Giai đoạn đầu cố định CO 2 diễn ra ở lục lạp trong tế bào bó mạch, còn giai đoạn tái cố định CO 2 theo chu trình canvin diễn ra ở lục lạp trong tế bào mô dậu.. Giai đoạn đầu cố định C[r]
(1)SỞ GD-ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BẾN TRE **************
ĐỀ KIỂM TRA I TIẾT
Môn sinh học lớp 11 - Năm học 2018- 2019 Thời gian 45 phút
Họ tên thí sinh:………Lớp:…… I Phần trắc nghiệm (5đ)
Hãy chọn phương án trả lời Câu Cây hấp thụ nitơ dạng:
A N2+, NO
-3 B N2+, NH3+ C NH+4, NO-3 D NH4-, NO+3 Câu Các phận tiêu hóa người vừa diễn tiêu hóa học, vừa diễn tiêu hóa hóa học là:
A miệng, dày, ruột non B miệng, thực quản, dày C thực quản, dày, ruột non D dày, ruột non, ruột già Câu Nhiều lồi thực vật khơng có lơng hút rễ hấp thụ chất cách: A thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể
B số thực vật cạn ( Thông, sồi…) hấp thụ chất nhờ nấm rễ C nhờ rễ
D thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể, số thực vật cạn ( Thông, sồi…) hấp thụ chất nhờ nấm rễ
Câu Nhận định sau sai ?
A Thực vật xảy hơ hấp sáng có suất cao thực vật không hô hấp sáng B Hô hấp sáng xảy thực vật C3, không xảy thực vật C4 xảy yếu C Các lồi thực vật khơng xảy hơ hấp sáng thường phân bố vùng có khí hậu nhiệt đới
D Hô hấp sáng tiêu chuẩn quang hợp, dùng để phân biệt thực vật C3 thực vật C4
Câu Thứ tự phận ống tiêu hóa chim là:
A miệng -> thực quản -> diều -> dày -> dày tuyến -> ruột -> hậu môn B miệng -> thực quản -> dày tuyến -> dày -> diều -> ruột -> hậu môn C miệng -> thực quản -> dày -> dày tuyến -> diều -> ruột -> hậu môn D miệng -> thực quản -> diều -> dày tuyến -> dày -> ruột -> hậu mơn Câu Vai trị quan trọng hơ hấp trồng gì?
A.Cung cấp lượng chống chịu B.Tăng khả chống chịu C.Tạo sản phẩm trung gian D.Miễn dịch cho
Câu Tiêu hóa q trình:
A làm biến đổi thức ăn thành chất hữu B tạo chất dinh dưỡng lượng
(2)C.biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng lượng
D biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ
Câu Chu trình cố định CO2 thực vật C4 diễn đâu?
A Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch
B Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào mô dậu, giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch
C Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào bó mạch, cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu
D Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu
Câu Sản phẩm quang hợp chu trình C4 là: A APG (axit phốtphoglixêric)
B ALPG (anđêhit photphoglixêric) C AM (axitmalic)
D Một chất hữu có bon phân tử ( axit ôxalô axêtic – AOA)
Câu 10 Pha tối quang hợp nhóm hay nhóm thực vật xảy chu trình canvin?
A.Nhóm thực vật CAM B.Nhóm thực vật C4 CAM C Nhóm thực vật C3 D Nhóm thực vật C4 Câu 11 Quá trình cố định nitơ khí (nitơ phân tử) nhờ nhóm sinh vật: A vi khuẩn tự vi khuẩn cộng sinh B vi khuẩn kí sinh
C vi khuẩn cộng sinh D vi khuẩn kí sinh vi khuẩn cộng sinh Câu 12 Cây sau làm cho đất giàu nitơ:
A Lúa B Đậu tương C Củ cải D Ngô Câu 13 Pha sáng diễn vị trí lục lạp?
