Vậy muốn vẽ tranh về đề tài trường em, các em hãy nhớ lại hoạt động của HS với nhà trường để chọn chủ đề cho tranh của mình.. 2..[r]
(1)TUẦN 4 Khối
Ngày soạn: Ngày 22 tháng năm 2017
Ngày giảng: 5A: Tiết 1, chiều thứ ngày 25 tháng năm 2017 5B: Tiết 2, chiề thứ ngày 25 tháng năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 3: Vẽ tranh
Tiết 5: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh - Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài Trường em (điều chỉnh)
+ HS khiếu: Sắp sếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Thái độ: Yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngơi trường 2 Mục tiêu riêng:
* HS: Nguyễn Thị Lan Hương lớp 5B.
- Biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh - Tập vẽ tranh đề tài Trường em
- Yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngơi trường - Được phép ngồi chỗ trả lời
II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Một số tranh ảnh đề tài nhà trường - Tranh hướng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ HS 2 Học sinh:
- SGK, Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ (2p)
? Một bạn cho cô biết giờ trước lớp học gì?
- HS Chủ đề 4: Sáng tạo (Bài 27: Đề tài vệ sinh môi trường) ? Để tạo tranh đề tài em cần phải làm nào?
- HS nêu
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới
* Giới thiệu (1p)
Vậy cách sáng tạo tranh đề tài có khác so với cách vẽ khơng hơm sẽ em tìm hiểu 3: Vẽ tranh đề tài Trường em
(2)1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5p)
- Cho hs quan sát số tranh vẽ đề tài trường học để hs nhận biết
? Các tranh vẽ nội dung gì?
? Đâu hình ảnh chính? Được vẽ tranh?
? Hình ảnh phụ gì? Được vẽ to hay nhỏ, ở đâu tranh?
? Hình dáng bạn nào?
? Bố cục tranh xếp ?
? Màu sắc tranh nào?
? Em có thể chọn nội dung để vẽ tranh?
- GVKL: Đề tài Trường em phong phú, có nhiều nội dung: Vui chơi sân trường, buổi học lớp, lao động sân trường, biểu diễn văn nghệ, phong cảnh
trường, chân dung thầy cô giáo Em chọn nội dung yêu thích nhứ lại hình ảnh, màu sắc đặc trưng để vẽ trường em
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p) ? GV yêu cầu HS quan sát hình
- Hs quan sát trả lời câu hỏi
- Vẽ cảnh vệ sinh lớp học, tổ chức ngày ngà giáo việt Nam
- Các bạn dọn vệ sinh lớp học, tặng hoa cô giáo ở sân trường, vẽ ở trung tâm tranh
- Hình ảnh phụ bàn ghế trường, xanh vẽ nhỏ ở xung quanh phía sau tạo cho tranh rõ nội dung sinh động
- Các bạn vẽ sinh động: bạn lau bảng, bạn quét rác, bạn tặng hoa cô…
- Bố cục cân đối, chặt chẽ rõ nội dung
- Màu sắc tranh tươi sáng, có đậm nhạt
- Lao động, thể dục giờ, biểu diễn văn nghệ,
- Hs lắng nghe
- HS thảo ḷn nhóm đơi (2p)
- Em Hương 5B ngồi chỗ quan sát mẫu
- Em Hương 5B ngồi chỗ trả lời
(3)gợi ý SGK trang 10, thảo luận nhóm đôi nêu cách vẽ tranh trường em?
