã hội
+ Đánh giá phân tích mối liên quan sức khỏe, bệnh tật với môi trường yếu tố tâm lý-xã hội
- Kiến thức chung nhóm ngành ngành
+ Hiểu đặc điểm giải phẫu, cấu trúc hoạt động thể người trạng thái bình thường bệnh lý
+ Đánh giá thay đổi trạng thái thể điều kiện bình thường bệnh lý
+ Áp dụng kiến thức bản, sở để giải thích cách sâu sắc triệu chứng bệnh lý người bệnh
+ Phân tích tổng hợp triệu chứng, dấu hiệu để chẩn đốn tình trạng bệnh lý
- Kiến thức thực tập tốt nghiệp
+ Có kiến thức khoa học bản, kiến thức chuyên mơn, có khả làm việc độc lập, sáng tạo để giải vấn đề thuộc chuyên ngành xét nghiệm y học
+ Có kiến thức đảm bảo chất lượng xét nghiệm quản lý phòng xét nghiệm y học để đảm bảo điều phối, quản lý hoạt động phòng xét nghiệm y học hợp lý, hiệu
1.2.2 Về kỹ
1.2.2.1 Kỹ nghề nghiệp (kỹ cứng)
- Kỹ lập luận nghề nghiệp, phát giải vấn đề + Phát triệu chứng bệnh lý vấn đề sức khỏe
+ Chỉ định phân tích kết xét nghiệm kỹ thuật thăm dò chức
+ Chẩn đoán số bệnh thơng thường
+ Xử trí số bệnh tình trạng cấp cứu thường gặp - Khả lập luận tư giải vấn đề
+ Xây dựng giả thuyết sức khỏe bệnh tật + Đánh giá, phân tích vấn đề sức khỏe
+ Đề xuất giải pháp giải vấn đề sức khỏe - Kỹ nghiên cứu khám phá
(3)3 + Thực đề tài nghiên cứu khoa học hướng dẫn chuyên gia + Có kỹ ứng dụng kết nghiên cứu thực tế
- Kỹ tư theo hệ thống
+ Phân tích mối liên quan sức khỏe với yếu tố mơi trường, văn hóa, kinh tế-xã hội
+ Xác định vấn đề sức khỏe ưu tiên
+ Phân tích lựa chọn vấn đề tìm cách giải + Có tư phân tích đa chiều vấn đề sức khỏe, bệnh tật - Bối cảnh xã hội ngoại cảnh
+ Thể vai trò trách nhiệm cử nhân Xét nghiệm xã hội + Đáp ứng chuẩn mực xã hội ngành y
+ Đánh giá phát triển vấn đề sức khỏe toàn cầu đến nghề nghiệp - Bối cảnh tổ chức
+ Phân tích đặc điểm, tình hình đơn vị + Xây dựng kế hoạch phát triển đơn vị + Tạo mối liên hệ với đối tác chủ yếu - Vận dụng kiến thức vào thực tiễn
+ Áp dụng thực kỹ thuật, thủ thuật lâm sàng + Sử dụng thành thạo thiết bị đơn vị
+ Phát vấn đề chuyên môn
- Năng lực sáng tạo, phát triển khả thay đổi chuyên môn + Cải tiến kỹ thuật chăm sóc, điều trị
+ Cập nhật tiến khoa học kỹ thuật cơng việc + Có lực làm việc vị trí khác đơn vị 1.2.2.2 Kỹ mềm
- Kỹ tự chủ
+ Sắp xếp kế hoạch công việc khoa học hợp lý
+ Thích ứng nhanh với thay đổi môi trường sống làm việc + Học tự học, tự nghiên cứu suốt đời
+ Phân tích phẩm chất đồng nghiệp để trao đổi, học hỏi - Kỹ làm việc nhóm
(4)4 - Kỹ quản lý lãnh đạo
+ Tổ chức, phân công công việc đơn vị + Đánh giá hoạt động cá nhân tập thể + Liên kết với đối tác chủ yếu - Giao tiếp
+ Sắp xếp ý tưởng, nội dung giao tiếp
+ Giao tiếp văn bản, qua thư điện tử/các phương tiện truyền thông + Khả thuyết trình lưu lốt
