Luận án tiến sĩ ảnh hưởng của đạo đức nho giáo đối với xây dựng gia đình văn hóa ở vùng đồng bằng sông hồng hiện nay

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TRẦN THỊ THÚY CHINH ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO ĐỐI VỚI XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC HÀ NỘI - 2019 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TRẦN THỊ THÚY CHINH ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO ĐỐI VỚI XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Mã số: 62 22 03 08 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS, TS Nguyễn Thị Ngân TS Phạm Thị Hoàng Hà HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định Tác giả Trần Thị Thúy Chinh MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1.1 Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến luận án 1.2 Đánh giá chung cơng trình tổng quan vấn đề đặt cần tiếp tục nghiên cứu luận án Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO ĐỐI VỚI XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA 7 25 2.1 Đạo đức Nho giáo 2.2 Gia đình văn hóa xây dựng gia đình văn hóa 29 29 49 2.3 Ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa 58 Chương 3: ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO ĐỐI VỚI XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG HIỆN NAY THỰC TRẠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA 73 3.1 Những nhân tố tác động đến ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng sông Hồng 3.2 Thực trạng ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng sơng Hồng - số biểu chủ yếu 3.3 Một số vấn đề đặt từ ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng sông Hồng 106 Chương 4: QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁT HUY ẢNH HƯỞNG TÍCH CỰC, HẠN CHẾ ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO ĐỐI VỚI XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG HIỆN NAY 116 4.1 Quan điểm nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực hạn chế ảnh hưởng tiêu cực đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng sông Hồng 4.2 Giải pháp chủ yếu nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực hạn chế ảnh hưởng tiêu cực đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng sơng Hồng KẾT LUẬN DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 73 82 116 120 149 151 152 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa ĐBSH : Đồng sơng Hồng ĐĐNG : Đạo đức Nho giáo GĐ : Gia đình GĐTT : Gia đình truyền thống GĐVH : Gia đình văn hóa KTTT : Kinh tế thị trường MQH : Mối quan hệ NXB : Nhà xuất XHCN : Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong trình phát triển lịch sử xã hội, gia đình ln có vị trí đặc biệt quan trọng, gia đình tảng xã hội, gia đình yên ấm, hạnh phúc “tế bào” lành mạnh để xã hội ổn định phát triển Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, gia đình tốt xã hội tốt, xã hội tốt gia đình tốt Hạt nhân xã hội gia đình Chính vậy, muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải ý hạt nhân cho tốt” [29, tr.523] Nhận thức tầm quan trọng gia đình, để đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa (CNH, HĐH) đất nước, Nghị số 03-NQ/TW ngày 16/7/1998 Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, Đảng ta xác định: Coi trọng xây dựng gia đình văn hóa, xây dựng mối quan hệ khăng khít gia đình, nhà trường xã hội Trong chặng đường gần 20 năm xây dựng gia đình văn hóa (GĐVH), bên cạnh thành tựu to lớn đạt được, tồn nhiều hạn chế, bất cập, mà nguyên nhân tác động yếu tố văn hóa truyền thống, có đạo đức Nho giáo Nội dung đạo đức Nho giáo đề cập đến nhiều vấn đề khác nhau, bên cạnh nội dung chủ yếu “ln thường” cịn có tư tưởng “hiếu đễ”, tư tưởng “tứ đức” Mặc dù, nội dung đạo đức Nho giáo có thay đổi trình tồn phát triển qua thời kỳ, nhìn chung thẩm thấu ảnh hưởng sâu sắc đến lĩnh vực đời sống xã hội, đặc biệt đến đời sống gia đình, khơng mảnh đất sinh mà quốc gia khác, có Việt Nam Du nhập vào Việt Nam, đạo đức Nho giáo dung hợp hòa đồng vào đời sống người Việt, tạo thành phận văn hóa truyền thống Việt Nam, “Việt Nam hóa” thành Nho giáo địa Tồn lâu dài lịng xã hội Việt Nam, Nho giáo nói chung, đạo đức Nho giáo nói riêng tác động, ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống tinh thần xã hội, đặc biệt văn hóa, đạo đức gia đình Đồng sơng Hồng nơi văn minh lúa nước, địa bàn trì tồn tại, phát triển lâu dài nhiều triều đại phong kiến Việt Nam lịch sử, Nho giáo nói chung, đạo đức Nho giáo nói riêng dung dưỡng ảnh hưởng sâu sắc đến vùng đất Các chuẩn mực đạo đức Nho giáo thẩm thấu cách tự nhiên vào gia đình, cá nhân, góp phần hình thành nên phong tục, tập quán cộng đồng truyền từ hệ sang hệ khác, tạo nên tính đặc thù văn hóa nơi Do đó, q trình xây dựng GĐVH vùng đồng sông Hồng (ĐBSH) chịu ảnh hưởng sâu sắc yếu tố đạo đức Nho giáo (ĐĐNG), đặc biệt mối quan hệ (MQH) đạo đức gia đình Một mặt, ĐĐNG đề cao tôn ti, trận tự, nếp gia phong; đề cao tình yêu thương trách nhiệm thành viên GĐ; đề cao hiếu kính; đề cao lối sống tình nghĩa gia đình cộng đồng điều phù hợp với tiêu chí GĐVH, góp phần củng cố, xây dựng mối quan hệ đạo đức gia đình Mặt khác, chủ nghĩa gia đình trị, bè phái dịng họ; nghi lễ, thủ tục rườm rà; tính gia trưởng cực đoan, tư tưởng trọng nam khinh nữ… quan niệm đạo đức Nho giáo lại ngược với tiêu chí tiến bộ, văn minh GĐVH, trở thành lực cản lớn xây dựng GĐVH vùng ĐBSH Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn nêu trên, tác giả lựa chọn vấn đề: “Ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng sơng Hồng nay” làm đề tài luận án tiến sĩ mình, với mong muốn đánh giá cách khách quan ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH vùng ĐBSH nay; đồng thời tìm giải pháp phù hợp để phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực ĐĐNG, góp phần xây dựng GĐVH vùng ĐBSH phát triển bền vững Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận án 2.1 Mục đích nghiên cứu Luận án làm rõ thực trạng ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH vùng ĐBSH đề xuất giải pháp nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH vùng ĐBSH 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu trên, ngồi phần tổng quan tình hình nghiên cứu, luận án tập trung giải nhiệm vụ chủ yếu sau: Thứ nhất, làm rõ sở lý luận ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH Thứ hai, làm rõ thực trạng ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH vùng ĐBSH vấn đề đặt cần giải Thứ ba, xác định quan điểm đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH vùng ĐBSH Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận án 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận án nghiên cứu ảnh hưởng tích cực tiêu cực đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH vùng ĐBSH 3.2 Phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên cứu: Đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH có nội dung rộng Do vậy, luận án tập trung nghiên cứu số nội dung chủ yếu đạo đức Nho giáo có ảnh hưởng trực tiếp nhiều xây dựng GĐVH, là: Tư tưởng “tam cương”, tư tưởng “ngũ thường”, tư tưởng “hiếu” tư tưởng “tứ đức” Về xây dựng GĐVH, luận án tập trung nghiên cứu mối quan hệ đạo đức gia đình, mối quan hệ giữa: cha mẹ cái, chồng vợ, anh - chị - em, mối quan hệ gia đình với cộng đồng, nhằm hướng tới xây dựng gia đình “no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh” [19, tr.128] Không gian nghiên cứu: Luận án giới hạn tập trung nghiên cứu số tỉnh, thành phố, là: Thành phố Hà Nội, tỉnh Bắc Ninh, tỉnh Thái Bình, tỉnh Ninh Bình Thời gian nghiên cứu: Luận án nghiên cứu ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH vùng ĐBSH giai đoạn (từ năm 1998 - triển khai thực Nghị Trung ương khóa VIII đến nay) Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối Đảng sách, pháp luật nhà nước vấn đề gia đình, xây dựng GĐVH; Tiếp thu, kế thừa có chọn lọc phát triển giá trị khoa học số công trình nghiên cứu cơng bố liên quan đến nội dung luận án 4.2 Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu cụ thể như: phương pháp logic - lịch sử; so sánh, phân tích, tổng hợp, thống kê… Đặc biệt, luận án, tác giả có sử dụng phương pháp nghiên cứu cụ thể sau: - Phương pháp phân tích tài liệu Luận án sử dụng phương pháp phân tích tài liệu để thu thập, nghiên cứu, đánh giá vấn đề Trên sở liệu thu thập từ nguồn: Văn kiện Đại hội Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam; Hồ Chí Minh tồn tập - phần gia đình (GĐ) GĐVH; sách, báo, tạp chí chun ngành; báo cáo khoa học đề tài nghiên cứu có liên quan; niên giám thống kê công bố hàng năm Tổng cục thống kê; báo cáo quan quản lý thuộc tỉnh, thành phố, tổ chức trị - xã hội có liên quan tài liệu tham khảo khác Những liệu thu từ q trình phân tích tài liệu giúp tác giả có nhìn tổng quan, cụ thể thực trạng ảnh hưởng ĐĐNG xây dựng GĐVH vùng ĐBSH - Phương pháp quan sát thực tế Phương pháp quan sát thực tế thông qua sống cách thức ứng xử thường ngày thành viên gia đình vùng ĐBSH để hiểu rõ ảnh hưởng ĐĐNG đến văn hóa gia đình xây dựng GĐVH vùng ĐBSH Những thông tin thu từ phương pháp quan sát thực tế giúp tác giả có thêm liệu để luận giải đánh giá đối tượng nghiên cứu - Phương pháp khảo sát xã hội học/ điều tra bảng hỏi Phương pháp khảo sát xã hội học (điều tra bảng hỏi) tác giả sử dụng để thu thập thông tin đối tượng nghiên cứu Phương pháp tác giả thực qua quy trình bước sau: Thứ nhất, xây dựng bảng hỏi Để thấy rõ thực trạng ảnh hưởng ĐĐNG xây dựng GĐVH vùng ĐBSH nay, tác giả xây dựng 01 bảng hỏi để khảo sát ý kiến người dân Trên sở thông tin thu thập được, tác giả tiến hành xây dựng cấu trúc bảng hỏi để thu thập thông tin định lượng Bảng khảo sát ý kiến người dân gồm 14 câu hỏi, tập trung vào vấn đề chính, là: Đánh giá người dân ảnh hưởng ĐĐNG đến MQH (cha mẹ - cái; chồng - vợ; anh - em) gia đình mối quan hệ gia đình với cộng đồng hai mặt (tích cực tiêu cực); phương thức ảnh hưởng giải pháp nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực ĐĐNG xây dựng GĐVH địa phương Sau hoàn thành bảng hỏi, tác giả tiến hành điều tra thử 10 bảng hỏi (phiếu) để kiểm tra tính sát thực câu hỏi phương án trả lời Trên sở đó, tác giả hoàn thiện bảng hỏi để tiến hành khảo sát Thứ hai, chọn mẫu Sau bảng hỏi hoàn thành, tác giả tiến hành chọn mẫu thu thập thông tin Trong số 11 tỉnh, thành phố vùng ĐBSH, tác giả lựa chọn 04 tỉnh, thành phố để tiến hành khảo sát định lượng, là: thành phố Hà Nội, tỉnh Bắc Ninh, tỉnh Thái Bình tỉnh Ninh Bình Việc lựa chọn 04 tỉnh, thành phố đại diện dựa sở mặt địa lý đặc trưng Vùng, trình độ phát triển kinh tế - xã hội thành thị nông thôn; đặc biệt yếu tố Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO ĐỐI VỚI XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SƠNG HỒNG HIỆN NAY Thưa ơng/bà (anh/chị)! Nhằm làm rõ ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng Sơng Hồng nay, sở đó, đề xuất giải pháp phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực góp phần nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác xây dựng gia đình văn hóa địa phương, chúng tơi tổ chức khảo sát xin ý kiến người dân vấn đề Rất mong nhận ý kiến đóng góp ơng/bà (anh/chị) Mọi ý kiến góp ý ơng/bà (anh/chị) hồn tồn phục vụ mục đích nghiên cứu, khơng có mục đích khác Mỗi câu hỏi chọn nhiều phương án trả lời, ông/bà (anh/chị) cần đánh dấu () vào mà chọn ghi trực tiếp vào dòng kẻ chấm (… ) Xin chân thành cảm ơn ý kiến quý báu ông/bà (anh/chị) A THƠNG TIN CHUNG Xin ơng/bà cho biết vài nét thân: Năm sinh ……… Nơi cư trú a b c d Hà Nội  Bắc Ninh  Ninh Bình  Thái Bình  Giới tính a.Nam  b.Nữ  Nghề nghiệp a Cán CCVC  b Nông dân  c Công nhân  d HS, sinh viên  e Nghề nghiệp khác: ………………… Trình độ học vấn a TN Tiểu học  b TN THCS (Cấp II)  c TN THPT (Cấp III)  d Cử nhân  e.Trình độ khác: … …………… B NỘI DUNG Ông/bà (anh/chị) biết chuẩn mực đạo đức Nho giáo đây? a Tam cương (quan hệ vua - tôi, cha - con, vợ - chồng)  b Ngũ thường (nhân, lễ, nghĩa, trí, tín)  c Hiếu đễ  d Tứ đức (công, dung, ngôn, hạnh)  Ông/bà (anh/chị) biết đến chuẩn mực đạo đức Nho giáo thông qua đường nào? a Dạy dỗ gia đình  b Học tập nhà trường  c Phong tục, tập quán quê hương  d Chủ trương, sách Đảng Nhà nước  e Các phương tiện thông tin đại chúng  f Ý kiến khác………………………… Theo ơng/bà (anh/chị), gia đình văn hóa gia đình nào? a Cha mẹ yêu thương, có trách nhiệm với  b Con hiếu kính với cha mẹ  c Vợ chồng yêu thương, chung thủy, hòa thuận  d Anh em tình nghĩa, đồn kết, giúp đỡ  e Có quan hệ tình nghĩa, gắn bó với cộng đồng  f Trật tự dưới, cha mẹ nói phải nghe, chồng nói vợ phải nghe, anh nói em phải nghe  g Ý kiến khác:…………………………………………… Theo ông/bà (anh/chị), ứng xử cha mẹ gia đình thường biểu điểm sau đây? a Chăm sóc, ni dưỡng, dạy dỗ  b Tạo điều kiện để ăn học đầy đủ  c Chăm làm việc tích lũy để dành dụm tài sản cho  d Lo lắng cho tương lai nghiệp việc dựng vợ gả chồng  e Thường coi trọng trai gái  g Thường bao bọc, làm thay  h Thường áp đặt ý kiến  f Thường sử dụng đòn roi giáo dục  i Ý kiến khác: Theo ông/bà (anh/chị), ứng xử cha mẹ gia đình thường biểu điểm sau đây? a Phụng dưỡng cha mẹ già yếu  b Vâng lời đáp ứng nguyện vọng cha mẹ  c Khơng làm để cha mẹ phải lo lắng, phiền lòng  d Coi trọng việc tổ chức lễ tang, cúng giỗ cha mẹ  e Sẵn sàng hy sinh hạnh phúc thân cha mẹ f Thiếu kiến, lệ thuộc vào cha mẹ sống  g Bất hiếu, bỏ mặc cha mẹ lúc già yếu  h Bao che cho cha mẹ việc làm sai trái  i Ý kiến khác: Theo ông/bà (anh/chị), ứng xử chồng vợ gia đình thường biểu điểm sau đây? a Gắn bó, coi thủy chung  b Quan tâm, chăm sóc  c Chia sẻ với vấn đề sống d Nhường nhịn nhau, giữ gìn êm ấm gia đình  e Bình đẳng với cơng việc gia đình  f Vợ phải tuyệt đối phục tùng chồng gia đình chồng  g Chồng thường áp đặt ý kiến vợ  h Chồng có hành vi bạo lực vợ không nghe lời  i Chồng làm việc ngồi xã hội, việc gia đình trách nhiệm vợ  j Ý kiến khác: Theo ông/bà (anh/chị), ứng xử anh - chị - em gia đình thường biểu điểm sau đây? a Hòa thuận, thương yêu, đoàn kết  b Nương tựa, giúp đỡ  c Anh có uy tín gia đình em kính trọng  d Anh áp đặt mệnh lệnh với em  e Anh chịu nhiều áp lực gánh vác cơng việc gia đình f Chị em gái gia đình khơng coi trọng anh em trai  g Ý kiến khác: Theo ông/bà (anh/chị), ứng xử gia đình cộng đồng xã hội thường biểu điểm sau đây? a Tình nghĩa, gắn bó mật thiết với xóm giềng  b Giáo dục thành viên gia đình giữ gìn trật tự cộng đồng  c Thực nghiêm túc hương ước làng xã  d Tích cực tham gia phong trào thi đua địa phương  e Coi trọng lợi ích gia đình, dịng họ lợi ích cộng đồng f Lôi kéo họ hàng vào giải mâu thuẫn cá nhân  g Ý kiến khác:………………………………………………………… Theo ông/bà (anh/chị), xây dựng gia đình văn hóa nay, cần phát huy chuẩn mực đạo đức truyền thống ứng xử gia đình? Rất cần Ít cần Khơng Cần thiết thiết thiết cần thiết a Tình u thương, trách nhiệm cha mẹ     b Đạo hiếu cha mẹ     c Tình nghĩa, thủy chung quan hệ vợ     chồng d Hịa thuận, đồn kết quan hệ anh    chị - em e Tình nghĩa với xóm giềng     f Ý kiến khác:…………………………………………… 10 Theo ơng/bà (anh/chị), xây dựng gia đình văn hóa nay, cần khắc phục vấn đề ứng xử gia đình? Rất cần Ít cần Không Cần thiết thiết thiết cần thiết a Cha mẹ coi trọng trai gái     b Cha mẹ dạy theo hướng áp đặt, sử     dụng đòn roi c Chồng áp đặt bạo hành vợ không nghe lời     d Anh có nhiều quyền uy trách nhiệm     em e Coi trọng lợi ích gia đình, dịng họ lợi ích     cộng đồng f Ý kiến khác:…………………………………………… 11 Theo ông/bà (anh/chị), phát triển kinh tế thị trường địa phương tác động đến đạo đức gia đình? a Góp phần củng cố giá trị đạo đức gia đình  b Làm băng hoại giá trị đạo đức gia đình  c Tác động vừa tích cực, vừa tiêu cực đến đạo đức gia đình  d Khơng ảnh hưởng đến đạo đức gia đình  e Ý kiến khác 12 Theo ông/bà (anh/chị), trách nhiệm quyền địa phương thể cơng tác gia đình? Rất Khơng Quan Ít quan quan quan tâm tâm tâm tâm a Tuyên truyền gia đình giữ gìn giá trị đạo đức truyền thống     b Vận động gia đình thực nghiêm túc luật bình đẳng giới, phịng chống bạo lực gia đình xử lý hành vi vi phạm     c Lồng nghép giáo dục đạo đức truyền thống vào chủ trương, sách cơng     tác gia đình d Khen thưởng gương gia đình “Ơng bà mẫu mực, cháu hiếu thảo”, “Gia     đình hịa thuận, hạnh phúc” e Ý kiến khác: 13 Trong giáo dục đạo đức gia đình nay, ơng/bà (anh/chị) trọng giáo dục vấn đề nhất? a Giáo dục đạo đức gia đình đại (quyền dân chủ, bình đẳng)  b Giáo dục đạo đức gia đình truyền thống (lễ phép, lời)  c Kết hợp giáo dục giá trị đạo đức truyền thống với đại  d Ý kiến khác 14 Theo ông/bà (anh/chị), để phát huy giá trị khắc phục hạn chế đạo đức truyền thống việc xây dựng GĐVH địa phương cần phải làm gì? a Nâng cao trình độ nhận thức cho nhân dân, đội ngũ cán  b Tổng kết thực tiễn khen thưởng gương gia đình tiêu biểu  c Hồn thiện hệ thống sách xã hội  d Tăng cường vai trò quản lý nhà nước  e Phát huy dân chủ gia đình  g Đẩy mạnh phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất cho gia đình  h Xây dựng đời sống văn hóa tinh thần phong phú, lành mạnh  i Tăng cường giáo dục đạo đức gia đình  k Ý kiến khác:…………………………………………………… Phụ lục KẾT QUẢ KHẢO SÁT VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO ĐỐI VỚI XÂY DỰNG GĐVH Ở VÙNG ĐBSH HIỆN NAY Phụ lục 5.1 Chuẩn mực đạo đức Nho giáo biết Câu trả lời Tam cương Ngũ thường Hiếu đễ Tứ đức Tên tỉnh khảo sát Hà Nội Bắc Ninh Ninh Bình Thái Bình Số phiếu Số