Đang tải... (xem toàn văn)
Chuối,tỏi tây, bằng lăng Câu 2: Trong những nhóm cây sau, nhóm cây nào toàn cây lâu năm.. Cam, phượng, bàng, cây hoa sữa C[r]
(1)Họ tên giáo viên: Phạm Thị Thảo Bộ mơn: Tốn 6
Đề số 1: Số học 45 phút Đề kiểm tra :
1 Thi t l p ma tr n ế ậ ậ đề ể ki m tra Ti t 18ế Cấp độ
Tên Chủ đề (nội dung, chương)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
I Khái niệm về tập hợp, tập hợp con
Tập hợp, phần tử tập hợp
Hiểu viết tập hợp số tự nhiên
thỏa mãn t/c Câu 2.1;2.2
Tập hợp
Biết dùng kí hiệu, hình vẽ để biểu diễn tập
một tập hợp Câu 2.3
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2 1,0đ 10%
1 1,0đ
10%
3 2,0đ 20% II-Tập hợp
các số tự nhiên các
Các phộp
tớnh
Bit làm tính +,-,.,: hp s t nhiên mt cách hp lí,
(2)phép tính trong N
trong N
tính nhm nhanh.Bit gii
bài tìm x
Cõu4.1;4.2 Câu5.1;5.2
để So sánh hai
tích mà ko cần tính cụ
thể Câu 6.1 Lũy thừa với số mũ tự nhiên
Nhận biết công thức tích, thương lũy thừa số
Câu 1.1;1.2;
1.3;1.4
Biết dùng LT để viết gọn tích LT
câu 3.1
Vận dụng qui tắc nhân, chia LT số để viết gọn tích, thương dạng LT
Câu 3.2;3.3
Vận dụng tốn LT tính
nhanh tổng dãy tính LT có qui luật
Câu 6.2 Thứ tự thực hiện các phép tính
Vận dụng thứ tự thực phép tính gá trị
biểu thức Câu 4.2
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
4 2,0đ 20% 8 5,0đ 50% 2 1, 0đ 10 % 14 8,0đ 80%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
4 2,0đ 20% 2 2,0đ 20% 9 5,0đ 50% 2 1,0đ 10% 17 10đ =100%
(3)I Trắc nghiệm :(2đ)
Câu 1: Điền dấu “x” vào thích hợp:
Câu Đúng Sai
1.1) 34.33 =312 1.2) 55 : =55 1.3) 23 24=27 1.4) 65: 63 = 62 II
Tự luận (8đ) Câu (2điểm)
a) Viết tập hợp M số tự nhiên không vượt ?
b) Viết tập hợp E số tự nhiên chẵn lớn nhỏ ?
c) Trong tập hợp trên, tập hợp tập hợp tập hợp cịn lại ? Vì sao? Dùng kí hiệu để viết? Vẽ hình minh hoạ?
Câu 3.(1,5đ) Tính viết kết sau dạng luỹ thừa : a) 32 37 = …………
b) 58 :5 = ………… c) a7 a9 : a4 = ………… Câu (2,5đ) Tính nhanh có thể
a) 14 + 15 + 16 + 17 + 18+ 19+ 20 + 21+ 22+ 23+ 24 + 25 b) 46.93 + 87.93 – 33.93 ;
c) 23 + 122 .( 56 : 54 – 23 3) Câu (1,5đ) Tìm x biết :
(4)a) So sánh hai số A B mà khơng tính cụ thể giá trị chúng: A = 2011.2011; B = 2010.2012
b) Cho B= 2008.( 20092009 + 20092008 + 20092007 +…+ 20092 + 2010) +1 Thu gọn B
3.Đáp án biểu điểm
Câu ý Nội dung đáp án Điểm
1 Mỗi ý 0,5 đ : a,b: S c ,d :Đ
1,0 1,0 Tự luận :
Câu ý Nội dung đáp án Điểm
1 Mỗi ý 0,5 đ : a,b: S c ,d :Đ
1,0 1,0
2,0 Tự luận :
1
a M = {0;1;2;3;4;5;6;7;8} M = {xN/ x 8} 0,5
b E = {4;6} 0,5
c EM 4;6 thuộc tập hợp. Minh họa
0,5 0,5
2,0
2
2 10
8
7 12 ).3 3.3 ).5 : 5 ) :
a b
c a a a a
0,5
0,5
(5)1,5
3
a a) 14 + 15 + 16 + 17 + 18+ 19+ 20 + 21+ 22+ 23+ 24 + 25
= (14 + 25) + (14+24) + +(20 + 19) =39.6 = 234 0,75 b b) 46.93 + 87.93 – 33.93 = 93.( 46 + 87 – 33) =93.100 =9300 0,
c
3
2 12 : – 144 25 24 144 153
0,75
2,0
5
a
a)
x 39 276 125 x 39 151
151 39 112
x x
0,75
b
b)
5
4 ( 13x –1245).3 13x –1245 81 13x =81+1245=1326
x=1326:13 x =102
0,75 1,5
6
a So sánh A > B 0,5
b Thu gọn B = 20092010 0,5
1,0
Đề số 2: Số học 45 phút
Đề
ki ể m tra :
A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 39:
(6)độ Tên Chủ đề
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK
Q
TL
Chủ đề
Tập hợp N Các phép tính số
tự nhiên
Nhận biết khái niệm tập hợp, giao tập hợp, cách viết
Thực phép tính
Vận dụng phép tốn để tìm x
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 1 Số điểm 0,25đ Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu 2 Số điểm 1,5đ Số câu Số điểm Số câu 2 Số điểm 1,5đ Số câu Số điểm Số câu Số điểm
Số câu 3 điểm=3,25
32,5%
Chủ đề 2
Tính chất chia hết tổng Các dấu hiệu chia hết
Nhận biêt tổng , số chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho
Vận dụng tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 1 Số điểm 0,25đ
Số câu Số điểm
Số câu 1 Số điểm 0,25đ Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm
Số câu 2 điểm=0,55
5%
Chủ đề 3
Ước chung – Bội chung ƯCLN BCNN
Nhận biết khái niệm Ư, B, ƯC, BC, số nguyên tố
nhau
Biết phân tích TSNT, tìm ƯC – BC ;
ƯCLN BCNN
Vận dụng thành thạo việc giải
bài tốn thực tế
Tìm a , b biết BCNN ƯCLN a
và b
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 2 Số điểm
0,5đ
Số câu Số điểm
Số câu 3 Số điểm 0,75đ Số câu 1 Số điểm 1đ Số câu Số điểm Số câu 1 Số điểm 3đ Số câu Số điểm Số câu1 Số điểm 1đ
Số câu 8 điểm=6,25
62,5%
Tổng số câu Tổng số điểm
Số câu Số điểm 1đ
Số câu Số điểm 3,5 đ
Số câu Số điểm 5,5đ
(7)Tỉ lệ % 10% 35% 55% 10đ 2.Thiết kế câu hỏi:
I Trắc nghiệm (2 điểm)
Câu 1: (1 điểm) Em khoanh trịn vào chữ đứng đầu câu trả lời đóng nhất. 1) Các cặp số sau nguyên tố
A B C D 12
2) Kết phân tích số 420 thừa số nguyên tố là:
A 22.3.7 B 22.5.7 C 22.3.5.7 D 22.32.5 3) BCNN ( 10; 14; 16 ) :
A 24 7 B 7 C 24 D 7 4) Cho hai tập hợp: Ư(10) Ư(15) giao hai tập hợp là:
A = { 0; 1; 2; 3; } B = { 1; } C = { 0; 1; } D = { } Câu 2: (1 điểm) Hãy điền dấu X vào đóng sai phát biểu sau
Câu Đúng Sai
a) Nếu số chia hết cho số chia hết cho
b) Nếu tổng chia hết cho số số hạng tổng chia hết cho số
c) Nếu a x , b x x ƯCLN (a,b)
d) Nếu hai số tự nhiên a b có ƯCLN (a,b) = a b nguyên tố
II Tự luận:
Bài 1: (1,5 điểm) Thực phép tính:
a) 132 47 - 132 37 b) 100 - (52 - 32.5)
Bài : (1,5điểm) Tìm số tự nhiên x, biết :
(8)Bài 3: (1 điểm)
BCNN(180,320) gấp lần ƯCLN(180,320) ? B
ài 4: (3 điểm)
Cô giáo chủ nhiệm muốn chia 130 vở, 50 bút chì 240 tập giấy thành số phần thưởng để trao dịp tổng kết thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Hỏi chia nhiều phần thưởng ? Mỗi phần thưởng có vở, bút chì, tập giấy ?
Bài 5: (1 điểm) Tìm số tự nhiên a b biết: a.b = 360 BCNN(a,b) = 60
3.Đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm: (2 điểm)
Câu 1: (3 điểm)
1
B C A B
Câu 2: (2 điểm) a) Đ ; b) S ; c) S ; d) Đ II Tự Luận : (8 điểm)
Bài 1: (1,5 điểm)
Kết quả: a, 1320 b, 45 Bài 2: (1,5 điểm) Mỗi câu 0.75 điểm
+ Kết : a, x = 33 b, x =
Bài 3: (1 điểm)
Phân tích cho 0,5 điểm
ƯCLN(180,320) = 22.5 = 20 (0,5 điểm)
(9)Bài 4: (3 điểm)
+ Gọi a số phần chia Khi a ƯC ( 130 , 50 , 240 ) a nhiều (0,5 điểm)
a = ƯCLN (130 , 50 , 240 ) (1 điểm)
+ a = 2.5 = 10 (0,5 điểm)
+ Khi số : 130 : 10 = 13 (quyển) số bút : 50 : 10 = (thước)
số thước : 56 : 14 = (vở) (1 điểm) Bài 5: (1 điểm)
+ ƯCLN(a,b) = 360:60 =
+ a = 6.x ; b = 6.y Do a.b = 360 x.y = 10 Nếu x = , , , 10 y = 10 , , ,
a = 6.1 = b = 6.10 = 60 , a = 6.2 = 12 b = 6.10 = 30
a = 6.5 = 30 b = 6.2 = 12 , a = 6.10 = 60 b = 6.1 =
Đề số 3: Hình học 45 phút - CHƯƠNG I
1.MA TRẬN ĐỂ KIỂM TRA
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cộng Cấp độ Thấp Cấp độ Cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Chủ đề 1: Điểm, đường thẳng
Biết dùng kíhiệu ,
; biếtvẽ
hình minh họa
Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 5%
1 0.5 10%
Chủ đề 2: Hiểu ba điểm
thẳng hàng, điểm
(10)Ba điểm thẳng hàng Đường thẳng qua hai
điểm.
nằm hai điểm tính chất
đường thẳng qua điểm
hai điểm phân biệt biết số điểm
Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 5% 0,5 5% 10% Chủ đề 3:
Tia
Hiểu hai tia đối nhau, trùngnhau
Nhận biết tia hình vẽ
Vẽ hình thành thạo tia Biểu diễn điểm tia
Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 5% 1,5 15% 2 20% Chủ đề 4:
Đoạn thẳng Độ dài đoạn
thẳng
Nhận biết đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường
thẳng
Hiểu kể tên cácđoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng Vẽ hình thành thạo
Vận dụng tính chất AM+MB=AB để xác
định điểm nằm hai điểm cịn lại; tính
chất trung điểm đoạn thẳng
Vận dụng hệ thức AM+MB=AB
để tính độ dài đoạn thẳng
Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 5% 0,5 5% 20% 2,5 25% 1,0 10% 6.5 65% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2 1 10% 4 3,5 35% 4 4,5 45% 1 1 10% 11 10 100% 2 Thiết kế câu hỏi
(11)Câu 1 : Nếu điểm M nằm hai điểm K L : A MK + ML = KL B MK + KL = ML C ML + KL = MK D MK= ML
Câu 2 : Cho đoạn thẳng PQ= 8cm.Điểm M trung điểm PQ đoạn thẳng PM có độ dài
A cm B cm
C 4,5 cm D cm
Câu 3 : Cho đoạn thẳng AB = cm Điểm K nằm AB, biết KA = cm đoạn thẳng KB bằng:
A 10 cm B cm
C 4cm D 2cm
Câu 4 : Mỗi đoạn thẳng có độ dài:
A B C D vô số
Câu 5 : Cho hai tia Ax Ay đối Lấy điểm M tia Ax, điểm N tia Ay Ta có:
A Điểm M nằm A N B Điểm A nằm M N
C Điểm N nằm A M D Khơng có điểm nằm điểm lại
Câu 6 : Điểm I trung điểm đoạn thẳng MN khi:
A IM = IN B
MN IM IN
2
C IM + IN = MN D IM = IN II.TỰ LUẬN :(7 điểm)
(12)-Vẽ điểm A nằm M N.Vẽ tia OA -Vẽ tia OB tia đối tia OA
a)Chỉ đoạn thẳng hình vẽ b) Chỉ điểm thẳng hàng hình vẽ
Bµi2: (4 điểm)Vẽ tia Ax Trên tia A x lấy điểm B C cho AB=3 cm AC=
cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng BC
b) B có trung điểm đoạn thẳng AC khơng? Vì sao?
c) Trên tia đối tia A x lấy điểm M cho AM= cm Tính MC?
3.Đáp án biểu điểm I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Mỗi câu trả lời 0,5 đ
Câu
p/a A B D A B B
II PHẦN TỰ LUẬN: (7đ)
Bài (3đ) -Vẽ hình xác (1,5đ)
-Có đoạn thẳng ,Đọc tên đoạn thẳng (1đ) - ChØ điểm thẳng hàng hình vẽ (0,5)
Bài 2:(4đ) -Vẽ hình xác (0,5đ)
-Câu a tính AB=3cm (1,5đ)
-Câu b Chứng minh O trung điểm CA (1đ) -Câu c tính CA=8cm (1đ)
Đề số 4: Đề thi học kì I (90 phút)- đề trường
Bộ mơn: Tốn 9.
(13)III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 18
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ thấp Cấp độ
cao Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm
Tự luận Tự luận
1. Khái niệm bậc
Xác định ĐK để bậc có nghĩa Hiểu KN bậc hai số không âm Tính bậc hai số Số câu Số điểm 0,25 0,25 0.25 3 0,75 2. Các phép
tính, phép biến đổi đơn giản CBHai
Hiểu phép biến đổi bậc hai
Thực phép tính bậc hai
Thực phép tính khử , trục thức mẫu Thực phép tính bậc hai Số câu Số điểm 0,25 1 0,5 0,25 1 10 9
3. Căn bậc ba Hiểu tính bậc ba số đơn giản
Số câu Số điểm 0,25 1 0,25 Tổng số câu
Tổngsố điểm Tỉ lệ %
3 1.5 15% 6 4,0 40% 4 3,5 35% 1 1 10% 14 10 100%
(14)ĐỀ KIỂM TRA 1tiết - CHƯƠNG I MÔN: ĐẠI SỐ LỚP
Thời gian làm bài: 45 phút. I TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm). Hãy chọn đáp án trả lời
Câu 1: Điều kiện xác định x là:
A x2 B x2 C x2 D x2
Câu 2: Cho x 3 thì:
A x3 B x3 C x9 D x9
Câu 3: Cho 64xthì:
A x8 B x8 C x4 D x4
Câu 4: Kết phép tính: ( 2)( 2) là:
A B -1 C D -5
Câu 5: Trục thức mẫu biểu thức:
1 1 là:
A 1 B ( 1) C 1 D ( 1)
Câu 6: Kết phép tính: 36 81 3 27là:
A B 9 C 3 D 6
Câu 7: Nghiệm phương trình 4x1 =
11 x
là:
A.x=4
B x=4
5
C.x= -4
D.x= 11
Câu 8:Thu gọn biểu thức
2
2
yx
(15)A 2y B - 2y C 2xy D - 2xy
II TỰ LUẬN (8,0 điểm)
Câu (3,0 điểm) Thực phép tính
a) ( 12 27 48)
b)
16 8,1 90
9 25 Câu (2,0 điểm) Tìm x biết
a) (x 5)2 2
b)
1
64 81
2 x3 x
Câu (3,0 điểm) Cho biểu thức:
4
1
1
x P
x
x x
( với x0; x1)
a) Rút gọn biểu thức P b) Xác định x để P2
HẾT
-3.Đáp án biểu điểm
Phần Câu Đáp án Điểm
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM
(3 điểm)
1 A 0,25đ
2 C 0,25đ
3 D 0,25đ
4 B 0,25đ
5 A 0,25đ
6 D 0,25đ
7 B 0.25đ
(16)PHẦN II. TỰ LUẬN
(8 điểm)
Câu 1
a) ( 12 27 48) ( 4.3 9.3 16.3)
(2 3 3) 3 3 3
Vậy ( 12 27 48) 3
0,5đ 0,75đ 0,25đ
b)
16 8,1 90 16.8,1.90 16.81.9
9 25 9.4.25 9.4.25
16.81 4.9 18 4.25 2.5
Vậy:
16 8,1 90 18
9 25 5
0,75đ
0,5đ
0,25đ
Câu 2
a)
2
(x 5) 2 x 2
5
5
x x
x x
Vậy x3; 7
0,25đ
0,25đ 0,25đ
0,25đ
b) ĐKXĐ: x0
1
64 81 7
2 3
x x
x x x x
7 x x x
Thỏa mãn điều kiện
Vậy x 1
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
Câu 3 a) Với x0; x1 ta có:
4 4( 1) 2( 1) ( 7)
1
1 ( 1)( 1)
x x x x
P
x
x x x x
(17)4 2 1
( 1)( 1) ( 1)( 1)
x x x x
P
x x x x x
Vậy
1 P
x
Với x0; x1
1đ
0,25đ
b) Với x
0; x1=>
1 P
x
Để P2
1
2 x
1
2 0
1
x
x
x x
và x1 khác dấu
Lập bảng xét dấu ta có:
1 4 x
Vậy
1
4 x P2
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
ĐỀ SỐ 2: ĐẠI SỐ 45 PHÚT - CHƯƠNG II
1 Ma trận đề kiểm tra Tiết 29 Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNK
Q TL
TNK
Q TL TL TL
Định nghĩa Tính chất
Nhận biết
(18)hàm số bậc
được hàm số bậc
tham số để hàm số bậc nghịc h biến Số câu
Số điểm
2
1.0
1
1.0
3 2.0
Đồ thị hàm số bậc y = ax + b
Vẽ đồ thị hàm số bậc
Tìm giá trị tham số để đồ thị hàm số qua điểm cho trước
Số câu Số điểm
1 0.5
1 2.0
1
1.0
3 3.5 Vị trí tương
đối hai
đường thẳng
Xác định tọa độ giao điểm hai đường thẳng
Số câu Số điểm
1
1.0
(19)Hệ số góc đt
y = ax + b
Tìm hàm số biết hệ số góc điểm thc đồ thị
Tìm hàm số biết điểm thuộc đồ thị biết tọa độ điểm cắt trục tọa độ
Số câu Số điểm
1 0.5
1
1.5
1
1.5
3 3.5 T Số câu
T Số điểm Tỉ lệ
3 1.5 15%
1 2.0 20%
1 0.5 5%
2
2.5 25%
2
2.0 20%
1
1.5 15%
10 10.0 100% 2 Thiết kế câu hỏi
Bài (2 điểm) Bài tập trắc nghiệm.
a) Khoanh tròn chữ đứng trước đáp số Điểm thuộc đồ thị hàm số y = 2x – :
A (–2 ; –1) ; B (3 ; 2) ; C (1 ; –3) b) Các câu sau Đ (đúng) S (sai):
1.Hệ số góc đường thẳng y = ax (a 0) độ lớn góc tạo đường thẳng với tia Ox
(20)c) Trong hàm số sau, hàm số đồng biến ?
A y = - 2x B y = - +
1
3x C y = -
2x +3 D y = ( 3 - 2)x +1 Bài 2. (2.0 điểm): Cho hàm số y = (m - 1)x + Xác định m để?
a) Hàm số cho hàm số bậc
b) Hàm số cho đồng biến R c) Đồ thị hàm số qua điểm A(1; 4)
Bài (3.0 điểm):
a) Vẽ đồ thị hàm số sau mặt phẳng toạ độ Oxy: (d): y = x - (d’): y = - 2x + b) Tìm toạ độ giao điểm E hai đường thẳng (d) (d’)
Bài (3.0 điểm): Xác định hàm số y = ax + b (a0) trường hợp sau: a) Đồ thị hàm số đường thẳng qua gốc tọa độ có hệ số góc -
b) Đồ thị hàm số đường thẳng cắt trục tung điểm có tung độ -3 qua điểm B(-2; 1)
3 Đáp án hướng dẫn chấm
Câu Đáp án Điểm
Bài 1: (2,0 đ)
a, C b, 1- S, 2-Đ c, B d,C Mỗi ý 0.5 đ
2.0
Bài (2.0 đ)
a) Hàm số cho hàm số bậc chi khi: m 1 b) Hàm số cho đồng biến khi: m >
0.5 0.5 d) Cho hàm số y = f x =
1
3x Khẳng định sau đúng?
(21)c) Vì đồ thị hàm số qua điểm A(1; 4) nên ta thay x = 1; y = vào hàm số y = (m - 1)x + ta được: = (m - 1).1 + m = 3
1.0
Bài 3 (3.0 đ)
Vẽ đồ thị hàm số sau mặt phẳng toạ độ Oxy: - Xét hàm số y = x –
+ Cho x = suy y = -2 ta A(0;-2) + Cho y = suy x = ta B(2;0) Đường thẳng AB đồ thị hàm số y = x – - Xét hàm số y = - 2x +
+ Cho x = suy y = ta C(0;1)
+ Cho y = suy x =
1
2 ta D( 2;0)
Đường thẳng CD đồ thị hàm số y = - 2x +
Vẽ đồ thị hàm số mặt phẳng tọa độ Oxy
b) Hoành độ giao điểm E hai đường thẳng (d) (d’) nghiệm PT: x - = - 2x + 1 x = 1
Với x = suy y = - = - Vậy E(1;-1)
0.25 0.25 0.25
0.25
0.25 0.25
0.5 1.0
Câu 3 (3.0 đ)
a) Vì đồ thị hàm số đường thẳng qua gốc tọa độ nên b = có hệ số góc -2 nên a = -2
Vậy hàm số cần tìm là: y = - 2x
b) Vì đồ thị hàm số đường thẳng cắt trục tung điểm có tung độ -3 nên b = -3
Vì đồ thị hàm số qua điểm B(-2; 1) nên ta có: = a(-2) - a = -2
Vậy hàm số cần tìm là: y = - 2x -
0.5 0.5 0.5
0.5
(22)ĐỀ SỐ 3: HÌNH HỌC 45 PHÚT - CHƯƠNG I
1.Ma trận đề kiểm tra:
Cấpđộ Tên Chủ đề
(nội dung, chương…)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TN TL TN TL
1 Hệ thức về cạnh và đường cao trong tg
vuông
nhận biết hệ thức liên hệ cạnh đường cao tg vng
Tính cạnh góc vng
Số câu Số điểm
Tỉ lệ %
4 câu 1.25điể
m
2 câu 3.5 điểm
6 câu 4,75điể
m= 47,5%
2 Tỉ số lượng giác
của góc nhọn
Hiểu tính chất tỉ số
lg
Áp dụng tc TSLG vào làm bt xếp TSLG Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2 câu 1.0điểm
2câu 3.5điểm
câu 4.5điểm
(23)3.Hệ thức về cạnh và
góc trong tg vng
Hiểu ht cạnh đcaotg vuông Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2 câu 0.75điểm
2 câu 0,75 điểm=7
.5% Tổng số câu
Tổngsốđiểm Tỉ lệ %
4 câu 1,25điểm
7,5%
4 câu 1,75điểm
7,5%
4câu 7,0điểm
70%
12câu 10 điểm
100%
2 Thiết kế câu hỏi
Ph
ầ n I - Trắc nghiệm (2 điểm) Học sinh chọn đáp án câu hỏi sau đây:. Câu :Cho ABC vuông A Vẽ đường cao AH Hệ thức
A) BA2 = BC CH B) BA2 = BC BH C) BA2 = BC2 + AC2 D) BA2 = AC2 - BC2
Câu 2 : Câu sau ?
A) sin370 > cos530 B) cos370 = sin530
C) tan370 > tan530 D) cot370 < cot530
Câu : Chọn ý SAI trong câu sau ?
A) cos2B + sin2C = B) cos2C + sin2C =
C) cosB , sinC < D) tanB.cotB =
Câu : Cho ABC vuông A ý sau đúng?
A) AC = BC sinC B) AB = BC cosB C).AC= BC.tanC D) AB= BC.cotB
(24)A B
a) Hệ thức liên hệ cạnh tam giác đường cao ứng với cạnh huyền
1) a2 =b2 + c2
b) Hệ thức liên hệ cạnh góc vng với h́ình chiếu cạnh huyền
2)a.h = b.c
c) Hệ thức liên hệ h́nh chiếu cạnh góc vng xng cạnh huyền với đường cao ứng với cạnh huyền
3)b2 = a.b' ; c2 = a.c'
d) Hệ thức liên hệ cạnh góc vng góc 4) b =a.sinB = a.cosC = c.cotgC = c.tgB 5) h2 = b'.c'
Trả lời : a ; b ; c ; d ;
Phần II - Tự luận (8 điểm)
Bài : (2 điểm) Không dùng bảng số máy tinh điện tử, hăy xếp tỉ số lượng giác sau theo thứ giảm dần : cot 320 , tan 420 , cot 210 , tan180 , tan 260 , cot 750 ,
B i : (6 điểm) Cho hình thang ABCD (AB // CD ) Vẽ BH CD (HCD) Biết BH = 12cm , DH = 16cm, CH = cm , AD = 14cm
a) Tính độ dài DB , BC
b) Chứng minh tam giác DBC vng
c) Tính góc hình thang ABCD (làm tṛịn đến độ)
3.Đáp án biểu chấm
Phần I - Trắc nghiệm :
Câu : B ; Câu : B; Câu : A ; Câu : D (Mỗi câu trả lời 0,25 điểm) Câu : Trả lời a ; b ; c ; d (Mỗi ý trả lời 0,25 điểm) Phần II - Tự luận :
Bài : Ta có cot320 = tan 580 ; cot210 = tan 690 ; cot750 = tan 150 ;
Mà 690 > 580 > 420 > 260 > 180 > 150 tg tăng độ lớn g?c nhọn tăng Nên
(25)Hay cot 210 > cot320 > tan420 > tan260 > tan180 > cot750
(Đúng ý cho 0,5 điểm)
Bài : Hình vẽ 0,5 điểm
a) Tính độ dài BD = 20 cm (1 đ) Tính đuợc độ dài BC = 20 cm (1 đ)
b) Chứng minh tam giác DBC vuông B (2 đ) c) Tính góc hình thang ABCD
Có tanC=12
9 ≈1 3333 => C 530 (0,5đ) Có sinC=12
14 ≈0 8571 => D 590 (0,5đ)
Do A = 1800 - D = 1210 (0,25đ), B = 1800 - C = 1260 (0,25đ)
Đề số 4: Đề thi học kì 120 phút- Đề SGD
Bộ môn: Sinh học 6
Đề số 1: 45 phút
A THIẾT LẬP MA TRẬN tiết 20:
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
(26)Mức độ
Chủ đề
Mức độ thấp Mức độ cao
KQ TL KQ TL KQ TL KQ TL
Cấu tạo tế bào
Biết CT TB thực vật
Sự lớn lên phân chia TB
Số câu 1
Số điểm 3( 30%)
Rễ
Hiểu vai trò rễ củ
So sánh CT rễ với CT thân
Số câu 1
Số điểm 3( 30%)
Thân Phân biệt loại thân
Hiểu loại thân biến dạng chức chúng
Số câu 1
Số điểm 1.5 2.5 4(40%)
T Số câu
T Số điểm
2.5 (25%)
5.5 (55%)
2
( 20%) 10
(100%)
B Thiết kế câu hỏi I.Trắc nghiệm khách quan( 3 điểm )
(27)Câu1:Trong nhóm sau đây, nhóm tồn có hoa: A Cây táo, rêu, mít, đào
B Cây ngô, lúa, đậu xanh, rau bí, rau cải C Cây cà chua, lăng, rau bí , mướp D Cây bưởi, xoài , dương xỉ, ổi
Câu 2 : Câu sau đúng?
A Thân dừa, cau, chuối thân cột
B Thân xoài, xà cừ, bàng, sấu thân gỗ C Thân lúa, cải , nhãn, cỏ mần trầu thân cỏ D Thân sấu, bìm bìm, mướp thân leo
Câu 3:Phải thu hoạch có rễ củ trước hoa vì: A Củ nhanh bị hỏng
B Sau hoa chất dinh dưỡng rễ củ bị giảm nhiều C Sau hoa chất lượng khối lượng củ giảm
D Để hoa
Câu Thân to đâu? A Do tầng phát sinh
B Do vỏ trụ C Do trụ
D Do phần vỏ
Câu 5: Tế bào phận có khả phân chia ? A Tất phận C Ở mô phân sinh
(28)Câu 6: Từ tế bào trưởng thành, sau 3 lần phân chia tạo tế bào mới:
A tế bào C tế bào B.6 tế bào D Tất sai
Câu 7: Trong sau đây, nhóm tồn thân rễ: A.Cây gừng, nghệ, dong ta C Khoai lang, chuối, cải B Khoai tây, dong ta, cà rốt D Su hào, củ cải, củ hành tây Câu 8: Củ gừng phận phát triển thành:
A Thân B Lá C Rễ D Hoa
Bài 2 : Hãy lựa chọn ghép thông tin cột B cho phù hợp với thông tin cột A để viết chữ (a,b,c,…) vào cột trả lời
Cột A
(Các phận thân non)
Cột B
(Chức phận)
Trả lời
1 Biểu bì Thịt vỏ Mạch rây Mạch gỗ Ruột
a.Tham gia quang hợp b.Vận chuyển chất hữu c Dự trữ chất dinh dưỡng
d.Vận chuyển nước muối khoáng e Bảo vệ phận bên g Hấp thụ chất dinh dưỡng
1……… 2……… 3……… 4……… 5………
II Tự luận(7 điểm)
Câu (1 điểm) : Nêu đặc điểm chung thực vật ?
Câu (1 điểm) : Cấu tạo tế bào thực vật gồm thành phần ? Câu (2 điểm) :a) Có loại rễ ? Mỗi loại cho ví dụ?
b) Nêu chức miền rễ?
(29)3.Đáp áp biểu điểm: I Trắc nghiệm : (3 điểm)
Bài
Câu 1 C 0,25đ
Câu 2 B 0.25 đ
Câu 3 B 0,25 đ
Câu 4 A 0,25 đ
Câu 5 C 0,25 đ
Câu 6 C 0,25 đ
Câu 7 A 0,25 đ
Câu 8 A 0,25 đ
Bài 2: (1đ) Mỗi câu ghép 0,2 đ: 1-e ; 2-a ; 3-b ; 4-d ; 5-c II Tự luận (7 điểm)
Câu 1 Nội dung 1 điểm
- Tự tổng hợp chất hữu cơ, phần lớn không di chuyển, phản ứng chậm với kích thích từ bên ngồi
Câu 2 Nội dung 1điểm
- Vách TB - Màng sinh chất - Chất TB
- Nhân - Khơng bào
- Lục lạp ( có TB thịt TB thân non)
0,1 đ 0,1 đ 0,2 đ 0,2 đ 0,2 đ 0,2 đ
(30)a) loại rễ: cọc chùm có ví dụ b)- Miền trưởng thành: dẫn truyền
- Miền hút: hấp thụ nước muối khoáng -Miền sinh trưởng : làm cho rễ dài -Miền chóp rễ: che chở, bảo vệ đầu rễ
1 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ
Câu 4 Nội dung 3,0 điểm
-Giống -Khác
1,5 đ 1,5 đ
Đề số 2: Kiểm tra học kì I (45 phút)
1.THIẾT LẬP MA TRẬN:
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng
điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL
Chủ đề 1
Mở đầu
Phân biệt lâu năm
cây 1năm Câu I.2
0,5đ 0,5đ
Chủ đề 2 Tế bào
TV
Nêu thành phần tế bào thực
vật Câu II.2
(31)Chủ đề 3 Rễ
Nhận biết
loại rễ Câu I.1
Nêu chức miền hút rễ
Câu I.4
Con đường hút
nước muối khống hồ tan qua 31han
hút Câu II.1
0,5đ 0,5đ 1,5đ 2,5đ
Chủ đề 4 Thân
Nêu cấu tạo 31han, có loại
31han Câu I.7
- Vị trí chồi
- Phân biệt loại 31han
Câu I.6; I.8
Nêu chức mạch
gỗ Câu I.5
0,5đ đ 0,5đ 2 đ
Chủ đề 5 Lá
Nhận biết loại gân
Câu I.3
Viết sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp, nêu ý nghĩa quang hợp Câu II.3
Giải thích ban đêm khơng nên để nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa? Câu II.4
0,5đ 2đ 1đ 3,5đ
Tổng câu
(32)4TL
Tổng 1,5đ 1,5đ 1đ 5đ 1đ 10,0đ
2.Thiết kế câu hỏi I/Trắc nghiệm:(4điểm)Chọn câu trả lời
Câu 1: Trong nhóm sau đây, nhóm tồn rễ chùm ? A Ngô, hành, lúa, tỏi B Cam, lúa, ngô, bàng
C Dừa, nhãn, cải, hành D Chuối,tỏi tây, lăng Câu 2: Trong nhóm sau, nhóm tồn lâu năm?
A Cây nhãn, xà cừ, cỏ mần trầu, ổi B Cam, phượng, bàng, hoa sữa C Bạch đàn, lúa, chuối, mía D Bí ngơ, lăng , mồng tơi, ớt
Câu 3: Trong nhóm sau đây, nhóm tồn có gân hình mạng?
A Bàng, cau, địa liền, phượng B Hoa hồng, lăng, cam, rau ngót C Dừa, cải, nhãn, hành D Cây lúa, sen, bàng, rau bí ngơ Câu 4: Rễ hút nước muối khoáng nhờ :
A Miền trưởng thành B Miền sinh trưởng C Miền chóp rễ D Miền hút
Câu 5: Chức mạch gỗ là:
A Vận chuyển chất B.Vận chuyển nước muối khoáng C Vận chuyển chất hữu D.Vận chuyển muối khoáng
Câu 6: Chồi mọc đâu ?
(33)C Ngọn thân D Ngọn cành thân Câu7:Cấu tạo thân gồm:
A Thân chính, cành B Chồi ngọn, chồi nách
C Thân chính, chồi hoa, chồi D Thân chính, cành, chồi ngọn, chồi nách Câu 8: Cây sau có thân leo?
A Cây ớt B Cây lúa C Cây mướp D Cây rau má II/ Tự luận: (6 điểm)
Câu 1: (1,5 điểm)Rễ có miền? Nêu chức miền?
Câu 2: (1,5điểm) Tế bào thực vật gồm thành phần chủ yếu nào? Cho biết lục lạp nằm thành phần tế bào thực vật?
Câu 3: (2 điểm) Viết sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp xanh nêu ý nghĩa quang hợp xanh
Câu 4: (1 điểm) Vì ban đêm khơng nên để nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa
3.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm: (4 điểm)
Mỗi câu 0,5 điểm
Câu
Đáp án A B B D B D D C
(34)Câu Nội dung Điểm Câu
(1,5 điểm) Rễ gồm có miền:- Miền trưởng thành: dẫn truyền
- Miền hút: hấp thụ nước muối khoáng -Miền sinh trưởng : làm cho rễ dài
- Miền chóp rễ: che chở, bảo vệ đầu rễ
0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 Câu
(1,5 điểm) - Tế bào thực vật gồm:+ Vách tế bào + Màng sinh chất + Chất tế bào + Lục lạp + Không bào + Nhân
- Lục lạp có tế bào thịt tế bào thịt vỏ thân non
1
0,5 Câu
(2 điểm)
- Sơ đồ quang hợp: ánh sáng
Nước + Cacbơnic Tinh bột + Ơxi diệp lục
- Ý nghĩa quang hợp:
Các chất hữu khí oxi quang hợp xanh tạo cần cho sống hầu hết sinh vật trái đất kể người
1
1
Câu (1 điểm)
- Cây xanh hô hấp Trong q trình đó, xanh lấy oxiđể phân giải chất hữu cơ, sinh lượng cần cho hoạt động sống, đồng thời thải khí cacbonic nước: ban đêm khơng nên để nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa để tránh tượng làm giảm lượng oxi cần cho hô hấp người