+ Có kỹ giao tiếp cá nhân: tư vấn, giáo dục sức khỏe cho bệnh nhân, trao đổi chia sẻ với đồng nghiệp
1.2.3 Về thái độ - Đạo đức cá nhân
+ Sẵn sàng đương đầu với khó khăn
+ Kiên trì, chăm chỉ, nhiệt tình, say mê sáng tạo + Cảm thơng, chia sẻ với đồng nghiệp, người bệnh - Đạo đức nghề nghiệp
+ Tận tâm, tận lực, trung thực trách nhiệm + Tác phong làm việc chuyên nghiệp
+ Văn hóa ứng xử thầy thuốc (12 điều y đức) - Đạo đức xã hội
+ Coi trọng y học cổ truyền dân tộc
+ Tuân thủ pháp luật chủ trương, sách Đảng Nhà nước + Giữ gìn quảng bá hình ảnh nhân viên y tế xã hội
1.2.4 Vị trí việc làm sau tốt nghiệp
Sau tốt nghiệp, cử nhân xét nghiệm làm việc bệnh viện, sở y tế, sở đào tạo y dược, Viện nghiên cứu quan Quản lý ngành khoa học sức khỏe, tổ chức nhà nước tổ chức phi phủ:
- Các sở điều trị: tham gia công tác chuyên môn khoa cận lâm sàng quản lý bệnh viện công lập tư nhân
- Các sở đào tạo: giảng viên trường đại học, cao đẳng trung cấp y tế, cán quản lý đào tạo
- Các viện nghiên cứu: chuyên viên viện nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học sức khỏe, y dược, y sinh, công nghệ y dược…
(5)5 1.2.5 Ngoại ngữ, tin học
Đạt kỹ tiếng Anh, tin học nghề nghiệp theo quy định chung Nhà trường để nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ chun mơn; có kỹ giao tiếp làm việc theo nhóm cách hiệu
2. Chuẩn đầu ra 2.1.Kiến thức
- Có kiến thức khoa học bản, kiến thức chun mơn, có khả làm việc độc lập, sáng tạo để giải vấn đề thuộc chuyên ngành xét nghiệm y học
- Sử dụng nguyên lý, chế kỹ thuật xét nghiệm y học thông thường chẩn đốn bệnh
- Có phương pháp làm việc khoa học, có lực vận dụng lý thuyết vào cơng tác chun mơn
- Có kiến thức tảng để cập nhật tiến khoa học kỹ thuật áp dụng việc thực hoạt động chuyên môn xét nghiệm y học
- Có kiến thức đảm bảo chất lượng xét nghiệm quản lý phòng xét nghiệm y học để đảm bảo điều phối, quản lý hoạt động phòng xét nghiệm y học hợp lý, hiệu
2.2.Kỹ
- Thực pha chế số dung dịch chuẩn, thuốc nhuộm, thuốc thử, môi trường; sử dụng thuốc thử (Kit) phục vụ công tác xét nghiệm y học
- Thực kỹ thuật xét nghiệm Huyết học truyền máu, Hóa sinh, Vi sinh, Ký sinh trùng, Miễn dịch, Tế bào Giải phẫu bệnh
- Áp dụng số kỹ xét nghiệm chuyên sâu (sinh học phân tử, miễn dịch ) vào thực quy trình xét nghiệm y học phục vụ khám, chữa bệnh
- Thực xét nghiệm y học cộng đồng cách độc lập phối hợp với đồng nghiệp
- Vận dụng nguyên lý, nguyên tắc, quy trình vận hành, bảo quản, bảo dưỡng số loại trang thiết bị thuộc chuyên khoa, quy chế vơ khuẩn, quy định sử dụng hố chất, sinh phẩm chuyên dụng thực xét nghiệm quản lý phòng xét nghiệm
- Thực biện pháp đảm bảo chất lượng kiểm tra chất lượng xét nghiệm y học
- Có khả nghiên cứu khoa học, tham gia đào tạo lĩnh vực xét nghiệm y học học tập vươn lên
