Download Đề thi chọn HSG môn ngữ văn 9- có đáp án

HƯỚNG DÂN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN.[r]

(1)

UBND HUYỆN Y ÊN L ẠC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

-(Đề thi gồm 01 trang)

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2012 - 2013

MÔN THI : NGỮ VĂN - LỚP

Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1:( 2,5 điểm )

Cảm nhận của em về bức họa mùa xuân qua ngòi bút đặc sắc của các thi nhân những câu thơ sau:

1 Phương thảo liên thiên bích Lê chi sổ điểm hoa

( Cỏ thơm liền với trời xanh Trên cành lê có mấy hoa)

( Thơ cổ Trung Hoa ) Và

2 Cỏ non xanh tận chân trời,

Cành lê trắng điểm một vài hoa ( Nguyễn Du, “Truyện Kiều” ) Câu :( 2, điểm )

Cảm nhận về lối sống của Bác, cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng có viết : “ Đời sống vật chất giản dị hòa hợp với đời sống tâm hồn phong phú, với những tư tưởng, tình cảm, những giá trị tinh thần cao đẹp nhất Đó đời sống thực sự văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng thế giới ngày nay.”

Và văn bản “ Phong cách Hồ Chí Minh”( Ngữ Văn - Tập I), tác giả Lê Anh Trà cũng nhận xét : “ Nếp sống giản dị đạm của Bác Hồ,… lối sống thanh cao, một cách di dưỡng tinh thần, một quan niệm thẩm mĩ cuộc sống, có khả năng đem lại hạnh phúc cao cho tâm hồn thể xác. ”

Lối sống văn minh mà em học tập được từ vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là gì ? Câu : ( 5,5 điểm)

“ Tinh thần nhân đạo văn học trước hết tình yêu thương người ” ( Đặng Thai Mai - ‘Trên đường học tập và nghiên cứu” - NXB Văn học 1969 ) Chứng minh điều đó qua truyện ngắn “ Chuyện người gái Nam Xương” (SGK, Ngữ văn 9, tập I) của Nguyễn Dữ

- Hết -

Họ tên thí sinh:……… ……… Số báo danh……… Giám thị số 1:……… ……… Giám thị số 2:……….

(2)

HƯỚNG DÂN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2012 - 2013

MÔN THI : NGỮ VĂN - LỚP 9 Câu : ( 2,5 điểm)

* Về kĩ năng :

- Trình bày dưới dạng văn bản ngắn hoàn chỉnh về hình thức, trọn vẹn về nội dung - Cảm nhận thuyết phục, diễn đạt mạch lạc, chặt chẽ; chữ viết rõ ràng

* Về kiến thức:

Học sinh có thể trình bày theo những cách khác làm nổi bật được nét chung và riêng của hai thi liệu:

* Cả hai thi liệu đều được vẽ bằng bút pháp miêu tả tài hoa Tả ít mà gợi nhiều Không một chữ xuân đều vẽ lên những bức họa tuyệt đẹp với nét đặc trưng của mùa xuân : hoa lê, cỏ (0,5 điểm)

* Mỗi bức họa lại có những nét riêng biệt:

- Trong câu thơ cổ Trung Quốc: Thể thơ ngũ ngôn, bức họa mùa xuân tràn đầy sức sống, nên thơ, ngây ngất lòng người với hình ảnh : Cỏ thơm mùa xuân tiếp nối với sắc xanh của trời Trên cành lê có mấy hoa đã nở (0,5 điểm)

- Câu thơ của Nguyễn Du thể hiện ngòi bút tả cảnh bậc thầy: vừa gợi tả, vừa đặc tả (0, 25 điểm) + Thể thơ lục bát êm ái, nghệ thuật đối kết hợp với đảo trật tự từ ( Cỏ non/ cành lê , xanh tận chân trời / điểm trắng một vài hoa) (0,25 điểm)

+ Đặc biệt vận dụng sáng tạo hình ảnh thơ cổ: Thay “cỏ thơm” bằng “cỏ xanh”, bớt từ “ sổ” thêm từ “trắng”, đảo từ “ điểm” (0,25 điểm)

+ Bức họa hài hòa tuyệt diệu về hoa cỏ mùa xuân: có diện ( nền xanh của cỏ ) có điểm ( sắc trắng hoa lê ) Bức tranh mùa xuân mênh mông, khoáng đạt, mới mẻ, trẻo đầy sức sống: ngọt ngào cỏ non xanh trải dài ngút ngàn tới xa tít chân trời; tinh khôi, khiết của hoa lê vừa hé nở (0,75 điểm)

Câu 2:( 2,0 điểm) * Về kĩ năng :

- Trình bày dưới dạng văn bản ngắn hoàn chỉnh về hình thức, trọn vẹn về nội dung

- Cảm nhận thuyết phục, diễn đạt mạch lạc, chặt chẽ; chữ viết rõ ràng * Về kiến thức:

Học sinh có thể trình bày theo những cách khác với nội dung khác phải làm nổi bật được bài học mình rút một cách thuyết phục:

* Nhận xét về lối sống của Bác : ( 0,5 điểm)

- Lối sống văn minh của Bác Hồ là sự kết hợp của đời sống vật chất giản dị và đời sống tinh thần phong phú

- Lối sống đó không nặng về hưởng thụ và không bị những ham muốn vật chất dày vò; là cách “di dưỡng tinh thần” để tinh thần được thảnh thơi, phong phú, cao đẹp…

(3)

- Không nên quá coi trọng vật chất hay những cái lợi trước mắt…mà sống giản dị, tự nhiên và đạm bạc cao (d/c)

- Cần tạo cho mình một đời sống sinh hoạt thường ngày dung dị hòa hợp với một tâm hồn phong phú ( giao hòa với thiên nhiên, yêu thương trân trọng người, yêu cuộc sống, rung cảm, chia sẻ,…)

- Liên hệ : (0,5 điểm)

+ Một bộ phận không nhỏ những cá nhân nền kinh tế thị trường và cuộc sống hiện đại ngày đã quá đề cao vật chất, bán rẻ lương tâm, coi nhẹ tình cảm…

+ Bản thân mỗi người : Học Bác mỗi ngày

Câu 3: ( 5,5 điểm) * Về kĩ năng :

- Kiểu bài : Nghị luận chứng minh

- Trình bày dưới dạng một văn bản hoàn chỉnh về hình thức, trọn vẹn về nội dung - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng chính xác tiêu biểu, thuyết phục; diễn đạt mạch lạc ; chữ viết rõ ràng

* Về kiến thức:

Học sinh có thể trình bày theo những cách khác làm nổi bật được trọng tâm nội dung nghị luận: Tinh thần nhân đạo “ Chuyện người gái Nam Xương”:

* Tinh thần nhân đạo - tình yêu thương người trước hết thể hiện ở việc Nguyễn Dữ trân trọng, ngợi ca, đề cao vẻ đẹp của người phụ nữ qua hình tượng nhân vật Vũ Nương: ( 2,0 điểm )

- Vũ Nương là người phụ nữ bình dân có đầy đủ vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam : công, dung, ngôn, hạnh Xét về phương diện nào cũng đẹp:

+ Là một người vợ : Đối với chồng, nàng là người vợ rất mực dịu dàng, đằm thắm, giàu tình yêu thương chồng và thuỷ chung nhất mực.( d/c)

+ Là một người : Đối với mẹ chồng, nàng hết lòng phụng dưỡng mẹ chồng, là người hiếu thảo (d/c)

+ Đối với con: Là người mẹ tốt giàu lòng yêu thương

+ Là một người phụ nữ : Nàng là người phụ nữ đảm đang, trọng danh dự và nhân phẩm, tình nghĩa và giàu lòng vị tha ( d/c)