A Ở chất B Ở tilacơit C Ở màng ngồi D Ở màng
Câu 14 Phương trình với chất trình quang hợp: A C6H12O6 + 6O2 ⃗Ti the 6CO6 + 6H2O
B C6H12O6 + 6O2 ⃗ASMT 6CO6 + 6H2O C 6CO2 + 6H2O ⃗ASMT C6H12O6 + 6O2
D 6CO2 + 12H2O ⃗ASMT C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
Câu 15 Quá trình lên men hơ hấp hiếu khí có giai đoạn chung là:
A Đường phân B Chu trình crep
C Tổng hợp Axetyl - CoA D Chuỗi chuyển êlectron
Câu 16 Ngoài lực đẩy rễ, lực hút lá, lực trung gian làm cho nước vận chuyển lên tầng vượt tán, cao đến hàng trăm mét cây?
I Lực hút bám trao đổi keo nguyên sinh II Lực liên kết phân tử nước với
(3)IV Lực liên kết phân tử nước với thành mạch gỗ
A II, IV B II, III C III, IV D I, IV Câu 17 Trật tự giai đoạn chu trình canvin là:
A Khử APG thành ALPG → cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)
B Khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO2
C Cố định CO2 → khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)
→ cố định CO2
D Cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → khử APG thành ALPG
Câu 18 Phần lớn chất khoáng hấp thụ vào theo cách chủ động diễn theo phương thức nào?
A Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể
B Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể cần tiêu hao lượng
C Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể không cần tiêu hao lượng
D Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể cần lượng Câu 19 Phát biểu không nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu ? A Nguyên tố mà thiếu khơng hồn thành chu trình sống
B Là nguyên tố gián tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể
C Không thể thay ngun tố khác dù chúng có tính chất hóa học tương tự
D Là nguyên tố trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể
Câu 20 Hiện nay, người ta thường sử dụng biện pháp để bảo quản nông sản, thực phẩm ?
I Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao
II Bảo quản cách ngâm đối tượng vào dung dịch hóa chất thích hợp III Bảo quản khô IV Bảo quản lạnh
A I, II, IV B II, III, IV C I, III, IV D I, II, III II Phần tự luận ( 5đ)
Câu ( đ ) Nêu vai trò nitơ thực vật
Câu ( đ ) Sự khác lên men rượu hơ hấp hiếu khí.
Câu ( đ ) Hoàn thành bảng sau:
Tiêu chí so sánh Thực vật C3 Thực vật CAM
Đại diện
(4)Năng suất sinh học
SỞ GD-ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BẾN TRE **************
ĐỀ KIỂM TRA I TIẾT
Môn sinh học lớp 11 - Năm học 2018- 2019 Thời gian 45 phút
Họ tên thí sinh:………Lớp:…… I Phần trắc nghiệm (5đ)
Hãy chọn phương án trả lời Câu Cây hấp thụ nitơ dạng:
A NH+
4, NO-3 B N2+, NH3+ C N2+, NO-3 D NH4-, NO+3 Câu Các phận tiêu hóa người vừa diễn tiêu hóa học, vừa diễn tiêu hóa hóa học là:
A miệng, dày, ruột non C miệng, thực quản, dày B thực quản, dày, ruột non D dày, ruột non, ruột già Câu Nhiều lồi thực vật khơng có lơng hút rễ hấp thụ chất cách: A thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể
B số thực vật cạn ( Thông, sồi…) hấp thụ chất nhờ nấm rễ C nhờ rễ
D thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể, số thực vật cạn ( Thông, sồi…) hấp thụ chất nhờ nấm rễ
Câu Nhận định sau sai ?
