bài giảng môn ngữ văn 8

trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh. Hướng dẫn:[r]

(1)

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐÃ ĐẾN VỚI BÀI HỌC

(2)

Kiểm tra cũ:

• Nói q gì? Nêu tác dụng nói q? • Lấy ví dụ sử dụng biện pháp tu từ nói

(3)

Đáp án:

• Nói q biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật,

tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm

• VD: Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối. Tác dụng: Nhấn mạnh việc, tăng sức

(4)

Bài 10

(5)

Mục tiêu học:

• Hiểu nói giảm nói tránh

• Biết cách sử dụng nói giảm nói tránh trường hợp cần thiết

(6)

Nội dung học:

• I – NÓI GIẢM NÓI TRÁNH VÀ TÁC DỤNG CỦA NÓI GIẢM NĨI TRÁNH

(7)

I – Nói giảm nói tránh tác dụng nói giảm nói tránh

1 Ví dụ:

VD1:

Những từ ngữ in đậm đoạn trích sau có nghĩa gì? Tại người viết, người nói lại dùng cách diễn đạt đó? - Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phịng gặp cụ Các

mác, cụ Lê-nin vị cách mạng đàn anh khác, đồng

bào nước, đồng chí Đảng bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột.

(Hồ Chí Minh, Di chúc)

- Bác sao, Bác ơi!

Mùa thu đẹp, nắng xanh trời.

(Tố Hữu, Bác ơi!)

- Lượng ông Độ mà… Rõ tội nghiệp, đến nhà bố mẹ chẳng còn.

(8)

1 Ví dụ:

VD1:

Ví dụ Nghĩa Tác dụng

đi gặp cụ Các mác, cụ Lê-nin vị cách mạng đàn anh khác

chết giảm nhẹ, để tránh phần đau

buồn

đi chết giảm nhẹ, để tránh

phần đau buồn

chẳng chết giảm nhẹ, để tránh phần đau

(9)

1 Ví dụ:

VD2:

Vì câu văn sau đây, tác giả dùng từ ngữ

bầu sữa mà không dùng từ ngữ khác

nghĩa?

Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào

bầu sữa nóng người mẹ, để người mẹ vuốt ve từ

trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ cùng.

(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)

(10)

1 Ví dụ:

VD2:

- Tác giả dùng từ ngữ bầu sữa mà không dùng từ ngữ khác nghĩa cốt để tránh thô tục gợi ấm áp, yêu

(11)

1 Ví dụ:

VD3:

So sánh hai cách nói sau đây, cho biết cách nói nhẹ nhàng, tế nhị người nghe

- Con dạo lười lắm.

(12)

1 Ví dụ:

VD3:

- Con dạo lười lắm.

(13)

Ghi nhớ:

• Khái niệm:

- Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển • Tác dụng:

(14)

Nội dung học:

• I – NĨI GIẢM NĨI TRÁNH VÀ TÁC DỤNG CỦA NÓI GIẢM NÓI TRÁNH

(15)

II – Luyện tập

Bài 1: Điền từ ngữ nói giảm nói tránh sau

đây vào chỗ trống /…/ : nghỉ, khiếm thị, chia

tay nhau, có tuổi, bước nữa.

a Khuya rồi, mời bà /…/

b Cha mẹ em /…/ từ ngày em bé, em với bà ngoại

c Đây lớp học cho trẻ em /…/

d Mẹ /…/ rồi, nên ý giữ gìn sức khỏe e Cha mất, mẹ /…/, nên

(16)

Bài 1: Hướng dẫn:

a Khuya rồi, mời bà /…/ => nghỉ

b Cha mẹ em /…/ từ ngày em bé, em với bà ngoại => chia tay

c Đây lớp học cho trẻ em /…/ => khiếm thị

d Mẹ /…/ rồi, nên ý giữ gìn sức khỏe => có tuổi

(17)

Bài 2: Trong cặp câu đây, câu có sử dụng

cách nói giảm nói tránh?

1a Anh phải hòa nhã với bạn bè! 1b Anh nên hòa nhã với bạn bè! 2a Anh khỏi phịng tơi ngay! 2b Anh khơng nên nữa!

3a Xin đừng hút thuốc phòng! 3b Cấm hút thuốc phịng!

4a Nó nói thiếu thiện chí 4b Nó nói ác ý

(18)

Bài 3: Khi chê trách điều gì, để người nghe

dễ tiếp nhận, người ta thường nói giảm nói tránh cách phủ định đièu ngược lại với nội dung đánh giá Chẳng hạn, nói “Bài thơ anh dở lắm” lại bảo “Bài thơ

của anh chưa hay lắm” Hãy vận dung

(19)

Bài 3: Hướng dẫn:

1 Anh lười học quá!

=> Anh học chưa chăm lắm! Hành động anh xấu

=> Hành động anh không đẹp Con người anh nông cạn

=> Con người anh chưa sâu sắc Anh học

=> Anh cần phải cố gắng học Lời nói anh đầy ác ý

(20)

Bài 4: Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh

tùy thuộc vào tình giao tiếp Trong

trường hợp khơng nên dùng cách nói giảm nói tránh?

Hướng dẫn:

Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ

(21)

Ghi nhớ:

• Khái niệm:

- Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển • Tác dụng:

(22)

Bài tập nhà:

• Học bài, đọc lại bài, tập làm tập liên quan đến nội dung Nói giảm nói

tránh.

• Chuẩn bị tiếp theo: Luyện nói: Kể

(23)

CẢM ƠN CÁC EM! HẸN GẶP LẠI CÁC EM TRONG NHỮNG