Giáo án Tin học 10 Hệ điều hành

I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức : Biết khái niệm hệ điều hành. Liệt kê được chức năng và các thành phần chính của hệ điều hành. So sánh được 3 loại hệ điều hành. 2. Về kỹ năng: HS biết được khái niệm, các chức năng, thành phần và phân loại được về hệ điều hành 3. Về thái độ: HS ham thích môn học và tích cực xây dựng bài

GIÁO ÁN TIN HỌC 10 Ngày soạn: 29/03/2017 GV: Nguyễn Thị Thu Dịu §10 KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH  I MỤC TIÊU Về kiến thức : - Biết khái niệm hệ điều hành - Liệt kê chức thành phần hệ điều hành - So sánh loại hệ điều hành Về kỹ năng: - HS biết khái niệm, chức năng, thành phần phân loại hệ điều hành Về thái độ: - HS ham thích mơn học tích cực xây dựng II CHUẨN BỊ Giáo viên: Máy tính Projecter, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, … Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phương pháp: Sử dụng phương pháp,dạy học sau cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tịi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Máy chiếu phiếu học tập IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ : Tiến trình học: TT NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH - Trước vào HS ý luật chơi tham gia chơi cô mời lớp tìm chướng ngại chơi trị chơi vật Trò chơi mang tên “vượt chướng ngại vật” - Luật chơi sau: Cơ có từ hàng ngang – gợi ý liên quan đến Chướng ngại vật mà em phải tìm Có gợi ý thứ – hình ảnh liên quan đến Chướng ngại vật Chướng ngại vật Hình ảnh chia thành đánh số thứ tự từ đến ô trung tâm Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có lượt để lựa chọn từ hàng ngang Cả nhóm trả lời câu hỏi cách giơ THỜI GIAN bảng thời gian suy nghĩ 15 giây/câu Trả lời từ hàng ngang 10 điểm Ngoài việc mở từ hàng ngang trả lời đúng, góc (được đánh số tương ứng với số từ hàng ngang) hình ảnh mở Thí sinh bấm chng trả lời chướng ngại vật lúc Nhóm trả trả lời chướng ngại vật hàng ngang 80 điểm Nhóm trả lời chướng ngại vật hàng ngang thứ hai, thứ ba thứ tư 60 điểm, 40 điểm, 20 điểm Nhóm trả lời chướng ngại vật câu hỏi gắn với ô trung tâm 10 điểm Nếu trả lời sai chướng ngại vật nhóm bị loại khỏi phần chơi Các em hiểu luật chơi chưa? Chướng ngại vật cần tìm gồm 10 chữ Sau HS tìm CNV GV lí giải ô hàng ngang sau: Hệ điều hành tập hợp chương trình tổ chức thành hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác người dùng với máy tính, cung cấp phương tiện dịch vụ để điều phối việc thực chương trình, quản lí chặt chẽ tài ngun máy, tổ chức khai thác chúng cách thuận tiện tối ưu Và hình ảnh mà em nhìn thấy giao diện HDH windows xp-HDH mệnh danh “vang bóng thời”, HDH đến với tay người dùng rộng rãi, phổ biến phủ sóng tồn cầu Ra mắt 2001 Microsoft dừng việc hỗ trợ Windows XP nhiên giá trị ngày đầu cống hiến khơng phủ nhận Sau kết thúc trò chơi giáo viên gợi mở vào bài: CNV vấn đề tìm hiểu hơm Chúng ta vào Giảng Hoạt động 1:Tìm hiểu Khái niệm hệ điều hành • Là tập hợp Gv giới thiệu đơi nét chương chương II: có bài, hơm chúng trình tổ • chức thành ta tìm hiểu hệ thống • Đảm