A Các loài thực vật không xảy hô hấp sáng thường phân bố vùng có khí hậu nhiệt đới
B Hô hấp sáng xảy thực vật C3, không xảy thực vật C4 xảy yếu C Thực vật xảy hô hấp sáng có suất cao thực vật khơng hơ hấp sáng
D Hô hấp sáng tiêu chuẩn quang hợp, dùng để phân biệt thực vật C3 thực vật C4
Câu Thứ tự phận ống tiêu hóa chim là:
A miệng -> thực quản -> diều -> dày -> dày tuyến -> ruột -> hậu môn B miệng -> thực quản -> diều -> dày tuyến -> dày -> ruột -> hậu môn C miệng -> thực quản -> dày -> dày tuyến -> diều -> ruột -> hậu môn D miệng -> thực quản -> dày tuyến -> dày -> diều -> ruột -> hậu mơn Câu Vai trị quan trọng hơ hấp trồng gì?
A.Cung cấp lượng chống chịu C.Tăng khả chống chịu B.Tạo sản phẩm trung gian D.Miễn dịch cho
Câu Tiêu hóa q trình:
(5)A làm biến đổi thức ăn thành chất hữu B tạo chất dinh dưỡng lượng
C.biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng lượng
D biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ
Câu Chu trình cố định CO2 thực vật C4 diễn đâu?
A Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch
B Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào mô dậu, giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch
C Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào bó mạch, cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu
D Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu
Câu Sản phẩm quang hợp chu trình C4 là: A APG (axit phốtphoglixêric)
B ALPG (anđêhit photphoglixêric) C AM (axitmalic)
D Một chất hữu có bon phân tử ( axit ôxalô axêtic – AOA)
Câu 10 Pha tối quang hợp nhóm hay nhóm thực vật xảy chu trình canvin?
A.Nhóm thực vật CAM C Nhóm thực vật C4 CAM B Nhóm thực vật C3 D Nhóm thực vật C4 Câu 11 Quá trình cố định nitơ khí (nitơ phân tử) nhờ nhóm sinh vật: A vi khuẩn tự vi khuẩn cộng sinh B vi khuẩn kí sinh
C vi khuẩn cộng sinh D vi khuẩn kí sinh vi khuẩn cộng sinh Câu 12 Cây sau làm cho đất giàu nitơ:
A Lúa B Ngô C Củ cải D Đậu tương Câu 13 Pha sáng diễn vị trí lục lạp?
A Ở chất C Ở tilacơit B Ở màng ngồi D Ở màng
Câu 14 Phương trình với chất trình quang hợp: A 6CO2 + 12H2O ⃗ASMT C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
B C6H12O6 + 6O2 ⃗ASMT 6CO6 + 6H2O C 6CO2 + 6H2O ⃗ASMT C6H12O6 + 6O2 D C6H12O6 + 6O2 ⃗Ti the 6CO6 + 6H2O
Câu 15 Quá trình lên men hơ hấp hiếu khí có giai đoạn chung là: A Tổng hợp Axetyl - CoA B Chu trình crep C Đường phân D Chuỗi chuyển êlectron
Câu 16 Ngoài lực đẩy rễ, lực hút lá, lực trung gian làm cho nước vận chuyển lên tầng vượt tán, cao đến hàng trăm mét cây?
(6)II Lực liên kết phân tử nước với
III Lực sinh phân giải nguyên liệu hữu tế bào rễ IV Lực liên kết phân tử nước với thành mạch gỗ
A I, IV B II, III C III, IV D II, IV Câu 17 Trật tự giai đoạn chu trình canvin là:
A Khử APG thành ALPG → cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)
B Khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO2
C Cố định CO2 → khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)
→ cố định CO2
D Cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → khử APG thành ALPG
Câu 18 Phần lớn chất khoáng hấp thụ vào theo cách chủ động diễn theo phương thức nào?
A Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể không cần tiêu hao lượng
B Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể cần tiêu hao lượng
C Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể
D Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể cần lượng Câu 19 Phát biểu khơng ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu ? A Ngun tố mà thiếu khơng hồn thành chu trình sống
B Là nguyên tố gián tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể
C Không thể thay nguyên tố khác dù chúng có tính chất hóa học tương tự
D Là nguyên tố trực tiếp tham gia vào trình chuyển hóa vật chất thể
Câu 20 Hiện nay, người ta thường sử dụng biện pháp để bảo quản nông sản, thực phẩm ?
I Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao
II Bảo quản cách ngâm đối tượng vào dung dịch hóa chất thích hợp III Bảo quản khơ IV Bảo quản lạnh
A I, II, IV B I, III, IV C II, III, IV D I, II, III II Phần tự luận ( 5đ)
Câu ( đ ) Trình bày cấu tạo bào quan thực chức quang hợp.
Câu ( đ ) Sự khác lên men rượu hơ hấp hiếu khí.
Câu ( đ ) Hồn thành bảng sau:
Tiêu chí so sánh Thực vật C3 Thực vật CAM
Đại diện
(7)Các tế bào quang hợp Năng suất sinh học
SỞ GD-ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BẾN TRE **************
ĐỀ KIỂM TRA I TIẾT
Môn sinh học lớp 11- Năm học 2018- 2019 Thời gian 45 phút
Họ tên thí sinh:………Lớp:…… I Phần trắc nghiệm (5đ)
Hãy chọn phương án trả lời
Câu Ngoài lực đẩy rễ, lực hút lá, lực trung gian làm cho nước vận chuyển lên tầng vượt tán, cao đến hàng trăm mét cây?
I Lực hút bám trao đổi keo nguyên sinh II Lực liên kết phân tử nước với
III Lực sinh phân giải nguyên liệu hữu tế bào rễ IV Lực liên kết phân tử nước với thành mạch gỗ
A II, IV B II, III C III, IV D I, IV Câu Trật tự giai đoạn chu trình canvin là:
A Khử APG thành ALPG → cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)
B Khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO2
C Cố định CO2 → khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)
→ cố định CO2
D Cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → khử APG thành ALPG
Câu Phần lớn chất khoáng hấp thụ vào theo cách chủ động diễn theo phương thức nào?
A Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể
B Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể cần tiêu hao lượng
C Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể không cần tiêu hao lượng
D Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể cần lượng
(8)Câu Phát biểu không nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu ? A Ngun tố mà thiếu khơng hồn thành chu trình sống
B Là nguyên tố gián tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể
C Không thể thay ngun tố khác dù chúng có tính chất hóa học tương tự
D Là nguyên tố trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể
Câu Hiện nay, người ta thường sử dụng biện pháp để bảo quản nông sản, thực phẩm ?
I Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao
II Bảo quản cách ngâm đối tượng vào dung dịch hóa chất thích hợp III Bảo quản khơ IV Bảo quản lạnh
A I, II, IV B II, III, IV C I, III, IV D I, II, III Câu Q trình cố định nitơ khí (nitơ phân tử) nhờ nhóm sinh vật:
A vi khuẩn tự vi khuẩn cộng sinh B vi khuẩn kí sinh
C vi khuẩn cộng sinh
D vi khuẩn kí sinh vi khuẩn cộng sinh Câu Cây sau làm cho đất giàu nitơ:
A Lúa B Ngô C Củ cải D Đậu tương Câu Pha sáng diễn vị trí lục lạp?