- Có khả làm việc độc lập 2.3 Năng lực tự chủ trách nhiệm
- Có đạo đức nghề nghiệp kỹ giao tiếp
(6)6 - Tuân thủ nguyên tắc đạo đức xét nghiệm gồm: cẩn trọng, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực, khách quan, bảo mật thơng tin xét nghiệm cho bệnh nhân, khách hàng cộng đồng
- Có tinh thần học tập vươn lên
3. Khối lượng kiến thức tồn khố: Bao gồm 136 tín (TC), chưa kể phần nội dung Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng – an ninh
4. Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp THPT tương đương, tuyển sinh nước 5. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp
5.1 Quy trình đào tạo
Thực Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín quy chế đào tạo hành Trường Đại học Nam Cần Thơ
5.2 Điều kiện tốt nghiệp
- Sinh viên hồn tất chương trình đào tạo xét tốt nghiệp công nhận tốt nghiệp theo quy chế đào tạo theo hệ thống tín
- Đạt trình độ tiếng Anh Tin học theo quy định chung Nhà trường
- Đạt chứng Giáo dục Quốc phòng-An ninh; Giáo dục thể chất; Kỹ mềm Kỹ nghề nghiệp
6. Cách thức đánh giá
Thực Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín quy chế đào tạo hành Trường Đại học Nam Cần Thơ
7. Nội dung chương trình
7.1 Kiến thức giáo dục đại cương:
TT TÊN MÔN HỌC/HỌC PHẦN TỔNG
SỐ TC
PHÂN BỐ TC
LT TH
1 Triết học 2
2 Kinh tế Chính trị 2
3 Chủ nghĩa Xã hội Khoa học 1
4 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2
5 Đường lối cách mạng Đảng CS Việt Nam 3 Anh văn chuyên ngành 12 12
7 Tin học
8 Pháp luật đại cương 2
9 Giáo dục thể chất* 3 3
10 Giáo dục quốc phòng – An ninh* 8 5 3
Tổng * 27* 26 1
(7)7 7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp
7.2.1 Kiến thức sở khối ngành khoa học sức khoẻ
TT TÊN MÔN HỌC/HỌC PHẦN TỔNG SỐ
TC
PHÂN BỐ TC
LT TH
1 Xác suất-thống kê y học 3
2 Hóa học đại cương
3 Sinh học di truyền
4 Sinh học phân tử đại cương 1 PP nghiên cứu khoa học sức khỏe 2
6 Lý sinh
Tổng 16 12 4
7.2.2 Kiến thức sở ngành
TT TÊN MÔN HỌC/HỌC PHẦN TỔNG SỐ
TC
PHÂN BỐ TC
LT TH
1 Giải phẫu 3
2 Sinh lý 3
3 Mô phôi 3
4 Sinh lý bệnh miễn dịch 2
5 Dược lý 2
6 Điều dưỡng - cấp cứu ban đầu 2 1
7 Bệnh học Nội khoa 2
8 Bệnh học Ngoại khoa 2
9 Dịch tễ học 2
10 Tổ chức & quản lý y tế 2
11 Môi trường sức khỏe 2
Tổng 25 21 4
7.2.3 Kiến thức ngành
TT TÊN MÔN HỌC/HỌC PHẦN TỔNG SỐ
TC
PHÂN BỐ (TC)
LT TH
1 Kỹ Thuật xét nghiệm 2 1
2 An toàn sinh học 2
3 Huyết học tế bào 3
4 Huyết học tế bào 3
5 Huyết học đông máu- truyền máu 4 2
6 Hoá sinh 3
7 Hoá sinh 3
8 Hoá sinh 3
9 Vi sinh 2 1
10 Vi sinh 3
11 Vi sinh 2 1
(8)8
TT TÊN MÔN HỌC/HỌC PHẦN TỔNG SỐ
TC
PHÂN BỐ (TC)
LT TH
13 Ký sinh trùng 2 1
14 Ký sinh trùng 2 1
15 Ký sinh trùng 2 1
16 Xét nghiệm tế bào 2 1
17 Xét nghiệm tế bào 2 1
18 Y sinh học phân tử 2 1
19 Kiểm soát nhiễm khuẩn 2
20 Quản lý chất lượng phịng thí nghiệm 2
21 Thực tập KTXN1: Hóa sinh 4
22 Thực tập KTXN2: Huyết học 4
23 Thực tập KTXN3: Vi sinh – Ký sinh 4
24 Thực tập tốt nghiệp 4
Tổng 64 30 34
7.3 Danh mục học phần tự chọn
TT TÊN MÔN HỌC/HỌC PHẦN TỔNG SỐ
TC
PHÂN BỐ TC
LT TH
Khóa luận tốt nghiệp (XNYH) 4 4
Học phần thay
1 Xét nghiệm miễn dịch 2
2 Xét nghiệm tế bào (nâng cao) 2 Kế hoạch giảng dạy
Học kỳ
STT Tên học phần Tổng số LT TH
TC Số tiết TC Số tiết TC Số tiết Triết học Mac - Lenin 30 30 Anh văn 45 45 Hóa học đại cương 60 30 30 Sinh học di truyền 60 30 30
5 Lý sinh 60 30 30
6 Giáo dục QP&AN (*) 8 240 8 240
7 Giáo dục thể chất (*) 1 30 1 30
Tổng cộng (không tính mơn ĐK) 14 255 11 165 3 90 Học kỳ 2:
STT Tên học phần Tổng số LT TH
(9)9
STT Tên học phần Tổng số LT TH
TC Số tiết TC Số tiết TC Số tiết Anh văn 45 45 Điều dưỡng cấp
cứu ban đầu 45 15 30
4 Xác suất thống kê y học 45 45
5 Giải phẫu 30 30 30
6 Tin học 60 30 30
7 Giáo dục thể chất (*) 30 30
8 Chủ nghĩa Xã hội Khoa học 15 15
Tổng cộng 17 270 14 210 3 90
Học kỳ 3:
STT Tên học phần Tổng số LT TH
TC Số tiết TC Số tiết TC Số tiết Anh văn 3 45 45 Tư tưởng Hồ Chí Minh 30 30 Pháp luật đại cương 30 30 Môi trường sức khỏe 30 30 Sinh lý bệnh miễn dịch 30 30
6 Sinh lý 60 30 30
7 An toàn sinh học 30 30 Kỹ thuật xét nghiệm 45 15 30
9 Giáo dục thể chất (*) 1 1 30
Tổng cộng 18 300 16 240 2 60
Học kỳ 4:
STT Tên học phần Tổng số LT TH
TC Số tiết TC Số tiết TC Số tiết
1 Dược lý 30 30
2 Hóa sinh 60 30 30
3 Bệnh học nội khoa 30 30 Bệnh học ngoại khoa 30 30
5 Mô phôi học 60 30 30
6 Dịch tễ học 30 30
7 Vi sinh 45 15 30
8 Anh văn chuyên ngành 45 45
Tổng cộng 19 330 16 240 3 90
Học kỳ 5:
STT Tên học phần Tổng số LT TH
(10)10
STT Tên học phần Tổng số LT TH
TC Số tiết TC Số tiết TC Số tiết Phương pháp nghiên cứu
khoa học sức khỏe 30 30
3 Hóa sinh 60 30 30
4 Huyết học tế bào 60 30 30
5 Vi sinh 60 30 30
6 Ký sinh trùng 45 15 30 Quản lý chất lượng Phòng
xét nghiệm 30 30 0
Tổng cộng 18 330 14 210 4 120
Học kỳ 6:
STT Tên học phần Tổng số LT TH
TC Số tiết TC Số tiết TC Số tiết Xét nghiệm tế bào 45 15 30 Huyết học tế bào 60 30 30
3 Hóa sinh 3 60 30 30
4 Vi sinh 45 15 30
5 Ký sinh trùng 2 45 15 30 Sinh học phân tử 45 15 30
7 Thực tập KTXN1: Hóa
sinh* 4 120 4 120
Tổng cộng 18 420 8 120 10 300
Học kỳ 7:
STT Tên học phần Tổng số LT TH
TC Số tiết TC Số tiết TC Số tiết Tổ chức quản lý y tế 30 30 Xét nghiệm tế bào 2 45 15 30 Ký sinh trùng 45 15 30 Y sinh học phân tử 45 15 30 Huyết học đông máu -
truyền máu 90 30 60
6 Vi sinh 45 15 30
7 Thực tập KTXN2: Huyết
học* 4 120 4 120
(11)11 Học kỳ 8:
STT Tên học phần Tổng số LT TH
TC Số tiết TC Số tiết TC Số tiết Kiểm soát nhiễm khuẩn 30 30
2 Thực tập KTXN3: Vi
sinh-Ký sinh* 4 120 4 120
3 Thực tập tốt nghiệp (Xét
nghiệm)* 4 120 4 120
4 Khoá luận Tốt nghiệp
học phần thay 60 60 4.1 Xét nghiệm miễn dịch 30 30
4.2 Xét nghiệm tế bào (nâng
cao) 45 15 30
Tổng cộng 14 330 6 90 8 240
8 Hướng dẫn thực chương trình - Chương trình:
+ Chương trình chi tiết đào tạo ngành Kỹ thuật Xét nghiệm Y học hệ quy gồm 136 TC Việc triển khai chi tiết thực chương trình giám sát chất lượng chun mơn Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Y tế đạo thực
+ Phần nội dung chương trình bắt buộc: Trường Đại học Nam Cần Thơ đạo khoa Y phải tổ chức thực giảng dạy đủ khối lượng kiến thức quy định
+ Phần nội dung chương trình kiến thức bổ trợ: Dựa theo sở bổ sung thêm số học phần thuộc ngành Kỹ thuật Xét nghiệm Y học đồng thời tăng thêm thời lượng cho số học phần y khoa có, liên quan tới nhiều ngành đào tạo xét thấy có lợi cho việc mở rộng lực hoạt động sinh viên sau tốt nghiệp Trên sở TC bắt buộc TC kiến thức bổ trợ phê duyệt, khoa Y biên soạn chương trình chi tiết mơn học trình hội đồng khoa học đào tạo Hiệu Trưởng Trường Đại học Nam Cần Thơ ban hành để thực
- Kế hoạch xếp nội dung quỹ thời gian:
+ Khoa Y chủ động bố trí điều chỉnh mơn học học kỳ phải đảm bảo tính logic tình hệ thống chương trình đào tạo theo trình tự để sinh viên học học phần kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức sở khối ngành khoa học sức khoẻ, kiến thức sở ngành kiến thức ngành Phòng Đào tạo khoa Y xếp chương trình triển khai thực theo chương trình chi tiết duyệt
- Thực tập, thực hành, thực tế cộng đồng:
(12)12 nghiệm sinh hóa khí máu; Phịng huyết học truyền máu; Phịng Vi sinh – Ký sinh trùng: Phòng Giải phẩu bệnh; Sử dụng phịng thí nghiệm vật lý, hóa học; sinh học; giải phẫu sinh lý
+ Thực tập: sau sinh viên học môn sở ngành chuyên ngành liên quan Các trung tâm y khoa, bệnh viện có khoa xét nghiệm địa thực tập thiết thực Nhà trường ký hợp đồng hợp tác với tất bệnh viện đa khoa tuyến huyện thuộc thành phố Cần Thơ; bệnh viện chuyên khoa, bệnh viện tuyến cuối chăm sóc sức khỏe quân nhân; trung tâm chẩn đốn y khoa, phịng khám có chức thiết bị chẩn đoán, điều trị
- Phương pháp dạy/học:
Coi trọng việc tự học sinh viên : giảng viên hướng dẫn phương pháp tự học theo đặc thù môn học
Tăng cường phương tiện nghe nhìn, phương pháp dạy/học tích cực Đảm bảo sách giáo khoa tài liệu tham khảo cho sinh viên
Tăng cường hiệu buổi thực tập phịng thí nghiệm, thực hành sở Y Dược thực tế cộng đồng cách phân công giảng viên kết hợp với giảng viên kiêm nhiệm sở theo dõi giám sát hoạt động sinh viên, tổ chức kiểm tra thi kết thúc kỹ thuật thí nghiệm, quy trình hoạt động chun mơn sở đơn vị học trình
- Kiểm tra, thi
Áp dụng “Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ” ban hành theo Quyết định trường Đại học Nam Cần Thơ
PHÒNG ĐÀO TẠO
Cần Thơ, ngày tháng năm KHOA Y