Đáp án HSG Sinh học lớp 9 Quảng Bình 2017-2018 - Học Toàn Tập

- Gen có khả năng tự nhân đôi, phân ly, tổ hợp giúp thông tin di truyền được ổn định qua các thế hệ, gen có thể bị biến đổi, sự biến đổi đó cùng với sự sắp xếp của bốn loại nuc[r]

HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP ÁN CHẤM

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2017-2018 Mơn: Sinh học Khố ngày 22/3/2018

*******************

Câu Nội dung Điểm

1 (1,5)

a Vi khuẩn E coli; trùng biến hình (amíp), biển, sán bã trầu, giun rễ lúa, đĩa, ngao, nhện, cá mập, ếch, cá sấu, chim ruồi, hải cẩu

b

- Liên kết gen phổ biến phân li đợc lập gen nằm NST vị trí locus xác định Sớ lượng gen nhiều nhiều so với số lượng NST nên NST mang nhiều gen Các gen một NST được di truyền tổ hợp thành nhóm gen

- Bợ NST có sớ lượng nhiều gen phân li đợc lập tạo nguồn biến dị phong phú Tuy nhiên bộ NST có sớ lượng q nhiều có nhiều nhóm gen liên kết nhóm gen liên kết có gen nên khơng đảm bảo được di truyền bền vững nhóm tính trạng

0,5

0,5

0,5 2

(1,5)

a Đột biến gen thường có hại, chọn giống người ta sử dụng phương pháp gây đột biến gen tác nhân vật lí, hóa học

* Đột biến gen thường có hại vì:

- Làm thay đổi nu gen, dẫn đến thay đởi trình tự ribơnu mARN -> làm thay đổi cấu trúc prôtêin tương ứng, dẫn đến tính trạng có hại cho sinh vật như: giảm sức sống, giảm khả sinh sản thể, chí gây chết

- Đưa đến đợt biến vô nghĩa (làm xuất sớm bộ ba kết thúc, tạo ch̉i pơlipeptit thường ngắn so với bình thường), prơtêin được tạo thay đởi chức đưa đến đột biến sai nghĩa (do thay axit amin dịch khung đọc axit amin) làm giảm hay hoạt tính prơtêin dẫn đến sai hỏng biểu chức tế bào

* Trong chọn giống người ta sử dụng phương pháp gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí, hóa học để tạo đột biến gen, vì:

- Tuy đa sớ đợt biến gen có hại, có mợt sớ đợt biến gen có lợi cho chọn lọc, làm ngun liệu cho chọn giống trồng vi sinh vật, đặc biệt đợt biến có giá trị suất, phẩm chất, khả chống chịu (hạn, mặn, rét ) đối tượng trồng

- Các đột biến có giá trị tương đới, mơi trường có hại, sang mơi trường khác có lợi tở hợp gen khơng có lợi vào tở hợp gen khác trở thành có lợi Vì đợt biến gen được tạo được dùng làm nguyên liệu cho q trình lai giớng để tạo tở hợp gen có kiểu hình đáp ứng được mục tiêu sản xuất

b Nguyên phân thực chất phân chia nhân, phân chia tế bào chất hoạt đợng tương đới đợc lập Vì vậy, ngun phân xảy mà phân chia tế bào chất chưa xảy hình thành mợt tế bào đa nhân (trong trường hợp tế bào chứa 128 nhân)

0,25

0,25

0,25

0,25

- Phơi phát triển bình thường, tế bào đa nhân nêu phân chia tế bào chất để hình thành phơi nang, phát triển thành ruồi trưởng thành 0,25 3

(1,0)

a Gen coi sở vật chất mang thông tin di truyền cấp độ phân tử vì:

- Gen mợt đoạn phân tử ADN, ADN thành phần cấu trúc NST, mà NST vật chất mang thông tin di truyền cấp độ tế bào nên gen sở vật chất mang thông tin di truyền cấp đợ phân tử

- Gen có khả tự nhân đôi, phân ly, tổ hợp giúp thông tin di truyền được ởn định qua hệ, gen bị biến đởi, biến đởi với xếp bớn loại nuclêơtít tạo tính đa dạng đặc thù

b Sắp xếp kiện sau theo trình tự trình sinh tổng hợp protein sinh vật nhân sơ (procaryota): 4,2,6,1,5,3

0,25

0,25 0,5 4

(1,5)

a Thể truyền trường hợp phải plasmit có đặc điểm sau: - Có nhiều phiên mợt tế bào

- Có gen đánh dấu giúp dễ nhận biết tế bào vi khuẩn được chuyển gen - Có mợt trình tự nhận biết cho mợt enzim cắt giới hạn nằm một gen đánh dấu b Các nhà khoa học tạo nhiễm sắc thể nhân tạo nhằm mục đích:

- Nhiễm sắc thể nhân tạo được dùng để chuyển gen tế bào nhân thực

- Nhiễm sắc thể nhân tạo mang được gen tế bào nhân thực thường có kích thước lớn, chúng tồn tại phân ly q trình phân bào mợt nhiễm sắc thể thường

Chú ý: Thí sinh phải đầy đủ ý phần cho đầy đủ số điểm

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

5 (1,5)

- Độ đa dạng một quần xã mức độ phong phú số lượng lồi sớ lượng cá thể lồi quần xã

- Quần xã có tính ởn định cao do:

+ Trong quần xã, mợt lồi có nhiều mới quan hệ với lồi khác, sớ lượng cá thể chúng phụ thuộc lẫn chặt chẽ mối quan hệ khớng chế sinh học cạnh tranh khác lồi

+ Nguồn sống (chủ yếu thức ăn nơi ở) lồi quần xã có đa dạng cao thường phong phú hơn, lồi khai thác nguồn sống tốt (đặc biệt lồi có phở thức ăn rợng), sớng sót phát triển tốt

+ Trong quần xã có đa dạng cao, mợt lồi bị chết (hoặc di chuyển sớng nơi khác) quần xã bị xáo trợn chức sinh thái lồi quần xã được lồi có quan hệ họ hàng gần gũi sử dụng nguồn thức ăn thay

- Sự cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến ổn định quần xã:

+ Cạnh tranh dẫn đến phân li ở sinh thái, nhờ sinh vật khai thác nguồn sống từ môi trường tốt hơn, đồng thời nhiều lồi sinh vật sớng chung mợt vùng, đó, đợ đa dạng sinh học cao

0,25

0,25

0,25

0,25

+ Quần xã có đa dạng sinh học cao có tính ởn định (do phụ tḥc lồi chặt chẽ hơn, nguồn thức ăn dồi khả thay lồi bị

trong quần xã tớt hơn) 0,25

6 (3,0)

a Số lượng loại nucleotit mạch đơn gen: * Gen 1: G2 = 100, X2 = 150  G=100+150=250 , G1 =150

X mARN được sinh từ G mạch khuôn mẫu gen Nếu mạch làm khn mẫu gen mã 900:100 = lần Nếu mạch gen làm khn mẫu gen mã 900:150 = lần

Nếu gen mã lần 1200 A không chia hết cho Vậy mạch mạch làm khuôn mẫu gen mã lần

- Số nucleotit mạch đơn gen là: G1= X2=150 nu, X1 = G2 = 100 nu

vì Am= 1200

=200 nu → T1=A = 200 nu

vì Um= 1800

=300 nu → A1= T2 = 300 nu

- Tổng số nucleotit gen là: (300+200+150+100) x 2=1500 nu

* Gen 2: Gen có chiều dài ½ chiều dài gen nên sớ nucleotit gen gấp đôi gen Tổng số nucleotit gen là: 1500 x = 3000 nu

Theo điều kiện T1= 350  A2= 350 nu, T2=A1=150 nu

Số nucleotit môi trường cung cấp cho q trình tởng hợp mARN Am=1350 Xm = 2700 Am = 1350 bội số 150 nên mạch gen mạch làm khuôn mẫu Số lần mã gen là: 1350: 150 = lần

Số lượng loại nucleotit mARN: Am= 150, Um= 350, Xm= 2700 : = 300 nu → Gm = 1500 – (150+350+ 300) = 700 nu

- Số nu mạch đơn gen:

A1=T2= 150 nu, T1=A2= 350 nu, G1=X2= 700 nu, X1=G2= 300 nu b Số Riboxom trượt mARN tổng hợp từ gen gen 2:

Gọi số riboxom trượt gen x, gen y (ĐK: x,y nguyên dương) - Gen mã lần nên có 6x phân tử protein được tởng hợp

Gen mã lần nên có 9y phân tử protein được tổng hợp Theo ta có hệ phương trình:

x+y=16 6x+9y=126

 y = 10, x =

Vậy số Riboxom trượt gen 6, gen 10

c Tổng số lượt tARN (ARN vận chuyển) tham gia vào trình giải mã: - Số axit amin chuỗi polipeptit được tổng hợp từ gen 1: (1500: 6) – 1= 249 - Tổng số chuỗi polipeptit được tổng hợp từ gen 1: gen mã lần x riboxom = 36

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

- Tổng số axit amin chuỗi polipeptit được tổng hợp từ gen 1: 36 x 249 = 8964 axit amin

- Số axit amin chuỗi polipeptit được tổng hợp từ gen = (3000: 6) – 1= 499 - Tổng số chuỗi polipeptit được tổng hợp từ gen 2: gen mã lần x 10= 90 - Tổng số axit amin chuỗi polipeptit được tổng hợp từ gen 2:

90 x 499 = 44910 axit amin

- Tổng số axit amin chuỗi polipep tit: 8964 + 44910 = 53874 axit amin

Khi tổng hợp protein, axit amin cần ARN vận chuyển, tổng số lượt ARN vận chuyển tham gia vào trình giải mã 53874

d Số liên kết pép tit tạo thành:

- Số liên kết peptit chuỗi polipeptit được tạo từ gen 1: 36 x 248 = 8928 - Số liên kết peptit chuỗi polipeptit được tạo từ gen 2: 90 x 498 = 44820 - Số liên kết peptit chuỗi polipeptit được tạo ra: 8928 + 44820 = 53748

e Số liên kết H bị phá vỡ trình tổng hợp phân tử mARN từ gen gen 2: (2 x 500 + x 250) + (2 x 500 + x 1000) = 5750 liên kết

Lưu ý: Thí sinh làm theo cách khác lập luận hợp lý, kết cho điểm tối đa

0,25

0,25 0,25

0,25 0,25