- Đoạn văn phải mạch lạc, liên kết, đúng hình thức, đủ số câu theo yêu cầu. Em hãy giải thích câu nói đó bằng một bài văn hoàn chỉnh[r]
(1)TRƯỜNG THCS LỮ GIA (17/02/2019 – 29/02/2019) -
VĂN KHỐI 7 ĐỀ 1
PHẦN I:
Câu (2 điểm):
- Văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta - Tác giả: Hồ Chí Minh
- Nội dung: Nhiệm vụ phải làm cho tinh thần yêu nước nhân dân phát huy mạnh mẽ vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến
Câu (1 điểm): - Câu rút gọn:
+ Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy + Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm
+ Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến
- Cả ba câu rút gọn chủ ngữ PHẦN II:
Câu (3 điểm): * Về kỹ năng:
- Nắm vững cách tạo lập văn thơng qua hình thức đoạn văn - Đoạn văn phải mạch lạc, liên kết, hình thức, đủ số câu theo yêu cầu * Về kiến thức:
- Mở đoạn: Giới thiệu truyền thống yêu nước - Khai triển đoạn:
Truyền thống quí báu thể hiện: + Trong lịch sử…
(2)Câu (4 điểm):
“Nhiễu điều phủ lấy giá gương,
Người nước phải thương cùng.” Hãy tìm hiểu xem người xưa muốn nhắn nhủ điều qua câu ca dao sau: * Yêu cầu:
- Kiểu bài: Nghị luận giải thích - Nội dung: lịng u thương - Bố cục: phần
- Diễn đạt mạch lạc, liên kết * Dàn bài:
I Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận + dẫn lại câu ca dao II Thân bài:
- Giải thích ý nghĩa (…là gì?)
- Giải thích ngun nhân (Tại phải sống đoàn kết yêu thương nhau?) - Hướng hành động (Chúng ta cần làm để thực lời dạy người xưa?) III Kết bài:
- Khẳng định ý nghĩa câu ca dao - Nêu học
ĐỀ 2 PHẦN I:
Câu (1 điểm):
- Văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta - Tác giả: Hồ Chí Minh
- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu (2 điểm):
a/ Trạng ngữ: Từ xưa đến Trạng ngữ thời gian
b/ Đặt câu: Viết hoa đầu câu, cuối câu có dấu câu kết thúc phù hợp Câu ngữ pháp, nội dung hợp lí, có sử dụng trạng ngữ Xác định trạng ngữ câu
PHẦN II:
(3)- Đoạn văn phải mạch lạc, liên kết, hình thức, đủ số câu theo yêu cầu * Về kiến thức:
- Mở đoạn: Giới thiệu truyền thống yêu nước - Khai triển đoạn:
Truyền thống quí báu thể hiện: + Trong lịch sử…
+ Đồng bào ta ngày tiếp nối truyền thống cha ông… - Kết đoạn: Khẳng định lại ý nêu + Liên hệ
Câu (4 điểm):
Em giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Thương người thể thương thân” văn hoàn chỉnh
* Yêu cầu:
- Kiểu bài: Nghị luận giải thích - Nội dung: lịng u thương - Bố cục: phần
- Diễn đạt mạch lạc, liên kết * Dàn bài:
I Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận + dẫn lại câu tục ngữ II Thân bài:
- Giải thích ý nghĩa (…là gì?)
- Giải thích ngun nhân (Tại phải sống đoàn kết yêu thương nhau?) - Hướng hành động (Chúng ta cần làm để thực lời dạy người xưa?) III Kết bài:
- Khẳng định ý nghĩa câu tục ngữ - Nêu học
ĐỀ 3 PHẦN I:
Câu (1 điểm):
a/ - Văn bản: Đức tính giản dị Bác Hồ Phương thức biểu đạt: nghị luận
(4)Câu (2 điểm): a/ Phạm Văn Đồng b/ - Rút gọn chủ ngữ
- Tác giả văn Phạm Văn Đồng PHẦN II:
Câu (3 điểm): * Về kỹ năng:
- Nắm vững cách tạo lập văn thơng qua hình thức đoạn văn - Đoạn văn phải mạch lạc, liên kết, hình thức, đủ số câu theo yêu cầu * Về kiến thức:
- Mở đoạn: Giới thiệu lối sống giản dị Bác Hồ - Khai triển đoạn:
Lối sống giản dị thể hiện:
+ Trong đời sống ngày (bữa ăn, nhà, nếp sinh hoạt) + Trong quan hệ với người…
+ Trong tác phong…
+ Trong lời nói viết…
- Kết đoạn: Khẳng định lại ý nêu + Liên hệ Câu (4 điểm):
Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Thất bại mẹ thành công” * Yêu cầu:
- Kiểu bài: Nghị luận giải thích - Nội dung: ý chí, nghị lực - Bố cục: phần
- Diễn đạt mạch lạc, liên kết * Dàn bài:
I Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận + dẫn lại câu tục ngữ II Thân bài:
- Giải thích ý nghĩa (…là gì?)
- Giải thích ngun nhân (Vì lại nói “Thất bại mẹ thành công”?)
(5)- Nêu học ĐỀ 4
PHẦN I:
Câu (2 điểm):
a/ - Ráng mỡ gà, có nhà giữ (1) - Học ăn, học nói, học gói, học mở (2) b/ - Ý nghĩa: (1) Kinh nghiệm dự báo bão
- Ý nghĩa: (2) Con người cần phải chọn học tập toàn diện (học cách giao tiếp, ứng xử văn minh sống)
Câu (1 điểm):
- Hai câu tục ngữ thuộc kiểu câu rút gọn PHẦN II:
Câu (3 điểm): * Về kỹ năng:
- Nắm vững cách tạo lập văn thơng qua hình thức đoạn văn - Đoạn văn phải mạch lạc, liên kết, hình thức, đủ số câu theo yêu cầu * Về kiến thức:
- Mở đoạn: Giới thiệu câu tục ngữ - Khai triển đoạn:
Câu tục ngữ đề cao vai trò người thầy: + Người dẫn dắt (dẫn đường)… + Người truyền cảm hứng… + Người trao giá trị tri thức… + …
- Kết đoạn: Khẳng định lại ý nêu + Liên hệ Câu (4 điểm):
Một nhà văn nói: “Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người” Em giải thích câu nói văn hồn chỉnh
(6)- Kiểu bài: Nghị luận giải thích - Nội dung: Lợi ích sách - Bố cục: phần
- Diễn đạt mạch lạc, liên kết * Dàn bài:
I Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận + dẫn lại câu nói II Thân bài:
- Giải thích ý nghĩa (…là gì?)
- Giải thích ngun nhân (Vì “Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người”?)
- Hướng hành động (Chúng ta cần làm để sách ln đèn sáng bất diệt ta?) III Kết bài:
- Khẳng định ý nghĩa câu nói - Nêu học
ĐỀ 5 PHẦN I:
Câu (1 điểm):
- Văn bản: Đức tính giản dị Bác Hồ - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu (2 điểm):
a/ - Trạng ngữ (1): Ở việc làm nhỏ đó.Trạng ngữ nơi chốn - Trạng ngữ (2): ăn xong Trạng ngữ cách thức.
b/ Đặt câu: Viết hoa đầu câu, cuối câu có dấu câu kết thúc phù hợp Câu ngữ pháp, nội dung hợp lí, có trạng ngữ nơi chốn Gạch chân xác định trạng ngữ
PHẦN II:
Câu (3 điểm): * Về kỹ năng:
(7)- Khai triển đoạn:
Lối sống giản dị thể hiện:
+ Trong đời sống ngày (bữa ăn, nhà, nếp sinh hoạt) + Trong quan hệ với người…
+ Trong tác phong…
+ Trong lời nói viết…
- Kết đoạn: Khẳng định lại ý nêu + Liên hệ Câu (4 điểm):
Một nhà văn nói: “Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người” Em giải thích câu nói văn hoàn chỉnh
* Yêu cầu:
- Kiểu bài: Nghị luận giải thích - Nội dung: Lợi ích sách - Bố cục: phần
- Diễn đạt mạch lạc, liên kết * Dàn bài:
I Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận + dẫn lại câu nói II Thân bài:
- Giải thích ý nghĩa (…là gì?)
- Giải thích ngun nhân (Vì “Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người”?)
- Hướng hành động (Chúng ta cần làm để sách ln đèn sáng bất diệt ta?) III Kết bài: