Đang tải... (xem toàn văn)
Thông thường, bài toán yêu cầu tìm giá trị “cả hai” thì dùng phép tính cộng; tìm giá trị “còn lại” thì dùng phép tính trừ để tìm lời giải. - Trình bày lời giải cho bài toán: Viết rõ ràng[r]
(1)Lý thuyết Toán lớp : Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 I KIẾN THỨC CẦN NHỚ
- Biết đặt tính, làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số - Cộng, trừ nhẩm số phạm vi 100;
- Mối quan hệ phép cộng phép trừ - Vận dụng giải tốn có lời văn II CÁC DẠNG TOÁN
Dạng 1: Thực phép tính.
Thực phép tính cộng, trừ số có hai chữ số (khơng nhớ): - Đặt tính cho số hàng thẳng cột với
- Thực phép tính từ phải sang trái, từ hàng đơn vị đến hàng chục Ví dụ: Đặt tính tính 45 - 13
Giải
Dạng 2: Bài tốn có lời văn
- Đọc phân tích đề bài: Xác định số cho, số lượng tăng giảm yêu cầu toán
- Tìm lời giải cho tốn:
(2)Thơng thường, tốn u cầu tìm giá trị “cả hai” dùng phép tính cộng; tìm giá trị “cịn lại” dùng phép tính trừ để tìm lời giải
- Trình bày lời giải cho tốn: Viết rõ ràng lời giải, phép tính, đáp số - Kiểm tra lại lời giải kết em vừa tìm
Ví dụ: Một cửa hàng có 33 hộp quà Sau họ nhập thêm hộp quà nữa. Hỏi cửa hàng có tất hộp q?
Phân tích: Muốn tìm tất số hộp cần lấy số hộp ban đầu cộng số hộp nhập thêm
Giải:
Cửa hàng có tất số hộp quà là: 33 + = 39 (hộp quà)
Đáp số: 39 hộp quà Dạng 3: So sánh
Muốn so sánh hai nhiều giá trị phép trừ số có hai chữ số cần: - Thực phép tính
- So sánh kết vừa tìm
Ví dụ: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 76 - 33 76 - 34 Giải:
Dấu cần điền vào chỗ chấm dấu >
bộ: https://vndoc.com/ly-thuyet-toan-lop-1