- GV u cầu đại diện nhóm trình bày
? Nhóm khác nhận xét
- GVKL hướng dẫn cách vẽ + Chọn hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với nội dung để vẽ tranh + Vẽ hình ảnh chính cho cân đối
+ Vẽ hình ảnh phụ, điều chỉnh hình ảnh để tranh thêm sinh động
+ Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt
* Lưu ý: Không nên vẽ nhiều hình ảnh
- Hình vẽ cần đơn giản, không nhiều chi tiết rườm rà
- Vẽ màu cần có độ đậm, nhạt, phù hợp với mảng hình
- GV cho HS xem số tranh vẽ đề tài trường em
3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài Trường em
-Trong HS vẽ, GV đến bàn để hướng dẫn thêm
- HS lắng nghe
- HS tham khảo
- HS làm vào VTV5 - HS làm theo GV hướng dẫn
5B ngồi chỗ thảo luận bạn
- Em Hương 5B ngồi chỗ trả lời
(4)
- Luôn nhắc HS xếp hình ảnh cho cân đối, có chính, có phụ - Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên HS vẽ chậm
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV HS chọn số để nhận xét:
? Cách chọn nội dung (phù hợp chưa)?
? Sắp xếp hình vẽ cân đối chưa? ? Cách vẽ màu có đậm nhạt chưa, rõ trọng tâm chưa?
? Em thích ? Vì ? ? HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh có tốt * Dặn dị
- Quan sát khối hộp khối cầu - Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
- Hs quan sát, nhận xét theo tiêu chí gv đa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò để chuẩn bị học sau
- Em Hương 5B ngồi chỗ nhận xét bạn
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 22 tháng năm 2017
Ngày giảng: 4B: Tiết 3, chiều thứ ngày 25 tháng năm 2017 4A: Tiết 3, sáng thứ ngày 27 tháng năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 3: Vẽ tranh
Tiết 4: CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I Mục tiêu
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS tìm hiểu cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - Kĩ năng: Tập chép họa tiết đơn giản (điều chỉnh)
+ HS khiếu: Chép họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp - Thái độ: HS u q, trân trọng có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc
2 Mục tiêu riêng: * Em Thùy 4B:
- Kiến thức: HS tìm hiểu cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc, - Kĩ năng: Tập chép họa tiết đơn giản (điều chỉnh)
(5)II Chuẩn bị 1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Sưu tầm số hình ảnh họa tiết dân tộc - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ học sinh lớp trước 2 Học sinh:
- SGK, VTV
- Bút chì, tẩy, màu vẽ - Họa tiết trang trí dân tộc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh - GV nhận xét, tuyên dương học sinh
3 Bài mới:
* Giới thiệu (2p)
- GV cho HS quan sát số hoạ tiết trang trí dân tộc, tranh vẽ hoa thật ? Nêu tên họa tiết trên?
- Hình hạc, hoa hồng, hoa sen
? Theo em đâu họa tiết trang trí dân tộc? Tại em biết? - HS: Hình 1,3 họa tiết dân tộc hình vẽ đơn giản - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- Để hiểu rõ họa tiết trang trí dân tộc cách chép sao, hơm em tìm hiểu 4: Chép họa tiết trang trí dân tộc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 5p)
- GV cho HS quan sát số họa tiết trang trí dân tộc
? Các hoạ tiết trang trí hình gì?
? Hình hoa lá, vật ở hoạ tiết trang trí có đặc điểm ?
? Đường nét, cách xếp hoạ tiết trang trí nào?
? Hoạ tiết dùng để trang trí ở đâu?
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Hoa, lá, vật - Đã đơn giản cách điệu
- Đường nét hài hịa, cách xếp cân đối, chặt chẽ - Đình, chùa, lăng tẩm, bia
(6)- GVTK: Hoạ tiết trang trí dân tộc di sản văn hóa q báu ơng cha ta để lại, nghệ tḥt có mặt ở hầu hết cơng trình mĩ thuật cổ như: Các họa tiết trống đồng Đông Sơn, thạp đồng, họa tiết chạm khắc ở cơng trình kiến trúc, trang trí, đồ gốm ở thời Lý, Trần, Lê, Nguyễn Vì vậy cần phải học tập, giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá dân tộc ta
2 Hoạt động 2: Cách chép họa tiết trang trí (5p)
? GV yêu cầu HS quan sát hình gợi ý SGK trang 12, thảo ḷn nhóm đơi nêu cách vẽ tranh trường em?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV vẽ mẫu bảng
+ Tìm vẽ phác hình dáng chung họa tiết cho cân khổ giấy
+ Vẽ đường trục dọc ngang để tìm vị trí phần họa tiết + Đánh dấu điểm chính vẽ phác hình nét thẳng
+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu
+ Hồn chỉnh hình vẽ màu theo ý thích
đá, đồ gốm, vải, khăn, áo -HS lắng nghe
- HS thảo ḷn nhóm đơi (2’)
- HS ý theo dõi GV vẽ
(7)- GV cho HS quan sát số vẽ HS năm trước
3 Hoạt động 3:Thực hành(20) - GV yêu cầu HS tập chép lại họa tiết trang trí dân tộc VTV5 - Yêu cầu HS quan sát kĩ trước vẽ
- HS vẽ theo bước GV hướng dẫn, ý phác hình dáng chung họa tiết cân đối khổ giấy
(không to, không nhỏ) - Vẽ màu theo ý thích
- Trong HS làm GV đến bàn để quan sát hướng dẫn bổ sung
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV HS chọn số để nhận xét:
? Cách vẽ hình (giống mẫu hay chưa)?
? Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động)? ? Cách vẽ màu (tươi sáng, hài hịa)? ? Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét chung tuyên dương HS
* Dặn dò:
- Về nhà xem trước 5: Xem tranh phong cảnh
- Chuẩn bị VTV, chì, màu, tẩy
- HS tham khảo
- HS làm vào VTV5
- HS quan sát nhận xét theo tiêu chí gv đa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò, chuẩn bị sau
- Em Thùy 4B ngồi chỗ làm
- Em Thùy 4B ngồi chỗ tự nhận xét bạn
- Em Thùy 4B ngồi chỗ nghe cô giáo dặn dò
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 24 tháng năm 2017
Ngày giảng: 3B: Tiết 2, sáng thứ ngày 27 tháng năm 2017 3A: Tiết 2, sáng thứ ngày 29 tháng năm 2017
(8)Tiết 4: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I Mục tiêu
- Kiến thức: Hs biết tìm, chọn nội dung phù hợp
- Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài Trường em (điều chỉnh)
+ HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Thái độ: HS thêm yêu mến trường lớp
II Chuẩn bị
Giáo viên: -Tranh đề tài nhà trường - Tranh vẽ đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ
2 Học sinh: - Vở tập vẽ
- Bút chì, màu vẽ, tẩy… III Các hoạt động dạy học chủ - yếu 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Bài mới
- GV cho HS quan sát số tranh (đề tài trường em, đội) ? Tranh vẽ nội dung gì?
- HS trả lời
? Theo em tranh vẽ đề tài trường học? Tại em biết? - HS trả lời
- HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
Vậy cách vẽ tranh đề tài Trường em nào, hơm sẽ em tìm hiểu 3: Vẽ tranh đề tài Trường em
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5p)
- GV treo tranh đề tài Trường học để HS quan sát
? Đề tài nhà trường có thể vẽ ?
? Các hình ảnh thể tranh? ? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng hoạt động nào?
- HS quan nhận, trả lời câu hỏỉ
- Giờ học lớp, hoạt động ở sân trường giờ chơi,
(9)? Cách xếp hình ảnh, cách vẽ màu để rõ nội dung?
- GVKL: Tranh vẽ đề tài Trường em tranh vẽ liên quan đến trường lớp, đến HS mọi hoạt động ở trường Vậy muốn vẽ tranh đề tài trường em, em nhớ lại hoạt động HS với nhà trường để chọn chủ đề cho tranh
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- GV vẽ minh hoạ lên bảng cho HS quan sát + Chọn nội dung phù hợp: Vui chơi sân trường, học, học nhóm,
+ Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau cho rõ nội dung tranh
- Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối, rõ ràng
- Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu tươi sáng, phù hợp với nội dung)
* Lưu ý: Nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết, hình dáng động tác nhân vật cần sinh động)
- GV cho Hs xem số tranh vẽ HS lớp trước để em năm rõ
3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài Trường em vào VTV 3/9
- Trong học sinh làm giáo viên đến bàn quan sát, hướng dẫn bổ sung
- Nhắc HS xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối vào phần khổ giấy, hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng phù hợp
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
quanh
- Sắp xếp chặt chẽ, màu sắc có đậm, có nhạt rõ hình ảnh chính, tươi sáng
- Học sinh lắng nghe
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo
- HS làm cá nhân vào VTV3/ T9
(10)- GV HS chọn số để nhận xét: ? Cách chọn nội dung (phù hợp chưa)? ? Sắp xếp hình vẽ cân đối chưa?
? Cách vẽ màu có đậm nhạt chưa, rõ trọng tâm chưa?
? Em thích ? Vì ? - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh có tốt
* Dặn dò.
- Quan sát loại
- Chuẩn bị: VTV, đất nặn, giấy màu
tiêu chí gv đa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò để chuẩn bị học sau
Khối 1
Ngày soạn: Ngày 18 tháng năm 2017
Ngày giảng: 1A: Tiết 4, sáng thứ ngày 28 tháng năm 2017 1B: Tiết 3, sáng thứ ngày 29 tháng năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Tiết - Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC
I Mục tiêu
- Kiến thức: HS nhận biết hình tam giác - Kĩ năng: HS biếtcách vẽ hình tam giác
+ HS khiếu: Từ hình tam giác,vẽ hình tạo thành tranh đơn giản - Thái độ: Từ hình tam giác có thể vẽ số hình tương tự thiên nhiên
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Một số hình vẽ dạng hình tam giác (H1,Bài 4-VTV) - Một số đồ dùng có hình tam giác(ê ke, khăn quàng) 2 Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, màu.
III Các hoạt động dạy học chủ - yếu 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Bài mới
* Giới thiệu (2p).
- GV tổ chức trò chơi khởi động
- Ba HS lên bảng chọn đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, hình vng Bạn chọn nhiều bạn sẽ chiến thắng
- HS GV kiểm tra kết
(11)GV: Qua trị chơi thấy bạn chịn hình đúng, vậy cách vẽ hình tam giác nào, từ hình tam giác có thể vẽ số hình tương tự thiên nhiên Hơm em tìm hiểu 4: Vẽ hình tam giác
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét (5p) - GV cho HS quan sát hình ở Bài 4, VTV/11
? Tranh mẫu có hình gì? ? Những đồ vật có dạng hình gì?
? Hình tam giác có cạnh (mấy đoạn thẳng)?
- GV cho HS quan sát hình vở tập vẽ, trang 11
? Từ hình tam giác ta có thể vẽ hình gì?
- GVKL: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (5p) ? Vẽ hình tam giác nào? - HS trả lời
- HS nhận xét, nhắc lại cách vẽ hình tam giác? - GV vẽ lên bảng cho HS quan sát cách vẽ
+ Vẽ nét từ xuống
+ Vẽ từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên) - GV vẽ lên bảng số hình tam giác khác
- Hs quan sát hình vẽ
- Hình vẽ nón, ê ke, hình mái nhà
- Hình tam giác
- Hình tam giác có ba cạnh khép kín
- Cánh buồm, dãy núi, cá - HS lắng nghe
- HS quan sát GV vẽ
(12)3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV hướng dẫn HS vẽ cánh buồm, núi, nước vào phần giấy bên phải (Bài 4, VTV1)
- Vẽ thêm hình ảnh mây, cá,
- Vẽ màu: Mỗi cánh buồm màu tất cánh buồm màu Màu buồm khác màu thuyền Sau vẽ màu trời, nước
- Gv đến bàn quan sát, hướng dẫn, bổ sung 4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3p)
- GV thu số HS dán lên bảng cho HS nhận xét
? Bạn vẽ tranh có hình ảnh gì?
? Màu sắc vẽ bạn nào? ? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét bổ sung, đánh giá làm HS, tuyên dương HS có vẽ đẹp, động viên em vẽ chưa đẹp
*Dặn dò
- Chuẩn bị 5: Vẽ nét cong -Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
- HS làm vào VTV1/T11
- HS quan sát, nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- Hs lắng nghe
- HS nghe dặn dò chuẩn bị sau
Khối 2
Ngày soạn: Ngày 26 tháng năm 2017
Ngày giảng: 2A: Tiết 1, sáng thứ ngày 29 tháng năm 2017 Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 4: Vẽ tranh
Tiết 4: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY (Giáo dục BVMT)
I Mục tiêu
- Kiến thức: HS nhận biết số loại vườn
- Kĩ năng: Tập vẽ hai ba đơn giản vẽ màu theo ý thích (điều chỉnh) + HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Thái độ: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ trồng
* GDBVMT: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ trồng (Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá)
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Một số tranh, ảnh loại khác nhau. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ vườn - Tranh vẽ vườn học sinh lớp trước 2 Học sinh: - Vở tập vẽ.
(13)1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ (1p)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Bài mới
*Giới thiệu bài: (1p)
Xung quanh có nhiều cối đẹp riêng Làm để vẽ tranh đẹp cây, học hôm cô sẽ em tìm hiểu 4: Vẽ tranh đề tài Vườn
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài(5p) - GV treo tranh đặt câu hỏi:
? Trong tranh có loại gì?
? Hình dáng, màu sắc nào?
? Em kể tên số loại mà em biết (tên cây, hình dáng, đặc điểm)?
- HS nhận xét
- GVKL: Vườn có nhiều loại có loại cây, loại có loại có hoa Mỗi loại có hình dáng, đặc điểm khác đẹp riêng
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)
- Để vẽ vườn đẹp, em cần nhớ lại hình dáng, màu săc loại định vẽ
- GV vẽ minh hoạ lên bảng cho học sinh quan sát -Vẽ hình dáng loai khác
-Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động như: hoa,
-Vẽ màu theo ý thích
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- Cây dừa, cau, chuối, xồi…
- Hình dáng cây, màu sắc khác
- 2HS kể
- Học sinh lắng nghe
(14)
- GV cho HS xem số hs năm trước 3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS vẽ tranh Vườn có hai ba đơn giản
- Trong HS làm GV đến bàn quan sát, hướng dẫn, bổ sung
+ Vẽ hai đến ba + Vẽ màu theo ý thích
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3p)
- GV thu số HS dán lên bảng cho HS nhận xét
? Bố cục (hình vẽ cân khổ giấy chưa)? ? Màu sắc (phù hợp chưa)?
? Em thích nhất? Vì sao? - HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS có vẽ đẹp
*GDBVMT:
? Theo em có tác dụng người? ? Em phải làm để chăm sóc xanh?
- GVKL: Xung quanh có nhiều cối, sân trường, đường, vườn nhà Cây cho ta bóng mát, cho ăn cung cấp xi Vì vậy em phải biết chăm sóc cho cây, bảo vệ sẽ có vườn ăn thật tuyệt vời
* Dặn dị
- Quan sát hình dáng, màu sắc số loại vật - Chuẩn bị VTV, đất nặn, giấy màu, bút chì, màu vẽ
- HS tham khảo - HS làm cá nhân vào VTV2/ 11
- HS quan sát, nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- Cung cấp khí xi, bóng mắt,
- Tưới cây, bón phân, khơng cho người khác bẻ cành, chặt
- Hs lắng nghe