bảo tương - Gv ghi tiêu đề lên tác người bảng dùng với máy tính • Cung phương - Khơng nhìn vào - Học sinh phát cấp SGK em phát biểu theo ý hiểu tiện, biểu theo ý hiểu khái dịch vụ để điều niệm hệ điều hành phối việc thực dựa vào trò chơi vừa chương trình - Gv gọi thêm HS • Quản lí tổ sau nhận xét chức khai thác chỉnh sửa để tài nguyên khái niệm hoàn máy cách chỉnh thuận tiện tối - Gv ghi khái niệm - Học sinh trả lời: ưu lên bảng MS DOS, - Hãy kể tên số WINDOWS hệ điều hành mà em 95 biết? WINDOWS 98 WINDOWS me WINDOWS Hoạt động 2: Tìm hiểu Các chức thành phần hệ điểu hành a/ Chức năng: - Vậy HĐH có HS phát biểu - Tổ chức giao tiếp chức thành chức HĐH người dùng hệ phần chủ yếu thống nào? - Mỗi nhóm tìm hiểu - Cung cấp tài nguyên (bộ nhớ, thiết bị ngoại vi,…) cho chương trình - HS đại diện chức lấy ví nhóm dụ biểu - Giao tiếp phát - Được thực người dùng hệ thông qua hai cách: thống thực thông qua hệ thống qua cách? tổ chức thực chương trình lệnh nhập từ bàn phím thơng qua bảng chọn, cửa sổ,… điều khiển chuột - Tổ chức lưu trữ thơng tin nhớ ngồi, cung cấp bàn phím - Các dịch vụ tiện - Các dịch vụ tiện ích ích cách cơng cụ tìm kiếm mà em biết chương trình đọc truy cập thơng tin ghi đĩa, truy cập mạng, chương trình xem phim nghe nhạc,… - Kiểm tra hỗ trợ phần mền cho - Giới thiệu thành phần hệ điều thiết bị ngoại vi để - Học sinh ý theo dõi Hoạt động 3: Phân loại hệ điều hành HĐH có loại VỊNG 1: - sau: - GV chia lớp HS suy nghĩ 2p viết ý  Đơn nhiệm làm nhóm, kiến ngời sử dụng nhóm Mỗi lần cho người GV phát phiếu phép ngời đăng phiếu học tập vừa phát nhập vào hệ thống cho nhóm chơng trình phải đánh số từ 1-6 thực lần lượt, khơng địi vi xử lí - cho nhóm 1: mạnh Phân tích hệ Ví dụ: Hệ điều điều hành loại hành MS-DOS đơn nhiệm  Đa nhiệm ngời người dùng sử dụng Mỗi lần cho GV đưa câu hỏi nêu ví dụ - phép người đăng GV đưa câu hỏi cho nhóm 2: nhập vào hệ thống phân song kích hoạt điều hành đa nhiều chương trình nhiệm Địi hỏi vi xử lí dường dùng mạnh nêu ví dụ Ví dụ: HĐH - tích hệ GV đưa câu hỏi Windows 95, 98 nhóm 3: phân Đa nhiệm nhiều ng- tích ời sử dụng hành đa nhiệm Cho phép nhiều người đăng nhập vào nhiều hệ điều người dùng đưa riêng GV Củng cố kiến thức GV tạo câu hỏi kết thúc máy tính Câu 1: Hệ điều hành phần mềm gì? A Phần mềm hệ thống B Phần mềm tiện ích C Phần mềm ứng dụng D Phần mềm công cụ Câu 2: HĐH lưu trữ đâu: A CPU B Bộ nhớ C RAM ROM HS trả lời cá nhân TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm GIÁO VIÊN  ... tập vừa phát nhập vào hệ thống cho nhóm chơng trình phải đánh số từ 1-6 thực lần lượt, khơng địi vi xử lí - cho nhóm 1: mạnh Phân tích hệ Ví dụ: Hệ điều điều hành loại hành MS-DOS đơn nhiệm ... khái niệm - Học sinh trả lời: ưu lên bảng MS DOS, - Hãy kể tên số WINDOWS hệ điều hành mà em 95 biết? WINDOWS 98 WINDOWS me WINDOWS Hoạt động 2: Tìm hiểu Các chức thành phần hệ điểu hành a/ Chức... dụng hành đa nhiệm Cho phép nhiều người đăng nhập vào nhiều hệ điều người dùng đưa riêng GV Củng cố kiến thức GV tạo câu hỏi kết thúc máy tính Câu 1: Hệ điều hành phần mềm gì? A Phần mềm hệ thống