Câu 5: Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được viết trong thời kì nào?. Thời kì kháng chiến chống PhápA[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT TP ĐƠNG HÀ TRƯỜNG TH&THCS PHƯỜNG 4
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LỚP 7
TUẦN 32 (Từ ngày 06/04/2020 đến 11/04/2020) MƠN TỐN
ĐỊNH LÝ PYTAGO *Định lý pytago thuận:
Trong tam giác vng, bình phương độ d cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vuông
ABC vuông A BC2 = AC2 + AB2. AC2 = BC2 - AB2. AB2 = BC2 - AC2. * Định lý pytago đảo:
Nếu tam giác có bình phương cạnh tổng bình phương hai cạnh cịn lại tam giác tam giác vng
Nếu ABC có BC2 = AC2 + AB2 Hoặc AC2 = BC2 + AB2 Hoặc AB2 = AC2 + BC2 ABC vng
Ví dụ (Bài 53 tr.131 SGK) Tìm độ dài x hình 127 (SGK)
Hướng dẫn
a) x² = 5² + 12² = 25 + 144 = 169 = 13² Vậy x = 13 b) x² = 1² + 2² = + = Vậy x =
c) x² = 29² – 21² = 841 – 441 = 400 = 20² Vậy x = 20 d) x² = ( )² + 3² = + = 16 = 4² Vậy x = Ví dụ (Bài 58 tr 132 SGK)
Đố: Trong lúc anh Nam dựng tỉ cho đứng thẳng, tủ có bị vướng vào trần nhà hay khơng? (Hình 130 SGK)
Hướng dẫn
(2)d² = 20² + 4² = 416 ⇒ d = h² = 21² = 441 ⇒ h =
Suy d < h Như vậy, anh Nam đầy tỉ cho thẳng đứng, tủ không bị vướng vào trần nhà Ví dụ (Bài 60 tr 133 SGK)
Chọn tam giác nhọn ABC Kẻ AH vng góc với BC (H ∈ BC) Cho biết AB = 13 cm, AH = 12cm, HC = 16cm Tính độ dài AC, BC
Hướng dẫn
ΔAHC vuông H nên theo Định lí Py-ta-go AC² = AH² + HC² = 12² + 16²
= 144 + 256 = 400 = 20² Do AC = 20cm ΔAHB vuông H nên:
BH² = AB² – AH² = 13² – 12² = 169 – 144 = 25 = 5² Vậy BH = 5cm
Suy BC = BH + HC = + 16 = 21 (cm) Ví dụ (Bài 61 tr 133 SGK)
Trên giấy kẻ ô vuông (độ dài cạnh ô vng 1), cho ΔABC hình 135 (SGK) Tính độ dài cạnh ΔABC
Hướng dẫn
AB² = 2² + 1² = ⇒ AB = ; BC² = 3² + 5² = 34 ⇒ BC = ; CA² = 3² + 4² = 25 ⇒ CA = Ví dụ (Bài 62 tr.133 SGK)
Đố: Người buộc Cún sợi dây có đầu buộc điểm O làm cho Cún cách điểm O nhiều 9m (Hình 136 SGK) Con Cún tới vị trí A, B, C để canh giữ mảnh vườn hình chữ nhật ABCD hay khơng? (các kích thước hình vẽ)
Hướng dẫn
(3)OC² = 6² + 8² = 100 ⇒ OC = 10 > OD² = 3² + 8² = 73 ⇒ < OB² = 4² + 6² = 52 ⇒ <
Như vậy, Cún tới vị trí A, B, D khơng tới vị trí C
Dạng SỬ DỤNG ĐỊNH LÍ PY-TA-GO ĐẢO ĐỂ NHẬN BIẾT TAM GIÁC VUÔNG Phương pháp giải
– Tính bình phương độ dài ba cạnh tam giác
– So sánh bình thường cạnh lớn với tổng bình phương hai cạnh
– Nếu hai kết tam giác tam giác vng, cạnh lớn cạnh huyền Ví dụ (Bài 56 tr.131 SGK)
Tam giác tam giác vuông tam giác có độ dài ba cạnh sau: a) 9cm, 15cm, 12cm
b) 5dm, 13dm, 12dm c) 7m, 7m, 10m? Hướng dẫn
a) 9² = 81 ; 15² = 225 ; 12² = 144 Ta thấy 225 = 81 + 144 nên tam giác vuông b) 5² = 25 ; 13² = 169 ; 12² = 144 Ta thấy 169 = 25 + 144 nên tam giác vuông c) 7² = 49 ; 10² = 100, ta thấy 100 ≠ 49 + 49 nên tam giác không vuông
Ví dụ (Bài 57 tr 131 SGK)
Cho tốn : “Tam giác ABC có AB = 8, AC = 17, BC = 15 có phải tam giác vng khơng?” Bạn Tâm giải tốn sau: AB² + AC² = 8² + 17² = 64 + 289 = 353 BC² = 15² = 255
Do 353 ≠ 225 nên AB² + AC² ≠ BC² Vậy ΔABC tam giác vuông
Lời giải hay sai? Nếu sai, sửa lại cho Hướng dẫn
Lời giải sai Sửa lại sau:
AB² + BC² = 8² + 15² = 164 + 225 = 289 ; AC² = 17² = 289 Ta thấy AB² + BC = AC² nên tam giác ABC vuông B Bài tập:
Cho hình vẽ, BC = 6cm; AD = 8cm Chứng minh AD vng góc với BC
MƠN NGỮ VĂN PHÂN MÔN VĂN
Yêu cầu HS nắm lại kiến thức : Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất, Tục ngữ người xã hội, Tinh thần yêu nước nhân dân ta
Câu 1: Tác giả văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” tác giả nào? A Phạm Văn Đồng
B Hồ Chí Minh C Tố Hữu
D Đặng Thai Mai
(4)D Trích báo cáo trị tác giả Đại hội lần thứ 2, tháng năm 1951
Câu 3: Vấn đề nghị luận Tinh thần yêu nước nhân dân ta nằm vị trí nào? A Câu mở đầu tác phẩm
B Câu mở đầu đoạn hai C Câu mở đầu đoạn ba D Phần kết luận
Câu 4: Trong văn trên, Bác Hồ viết lòng yêu nước nhân dân ta trời kì nào?
A Trong khứ B Trong
C Trong khứ D Trong tương lai
Câu 5: Bài văn Tinh thần yêu nước nhân dân ta viết thời kì nào? A Thời kì kháng chiến chống Pháp
B Thời kì kháng chiến chống Mĩ
C Thời kì đất nước ta xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc D Những năm đầu kỉ XX
Câu 6: Bài văn đề cập đến lòng yêu nước nhân dân ta lĩnh vực nào? A Trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lược
B Trong nghiệp xây dựng đất nước
C Trong việc giữ gìn giàu đẹp tiếng Việt D Cả A B
Câu 7: Trọng tâm việc chứng minh tinh thần yêu nước nhân dân ta văn là thời kì nào?
A Trong khứ
B Trong kháng chiến
C.Trong chiến đấu nhân dân miền Bắc
D Trong chiến đấu dũng cảm đội ta khắp chiến trường
Câu 8: Những sắc thái tinh thần yêu nước tác giả đề cập đến văn của mình?
A Tiềm tàng, kín đáo B Biểu lộ rõ ràng, đầy đủ
C Khi tiềm tàng, kín đáo; lúc lại biểu lộ rõ ràng, đầy đủ D Luôn mạnh mẽ, sôi sục
Câu 9: Nét đặc sắc nghệ thuật nghị luận văn gì? A Sử dụng biện pháp so sánh
B Sử dụng biện pháp ẩn dụ C Sử dụng biện pháp nhân hoá
D Sử dụng biện pháp so sánh liệt kê theo mơ hình “từ … đến…” PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT
Câu 1: Mục đích việc rút gọn câu là:
A Làm cho câu ngắn gọn hơn, thong tin nhanh B Tránh lặp câu xuất câu trước
(5)D Cả ý
Câu 2: Khi rút gọn cần ý điều gì?
A không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hiểu khơng đầy đủ nội dung câu nói B Khơng biến câu nói thành câu cộc lốc, khiếm nhã
C Cả A B
D Rút gọn câu ngắn tốt
Câu 3: Đâu câu rút gọn trả lời cho câu hỏi “Hằng ngày, cậu dành thời gian cho việc gì nhiều ?”
A Hằng ngày dành thời gian cho việc đọc sách nhiều B Đọc sách việc dành nhiều thời gian
C Mình đọc sách nhiều D Đọc sách
Câu 4: Câu câu sau câu rút gọn ? A Ai phải học đôi với hành
B Anh trai học đôi với hành C Học đôi với hành
D Rất nhiều người học đôi với hành
Câu 5: Câu “Cần phải sức phấn đấu để sống ngày tốt đẹp hơn” rút gọn thành phần ?
A Trạng ngữ B Chủ ngữ C Vị ngữ D Bổ ngữ PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN
Tìm hiểu đề lập dàn ý cho đề văn Tinh thần tự học MÔN TIẾNG ANH I Gạch chân đáp án ngoặc đơn :
1 Tri Nguyen Aquarium is in ( Ha Long Bay / Da Lat / Nha Trang / Hue ) The Robinsons always go to Viet Nam ( in /on / with /by) plane
3 ( Did you eat / Were you eat / will you eat / Do you eat ) rice for dinner last night? What will you ( does / / doing / did) during your vacation ?
5 I need ( measuring / to measure / measure / measured ) your height You should ( to wash / washing / wash / washed)your hands before meals Hoa doesn’t like pork, and ( so /too / neither / either) does her uncle
8 Jacques Cousteau invented ( special TV cameras / a deep sea diving vessel / special breathing equipment / a telephone)
9 They ( will / will be / are going / going) to visit their old friends tomorrow 10 Hoa likes ( listening / listened / listens / to listen ) to music in her free time 11 Don’t eat too ( any / a lot of / much / many) candy
12 The weather ( was / were /is / are ) nice yesterday 14 A balanced diet is good( to / with / in / for)your health
15 Mai ( plays / playing / played / play) badminton with her friends every Sunday morning 16 Last Sunday, The dentist filled a ( toothache / cavity / teeth / cavities ) in Minh’s tooth 17 My students play soccer very ( good / beautiful / well / skillful)
18 ( Do you like / Would you like / What about / Would you like to) have dinner at my house? – Yes, I’d love to
19 My friends prefer watching video( to listening / than listening / listening / to listen ) to music
20 The cold “ cures” don’t cure a cold, but they ( help / relieve / prevent / increase) the symptoms
(6)1 When Lan’s father ( be)……….young He ( drink) ………a lot of wine
2 Her family always ( watch)……… TV in the evening The children must ( be )……….back by sick o’clock III Đọc sau trả lời câu hỏi True / False:
Millions of young people play video games Some play them at home, others play them in arcades The inventors of the games become very rich Some of the inventors are as young as 14 or 15 These games are good fun, but players must be careful They should not not spend much time on these games because they can become tired or dizzy Sometimes, players spend too much time on their own because they like to play video games so much One doctor says” This is very bad for children They must take part in activities with others All children should play outdoors and develope their social skills They should be with people of their own age Children should spend only a small part of their free time playing video games They mustn’t forget to other things too.”
1 Check True / False:
………a Many young people play video games
………b Children spend much time on these games can become tired or dizzy
………c The doctor thinks some children should take part in outdoor activities with their friends
………d The doctor says you should spend all your time playing video games Answer the questions:
a Where young people play video games ?
b Should children spend only a small part of their free time playing video games ? IV Hoàn th
ành đoạn văn sau dùng từ khung:
Chess, listen, and, English, restaurant Yesterday was Sunday, Hoa , Mai and Lan didn’t go to…….class They did different things last night Hoa stayed at home She watched TV and played…….with her grandmother Mai visited her friends……ate out in a ………with them Lan played video games and…….to pop music
V.Trả lời câu hỏi sau thân em: What did you last night?
2 What are you going to this summer vacation ? MÔN VẬT LÍ Bài 18 Hai loại điện tích
HS tham khảo đoạn video sau :
https://www.youtube.com/watch?v=CNdb5fwauVw&t=76s Trả lời câu hỏi:
- Có loại điện tích?
- Các điện tích hút nhau, điện tích đẩy nhau? - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử ( tham khảo trang 51, 52 SGK) Vận dụng: Trả lời câu C2, C3, C4 trang 52 SGK
Câu 1: Biết chải tóc khơ lược nhựa lược nhựa nhiễm điện Âm Hỏi tóc nhiễm điện ? Khi electron dịch chuyển từ lược nhựa sang tóc hay ngược lại ? Vì chải tóc đơi thấy số sợi tóc dựng đứng thẳng lên ?
MÔN SINH HỌC A Lý thuyết
(7)+ Ếch có đời sống vừa nước, vừa cạn (ưa nơi ẩm ướt) + Kiếm ăn ban đêm, mồi sâu bọ, ốc
+ Có tượng trú đơng, động vật biến nhiệt II Cấu tạo ngồi di chuyển:
1 Di chuyển: ếch có cách di chuyển:
+ Trên cạn: Chi sau gấp chữ Z để bật nhảy (hay di chuyển cách nhảy cóc) + Dưới nước: Chi sau có màng bơi đẩy nước (di chuyển cách bơi)
2 Cấu tạo ngoài
* Kết luận: Bảng trang 114 SGK
+ Đặc điểm 1: goảm sức cản nước bơi + Đặc điểm 2: Khi bơi vừa thở, vừa quan sát + Đặc điểm 3: Giúp ếch hô hấp nước + Đặc điểm 4: Bảo vệ mắt, nhận biết âm + Đặc điểm 5: Thuận lợi cho việc di chuyển + Đặc điểm 6: Tạo thành chân bơi đẩy nước III Sinh sản phát triển
+ ếch sinh sản vào cuối mùa xuân + Tập tính: ghép đơi
+ Đẻ trứng nước, thụ tinh
+ Phát triển: trứng thụ tinh nòng nọc ếch (qua biến thái) IV Cấu tạo xương da:
*Cấu tạo xương ếch gồm: Xương đầu, xương cột sống, xương đai vai, xương chi
*Chức năng: Tạo khung nâng đỡ thể, nơi bám giúp di chuyển, tạo khoang bảo vệ não, tuỷ sống, nội quan
+ Cấu tạo da: Ếch có da trần (trơn, ẩm ướt), mặt có nhiều mạch máu da có nhiệm vụ trao đổi khí
THẰN LẰN BĨNG ĐI DÀI I Đời sống
- Môi trường sống: cạn
- Đời sống: - Bắt mồi ban ngày - Có tượng trú đơng - Thường phơi nắng
- Là động vật biến nhiệt - Sinh sản: - Thụ tinh
- Trứng có vỏ dai, nhiều nỗn hồng, nở thành con, phát triển trực tiếp II Cấu tạo di chuyển
1 Cấu tạo ngoài
- Thằn lằn có cấu tạo ngồi thích nghi hoàn toàn với đời sống cạn 2 Di chuyển
- Khi di chuyển thân tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp chi để tiến phía trước
3 Cấu tạo xương: - Bộ xương gồm + Xương đầu + Cột sống
+ Xương chi: xương đai, xương chi
- Sự sai khác: xuất xương sườn, có đốt sống cổ, cột sống dài 4 Các quan dinh dưỡng
a Hệ tiêu hóa:
(8)b Hệ tuần hồn – Hơ hấp:
- Tim ngăn, vịng tuần hồn, xuất vách hụt tâm thất nên máu nuôi thể bị pha
- Hơ hấp: Phổi có nhiều vách ngăn có nhiều mao mạch bao quanh, có liên sườn tham gia hơ hấp
c Bài tiết:
- Xoang huyệt có khả hấp thụ lại nước làm nước tiểu đặc chống nước 5 Thần kinh giác quan:
- Bộ não gồm phần, có não trước tiểu não phát triển liên quan đến đời sống hoạt động phức tạp
- Giác quan:
+ Mắt có mí tuyến lệ + Tai : xuất ống tai ngồi
Câu hỏi ơn tập
Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống nước thích nghi với đời sống cạn?
Câu 2: Trình bày đặc điểm chung Lưỡng cư. Câu 3: Nêu vai trò Lưỡng cư người.
Câu 4: Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn cạn. Câu 5: So sánh xương thằn lằn với xương ếch.
Câu 6: Trình bày đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn. MƠN ĐỊA LÍ
Bài: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ (tiếp theo)
2 Sự phân hoá tự nhiên:Học sinh cần trả lời câu hỏi sau: - Trung – Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào?
- Sự khác khí hậu lục địa Nam Mĩ với khí hậu Trung Mĩ quần đảo Ăng ti? - Tại khí hậu Trung – Nam Mĩ lại phân hố phức tạp?
- Trong kiểu khí hậu đó, kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn ? - Dựa vào nội dung sgk cho biết phân bố kiểu môi trường Trung Nam Mĩ?
- Quan sát hình 42.1 Giải thích dải đất dun hải phía Tây An đét lại có hoang mạc MƠN GDCD
MƠN CƠNG NGHỆ
I.TRẮC NGHIỆM: Khoanh trịn vào đáp án mà em cho nhất: Câu 1: Thành phần đất trồng gồm:
A Phần khí, phần lỏng, phần rắn C Phần đất, chất hữu cơ, nước B Độ phèn, độ chua, chất dinh dưỡng D Đất cát, đất thịt, đất
sét
Câu 2: Thành phần vô chứa:
A Các chất dinh dưỡng nitơ, photpho, kali, … C Các chất dinh dưỡng nitơ, oxi, cacbonic, …
B Cả A C D Đáp án khác
(9)A Phân hủy thành chất hữu đ/giản chất khoáng C Phân hủy thành chất hữu
B Hòa tan chất dinh dưỡng D Đáp án khác
Câu 4: Lượng oxi đất so với lượng oxi khí quyển?
A Ít C Nhiều
B Ngang D Gần
II: TỰ LUẬN : Trả lời câu hỏi sau:
Câu 1: Độ phì nhiêu đất gì? Vai trị độ phì nhiêu?
Câu 2: Đất trồng gì? Đất trồng có vai trị đời sống trồng? MÔN ÂM NHẠC
Câu 1: Hát thuộc lòng hát sau: + Mái trường mến yêu (Bài 1, tiết 1)
+ Lí đa (Bài 2, tiết 4)
+ Chúng em cần hồ bình (Bài 3, tiết 8) + Khúc hát chim sơn ca (Bài 4, tiết 11)
Câu 2: Đọc thuộc lòng tên nốt giai điệu Tập đọc nhạc sau: + Tập đọc nhạc số (Bài 1, tiết 2)
+ Tập đọc nhạc số (Bài 2, tiết 5) + Tập đọc nhạc số (Bài 2, tiết 6) + Tập đọc nhạc số (Bài 3, tiết 9) + Tập đọc nhạc số (Bài 4, tiết 13)
MÔN MĨ THUẬT
Câu 1: Xem lại tất vẽ tranh theo đề tài chương trình Mĩ Thuật học kì I + Bài 4/sgk trang 87:Đề tài tranh Phong Cảnh
+ Bài 10/sgk trang 102:Đề tài Cuộc sống xung quanh em Câu : Sưu tầm số tranh đẹp nhiều đề tài khác nhau
Câu : Bằng kiến thức học em vẽ tranh đề tài « Cuộc sống xung quanh em » Với nội dung chợ quê
MÔN THỂ DỤC I TTTC (Bóng chuyền)
1 Kỹ thuật đệm bóng
Bài tập 1: Phân tích Kỹ thuật đệm bóng qua giai đoạn sau: + Chuẩn bị
+ Tạo đà + Tiếp xúc + Kết thúc
Bài tập 2: Phương phaps tập luyện kỹ thuật đệm bóng
(10)2 Kỹ thuật chuyền bóng hai tay trước mặt
Bài tập 1: Phân tích Kỹ thuật đệm bóng qua giai đoạn sau: + Chuẩn bị
+ Tạo đà + Tiếp xúc + Kết thúc
Bài tập 2: Phương pháp tập luyện kỹ thuật chuyền bóng
Bài tập 3: Những lỗi thường mắc thực kỹ thuật chuyền bóng 3 Kỹ thuật phát bóng thấp tay
Bài tập 1: Phân tích Kỹ thuật đệm bóng qua giai đoạn sau: + Chuẩn bị
+ Tạo đà + Tiếp xúc + Kết thúc
Bài tập 2: Phương pháp tập luyện kỹ thuật phát bóng thấp tay
Bài tập 3: Những lỗi thường mắc thực kỹ thuật phát bóng thấp tay II Mơn Đá cầu
Ơn tập
- Bài tập 1: Phối hợp tâng cầu đùi má bàn chân theo nhóm hai, ba người Lưu ý
(11)- Bài tập 2: Phối hợp tâng chuyền cầu mu bàn chân Lưu ý
Vị trí cầu rơi khơng q cao thấp hay không hướng Điểm tiếp xúc cầu xác
- Bài tập 3: Phối hợp di chuyển đỡ cầu đùi má bàn chân
- Bài tập 4: Phối hợp phát cầu diện mu bàn chân, di chuyển đỡ cầu má bàn chân
MÔN TIN HỌC
I. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI THỰC HÀNH 7: IN DANH SÁCH LỚP EM 1. Tìm hiểu chức kiểm tra trang tính trước in
2. Vì cần xem trang tính hình trước in lệnh Print Preview ? 3. Có cách để mở hộp thoại Page Setup ?
4. Thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngặt trang ? 5. Nêu bước điều chỉnh ngắt trang ?
6. Định dạng trình bày trang tính ?
II. THỰC HÀNH
Thực hành 1/75, 2/76, 3/77 SGK
MÔN LỊCH SỬ
Câu 1: Lập bảng tóm tắt kiện khởi nghĩa Lam Sơn từ năm 1418 đến 1427 ?
STT Niên đại Sự kiện
(12)3 Năm 1425 Nghĩa quân Lam Sơn giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa Năm 1426
+ Tháng – 1426 + Tháng 11 - 1426
Lê Lợi huy định mở tiến quân Bắc, mở rộng phạm vị hoạt động
Chiến thắng trận Tốt Động - Chúc Động
5 Cuối năm 1427 Chiến thắng trận Chi Lăng - Xương Giang Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng
Câu 2: Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn. * Nguyên nhân thắng lợi:
- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi vẻ vang nhân dân ta có lịng u nước nồng nà, ý chí bất khuất tâm giành lại độc lập tự cho đất nước, toàn dân đoàn kết chiến đấu Tất tầng lớp nhân dân không phân biệt nam nữ, già trẻ, thành phần dân tộc đoàn kết đánh giặc, hăng hái tham gia kháng chiến (gia nhập lực lượng vũ trang nhân dân, tự vũ trang đánh giặc, ủng hộ, tiếp tế lương thực cho nghĩa quân, )
- Thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn gắn liền với đường lối chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo tham mưu, đứng đầu anh hùng dân tộc Lê Lợi, Nguyễn Trãi Những người lãnh đạo khởi nghĩa biết dựa vào dân, từ khởi nghĩa phát triển thành chiến tranh giải phóng dân tộc quy mơ nước, hồn thành thắng lợi nhiệm vụ giải phóng đất nước
* Ý nghĩa lịch sử:
- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo phong kiến nhà Minh, mở thời kì phát triển xã hội, đất nước, dân tộc Việt Nam - thời Lê sơ Câu 3: Trình bày vẽ sơ đồ máy quyền thời Lê sơ.
* Bộ máy quyền thời Lê sơ:
- Sau đánh đuổi quân Minh khỏi đất nước, Lê Lợi lên ngơi Hồng đế, khơi phục lại quốc hiệu Đại Việt, tiến hành xây dựng máy nhà nước
- Chính quyền phong kiến hồn thiện dần đến thời vua Lê Thánh Tơng hồn chỉnh Đứng đầu triều đình vua Để tập trung quyền lực vào nhà vua, Lê Thánh Tông bãi bỏ số chức vụ cao cấp tướng quốc, đại tổng quản, đại hành khiển Vua trực tiếp nắm quyền hành, kể chức tổng huy quân đội Giúp việc cho vua có quan đại thần Ở triều đình có sáu bộ, ngồi cịn có số quan chun mơn
- Ở địa phương, thời vua Lê Thái Tổ Lê Nhân Tông, nước chia làm đạo
- Dưới đạo phủ, huyện (miền núi gọi châu), xã Đến thời vua Lê Thánh Tông, đổi chia đạo thành 13 đạo thừa tuyên, thay chức An phủ sứ đứng đầu đạo ti phụ trách ba mặt hoạt động khác đạo thừa tuyên
- Dưới đạo thừa tuyên có phủ, châu, huyện, xã
=> Nhận xét; Tổ chức nhà nước quân chủ chuyên chế xây dựng chặt chẽ * Sơ đồ máy quyền thờ Lê sơ:
=> Nhận xét:
+ Nhà nước thời Lê sơ hoàn chỉnh chặt chẽ so với nhà Trần
+ Tổ chức máy nhà nước thời Lê Thánh Tơng hồn chỉnh chặt chẽ so với trước Triều đình có đầy đủ ,tự ,các khoa quan chuyên môn Hệ thống tra giám sát tăng cường từ triểu đình đến địa phương
+ Các đơn vị hành máy quyền cấp xã tổ chức chặt chẽ Câu 4: Trình bày nét tình hình kinh tế thời Lê sơ.
(13)+ Cho 25 vạn lính (trong tổng số 35 vạn) quê làm ruộng sau chiến tranh Còn lại 10 vạn người chia làm phiên thay quê sản xuất
+ Nhà Lê kêu gọi nhân dân phiêu tán trở quê làm ruộng
+ Đặt số chức quan chuyên lo nông nghiệp như: Khuyến nông sứ, Hà đê sứ, Đồn điền sứ
- Định lại sách chia ruộng đất công làng xã gọi phép quân điền - Khuyến khích bảo vệ sản xuất:
+ Cấm giết trâu bò bừa bãi
+ Cấm điều động dân phu mùa cấy, gặt + Bảo vệ đê điều, cho đắp đê ngăn nước mặn * Công thương nghiệp:
- Các ngành, nghề thủ công truyền thống làng xã kéo tơ, dệt lụa, đan lát, làm nón, đúc đồng, rèn sắt, làm đồ gốm, ngày phát triển
- Nhiều làng thủ công chuyên nghiệp tiếng đời Thăng Long nơi tập trung nhiều ngành nghề thủ công
- Các cơng xưởng nhà nước quản lí, gọi Cục bách tác, sản xuất đồ dùng cho nhà vua, vũ khí, đóng thuyền, đúc tiền đơng, ; nghề khai mỏ đồng, sắt, vàng đẩy mạnh
- Nhà vua khuyến khích lập chợ mới, họp chợ, ban hành điều lệ cụ thể quy định việc thành lập chợ họp chợ
- Việc buôn bán với nước ngồi trì Thuyền bè nước láng giềng qua lại buôn bán số cửa Vân Đồn, Vạn Ninh, Hội Thống số địa điểm Lạng Sơn, Tuyên Quang kiểm soát chặt chẽ Các sản phẩm sành, sứ, vải, lụa, lâm sản quý thứ hàng thương nhân nước ưa chuộng
=> Nhận xét: Kinh tế nước ta thời Lê sơ phát triển mạnh
https://www.youtube.com/watch?v=CNdb5fwauVw&t=76s