phiếu Số phiếu Số phiếu Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ chọn/Tổng chọn/Tổng chọn/Tổng chọn/Tổng % % % % số phiếu số phiếu số phiếu số phiếu 105/150 70 108/150 72 47/150 31.3 54/150 36 75/150 50 72/150 48 64/150 42.7 68/150 45.3 129/150 86 119/150 79.3 108/150 72 112/150 74.7 128/150 85.3 124/150 82.7 109/150 72.7 115/150 76.7 Trung bình Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 314/600 279/600 468/600 476/600 Tỷ lệ % 52.3 46.5 78 79.3 Phụ lục 5.2 Các chuẩn mực đạo đức Nho giáo biết đến thông qua đường Câu trả lời Dạy dỗ gia đình Học tập nhà trường Phong tục, tập quán quê hương Chủ trương, sách Đảng Nhà nước Các phương tiên thông tin đại chúng Ý kiến khác Hà Nội Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 137/150 91.3 60/150 40 130/150 86.7 Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng lệ số phiếu % số phiếu % 139/150 92.7 128/150 85.3 41/150 27.3 45/150 30 105/150 70 80/150 53.3 Thái Bình Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 130/150 86.7 49/150 32.7 94/150 62.7 Trung bình Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 534/600 195/600 409/600 Tỷ lệ % 89 32.5 68.2 14/150 9.3 16/150 10.7 11/150 7.3 13/150 8.7 54/600 91/150 60.7 117/150 78 67/150 44.7 64/150 42.7 339/600 56.5 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 Phụ lục 5.3 Gia đình văn hóa gia đình Câu trả lời Cha mẹ yêu thương, có trách nhiệm với Con hiếu kính với cha mẹ Vợ chồng yêu thương, chung thủy, hịa thuận Anh em tình nghĩa, đồn kết, giúp đỡ Có quan hệ tình nghĩa, gắn bó với cộng đồng Cha mẹ nói phải nghe, chồng nói vợ phải nghe, anh nói em phải nghe Ý kiến khác Hà Nội Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 147/150 98 Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng lệ số phiếu % số phiếu % 149/150 99.3 147/150 98 Thái Bình Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 148/150 98.7 Trung bình Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 591/600 Tỷ lệ % 98.5 147/150 128/150 98 85.3 147/150 144/150 98 96 142/150 135/150 94.7 90 140/150 137/150 93.3 91.3 576/600 544/600 96 90.7 123/150 82 130/150 86.7 125/150 83.3 141/150 94 519/600 86.5 92/150 61.3 118/150 78.7 102/150 68 122/150 81.3 434/600 72.3 16/150 10.7 31/150 20.7 23/150 15.3 19/150 12.7 89/600 14.8 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 Phụ lục 5.4 Những biểu ứng xử cha mẹ gia đình Hà Nội Câu trả lời Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu Chăm sóc, ni dưỡng, dạy dỗ 145/150 96.7 Tạo điều kiện để 142/150 94.7 ăn học đầy đủ Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng lệ số phiếu % số phiếu % 137/150 91.3 139/150 92.7 139/150 92.7 134/150 89.3 Trung bình Thái Bình Số phiếu Số phiếu Tỷ lệ Tỷ lệ chọn/Tổng chọn/Tổng % % số phiếu số phiếu 143/150 95.3 564/600 94 140/150 93.3 555/600 92.5 Chăm làm việc tích lũy để dành dụm tài sản cho Lo lắng cho tương lai nghiệp việc dựng vợ gả chồng Bao bọc làm thay Coi trọng trai gái Áp đặt ý kiến Sử dụng địn roi giáo dục Ý kiến khác 84/150 56 101/150 67.3 95/150 63.3 98/150 65.3 378/600 65.3 132/150 88 144/150 96 140/150 93.3 145/150 96.7 561/600 93.5 32/150 42/600 65/150 21.3 28 43.3 67/150 76/150 93/150 44.7 50.7 62 62/150 64/150 82/150 41.3 42.7 54.7 58/150 58/150 80/150 38.7 38.7 53.3 219/600 240/600 320/600 36.5 40 53.3 48/150 32 60/150 40 58/150 38.7 59/150 39.3 225/600 37.5 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 Phụ lục 5.5 Những biểu ứng xử cha mẹ gia đình Hà Nội Số phiếu Câu trả lời chọn/Tổn Tỷ lệ % g số phiếu Phụng dưỡng cha mẹ già yếu 140/150 93.3 Vâng lời đáp ứng nguyện vọng 125/150 83.3 cha mẹ Khơng làm để cha mẹ phải lo lắng, 108/150 72 phiền lòng Coi trọng việc tổ chức lễ tang, cúng giỗ 135/150 90 cha mẹ Thiếu kiến, lệ thuộc vào cha mẹ 42/150 28 sống Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Thái Bình Số phiếu Số phiếu Số phiếu Tỷ chọn/Tổn chọn/Tổn Tỷ lệ chọn/Tổn Tỷ lệ lệ % % g số g số g số % phiếu phiếu phiếu 147/150 98 144/150 96 142/150 94.7 132/150 88 138/150 92 135/150 90 573/600 530/600 95.5 88.3 120/150 80 115/150 76.7 117/150 78 461/600 76.8 140/150 93.3 132/150 88 136/150 90.7 543/600 90.5 53/150 35.3 48/150 32 46/150 30.7 189/600 31.5 Trung bình Số phiếu chọn/Tổng số phiếu Tỷ lệ % Bất hiếu, bỏ mặc cha mẹ lúc già yếu Sẵn sàng hy sinh hạnh phúc thân cha mẹ Bao che cho cha mẹ hành động sai trái Ý kiến khác 22/150 58/150 14.7 38.7 14/150 65/150 9.3 43.3 18/150 60/150 12 40 16/150 59/ 150 10.7 39.3 70/600 242/600 11.7 40.3 38/150 25.3 55/150 36.7 47/150 31.3 49/150 32.7 189/600 31.5 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 Phụ lục 5.6 Những biểu ứng xử chồng vợ gia đình Câu trả lời Gắn bó, coi thủy chung Quan tâm, chăm sóc Chia sẻ với vấn đề sống Nhường nhịn nhau, giữ gìn êm ấm gia đình Bình đẳng với cơng việc gia đình Chồng thường áp đạt ý kiến vợ Vợ phải tuyệt đối phục tùng làm theo ý kiến chồng Chồng có hành vi bạo lực vợ không nghe lời Hà Nội Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 130/150 86.7 131/150 87.3 95/150 63.3 Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng lệ số phiếu % số phiếu % 146/150 97.3 144/150 96 135/150 90 133/150 88.7 98/150 65.3 119/150 79.3 Thái Bình Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 147/150 98 135/150 90 122/150 81.3 Trung bình Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 567/600 534/600 434/600 Tỷ lệ % 94.5 89 72.3 79/150 52.7 110/150 73.3 95/150 63.3 91/150 60.7 375/600 62.5 41/600 27.3 17/150 11.3 21/150 14 23/150 15.3 102/600 17 85/150 56.7 134/150 89.3 123/150 82 119/150 79.3 461/600 76.8 22/150 14.7 47/150 31.3 38/150 25.3 33/150 22 135/600 23.3 46/150 30.7 62/150 41.3 56/150 37.3 54/150 36 218/600 36.3 Chồng làm việc ngồi xã hội, việc gia đình trách nhiệm vợ Ý kiến khác 29/150 19.3 52/150 34.7 41/150 27.3 37/150 24.7 159/600 26.5 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 Phụ lục 5.7 Những biểu ứng xử anh - chị - em gia đình Câu trả lời Hịa thuận, thương yêu, đoàn kết Nương tựa, giúp đỡ Anh có uy tín gia đình em kính trọng Anh áp đặt mệnh lệnh với em Anh chịu nhiều áp lực gánh vác cơng việc gia đình Chị em gái gia đình khơng coi trọng anh em trai Ý kiến khác Hà Nội Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 128/150 85.3 110/150 73.3 78/150 52 Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Thái Bình Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng % số phiếu % số phiếu % số phiếu 132/150 88 130/150 86.7 134/150 89.3 122/150 81.3 115/150 76.7 117/150 78 104/150 69.3 91/150 60.7 97/150 64.7 Trung bình Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 524/600 464/600 370/600 Tỷ lệ % 87.3 77.3 61.7 24/150 16 39/150 26 37/150 24.7 35/150 23.3 135/600 22.5 52/150 34.7 63/150 42 61/150 40.7 59/150 39.3 235/600 39.2 32/150 21.3 48/150 32 41/150 27.3 38/150 25.3 159/600 26.5 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 Phụ lục 5.8 Những biểu ứng xử gia đình cộng đồng xã hội Câu trả lời Tình nghĩa, gắn bó mật thiết với xóm giềng Giáo dục thành viên gia đình giữ gìn trật tự cộng đồng Thực nghiêm túc hương ước làng xã Tích cực tham gia phong trào thi đua địa phương Coi trọng lợi ích gia đình, dịng họ lợi ích cộng đồng Lơi kéo họ hàng vào giải mâu thuẫn cá nhân Ý kiến khác Hà Nội Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 93/150 62 Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Tỷ Tỷ Số phiếu Số phiếu lệ lệ chọn/Tổng chọn/Tổng số phiếu số phiếu % % 130/150 86.7 135/150 90 Thái Bình Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 138/150 92 Trung bình Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 496/600 Tỷ lệ % 82.7 115/150 76.7 109/150 72.7 112/150 74.7 114/150 76 450/600 75 67/150 44.7 79/150 52.7 85/150 56.7 89/150 59.3 323/600 53.3 115/150 76.7 120/150 80 106/150 70.7 117/150 78 458/600 76.3 87/150 58 99/150 66 95/150 63.3 96/150 64 377/600 62.8 27/150 18 65/150 43.3 49/150 32.7 54/150 36 195/600 32.5 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 Phụ lục 5.9 Trong xây dựng gia đình văn hóa nay, cần phát huy chuẩn mực đạo đức truyền thống ứng xử gia đình? Câu trả lời Tình yêu thương, trách nhiệm cha mẹ Đạo hiếu cha mẹ Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Khơng cần thiết Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Khơng cần thiết Tình nghĩa, Rất cần thiết thủy chung Cần thiết quan hệ Ít cần thiết vợ - chồng Khơng cần thiết Hịa thuận, Rất cần thiết đoàn kết Cần thiết quan hệ anh- Ít cần thiết chị- em Khơng cần thiết Tình nghĩa với Rất cần thiết xóm giềng Cần thiết Ít cần thiết Không cần thiết Ý kiến khác Tên tỉnh khảo sát Trung bình Hà Nội Bắc Ninh Ninh Bình Thái Bình Số phiếu Số phiếu Số phiếu Số