Đang tải... (xem toàn văn)
Khi sử dụng các biện pháp tu từ nói trên cần lưu ý : Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ để diễn đạt hiệu quả giao tiếp, cần phân biệt nói quá với nói khoác, nói giảm nói tránh với nới không đúng[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- NGỮ VĂN 8 THỜI GIAN 90 PHÚT
ĐỀ BÀI Câu (2đ): Cho đoạn văn sau:
“ Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên nhà Lão Hạc Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước xôn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sịng sọc.”
a Đoạn văn trích tác phẩm nào? Ai sáng tác? b Tìm từ tượng hình đoạn văn trên?
Câu (2đ):
“ Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngời biển Đông”
(Ca dao) “ Bác sao, Bác ơi!
Mùa thu đẹp nắng xanh trời”
(Tố Hữu)
a Xác định biện pháp tu từ phân tích tác dụng hai đoạn trích trên?
b Khi sử dụng biện pháp tu từ cần lưu ý điều gì? Câu (6đ):
Kể lại kỉ niệm sâu sắc em thầy (cô) giáo cũ
(2)ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM Câu (2đ):
a Đoạn văn trích truyện ngắn “Lão Hạc” nhà văn Nam Cao (1đ)
b Các từ tượng hình đoạn văn là: xồng xộc, vật vã, rũ rượi, xộc xệch, sòng sọc (1đ)
Câu (2đ):
a Biện pháp tu từ đoạn nói (0.25đ)
Tác dụng : Nhấn mạnh công ơn sinh thành, nuôi dưỡng to lớn cha mẹ (0.5đ)
- Biện pháp tu từ đoạn nói giảm nói tránh (0.25đ)
Tác dụng : Giảm nhẹ, tránh nỗi đau thương mát trước vĩnh viễn Bác Hồ kính yêu (0.5đ)
b Khi sử dụng biện pháp tu từ nói cần lưu ý : Sử dụng lúc, chỗ để diễn đạt hiệu giao tiếp, cần phân biệt nói q với nói khốc, nói giảm nói tránh với nới khơng thật (0.5đ)
Câu (6đ) :
a Yêu cầu kĩ năng
- Nắm vững kĩ làm văn tự sự, biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm cách chân thực sinh động
- Kể chuyện thầy cô giáo cũ - Trình bày đúng, bố cục - Xác định kể (ngôi yhuw nhất)
- Hành văn mạch lác, sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b Yêu cầu kiến thức :
- Mở : Giáo thiệu thầy(cô) giáo cũ, kỉ niệm với thầy(cô) (1đ) - Thân (4đ)
+ Kể lại ấn tượng em thầy(cô) giáo cũ
+ Kể thầy(cô) giáo cũ : Dạy nào, mơn gì, đặc điểm ngoại hình, tính cách tình cảm đặc biệt em với thầy(cơ) giáo cũ, tình cảm thầy(cơ) em + Kể lại kỉ niệm sâu sắc em thầy(cô) giáo cũ
- Kết bài(1đ)
+ Tình cảm em thầy(cơ) giáo cũ + Ấn tượng khó qn thây(cơ)
Cách cho điểm :
- Điểm : Đáp ứng tốt yêu cầu trên, kể sinh động, có ý nghĩa, khơng sai tả
- Điểm 4-5 : Đáp ứng hầu hết yêu cầu trên, diễn đạt tương đối lưu lốt, mắc lỗi tả
- Điểm 2-3 : Đáp ứng số yêu cầu trên, diễn đạt lúng túng, mắc nhiều lỗi tả
- Điểm : Chỉ đáp ứng mật phần nhỏ yêu cầu trên, mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt