GV: hướng dẫn HS thực hiện từng bước trong thí nghiệm 1 SGK, quan sát sự chuyển màu của dung dịch giải thích được hiện tuợng bằng phương trình hoá học (Để quan sát rõ lượng brom đượ[r]
(1)BÀI THỰC HÀNH SỐ 3
TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA BRƠM VÀ IƠT I Mục tiêu:
HS hiểu:
- Kiến thức tính chất hóa học brom iot là: tính oxi hóa mạnh - So sánh khả oxi hóa clo, brom,iot
Kĩ năng: Thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét, giải thích tượng, viết pthh viết tường trình
Trọng tâm: Các thí nghiệm II Chuẩn bị:
GV:
Dụng cụ: Hóa chất:
+Ống nghiệm + Nước brom, nước clo
+ Ống nhỏ giọt + Hồ tinh bột
+ Cặp ống nghiệm + Nước iot (cồn iot)
+ Giá ống nghiệm + d.d: NaI; NaBr
+ Đèn cồn
HS: Nghiên cứu thí nghiệm trước nhà IV Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1:
GV: hướng dẫn HS thực bước thí nghiệm SGK, quan sát chuyển màu dung dịch giải thích tuợng phương trình hố học (Để quan sát rõ lượng brom tách phản ứng: Cho thêm vào ống nghiệm benzen để brom tách hòa tan benzen tạo thành lớp dung dịch màu nâu mặt nước clo)
GV: Từ thí nghiệm yêu cầu HS rút kết luận clo có tính oxi hóa mạnh brom
Hoạt động 2:
GV: hướng dẫn HS thực bước thí nghiệm 2(SGK), quan sát chuyển màu dung dịch giải thích tuợng phương trình hố học
GV: Từ thí nghiệm yêu cầu HS rút
1 So sánh tính oxi hóa brom clo
Cl2 + 2NaBr → 2NaCl + Br2
Kết luận: Tính oxi hóa clo mạnh brom
2 So sánh tính oxi hóa brom iot
Br2 + 2NaI → 2NaBr + I2
(2)ra kết luận brom có tính oxi hóa mạnh iot
Hoạt động 3:
GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm SGK kết luận
3 Tác dụng iot với hồ tinh bột Iot thuốc thử hồ tinh bột ngược lại
III Cũng cố
thí nghiệm