* Tinh thần nhân đạo - tình yêu thương người được thể hiện ở thái độ cảm thông đau xót của Nguyễn Dữ trước bi kịch của cuộc đời nhân vật Vũ Nương: (1,0 điểm) - Am hiểu tâm lí nhân vật, thương cảm cho nỗi đau của người phụ nữ nên nhà văn đã thể hiện nỗi đau đớn của nhân vật một các sâu sắc

(4)

+ Chờ chồng đằng đẵng, chồng về chưa một ngày vui, sóng gió đã nổi lên từ một nguyên cớ rất vu vơ (Người chồng chỉ dựa vào câu nói ngây thơ của đứa trẻ đã khăng khăng kết tội vợ)

+ Nàng hết mực van xin chàng nói rõ mọi nguyên cớ để cởi tháo mọi nghi ngờ; hàng xóm rõ nỗi oan của nàng nên kêu xin giúp, tất cả đều vô ích Đến cả lời than khóc xót xa tột cùng mà người chồng vẫn không động lòng.(d/c)

+ Con người trắng bị xúc phạm nặng nề, bị dập vùi tàn nhẫn, bị đẩy đến cái chết oan khuất (d/c)

* Tinh thần nhân đạo - tình yêu thương người được thể hiện qua thái độ lên án những thế lực đen tối chà đạp lên khát vọng chính đáng của người ( 1,0 điểm) - Chiến tranh phong kiến phi nghĩa

- Những tư tưởng lạc hậu của xã hội phong kiến suy tàn (trọng nam khinh nữ, đạo tòng phu,…) gây bất công Hiện thân của nó là nhân vật Trương Sinh, người chồng ghen tuông hồ đồ, mù quáng, gia trưởng, vũ phu

* Tinh thần nhân đạo - lòng yêu thương người tác phẩm còn là khát vọng và ước mơ về một cuộc sống công bằng, quyền được hưởng hạnh phúc gia đình của người đặc biệt là người phụ nữ ( 1, điểm)

- Khát vọng hạnh phúc của người:

+ Vũ Nương vun vén cho hạnh phúc gia đình

+ Khi chia tay chồng lính, không mong chồng lập công hiển hách để được “ấn phong hầu”, nàng chỉ mong chồng bình yên trở về Lời minh với chồng bị nghi oan cũg thể hiện rõ khát vọng đó ( d/c)

- Ước mơ về cuộc sống tốt đẹp, bình đẳng, quyền được hưởng hạnh phúc của người:

+ Với tấm lòng yêu thương người, tác giả không muốn người sáng cao đẹp Vũ Nương phải chết oan khuất nên ông mượn yếu tố kì ảo của thể loại truyền kì để Vũ Nương được hưởng cuộc sống bình yên ở thủy cung, được rửa sạch nỗi oan giữa thiên bạch nhật

- Vũ Nương được xây dựng khác với các nàng tiên siêu thực : nàng vẫn khát vọng hạnh phúc trần thế (ngậm ngùi, tiếc nuối, chua xót nói lời vĩnh biệt “thiếp nhân gian được nữa”.

* Tinh thần nhân đạo của truyện còn thể hiện ở bài học nhân sinh sâu sắc mà Nguyễn Dữ muốn gửi đến bạn đọc muôn đời : ( 0,5 điểm)

- Hạnh phúc vẫn chỉ là ước mơ, hiện thực vẫn quá đau đớn (hạnh phúc gia đình tan vỡ, không gì hàn gắn được)

- Bài học giữ gìn và bảo vệ hạnh phúc gia đình Có hạnh phúc đã là sự may mắn giữ gìn, trì hạnh phúc còn khó Vợ và chồng dù có yêu đến mấy mà chẳng biết tính của thì bi kịch sớm muộn cũng xảy Và điều quan trọng hết để có được hạnh phúc là phải thực sự hiểu được nhau, tôn trọng lẫn và tránh xa những ngộ nhận đáng tiếc

Download Đề thi chọn HSG môn ngữ văn 9- có đáp án

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan