Do cấu trúc cơ thể đa bào phức tạp, tế bào không có khả năng trao đổi trực tiếp với môi trường ngoài mà phải thực hiện gián tiếp thông qua các hệ cơ quan trong cơ thể.. * [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN THỌ XUÂN
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2017 - 2018 Môn: Sinh học
(Đề thi theo chương trình hành)
Câu Nội dung điểmBiểu
Câu 1: (2,5 đ)
a Giải thích
- Hiện tượng cụp trinh nữ tượng cảm ứng thực vật, không coi phản xạ, phản xạ có tham gia hệ thần kinh thực nhờ cung phản xạ
- Điểm giống nhau: tượng cảm ứng, nhằm trả lời kích thích mơi trường
- Điểm khác nhau: khơng có tham gia hệ thần kinh (hiện tượng cụp lá); có tham gia tổ chức thần kinh (hiện tượng rụt tay)
b) Số tế bào tạo ra:
Số tinh trùng trực tiếp thụ tinh là: 10000 x 1% = 100(tinh tùng) Tỉ lệ thụ tinh trứng tinh trùng 100%
Số hợp tử tạo thành = số tinh trùng tham gia thụ tinh = 100(hợp tử)
Số tế bào tạo ra: 100 x = 200(tế bào)
1 đ 0,5 đ
0,25 đ
0,25 đ 1,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ
Câu 2: (2.5 đ)
a Trao đổi chất diễn cấp độ thể tếbào:
- Trao đổi chất cấp độ thể: Cơ thể lấy nước, muối khống ơxi từ mơi trường ngồi đồng thời thải khí CO2 chất thải mơi trường ngồi thơng qua hơ hấp, tiêu hóa, tiết
- Trao đổi chất cấp độ tế bào: Tế bào tiếp nhận chất dinh dưỡng khí ôxi từ máu vào nước mô để thực hoạt động sống đồng thời thải sản phẩm phân hủy vào môi trường để đến quan tiết
b Trao đổi chất với môi trường lại diễn qua cấp độ vì: + Tế bào đơn vị cấu trúc chức thể Do trao đổi chất thể thực chất diễn tế bào
+ Tế bào tiếp nhận sản phẩm cần thiết để thực q trình sinh lí đồng thời sản sản phẩm không cần thiết Do cấu trúc thể đa bào phức tạp, tế bào khơng có khả trao đổi trực tiếp với mơi trường ngồi mà phải thực gián tiếp thơng qua hệ quan thể
* Mối quan hệ cấp độ:
- Trao đổi chất thể cung cấp dinh dưỡng ôxi cho tế bào nhận từ tế bào sản phẩm tiết, khí cacbonic để thải mơi trường
- Trao đổi chất tế bào giải phóng lượng cho quan thể thực hoạt động trao đổi chất
1,0 đ 0,5 đ
0,5 đ
1,0 đ 0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ 0,25 đ
(2)Câu 3: (3.0 đ)
a. Sự khác nước tiểu đầu với nước tiểu thức:
Nước tiểu đầu Nước tiểu thức Nồng độ chất hịa tan lỗng
hơn
Nồng độ chất hịa tan đậm đặc
Chứa chất cặn bã chất độc
Chứa nhiều chất cặn bã chất độc
Còn chứa nhiều chất dinh dưỡng Gần khơng có chất dinh dưỡng
Thực chất trình tạo thành nước tiểu lọc máu thải chất cặn bã, chất độc, chất thừa khỏi thể để trì ổn định mơi trường thể
b) Lượng nước tiểu hình thành tuần:
- Mỗi phút thể tích máu vào thận là: 1l = 1000 ml
- Thể tích hồng cầu không qua lỗ lọc là: 40 x 1000/100 = 400 ml => Thể tích huyết tương vào cầu thận phút là: 1000 – 400 = 600 ml
Khi đo động mạch 480 ml nghĩa có 600 – 480 = 120 ml lọt qua lỗ lọc sang nang cầu thận tạo thành nước tiểu đầu Vậy, lượng nước tiểu đầu hình thành ngày (24 x 60 = 1440 phút) là:
120 x 1440 = 172 800 ml = 172,8 l => Lượng nước tiểu đầu hình thành tuần là: 172,8 x = 1209,6 l
1,0đ
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 2,0 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ
Câu 4: (2.0 đ)
* Nhận biết ống nghiệm cách sau:
+ Dùng giấy quỳ để nhận biết: ống cho thêm HCl (giấy quỳ chuyển màu đỏ)
+ Dùng iốt nhỏ vào ống cịn lại: ống có màu xanh ống cho thêm nước cất, ống khơng có màu xanh ống cho thêm nước bọt
* Giải thích:
+ Ống làm quỳ tím hóa đỏ: Tinh bột không biến thành đường (tinh bột + HCl) môi trường axit enzim không hoạt động
+ Ống chuyển màu xanh (tinh bột + nước cất): tinh bột khơng biến đổi thành đường khơng có enzim
+ Ống không chuyển màu xanh: en zim amilaza biến đổi tinh bột thành đường
1,0 đ 0,5 đ 0,5 đ 1,0 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ a Ý nghĩa thành lập ức chế phản xạ có điều kiện:
- Thành lập hình thành PXCĐK mới; ức chế PXCĐK cũ
- Thành lập PXCĐK để thay PXCĐK cũ khơng cịn phù hợp để giúp động vật thích nghi với đời sống, người hình thành thói quen, tập qn, văn hóa …và phát triển
b Sự khác giữu hô hấp thường hô hấp sâu:
(3)Câu 5: (2.0 đ)
Hô hấp thường Hô hấp sâu - Diễn cách tự nhiên,
không ý thức
- Số tham gia vào hoạt động hơ hấp
- Lưu lượng khí trao đổi
- Là hoạt động có ý thức - Số tham gia vào hoạt dộng hô hấp nhiều
- Lưu lượng khí trao đổi nhiều
0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ
Câu 6: (2.0 đ)
a Số lần mạch đập phút:
Đổi 360 lít = 360000ml Ta có số mạch đập giờ:
360000 : 80 = 4500(lần) Số mạch đập phút(60giây):
4500 : 60 = 75(lần)
b.Thời gian hoạt động chu kì co dãn tim: 60 : 75 = 0,8(giây)
c.Thời gian tâm thất dãn, tâm nhĩ dãn chu kì co dãn tim:
Thời gian pha dãn chung là:
0,8 : = 0,4(giây) Gọi thời gian pha nhĩ co a (giây) thời gian pha thất co 3a Ta có: a + 3a = 0,4
a = 0,1(giây)
Vậy chu kỳ co dãn tim thời gian của: - Tâm nhĩ dãn là: 0,8 – 0,1 = 0,7(giây)
- Tâm thất dãn là: 0,8 – 3x0,1 = 0,5(giây)
- Thời gian tâm nhĩ dãn, tâm thất dãn chu kỳ co dãn tim thời gian nghĩ ngơi tim nhờ mà tim hoạt động suốt đời mệt
0,5 đ
0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 1,0 đ
0,25 đ
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ
Câu 7: (2.0 điểm)
a Xương quan sống vì:
- Xương cấu tạo phiến vôi mô liên kết biến thành, chứa TB xương
- Tế bào xương có đầy đủ đặc tính sống: Dinh dưỡng,lớn lên, hơ hấp, tiết, sinh sản, cảm ứng… loại TB khác
- Các thành phần xương có phân chia sau:
+ Màng xương sinh sản tạo mô xương cứng, mô xương xốp + Ống xương chứa tủy đỏ, có khả sinh TB máu
+ Xương tăng trưởng theo chiều dài theo chiều ngang
- Ở lứa tuổi thiếu niên, xương cịn mềm dẻo tỉ lệ chất hữu nhiều 1/3, nhiên thời kì xương lại phát triển nhanh chóng, muốn giữ cho xuơng phát triển bình thường để thể cân đối, đẹp khỏe mạnh, phải giữ gìn vệ sinh xương:
1,5đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ
(4)b Nếu bị trấn thương phía sau gáy:
- Tiểu não, hành tủy (nằm phía sau gáy) chứa trung tâm điều hịa hơ hấp tuần hồn
- Nếu tiểu não, hành não bị tổn thương => ảnh hưởng lớn đến hoạt động hô hấp hoạt động tim mạch-> dễ tử vong
0,5đ 0,25 đ 0,25 đ
Câu 8: (4.0 điểm)
a
- Biểu hiện: Mắt có khả nhìn gần - Nguyên nhân:
+ Bẩm sinh cầu mắt dài
+ Thể thủy tinh phồng khả dãn trở lại (do q trình nhìn mắt gần kéo dài, thiếu ánh sáng….)
Hình ảnh vật trước màng lưới nên mờ khơng rõ - Cách phịng tránh:
+ Ngồi tư giữ khoảng cách đọc, viết + Học tập làm việc nơi đủ ánh sáng
+ Không đọc sách tàu xe hạn chế xem tivi, điện thoại … - Khắc phục:
+ Đeo kính cận(kính lõm mặt ) phù hợp với tình trạng mắt + Phẩu thuật
b Để biết rễ còn, rễ ta làm thí nghiệm kích thích mạnh HCL 3% vào chi:
+ Nếu không chi co => Rễ sau (rễ cảm giác) chi bị đứt
+ Nếu chi co => Rễ trước (rễ vận động) chi cịn + Nếu chi khơng co, chi khác co => Rễ trước ( Rễ vận động) chi đứt
c Chức da:
- Da có chức năng: Bảo vệ, thụ cảm, tiết, điều hòa thân nhiệt, tạo vẻ đẹp, dự trữ dinh dưỡng (mỡ)
- Không nên trang điểm cách lạm dụng kem phấn, nhổ bỏ lông mày để kẻ vẻ lơng mày Vì Kem phấn bịt kín lỗ chân lơng lỗ tiết chất nhờn làm ảnh hưởng đến hoạt động da, tạo điều kiện cho vi khuẩn cư ngụ phát triển
Lơng mày có vai trị ngăn khơng cho mồ nước chảy xuống mắt, giữ vệ sinh cho mắt, khơng nên nhổ bỏ lơng mày
d Giải thích
- Khi truyền máu người ta vào kháng nguyên hồng cầu người cho kháng thể huyết tương người nhận
- Nhóm máu O hồng cầu khơng có kháng ngun nên khơng gây kết dính với kháng thể huyết tương người nhận
- Nhóm máu A B huyết tương khơng có khảng thể a b nên khơng gây kết dính với tất kháng nguyên hồng cầu nhóm máu lại
2,0đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5đ 0,25 đ 0,25 đ
1,0đ 0,5 đ 0,25 đ
0,25 đ 0,5đ 0,25 đ 0,25 đ