phiếu Số phiếu chọn/Tổn Tỷ lệ chọn/Tổn Tỷ lệ chọn/Tổn Tỷ lệ chọn/Tổn Tỷ lệ Tỷ lệ chọn/Tổng số g số % g số % g số % g số % % phiếu phiếu phiếu phiếu phiếu 70/150 46.7 81/150 54 76/150 50.7 79/150 52.7 306/600 52/150 34.7 64/150 42.7 58/150 38.7 61/150 40.7 234/600 28/150 18.7 5/150 3.3 16/150 10.7 10/150 6.7 59/600 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 60/150 55/150 35/150 0/150 60/150 59/150 31/150 0/150 68/150 55/150 27/150 0/150 39/150 70/150 41/150 0/150 0/150 40 36.7 23.3 40 39.3 20.7 45.3 36.7 18 26 46.7 27.3 0 77/150 64/150 9/150 0/150 77/150 60/150 13/150 0/150 67/150 64/150 19/150 0/150 37/150 81/150 32/150 0/150 0/150 51.3 42.7 51.3 40 8.7 44.7 42.7 12.7 24.7 54 21.3 0 70/150 60/150 20/150 0/150 70/150 56/150 24/150 0/150 68/150 60/150 22/150 0/150 45/150 76/150 29/150 0/150 0/150 38.7 40 13 38.7 37.3 16 45.3 40 14.7 30 50.7 19.3 0 76/150 63/150 11/150 0/150 76/150 48/150 26/150 0/150 63/150 63/150 24/150 0/150 45/150 79/150 26/150 0/150 0/150 46.7 42 7.3 46.7 32 17.3 42 42 16 30 52.7 17.3 0 283/600 242/600 75/600 0/600 283/600 223/600 94/600 0/600 266/600 242/600 92/600 0/600 166/600 306/600 128/600 0/600 0/600 51 39.2 9.8 47.2 40.3 12.5 47.2 37.2 15.7 44.3 40.3 15.3 27.7 51 21.3 0 Phụ lục 5.10 Trong xây dựng gia đình văn hóa nay, cần khắc phục vấn đề ứng xử gia đình? Câu trả lời Cha mẹ coi Rất cần thiết trọng trai Cần thiết gái Ít cần thiết Không cần thiết Cha mẹ dạy Rất cần thiết theo hướng áp Cần thiết đặt, sử dụng đòn Ít cần thiết roi Không cần thiết Chồng áp đặt Rất cần thiết bạo hành vợ Cần thiết khơng nghe lời Ít cần thiết Khơng cần thiết Anh có nhiều Rất cần thiết quyền uy Cần thiết trách nhiệm đối Ít cần thiết với em Khơng cần thiết Coi trọng lợi ích Rất cần thiết gia đình, dịng họ Cần thiết lợi ích cộng Ít cần thiết đồng Không cần thiết Ý kiến khác Tên tỉnh khảo sát Trung bình Hà Nội Bắc Ninh Ninh Bình Thái Bình Số phiếu Số phiếu Số phiếu Số phiếu Số phiếu Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ chọn/Tổng số chọn/Tổng số chọn/Tổng chọn/Tổng chọn/Tổng số % % % % % phiếu phiếu số phiếu số phiếu phiếu 59/150 39.3 37/150 24.7 43/150 28.7 42/150 28 181/600 30.2 74/150 49.3 72/150 48 75/150 50 80/150 53.3 301/600 50.2 17/150 11.3 41/150 27.3 32/150 21.3 28/150 18.7 118/600 19.7 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 60/150 40 33/150 22 41/150 27.3 55/150 36.7 189/600 31.5 43/150 28.7 45/150 30 57/150 38 50/150 33.3 205/600 34.2 34/150 22.7 57/150 38 43/150 28.7 39/150 26 173/600 28.8 3/150 15/150 10 9/150 6/150 33/600 5.5 92/150 61.3 60/150 40 78/150 52 83/150 55.3 313/600 52,2 42/150 28 49/150 32.7 42/150 28 39/150 26 172/600 28.7 11/150 7.3 32/150 21.3 23/150 15.3 21/150 14 87/600 14.5 5/150 3.3 9/150 7/150 4.7 7/150 4.7 28/600 4.7 66/150 44 57/150 38 60/150 40 63/150 42 246/600 41 43/150 28.7 25/150 16.7 38/150 25.3 41/150 27.3 147/600 24.5 34/150 22.7 57/150 38 43/150 28.7 39/150 26 173/600 28.8 7/150 4.7 11/150 7.3 9/150 7/150 4.7 34/600 5.7 63/150 42 53/150 35.3 56/150 37.3 52/150 34.7 224/600 37.3 57/150 38 45/150 30 47/150 31.3 55/150 36.7 204/600 34 21/150 14 39/150 26 36/150 24 32/150 21.3 128/600 21.3 9/150 13/150 8.7 11/150 7.3 11/150 7.3 44/600 7.3 5/150 3.3 7/150 4.7 6/150 7/150 4.7 25/600 4.2 Phụ lục 5.11 Sự tác động kinh tế thị trường đến đạo đức gia đình Câu trả lời Củng cố giá trị đạo đức gia đình Làm băng hoại giá trị đạo đức gia đình Tác động vừa tích cực, vừa tiêu cực đến đạo đức gia đình Khơng tác động đến đạo đức gia đình Ý kiến khác Hà Nội Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 30/150 20 Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng lệ số phiếu % số phiếu % 19/150 12.7 24/150 16 Trung bình Thái Bình Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 26/150 17.3 Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 99/600 Tỷ lệ % 16.5 30/150 20 46/150 30.7 42/150 28 39/150 26 175/600 26.2 82/150 54.7 60/150 40 65/150 43.3 68/150 45.3 275/600 45.8 8/150 5.3 25/150 16.7 19/150 12.7 17/150 11.3 69/600 11.5 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 Phụ lục 5.12 Theo ơng/bà (anh/chị), trách nhiệm quyền địa phương thể công tác xây dựng gia đình văn hóa? Câu trả lời Tuyên truyền gia đình giữ Rất quan tâm gìn giá trị đạo đức truyền Quan tâm thống Ít quan tâm Không quan tâm Hà Nội Số phiếu chọn/Tổ Tỷ lệ ng