A Ở chất C Ở tilacôit B Ở màng ngồi D Ở màng
Câu Phương trình với chất trình quang hợp: A 6CO2 + 12H2O ⃗ASMT C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
B C6H12O6 + 6O2 ⃗ASMT 6CO6 + 6H2O C 6CO2 + 6H2O ⃗ASMT C6H12O6 + 6O2 D C6H12O6 + 6O2 ⃗Ti the 6CO6 + 6H2O
Câu 10 Q trình lên men hơ hấp hiếu khí có giai đoạn chung là: A Tổng hợp Axetyl - CoA B Chu trình crep C Đường phân D Chuỗi chuyển êlectron Câu 11 Cây hấp thụ nitơ dạng:
A N2+, NO
-3 B N2+, NH3+ C NH+4, NO-3 D NH4-, NO+3 Câu 12 Các phận tiêu hóa người vừa diễn tiêu hóa học, vừa diễn tiêu hóa hóa học là:
A miệng, dày, ruột non B miệng, thực quản, dày C thực quản, dày, ruột non D dày, ruột non, ruột già Câu 13 Nhiều loài thực vật khơng có lơng hút rễ hấp thụ chất cách: A thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể
(9)C nhờ rễ
D thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể, số thực vật cạn ( Thông, sồi…) hấp thụ chất nhờ nấm rễ
Câu 14 Nhận định sau sai ?
A Thực vật xảy hơ hấp sáng có suất cao thực vật không hô hấp sáng B Hô hấp sáng xảy thực vật C3, không xảy thực vật C4 xảy yếu C Các lồi thực vật khơng xảy hơ hấp sáng thường phân bố vùng có khí hậu nhiệt đới
D Hơ hấp sáng tiêu chuẩn quang hợp, dùng để phân biệt thực vật C3 thực vật C4
Câu 15 Thứ tự phận ống tiêu hóa chim là:
A miệng -> thực quản -> diều -> dày -> dày tuyến -> ruột -> hậu môn B miệng -> thực quản -> dày tuyến -> dày -> diều -> ruột -> hậu môn C miệng -> thực quản -> dày -> dày tuyến -> diều -> ruột -> hậu môn D miệng -> thực quản -> diều -> dày tuyến -> dày -> ruột -> hậu mơn Câu 16 Vai trị quan trọng hơ hấp trồng gì?
A.Cung cấp lượng chống chịu C.Tăng khả chống chịu B.Tạo sản phẩm trung gian D.Miễn dịch cho
Câu 17 Tiêu hóa trình:
A làm biến đổi thức ăn thành chất hữu B tạo chất dinh dưỡng lượng
C.biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng lượng
D biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ
Câu 18 Chu trình cố định CO2 thực vật C4 diễn đâu?
A Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch
B Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào mô dậu, giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch
C Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào bó mạch, cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu
D Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu
Câu 19 Sản phẩm quang hợp chu trình C4 là: A APG (axit phốtphoglixêric)
B ALPG (anđêhit photphoglixêric) C AM (axitmalic)
D Một chất hữu có bon phân tử ( axit ôxalô axêtic – AOA)
Câu 20 Pha tối quang hợp nhóm hay nhóm thực vật xảy chu trình canvin?
(10)Câu ( đ ) Nêu vai trò nitơ thực vật
Câu ( đ ) Sự khác lên men rượu hơ hấp hiếu khí.
Câu ( đ ) Hoàn thành bảng sau:
Tiêu chí so sánh Thực vật C3 Thực vật CAM
Đại diện
Điều kiện sống Các tế bào quang hợp
Năng suất sinh học
SỞ GD-ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BẾN TRE **************
ĐỀ KIỂM TRA I TIẾT
Môn sinh học lớp 11 - Năm học 2018- 2019 Thời gian 45 phút
Họ tên thí sinh:………Lớp:…… I Phần trắc nghiệm (5đ)
Hãy chọn phương án trả lời
Câu Quá trình cố định nitơ khí (nitơ phân tử) nhờ nhóm sinh vật: A vi khuẩn tự vi khuẩn cộng sinh B vi khuẩn kí sinh
C vi khuẩn cộng sinh D vi khuẩn kí sinh vi khuẩn cộng sinh Câu Cây sau làm cho đất giàu nitơ:
A Lúa B Đậu tương C Củ cải D Ngô Câu Pha sáng diễn vị trí lục lạp?
A Ở chất B Ở tilacơit C Ở màng ngồi D Ở màng
Câu Phương trình với chất trình quang hợp: A C6H12O6 + 6O2 ⃗Ti the 6CO6 + 6H2O
B C6H12O6 + 6O2 ⃗ASMT 6CO6 + 6H2O C 6CO2 + 6H2O ⃗ASMT C6H12O6 + 6O2
D 6CO2 + 12H2O ⃗ASMT C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
Câu Q trình lên men hơ hấp hiếu khí có giai đoạn chung là:
A Đường phân B Chu trình crep
C Tổng hợp Axetyl - CoA D Chuỗi chuyển êlectron Câu Cây hấp thụ nitơ dạng:
A NH+
4, NO-3 B N2+, NH3+ C N2+, NO-3 D NH4-, NO+3
(11)Câu Các phận tiêu hóa người vừa diễn tiêu hóa học, vừa diễn tiêu hóa hóa học là:
A miệng, dày, ruột non C miệng, thực quản, dày B thực quản, dày, ruột non D dày, ruột non, ruột già Câu Nhiều lồi thực vật khơng có lơng hút rễ hấp thụ chất cách: A thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể
B số thực vật cạn ( Thông, sồi…) hấp thụ chất nhờ nấm rễ C nhờ rễ
D thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể, số thực vật cạn ( Thông, sồi…) hấp thụ chất nhờ nấm rễ
Câu Nhận định sau sai ?
A Các lồi thực vật khơng xảy hơ hấp sáng thường phân bố vùng có khí hậu nhiệt đới
B Hô hấp sáng xảy thực vật C3, không xảy thực vật C4 xảy yếu C Thực vật xảy hô hấp sáng có suất cao thực vật khơng hô hấp sáng
D Hô hấp sáng tiêu chuẩn quang hợp, dùng để phân biệt thực vật C3 thực vật C4
Câu 10 Thứ tự phận ống tiêu hóa chim là:
A miệng -> thực quản -> diều -> dày -> dày tuyến -> ruột -> hậu môn B miệng -> thực quản -> diều -> dày tuyến -> dày -> ruột -> hậu môn C miệng -> thực quản -> dày -> dày tuyến -> diều -> ruột -> hậu môn D miệng -> thực quản -> dày tuyến -> dày -> diều -> ruột -> hậu mơn Câu 11 Ngồi lực đẩy rễ, lực hút lá, lực trung gian làm cho nước vận chuyển lên tầng vượt tán, cao đến hàng trăm mét cây?
I Lực hút bám trao đổi keo nguyên sinh II Lực liên kết phân tử nước với
III Lực sinh phân giải nguyên liệu hữu tế bào rễ IV Lực liên kết phân tử nước với thành mạch gỗ
A I, IV B II, III C III, IV D II, IV Câu 12 Trật tự giai đoạn chu trình canvin là:
A Khử APG thành ALPG → cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)
B Khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO2
C Cố định CO2 → khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)
→ cố định CO2
D Cố định CO2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → khử APG thành ALPG
Câu 13 Phần lớn chất khoáng hấp thụ vào theo cách chủ động diễn theo phương thức nào?
(12)B Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể cần tiêu hao lượng
C Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể
D Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể cần lượng Câu 14 Phát biểu không nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu ? A Ngun tố mà thiếu khơng hồn thành chu trình sống
B Là nguyên tố gián tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể
C Không thể thay ngun tố khác dù chúng có tính chất hóa học tương tự
D Là nguyên tố trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể
Câu 15 Hiện nay, người ta thường sử dụng biện pháp để bảo quản nông sản, thực phẩm ?
I Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao
II Bảo quản cách ngâm đối tượng vào dung dịch hóa chất thích hợp III Bảo quản khơ IV Bảo quản lạnh
A I, II, IV B I, III, IV C II, III, IV D I, II, III Câu 16 Vai trị quan trọng hơ hấp trồng gì?
