+ Mâu thuẫn với tư cách là một con người : HS làm rõ Hộ là con người có tấm long nhân hậu, luôn coi tình thương là trên hết mà trong bế tắc đau khổ, nhiều lần đã có thái độ phủ phàng, th[r]
(1)Onthionline.net
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2009-2010)
Môn : Ngữ Văn 11
( Chương trình nâng cao )
Thời gian : 90 phút ( Không kể thời gian phát đề )
I/ Câu hỏi sách giáo khoa: (3điểm)
Câu 1 : (1điểm ) Nêu quan điểm văn chương Nguyễn Đình Chiểu
Câu 2 : (2điểm) Ngữ cảnh ? Ngữ cảnh bao gồm thành phần ?
Qua phân tích văn cảnh, cho biết nghĩa khác từ “xuân” trong các câu sau :
a/ “ Gần xa nô nức yến anh
Chị em sắm sửa hành chơi xuân”
b/ “ Nửa chừng xuân gãy cành thiên hương ” c/ Ơng An ngồi 60 xn mà cịn rắn rỏi lắm. d/ “ Ngán nỗi xuân xuân lại lại
Mảnh tình san sẻ tí con”
II/ Làm văn: (7điểm)
Bi kịch tinh thần người trí thức nghèo trước cách mạng tháng Tám trong tác phẩm “ Đời thừa ” thái độ nhà văn Nam Cao.
ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN 11 ( Chương trình nâng cao ) I/ Câu hỏi sách giáo khoa: (3 điểm)
Câu : Học sinh trình bày ý sau:
- Nguyễn Đình chiểu chủ trương dung văn chương biểu đạo lí chiến đấu cho nghiệp nghĩa
- Mỗi vần thơ phải ngụ ý khen chê công
- Văn chương phải ngôn ngữ sáng tạo nghệ thuật có tính thẩm mĩ để phát huy giá trị tinh thần
(2)*/ Ngữ cảnh hiểu cách chung tất có lien quan đến việc tạo lập lĩnh hội câu nói ( câu văn )
Ngữ cảnh gồm : văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp */ Nghĩa từ xuân :
a/ Mùa xuân b/ Tuổi trẻ
c/ 60 tuổi d/ Mùa xuân, tuổi xuân II/ Làm văn: (7 điểm )
1/ Yêu cầu kĩ năng:
- HS đáp ứng yêu cầu văn NLVH
- Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, chữ viết rõ ràng, không mắc lỗi diễn đạt, dung từ, đặt câu 2/ Yêu cầu kiến thức:
Trên có sở hiểu biết chắn tác phẩm “ Đời thừa” Nam Cao, học sinh biết làm rõ bi kịch tinh thần người trí thức nghèo trước CMT8 qua tác phẩm thái độ tác giả Chấp nhận cách viết khác em thể số ý sau:
- Đời thừa sâu vào bi kịch tinh thần đau đớn dai dẳng người trí thức nghèo Hộ với mâu thuẫn nội tâm gay gắt
+ mâu thuẫn với tư cách nhà văn : HS phải làm rõ Hộ khao khát sống có ý nghĩa, ơm ấp hồi bão lớn nghiệp văn chương có ích cho xã hội rýt cục gánh nặng áo cơm gia đình mà phải sống sống vơ nghĩa
+ Mâu thuẫn với tư cách người : HS làm rõ Hộ người có long nhân hậu, ln coi tình thương hết mà bế tắc đau khổ, nhiều lần có thái độ phủ phàng, thơ bạo với vợ con, vi phạm vào lẽ sống, tình thương
→ dẫn đến “ Đời thừa”
- Thái độ nhà văn : HS phải thấy được:
Qua bi kịch tinh thần nhân vật Hộ , tác giả tuyên ngôn quan điểm nghệ thuật Từ :
+ bày tỏ thái độ đau đớn trước tình trạng người khơng giữ nhân tính, nhân phẩm, “ Chết mịn”, “ Đời thừa” đói nghèo