Dòng nào dưới đây tách đúng bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ của câu “Những hành khách mệt mỏi vì suốt một ngày trên đường chẳng hề vẫy tay đáp lại chú bé không quen biết ấy”?. a- Những h[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ ÔN TẬP LỚP 5- TUẦN 22 ( Đề 1) TRƯỜNG TH-THCS ĐĂK CẤM MƠN: TỐN
Họ tên học sinh……… Lớp 5…….
Câu 1: Người ta làm hộp khơng có nắp bìa cứng dạng hình hộp lập phương có cạnh 3,5dm Tính diện tích bìa cần dùng để làm hộp (khơng kể mép dán).
Câu 2: Hà dán giấy màu vào mặt hộp quà hình lập phương cạnh 2dm Hỏi diện tích giấy dán đề-xi-mét vng?
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
(2)PHỊNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ ÔN TẬP LỚP 5- TUẦN 22 ( Đề 2) TRƯỜNG TH-THCS ĐĂK CẤM MƠN: TỐN
Họ tên học sinh……… Lớp 5…….
Câu 1: Một hộp tôn (khơng có nắp)dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 30 cm , chiều rộng 20 cm , chiều cao 15 cm Tính diện tích tơn dùng để làm hộp (khơng tính mép hàn)
Câu 2: Một hình hộp chữ nhật có diện tích xung quanh 420 cm2 có chiều cao 7cm. Tính chu vi đáy hình hộp chữ nhật đó.
Câu : Đúng gi Đ, Sai ghi S:
(3)PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ ÔN TẬP LỚP 5- TUẦN 22 ( Đề 1) TRƯỜNG TH-THCS ĐĂK CẤM MÔN: Tiếng Việt
Họ tên học sinh……… Lớp 5…….
Bài Từ đồng nghĩa với từ “háo hức”? a- náo nức
c- hí hửng b- nơ nức d- tưng bừng
Bài Dòng tách phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu “Những hành khách mệt mỏi suốt ngày đường chẳng vẫy tay đáp lại bé không quen biết ấy”?
a- Những hành khách / mệt mỏi suốt ngày đường chẳng vẫy tay đáp lại chú bé không quen biết ấy
b- Những hành khách mệt mỏi / suốt ngày đường chẳng vẫy tay đáp lại chú bé không quen biết ấy
c- Những hành khách mệt mỏi suốt ngày / đường chẳng vẫy tay đáp lại chú bé không quen biết ấy
d- Những hành khách mệt mỏi suốt ngày đường / chẳng vẫy tay đáp lại chú bé không quen biết ấy
Bài Các vế câu “Người diễn viên già làm cho bé vui sướng, ông đã đáp lại tâm hồn bé bé không niềm tin vào đời.” nối với nhau cách nào?
a- Nối trực tiếp (không dùng từ nối, dùng dấu phẩy) b- Nối dấy phẩy quan hệ từ
c- Nối quan hệ từ d- Nối cặp quan hệ từ
Bài Dấu phẩy thứ hai câu “Khi tàu đến, bé đứng dậy, háo hức đưa tay vẫy.” Có tác dụng gì?
a- Ngăn cách trạng ngữ vế câu b- Ngăn cách vế câu
(4)PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ ÔN TẬP LỚP 5- TUẦN 22 ( Đề 2) TRƯỜNG TH-THCS ĐĂK CẤM MÔN: Tiếng Việt
Đề bài: Em miêu tả lại người mà em yêu quý
( Viết vào giấy kiểm tra để nộp)
PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ KON TUM ĐỀ ÔN TẬP LỚP 5- TUẦN 22 ( Đề 3) TRƯỜNG TH-THCS ĐĂK CẤM MÔN: Tiếng Việt
Họ tên học sinh……… Lớp 5…….
Bài 1: Điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp thích hợp ngoặc đơn (vì… nên ; ; khơng …mà cịn … ; ; … thì…) vào câu sau đây: a Nhiều đoạn sơng khơng cịn cá, tơm sinh sống ……… mìn đánh cá làm chúng chết hết, to lẫn nhỏ.
b ……… họ làm hại loài vật sống nước ……… làm ô nhiễm môi trường.
c ……… …… thiếu hiểu biết ………… nhiều người dùng mìn đánh cá. d ……… Nhà nước cần triệt để cấm đánh bắt cá mìn.
Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn (bảo tồn, bảo vệ, bảo quản, bảo đảm, bảo tàng, bảo hiểm, bảo tồn) điền vào chỗ trống câu sau:
a Chiếc xe ………
b Chúng em tích cực ……… ……… mơi trường đẹp.
c Để ……… lực lượng, định thực kế hoạch “Vườn không nhà trống”.
d Lớp em thăm Viện ……… cách mạng Việt Nam. Bài 3: Đọc đoạn văn sau xếp từ in đậm vào bảng phân loại bên dưới.
Chủ nhật qy quần bên bà, tơi em Đốm thích nghe bà kể lại hồi bé Huế bà nghịch trai: bà lội nước trèo phượng vĩ hái hoa; sáu tuổi, bà trắng mũm mĩm mặt mũi thường lem luốc chàng hề.
A Danh từ: B Động từ: C Tính từ: D Quan hệ từ:
Bài 4: Những thành ngữ, tục ngữ nói đức tính chăm chỉ? a Một nắng hai sương.