BÀI THỰC HÀNH 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN I. Mục tiêu: - Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lưu trên máy, nhập nội dung văn bản và kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt. - Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu SGK, SGV - ĐDDH: Phòng máy III. Kiểm tra bài cũ: - GV đặt câu hỏi kiểm tra HS: ?1: Em hãy nêu các bước sao chép và di chuyển v ăn bản? ?2: Yêu cầu HS làm bài tập 4 trang 81 SGK (GV treo bảng phụ)? - 2 – 3 HS trả lời. GV nhận xét, cho điểm. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tổ chức tiết thực hành - GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3 – 4 HS. Mỗi nhóm ngồi 1 máy. - Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc theo sự hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện). - HS thực hiện, ngồi vào máy của nhóm mình theo yêu cầu của GV - HS chú ý - HS thực hiện khởi động máy * Hoạt động 2: Thực hành a) Khởi động Word và tạo văn bản mới. - GV yêu cầu HS các nhóm khởi động Word. - Yêu cầu HS gõ nội dung đoạn văn trong SGK. - GV đi từng nhóm, sửa sai cho HS nếu có mắc lỗi. - Yêu cầu HS các nhóm lưu file văn bản này với tên là Bien - HS khởi động word - HS thực hành - HS làm việc - GV chú ý, Quan sát HS làm việc, yêu cầu các bạn trong nhóm đổi chéo cho bạn khác để thực hành. - GV yêu cầu HS quan sát lỗi chính tả trong đoạn văn, nếu có sai phải sửa lỗi. b) Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè. - GV chỉ cho HS thấy được chế độ gõ đè: Đặt con trỏ trước đoạn văn bản, nếu HS ấn phím Insert (nút OVR hiện rõ lên) thì khi gõ các từ chèn vào trước phần văn bản chèn từ các từ đằng sau sẽ bị mất đi. - GV yêu cầu HS ấn lại phím Insert để nút ORV trên thanh trạng thái mờ đi. Khi đó ta chuyển về chế độ gõ bình thường. Khi ta chèn chữ thì Word tự động đẩy các từ ra sau và không bị đè lên chữ khác nữ. - Yêu cầu HS chú ý thực hành. Hướng dẫn những sai xót cho HS. - GV nhận xét những ưu khuyết điểm của các nhóm, chỉ ra cho các nhóm thấy những ưu khuyết - HS thực hiện lưu file văn bản. - HS thực hành - HS thực hành - HS chú ý, làm thực hành để thấy được chế độ gõ đè (để xử lí khi mắc phải). - HS thực hành và chú ý. điểm của mình và sửa sai. - Yêu cầu HS đánh giá kết quả thực hành của nhóm mình - HS thực hành, trao đổi với các thành viên trong nhóm và hỏi GV. - HS chú ý - HS đánh giá kết quả, báo cáo với GV * Hoạt động 3: Tổng kết bài thực hành – Dặn dò - GV yêu cầu HS lưu văn bản một lần nữa trước khi đóng cửa sổ làm việc. Sau đó HS đóng cửa sổ Word. - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm của các nhóm. - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị và tìm hiểu tiết sau thực hành tiếp Ngày soạn: 20/02/2011 Ngày dạy:23/02/2011 Tiết 45: BÀI THỰC HÀNH 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN I. Mục tiêu: - Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lưu trên máy, nhập nội dung văn bản và kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt. - Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu SGK, SGV - ĐDDH: Phòng máy III. Kiểm tra bài cũ: - GV đặt câu hỏi kiểm tra HS: ?1: Em hãy nêu các bước sao chép và di chuyển v ăn bản? ?2: Để sửa chế độ gõ đè ta làm cách nào? - 2 – 3 HS trả lời. GV nhận xét, cho điểm. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tổ chức tiết thực hành - GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3 – 4 HS. Mỗi nhóm ngồi 1 máy. - Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc theo sự hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện). - HS thực hiện, ngồi vào máy của nhóm mình theo yêu cầu của GV - HS chú ý - HS thực hiện khởi động máy * Hoạt động 2: Thực hành * GV yêu cầu HS các nhóm khởi động Word. c) Thực hành mở văn bản đã lưu và sao chép, chỉnh sửa nội dung - HS khởi động word văn bản. * Yêu cầu HS mở văn bản có tên là Biendep.doc đã lưu trong bài thực hành trước. Trở lại văn bản Bien.doc vừa gõ tiết trước, sao chép toàn bộ nội dung của văn bản đó vào cuối văn bản Biendep.doc - GV đi từng nhóm hướng dẫn và chỉ cho HS làm việc, sửa những sai xót HS mắc phải. * Thay đổi trật tự các đoạn văn bản bằng cách sao chép hoặc di chuyển với các nút lệnh Copy, Cut và Paste để có thứ tự nội dung đúng (như trong SGK Ngữ văn 6 tập 2 trang 47). - Yêu cầu HS chú ý thực hành. Hướng dẫn những sai xót cho HS. * Yêu cầu HS lưu văn bản với tên cũ là (Biêndep.doc) - Hướng dẫn HS chỉ việc nháy chuột vào nút Save để lưu văn bản. d) Thực hành gõ chữ Việt kết - HS thực hành - HS thực hành - HS thực hành - HS thực hành, chú ý những sai xót còn mắc phải và sửa sai hợp với sao chép nội dung: * Yêu cầu HS mở một file văn bản mới và gõ bài thơ như trong SGK (bài trăng ơi). Quan sát các câu thơ lặp lại để sao chép nhanh nội dung. - Yêu cầu HS sửa các lỗi sai sau khi gõ xong nội dung. - Yêu cầu HS lưu văn bản với tên là: Trang oi. - GV nhận xét những ưu khuyết điểm của các nhóm, chỉ ra cho các nhóm thấy những ưu khuyết điểm của mình và sửa sai. - Yêu cầu HS đánh giá kết quả thực hành của nhóm mình. - HS thực hành và chú ý. - HS thực hành, trao đổi với các thành viên trong nhóm và hỏi GV. - HS chú ý thực hành. - HS thực hành lưu văn bản - HS chú ý - HS đánh giá kết quả, báo cáo với GV * Hoạt động 3: Tổng kết bài thực hành – Dặn dò - GV yêu cầu HS lưu văn bản một lần nữa trước khi đóng cửa sổ làm việc. Sau đó HS đóng cửa sổ Word. - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm của các nhóm. - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Dặn dò HS về nhà đọc trước bài 16, 17 để tiết sau học bài mới. . nháy chuột vào nút Save để lưu văn bản. d) Thực hành gõ chữ Việt kết - HS thực hành - HS thực hành - HS thực hành - HS thực hành, chú ý những sai xót còn mắc phải và. bản. - HS thực hành - HS thực hành - HS chú ý, làm thực hành để thấy được chế độ gõ đè (để xử lí khi mắc phải). - HS thực hành và chú ý. điểm của mình và sửa sai. - Yêu. thực hành và chú ý. - HS thực hành, trao đổi với các thành viên trong nhóm và hỏi GV. - HS chú ý thực hành. - HS thực hành lưu văn bản - HS chú ý - HS đánh giá kết quả, báo