1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tải Giáo án Văn 9: Viết bài tập làm văn số 7 theo Công văn 5512 - Giáo án điện tử môn Ngữ văn 9

4 46 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 11,58 KB

Nội dung

- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.. Các năng lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ.[r]

(1)

Tuần 27- Bài 26- Tiết 134+135: Làm văn: LUYỆN VIẾT BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 7 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- Nắm yêu cầu nội dung, hình thức văn nghị luận văn học

- Biết vận dụng phép lập luận tổng hợp, phân tích, chứng minh viết

2 Năng lực:

a Các lực chung:

- Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực tư duy; lực giao tiếp; lực hợp tác; lực sử dụng ngôn ngữ

b Các lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ

Năng lực nghe, nói, đọc, viết, cảm nhận thơ qua tìm hiểu, đánh giá, phân tích ngơn ngữ thơ

3 Phẩm chất:

- Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt - Tự lập, tự tin, tự chủ

- Học sinh biết bày tỏ thái độ, đánh giá cảm nhận thân tác phẩm văn học - Trung thực, tự giác, độc lập

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Chuẩn bị giáo viên:

- Kế hoạch dạy học

- Học liệu: Đề bài, dàn ý chi tiết, gợi ý đáp án, biểu điểm

(2)

III CÁCH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ổn định lớp:

2 Bài kiểm tra

Đề bài

Nêu cảm nhận em thơ "Ánh trăng"- Nguyễn Duy” Qua đó, em rút cho mình học gì?

Gợi ý đáp án, biểu điểm:

Phần Nội dung Điểm

*Yêu cầu kỹ năng: - Biết cách làm nghị luận thơ

- Bố cục mạch lạc, hệ thống luận điểm, luận lập luận thuyết phục, lời văn chuẩn xác, gợi cảm, phần đoạn có liên kết

* Yêu cầu kiến thức:

0,5

9,5

MB - Giới thiệu thơ “ Ánh trăng- Nguyễn Duy” - Ấn tượng chung em thơ…

0,5

TB / Vầng trăng khứ ( khổ 1, 2):

- gợi kỉ niệm, gắn bó mật thiết người trăng - Nghệ thuật:

+ giá trị từ “ngỡ”, “tri kỉ”,

2,0

2/ Vầng trăng (khổ 3,4):

- mơi trường sống thay đổi, lịng người thay đổi: người lãng quên trăng, lãng quên khứ ân tình thủy chung…

- tình bất ngờ làm chuyển mạch cảm xúc nhân vật trữ tình

(3)

- NT: nhân hóa, so sánh, từ láy, 3/ Trăng suy ngẫm ( khổ 5,6) - trăng làm người xúc động mãnh liệt - suy ngẫm nhân vật trữ tình - NT: nhân hóa, ẩn dụ, từ láy,

2,5

* Đánh giá chung

- Hình ảnh thơ, - Thể thơ:

- Ngôn ngữ thơ: - Giọng điệu:

-> Làm bật thái độ sống ân tình, thủy chung với khứ…

1,0

* Suy nghĩ:

HS tự trình bầy ý kiến, miễn phù hợp với nội dung nghị luận, chuẩn mực; khơng khiên cưỡng, gị ép

0,5

KB

Kết luận

- Khái quát chung VB,

- Liên hệ thực tế, khẳng định lại vấn đề NL,…

0,5

* Lưu ý chung:

+ Bài điểm 9- 10 điểm:

- Đảm bảo tốt hình thức, cách diễn đạt, dùng từ, đặt câu, liên kết câu- đoạn… - Có thẩm thấu, hiểu đủ- đúng- sâu sắc nội dung, dụng ý mà tác giả gửi gắm trong văn bản.

(4)

- Đảm bảo phương pháp NL thơ.

- Đạt yêu cầu trên, thiếu 1/ số ý thể thơ. + Bài 5-6 điểm:

- Đảm bảo phương pháp NL thơ. - Bài làm thiếu 2/ nội dung VB.

- Không đảm bảo liên kết câu văn, đoạn văn; diễn đạt lủng củng - Chưa biết tách ý, tách đoạn.

+ Bài 3- điểm:

- Chỉ đạt 1/3 kiến thức bài. - Không thể thức nghị luận thơ - Mắc lỗi diễn đạt, cẩu thả, chữa xấu, + Bài đạt 1-2 điểm: lại.

* Khi chấm cần linh hoạt việc vận dụng biểu điểm chấm Nếu học sinh làm theo cách riêng mà đáp ứng yêu cầu đề cho đủ điểm hướng dẫn chấm

- Những có cảm xúc, có sáng tạo cần khuyến khích - Sau cộng điểm tồn làm trịn theo ngun tắc IV Rút kinh nghiệm

Ngày đăng: 19/02/2021, 22:05

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w