số % phiếu 18/150 12 62/150 41.3 52/150 34.7 18/150 12 Tên tỉnh khảo sát Trung bình Bắc Ninh Ninh Bình Thái Bình Số phiếu Số phiếu Số phiếu Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổ Tỷ lệ chọn/Tổ Tỷ lệ chọn/Tổ Tỷ lệ chọn/Tổng ng số % ng số % ng số % % số phiếu phiếu phiếu phiếu 17/150 11.3 13/150 8.7 18/150 12 66/600 11 65/150 43.3 58/150 38.7 61/150 40.7 246/600 41 53/150 35.3 58/150 38.7 53/150 35.3 216/600 36 15/150 10 21/150 14 18/150 12 72/600 12 Vận động gia đình thực nghiêm túc luật bình đẳng giới, phịng chống bạo lực gia đình xử lý hành vi vi phạm Lồng nghép giáo dục đạo đức truyền thống vào chủ trương, sách cơng tác gia đình Khen thưởng gương gia đình “Ơng bà mẫu mực, cháu hiếu thảo”, “Gia đình hịa thuận, hạnh phúc” Ý kiến khác Rất quan tâm Quan tâm Ít quan tâm Không quan tâm 32/150 70/150 36/150 12/150 21.3 46.7 24 19/150 80/150 42/150 9/150 12.7 53.3 28 19/150 80/150 45/150 6/150 12.7 53.3 30 26/150 76/150 39/150 9/150 17.3 50.7 26 96/600 306/600 162/600 36/600 16 51 27 Rất quan tâm Quan tâm Ít quan tâm Khơng quan tâm Rất quan tâm Quan tâm Ít quan tâm Không quan tâm 15/150 62/150 54/150 19/150 20/150 84/150 35/150 11/150 0/150 10 41.3 36 12.7 13.3 56 23.3 7.3 11/150 52/150 58/150 29/150 21/150 89/150 31/150 9/150 0/150 7.3 34.7 38.7 19.3 14 59.3 20.7 4/150 51/150 63/150 32/150 17/150 88/150 33/150 12/150 0/150 2.7 34 42 21.3 11.3 58.7 22 12/150 57/150 59/150 22/150 20/150 87/150 33/150 10/150 0/150 38 39.3 14.7 13.3 58 22 6.7 42/600 222/600 234/600 102/600 78/600 348/600 132/600 42/600 0/600 37 39 17 13 58 22 Phụ lục 5.13 Trong giáo dục đạo đức gia đình nay, ơng/bà (anh/chị) trọng giáo dục vấn đề nhất? Câu trả lời Giáo dục đạo đức gia đình đại (quyền dân chủ, bình đẳng) Giáo dục đạo đức gia đình truyền thống (lễ phép, lời) Kết hợp giáo dục giá trị đạo đức truyền thống với đại Ý kiến khác Hà Nội Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 54/150 36 Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng lệ số phiếu % số phiếu % 29/150 19.3 38/150 25.3 Trung bình Thái Bình Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 47/150 31.3 Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 168/600 Tỷ lệ % 28 20/150 13.3 36/150 24 29/150 19.3 29/150 19.3 114/600 19 71/150 47.3 82/150 54.7 81/150 54 72/150 48 306/600 51 5/150 3.3 3/150 2/150 1.3 2/150 1.3 12/600 Phụ lục 5.14 Cần làm để phát huy ảnh hưởng tích cực, khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức Nho giáo xây dựng GĐVH địa phương nay? Câu trả lời Nâng cao trình độ nhận thức cho người dân đội ngũ cán Tổng kết thực tiễn khen thưởng gương gia đình tiêu biểu Hồn thiện hệ thống sách xã hội Tăng cường vai trò quản lý nhà nước Phát huy dân chủ gia đình Đẩy mạnh phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất cho gia đình Xây dựng đời sống văn hóa tinh thần phong phú, lành mạnh Tăng cường giáo dục đạo đức gia đình Ý kiến khác Hà Nội Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 145/150 96.7 Tên tỉnh khảo sát Bắc Ninh Ninh Bình Số phiếu Tỷ Số phiếu Tỷ chọn/Tổng lệ chọn/Tổng lệ số phiếu % số phiếu % 125/150 83.3 122/150 81.3 Trung bình Thái Bình Số phiếu Tỷ lệ chọn/Tổng % số phiếu 133/150 88.7 Số phiếu chọn/Tổng số phiếu 525/600 Tỷ lệ % 87.5 107/150 71.3 99/150 66 92/150 61.3 99/150 66 397/600 66.2 80/150 53.3 70/150 46.7 65/150 43.3 76/150 50.7 291/600 48.5 132/150 97/150 132/150 88 64.7 88 116/150 82/150 121/150 77.3 54.7 80.7 109/150 80/150 113/150 72.7 53.3 75.3 122/150 86/150 129/150 81.3 57.3 86 479/600 345/600 495/600 79.8 57.5 82.5 118/150 78.7 115/150 76.7 112/150 74.7 117/150 78 462/600 77 145/150 96.7 134/150 89.3 122/150 81.3 130/150 86.7 531/600 88.5 0/150 0/150 0/150 0/150 0/600 ... 2.1 Đạo đức Nho giáo 2.2 Gia đình văn hóa xây dựng gia đình văn hóa 29 29 49 2.3 Ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa 58 Chương 3: ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO ĐỐI VỚI XÂY DỰNG... trạng ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng sông Hồng - số biểu chủ yếu 3.3 Một số vấn đề đặt từ ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình văn hóa vùng đồng sông Hồng. .. xây dựng gia đình ổn định, hạnh phúc 1.1.4 Những nghiên cứu xây dựng gia đình, gia đình văn hóa ảnh hưởng đạo đức Nho giáo xây dựng gia đình, gia đình văn hóa vùng đồng sơng Hồng Nghiên cứu xây