- Giúp học sinh củng cố kỹ năng làm tính cộng và tính trừ các số trong phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ).. + Rèn kỹ năng làm tính nhẩm (trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc tro[r]
(1)BÀI 4: CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh củng cố kỹ làm tính cộng tính trừ số phạm vi 100 (cộng trừ khơng nhớ)
+ Rèn kỹ làm tính nhẩm (trong trường hợp cộng trừ số tròn chục trường hợp đơn giản)
+ Nhận biết bước đầu (thông qua trường hợp cụ thể) quan hệ phép tính cộng trừ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi tập Phiếu tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra cũ:
- Hỏi học sinh: tuần lễ có ngày, gồm ngày nào?
- Em học vào ngày nào? Em nghỉ học vào ngày nào?
- Em biết hôm thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
- Sửa tập 3/50 Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu tuần lễ có ngày ngày nghỉ em nghỉ tất + = (ngày)
- Nhận xét cũ – KTCB
3 Bài mới:
T G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Mt: Học sinh nắm tên học, nhớ kỹ thuật cộng trừ số phạm vi 100
- Học sinh lặp lại đầu
(2)- Giáo viên giới thiệu ghi đầu
- Nêu lại cách cộng trừ số trịn chục, cộng trừ số có chữ số với số có chữ số
Hoạt động 2: Thực hành
Mt: Rèn luyện kỹ làm toán Nhận biết bước đầu quan hệ cộng trừ
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa
+ Bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ phép tính cộng, tính trừ
+ Bài 2: Đặt tính tính
- Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính
- Cho học sinh nhận xét phép tính để nhận quan hệ tính cộng tính trừ
- Phép trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng
- Giáo viên cho học sinh sửa
+ Bài
- Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt tốn
- Cho học sinh giải vào phiếu tập
* Tóm tắt:
Hà có: 35 que tính
Lan có: 43 que tính … que tính?
+ Bài
cộng trừ với chục, thực từ phải sang trái Chữ số cột đơn vị luôn bên phải, chữ số hàng chục luôn bên trái số hàng đơn vị)
- Học sinh mở Sgk
- Học sinh tự nêu yêu cầu tập - Cho học sinh tự làm bảng (mỗi dãy bàn dãy toán + bài) - học sinh lên bảng sửa nêu cách nhẩm
- Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh nêu:
+ Cho học sinh làm dãy phép tính vào bảng học sinh lên bảng làm tính
+ Cả lớp nhận xét cột tính
36 + 12 65 + 22
48 – 36 87 - 65
48 - 12 87 - 22
- Học sinh tự đọc tốn đọc tóm tắt, giải vào phiếu tập
Bài giải :
Số que tính bạn có là: 35 + 43 = 78 ( que tính )
Đáp số: 78 que tính
(3)- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tốn tóm tắt tự giải toán
- Cho học sinh lên bảng giải toán - Học sinh giải vào phiếu tập
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung
- Đọc tóm tắt:
Tất có: 68 bơng hoa
Hà có: 34 bơng hoa
Lan có: … bơng hoa?
Bài giải:
Số bơng hoa Lan có là:
68 – 34 = 34 (bông hoa)
Đáp số: 34 bơng hoa
4 Củng cố dặn dị:
- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh học tốt - Yêu cầu học sinh nhà làm tập tập toán
- Chuẩn bị cho hôm sau: Luyện tập