a - Giới thiệu sơ lược về tác giả Nguyễn Trãi, tác phẩm Đại cáo bình Ngô và vấn đề nhân nghĩa biểu hiện qua đoạn trích.. Giải thích tư tưởng nhân nghĩa[r]
(1)3
Phần Câu Nội dung Điểm
I 1 - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm 0,5
2 -Hình ảnh “ơng già Noel” đoạn trích biểu tượng cho tình u thương, lịng nhân ái, điều tốt đẹp sống
0,5 3 - Các biện pháp tu từ:
+ Phép liệt kê: đứa trẻ lang thang, thất học, đói rét ôm co ro; đứa trẻ bơ vơ, hoảng loạn nhà cửa bị trôi,
+ Phép điệp: Ai + Câu hỏi tu từ:
Ai ông già Noel đứa trẻ lang thang, thất học, đói rét ơm co ro nơi góc phố?
Ai mang đến phép màu cho đứa trẻ bơ vơ, hoảng loạn nhà cửa bị trôi sau siêu bão?”
-Tác dụng: Thể nỗi xót thương tác giả với đứa trẻ bất hạnh đời
0,5
0,5 4 Hs trả lời theo quan điểm Nội dung câu trả lời cần chặt chẽ,
hợp lí, khơng trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật Chẳng hạn như:
+ Hãy mở lòng nhân ái, biết yêu thương người + Yêu thương chia sẻ- niềm hạnh phúc nhân đôi…
1,0
II 1 Viết đoạn văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ về: Lòng nhân 2,0
I Yêu cầu hình thức
- Xác định vấn đề cần nghị luận
- Viết 01 đoạn văn, khoảng 200 chữ; Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, phát triển đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề
- Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu
II Yêu cầu nội dung
Thí sinh làm theo nhiều hướng khác bản, cần đảm bảo nội dung sau:
a Giải thích
+ Nhân nghĩa tình yêu thương người với người
+ Nhân phẩm chất cần có người, đạo lý truyền thống dân tộc Việt Nam
0,25
b Bàn luận
TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIẾT XUÂN
Đáp án gồm: 04 trang Đề lẻ
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCĐ LẦN III NĂM HỌC 2018-2019
(2)4 * Biểu hiện:
- Lòng nhân hữu sống hàng ngày: + Sự yêu thương, đùm bọc, bảo vệ che chở cho người khác
+ Coi trọng, giữ gìn nhân phẩm cho người khác yêu thương họ
- Lịng nhân ơng cha ta đúc kết câu: Thương người thể thương thân; Lá lành đùm rách; Một ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ,
- Ví dụ lịng nhân ái: Qun góp, ủng hộ đồng bào lũ lụt; giúp đỡ bạn gặp khó khăn; thầy cô giáo lên vùng cao dạy học; giúp đỡ cụ già, giúp đỡ người tàn tật,…
* Ý nghĩa lòng nhân ái:
- Giúp người với người gần - Xã hội giàu tình yêu thương, tốt đẹp
0,75
0,5
c Bài học nhận thức hành động:
- Phê phán người sống khơng có lòng nhân
- Nhân thể hành động nhỏ nhặt hàng ngày, khơng hình thức Cần tu dưỡng trở thành người biết yêu thương với trái tim chân thành
0,5
2 Cảm nhận tư tưởng nhân nghĩa đoạn trích: Từng nghe:
Việc nhân nghĩa cốt yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hiến lâu Núi sông bờ cõi chia,
Phong tục Bắc Nam khác
Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập,
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương
Tuy mạnh yếu lúc khác nhau, Song hào kiệt đời có Vậy nên:
Lưu Cung tham công nên thất bại, Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đô, Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã Việc xưa xem xét,
Chứng cớ cịn ghi
(Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi, Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục 2010, trang 17)
* Yêu cầu kỹ
(3)5
luận chặt chẽ, hành văn trôi chảy, văn viết có cảm xúc, khơng mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, tả
* Yêu cầu kiến thức
Thí sinh làm theo nhiều hướng khác bản, cần đảm bảo nội dung sau:
a - Giới thiệu sơ lược tác giả Nguyễn Trãi, tác phẩm Đại cáo bình Ngơ vấn đề nhân nghĩa biểu qua đoạn trích
0,5
b Cảm nhận 4,0
* Nội dung
a. Giải thích tư tưởng nhân nghĩa
- Nhân nghĩa theo Nho giáo: mối quan hệ tốt đẹp người với người sở tình thương đạo lí
b Biểu đoạn trích
- Theo Nguyễn Trãi, nhân nghĩa phải gắn với dân: lo cho dân cốt yên dân, thương dân quân điếu phạt, dân mà diệt gian ác trừ bạo Thời chiến, nhân nghĩa phải gắn liền với việc chống xâm lược bảo vệ bình yên cho dân
Đây quan niệm mẻ Nguyễn Trãi Tư tưởng bao trùm tồn cáo nói chung, đoạn trích nói riêng
- Nhân nghĩa cịn gắn liền với tồn độc lập có chủ quyền nước Đạị Việt có sở vững từ thực tiễn lịch sử
+ Nguyễn Trãi đưa yếu tố để xác định độc lập, chủ quyền dân tộc: cương vực lãnh thổ, phong tục tập quán, văn hiến lâu đời lịch sử riêng, chế độ riêng với "hào kiệt đời có"
- So sánh với Nam quốc sơn hà Lí Thường Kiệt, vấn đề quốc gia dân tộc Bình Ngơ đại cáo phát triển hơn, toàn diện hơn, sâu sắc
+ Toàn diện: ý thức dân tộc Nam quốc sơn hà xây dựng chủ yếu hai yếu tố: chủ quyền lãnh thổ Cịn Bình Ngơ đại cáo, bổ sung thêm ba yếu tố: văn hiến, phong tục tập quán, lịch sử
+ Sâu sắc:
o Ý thức văn hiến yếu tố - hạt nhân để xác định dân tộc
o Tinh thần tự hào dân tộc mãnh liệt đặt nước Đại Việt ta ngang hàng với Trung Quốc mặt Hơn nữa, vế Đại Việt lại đặt lên trước ngầm khẳng định ta đứng đầu kẻ thù
Bước tiến thời đại, tầm cao tư tưởng Ức Trai - Sức mạnh nhân nghĩa: Nguyễn Trãi đưa dẫn chứng lấy sử sách để khẳng định chân lí nhân nghĩa: kẻ bất
0,25
075
1,0
1,0
(4)6
nhân, bất nghĩa dám xâm phạm chủ quyền lãnh thổ Đại Việt phải chuốc lấy thất bại thảm hại
* Nghệ thuật
- Ngôn ngữ đanh thép
- Giọng văn hào hùng, trang trọng
- Các biện pháp nghệ thuật: so sánh, liệt lê, câu văn song hành
Tạo nên đoạn văn chặt chẽ, giàu sức thuyết phục, xứng đáng văn luận mẫu mực
0,5
c Đánh giá vấn đề
- Tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi mang giá trị nhân đạo sâu sắc Ông thực thi, đề cao tuyên truyền nhân nghĩa để giành lại quyền sống, quyền độc lập, tự do, trả lại cho nhân dân sống bình yên
- Từ đó, ta hiểu thêm nhân cách người Nguyễn Trãi: người trung hiếu với nước, với dân
0,5