A.Cung cấp lượng chống chịu B.Tăng khả chống chịu C.Tạo sản phẩm trung gian D.Miễn dịch cho
Câu 17 Tiêu hóa q trình:
A làm biến đổi thức ăn thành chất hữu B tạo chất dinh dưỡng lượng
C.biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng lượng
D biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ
Câu 18 Chu trình cố định CO2 thực vật C4 diễn đâu?
A Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch
B Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào mơ dậu, cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch
C Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào bó mạch, cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu
D Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu
Câu 19 Sản phẩm quang hợp chu trình C4 là: A APG (axit phốtphoglixêric)
B ALPG (anđêhit photphoglixêric) C AM (axitmalic)
D Một chất hữu có bon phân tử ( axit ôxalô axêtic – AOA)
(13)A.Nhóm thực vật CAM B.Nhóm thực vật C4 CAM C Nhóm thực vật C3 D Nhóm thực vật C4 II Phần tự luận ( 5đ)
Câu ( 1đ ) Trình bày cấu tạo bào quan thực chức quang hợp.
Câu ( đ ) Sự khác lên men rượu hô hấp hiếu khí.
Câu ( đ ) Hồn thành bảng sau:
Tiêu chí so sánh Thực vật C3 Thực vật CAM
Đại diện
Điều kiện sống
Các tế bào quang hợp Năng suất sinh học
MA TRẬN KIỂM TRA TIẾT Môn sinh 11 - năm học 2019- 2020 Đề kiểm tra : 50% tự luận , 50% trắc nghiệm
Trắc nghiệm có 60% bản, 40% nâng cao
Chủ đề KTKN
Mức nhận thức Cộng
I Biết II Hiểu III Vận dụng thấp
IV Vận dụng cao Phần
cơ bản
Tiêu hóa ở động vật
2 3 1
Hô hấp ở động vật
2 1
Tuần hoàn máu
1 1 1
Cân bằng nội môi
Tổng 5 5 2 12
Phần Nâng cao
Tiêu hóa ở động vật Hơ hấp ở động vật Tuần hoàn
máu
1 1 1 1
(14)nội môi
Tổng 3 3 1 1 8
Tổng chung
8 8 3 1 20
ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUẦN MÔN SINH 11 8 TUẦN HỌC KÌ NĂM 2018- 2019 I PHẦN THI TRẮC NGHIỆM
Câu Mã 135 Mã 246 Mã 357 Mã 468
1 C A A A
2 A A C B
3 D D B B
4 A C B D
5 D B C A
6 C B A A
7 D D D A
8 B B C D
9 D D A C
10 C B C B
11 A A C D
12 B D A C
13 B C D B
14 D A A B
15 A D D B
16 A D B C
17 C C D D
18 B B B B
19 B B D D
20 C B B C
II PHẦN THI TỰ LUẬN: Tự luận: Câu 1: Vai trò nitơ với thực vật
- Là nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu 0,5 đ
- Vai trò điều tiết Vai trò cấu trúc 0.5 đ
Câu (1) Bào quan thực chức quang hợp - Lục lạp 0,5 đ
- Cấu tạo lục lạp: Màng kép , Grana , stroma 0,5 đ
Câu
(15)sánh
Điều kiện .Thiếu O2. Đủ O2 0,5
Nơi xảy ra Tế bào chất Ti thể 0,5
Sản phẩm Rượu etylic ( axit lactic )
CO2, H2O, ATP 0,5
Năng lượng tích luỹ
Ít Nhiều 0,5
Câu 3
Tiêu chí so sánh
Thực vật C3 ( C4 ) Thực vật CAM Điểm
Đại diện Ngô, rau dền Xương rồng 0,5
Điều kiện sống
ôn đới, nhiệt đới ( Nhiệt đới )
sa mạc 0,5
Các tế bào quang hợp
TB mô giậu ( TB mơ giậu và TB bao bó mạch )
TB mô giậu 0,5
Năng suất sinh học