Thái độ, hành vi nào sau đây của học sinh không thể hiện sự kế thừa và phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.. Trân trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.[r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP TUẦN 3
Câu Vào ngày nghỉ A bạn lớp kết hợp với bạn trường quốc tế tuyên truyền, vận động người tham gia dọn vệ sinh mơi trường Việc làm A nhóm bạn thể nội dung đây?
A Tình hữu nghị dân tộc giới B Đấu tranh đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo
C Can thiệp vào công việc nội dân tộc khác D Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc.
Câu Một đường lối sách Đảng Nhà nước ta việc thực sách đối ngoại, hịa bình , hữu nghị dân tộc, quốc gia khác giới
A tranh thủ đồng tình ủng hộ hợp tác rộng rãi giới Việt Nam B thực tình hữu nghị với nước khu vực Đông Nam Á
C thực tình hữu nghị với nước tư giàu mạnh giới D để làm cho giới thấy rõ sức mạnh Việt Nam
Câu Hành vi thể tình hữu nghị tiếp xúc với người nước ngoài? A Thấy người nước ngồi trỏ chạy theo để xem
B Niềm nở, sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngồi C Tị mị để ý xem cách ăn mặc họ
D Đùa vui cách nhại tiếng nói họ
Câu Chị Thanh dẫn bạn An-na người Châu phi da đen nhà chơi, nhìn thấy An – na Mẹ chị Thanh có hành vi Theo em hành vi không phù hợp?
A Vui vẻ An – na chào hỏi B Giao lưu thân thiện với An –na B Có cử kì thị, xa lánh D Giúp đỡ An –na cần
Câu Trường Thanh tổ chức cho học sinh viết thư giao lưu với bạn học sinh nước ngồi, Thanh khun An khơng nên tham gia, cho việc viết thư thời gian ảnh hưởng đến học tập Nếu em An, em làm gì?
A Tán thành với quan điểm Thanh
B Giải thích cho Thanh hiểu lợi ích việc giao lưu C Vận động bạn lớp không tham gia viết thư D Làm hộ An để lớp khỏi bị trừ thi đua
Câu Bạn A B dạo phố, tình cờ gặp người nước hỏi thăm đường khách sạn A nhanh nhảu định trả lời B lại khơng đồng ý , kéo A nghĩ khơng phải việc Nếu A trường hợp đó, em làm gì?
A Im lặng, đồng tình theo B sợ bạn giận
B Trả lời với người nước ngồi khơng biết đường theo B C Phê phán B gay gắt ích kỉ, thờ ơ,
(2)Câu Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung nội dung khái niệm đây?
A Hịa bình, hữu nghị B Tự chủ C Tôn trọng kỉ luật D Hợp tác Câu Hợp tác dựa sở bình đẳng, hai bên có lợi không làm
A phương hại đến lợi ích B tổn hại đến công việc nội C khắc phục tình trạng đói nghèo D hạn chế bùng nổ dân số
Câu Nội dung nguyên tắc hợp tác quốc tế nước ta? A Can thiệp vào công việc nội
B Bình đẳng, đồn kết đơi bên có lợi
C Tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ D Phản đối âm mưu hoạt động cường quyền
Câu 10 Nội dung thể nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta? A Can thiệp vào công việc nội
B Dùng vũ lực để làm thất bại âm mưu C Giải bất đồng thương lượng
D Ủng hộ hoạt động gây sức ép, áp đặt
Câu 11 Hợp tác không dựa theo nguyên tắc đây? A Tôn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ B Dùng vũ lực đe dọa gây sức ép
C Bình đẳng đơi bên có lợi D Phản đối hành động áp đặt
Câu 12 Việc làm thể hợp tác quốc tế?
A Vận chuyển rác thải sang nước khác B Chung tay đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo
C Tham gia tổ chức khủng bố quốc tế D Gây mâu thuẫn, bất đồng nước Câu 13 Hành vi công dân thể hợp tác?
A Bảo vệ môi trường nơi B Từ chối tham gia hoạt động tập thể C Tụ tập bạn bề gây gổ, đánh D Chỉ biết đến lợi ích thân Câu 14 Nội dung ý nghĩa hợp tác?
A Cùng giải vấn đề toàn cầu B Giúp đỡ, tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển C Thúc đẩy nước vươn lên nắm giữ độc quyền
D Để đạt mục đích hịa bình cho tồn nhân loại
Câu 15 Hành vi thái độ hợp tác? A Tôn trọng học hỏi lẫn B Làm việc lợi ích thân
C Luôn quan tâm, hỗ trợ sống D Trao đổi để tìm phương pháp học tập tốt
(3)A Hợp tác B Kiên trì C Lịch sự, tế nhị D Khoan dung
Câu 17 Cô H Tổng phụ trách xung phong đầu hoạt động khu dân cư Ngồi cịn tun truyền, vận động thanh, thiếu nieenowr nơi sinh sống hộ dân quanh trường dọn dẹp vệ sinh, bảo vệ môi trường Hành động cô H thể nội dung đây? A Tiết kiệm B Liêm khiết C Dân chủ D Hợp tác
Câu 18 Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc phát triển chung
A thân đối tác B bên tham gia C lực có quyền D người đứng đầu
Câu 19 Để giải vấn đề cấp thiết, đe dọa sống cịn tồn nhân loại cần có sự A đấu tranh lẫn B hợp tác quốc tế
C can thiệp vũ trang D độc quyền kinh tế
Câu 20 Hợp tác nước giới không nhằm giải vấn đề đây? A Thu hẹp chủ quyền lãnh thổ B Đẩy lùi bệnh hiểm nghèo C Hạn chế bùng nổ dân số D Khắc phục đói nghèo
Câu 21 Trong bối cảnh giới đứng trước vấn đề có tính tồn cầu mà không quốc gia, dân tộc riêng lẻ tự giải quyết, hợp tác quốc tế vấn đề
A hợp lí quan trọng B quan trọng tất yếu C cần thiết hợp lí D tất yếu hợp lí Câu 22 Truyền thống tốt đẹp dân tộc là
A giá trị tinh thần, hình thành trình dựng nước cha ông ta, lưu truyền đến ngày hôm
B phong tục tập quán tốt đẹp, truyền từ đời qua đời khác
C giá trị tinh thần, hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
D Là giá trị vật chất nhân dân lao động tạo trình lịch sử lâu dài dân tộc Câu 23 Yếu tố tinh thần truyền thống tốt đẹp dân tộc?
A hủ tục lạc hậu B đức tính tốt đẹp C phong tục tốt đẹp D ứng xử văn hóa
Câu 24 Câu ca dao dây thể truyền thống tốt đẹp dân tộc ta? "
Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy"
A Hiếu học B Yêu nước C Tôn sư trọng đạo D Yêu thương người
Câu 25 Cốm làng Vòng truyền thống tốt đẹp địa phương đây?
A Huế B Hà Nội C Bắc Ninh D Nam Định Câu 26 Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc là
A bảo mật lưu giữ để truyền thống khơng bị mát , phai nhạt mà ngày phát triển mạnh mẽ
(4)C bảo vệ giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian mà ngày phát triển phong phú, sâu đậm
D thừa hưởng gìn giữ để truyền thống khơng bị mờ nhạt theo thời gian ngày phát triển phong phú, sâu đậm
Câu 27 Những giá trị tinh thần, hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác nội dung khái niệm đây?
A Phong tục tập quán B Truyền thống dòng họ.
C Đời sống văn hóa tinh thần D Truyền thống tốt đẹp dân tộc.
Câu 28 Hành vi sau kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Mặc đồng phục áo dài B Xem múa rối nước.
C Chê bai tiếng dân tộc thiểu số D Nghe hát quan họ.
Câu 29 Việc làm sau công dân thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?
A Tin vào bói tốn B Thờ cúng tổ tiên.
C Chữa bệnh cúng bái D Tổ chức ma chay linh đình Câu 30 Chúng ta cần kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc để
A nhớ khứ tốt đẹp dân tộc B góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam C nhớ tổ tiên tỏ lịng biết ơn tổ tiên D góp phần củng cố khối đoàn kết dân tộc Việt Nam
Câu 31 Theo em, cần kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Vì tài sản đắt giá dân tộc , góp phần làm cho nước ta thêm giàu mạnh
B Vì tài sản vơ q giá, góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc cá nhân
C Vì giá trị tinh thần khơng thể thiếu góp phần hình thành phát triển nhân cách người
D Vì đặc sản q báu dân tộc Việt Nam, góp phần làm cho ẩm thực Việt Nam ngày tiếng giới
Câu 32 Thái độ, hành vi sau học sinh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?
A Trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc B Giữ gìn bảo vệ truyền thống tốt đẹp dân tộc
C Chê bai, mặc cảm truyền thống dân tộc Việt Nam
D Lên án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc Câu 33 Tình huống:
Ngày mai Lễ tổng kết năm học, chia tay mái trường THCS, bạn nữ lớp đề nghị lớp trưởng tổ chức buổi họp để lấy ý kiến xin cô giáo chủ nhiệm cho mặc đồng phục áo dài trắng Đa số bạn tán thành Linh lại phát biểu ý kiến khơng tán thành cho mặc áo dài trắng lạc hậu, bí bách, khó chịu Em suy nghĩ ý kiến bạn Linh?
A Tán thành ý kiến Linh mặc áo dài nóng bức, ngày hè B Đồng ý với ý kiến bạn Linh mặc áo dài khơng hợp thời trang, khơng động C Không đồng ý với ý kiến bạn Linh, mặc áo dài thể nét đẹp truyền thống dân tộc D Khơng đồng ý với bạn Linh, em thấy mặc áo dài lên hình đẹp duyên dáng
Câu 34 Nghe tin nhà trường mời đoàn nghệ sĩ Nhà hát cải lương Thành phố đến biểu diễn kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam, Nga tỏ thái độ khó chịu nói với Lan: “Ai thèm nghe chứ, tớ xin nghỉ học, nhà nghe nhạc Hàn sướng hơn” Nếu Lan, em nói với Nga?
(5)B Tớ nghĩ dù khơng thích cải lương nên đến nghe điều thể tôn trọng nghệ sĩ tự hào môn nghệ thuật dân tộc
C Bạn đến trường đi, đến để nói chuyện phiếm nghe cải lương làm
D Bạn sành điệu rồi, tớ thấy cải lương hay, bạn khơng thích nhà được. Câu 35 Trang web http://www.vietnamtourism.com Tổng cục du lịch Việt Nam có viết Ca trù (Hát ả đào) sau: “Hát ả đào (Ca trù) định hình với tư cách thể loại ca nhạc có đặc trưng, phong cách riêng vào khoảng kỷ 15 Ban đầu lối Hát cửa đình Dần dần thể loại này tách để trở thành lối hát thính phịng ưa thích người Việt phía bắc … Ngày tháng 10 năm 2009, kỳ họp lần thứ Ủy ban liên phủ Cơng ước UNESCO Bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể, ca trù cơng nhận di sản phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp.”
Ý kiến sau đâylà với việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?
A Thật tự hào với âm nhạc dân tộc! Em tìm hiểu thêm ca trù tham gia hoạt động tuyên truyền bảo vệ phù hợp với điều kiện
B Thơng tin khơng liên quan đến em em không hiểu ca trù thể loại âm nhạc nên em khơng quan tâm
C Ca trù thể loại âm nhạc lỗi thời, theo em không cần phải bảo vệ,vì lãng phí tốn thời gian
D Em thấy vui Việt Nam lại có thêm di sản văn hóa giới em nghĩ giới trẻ chẳng thích ca trù nên không cần bảo vệ
Câu 36 Hành vi sau thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Thích tìm hiểu văn hóa, lịch sử Hàn Quốc, Trung Quốc văn hóa Việt Nam B Tham quan, học hỏi, nghiên cứu làng nghề truyền thống dân tộc Việt C Khơng thích tìm hiểu lễ hội truyền thống dân tộc Việt Nam
D Từ chối tham gia hoạt động tìm hiểu văn học dân gian
Câu 37 Trân trọng, tự hào, bảo vệ, giữ gìn làm cho truyền thống dân tộc ngày phong phú sâu đậm
A bảo mật lưu giữ B kế thừa phát huy C kế thừa phát triển D thừa hưởng phát huy Câu 38 Chúng ta cần kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc để A đem lại sống ấm no, hạnh phúc, bình yên cho người dân tộc
B góp phần giữ gìn sắc văn hố, tạo điều kiện cho cá nhân xã hội phát triển C để góp phần giải vấn đề xúc toàn dân tộc
D tạo hội điều kiện để phát triển văn hóa, kinh tế, xã hội cho đất nước Câu 39 Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm nội dung khái niệm đây? A Tự giác B Sáng tạo C Năng động D Siêng Câu 40 Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo giá trị
(6) b http://www.vietnamtourism.com