2. GV nêu nội dung thực hành. Dành thời gian cho HS thực hiện việc tạo bảng và ghi dl vào Bảng Thống kê học lực các lớp. ? Bảng đó có cấu trúc ntn? Cấu trúc đó được thay đổi ntn?. GV[r]
(1)TIẾT 43: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 7
CÁC THAO TÁC VỚI BẢNG (T4)
I
MỤC TIÊU
1 Kĩ năng:
- HS biết vận dụng kiến thức học để thực hành thao tác với bảng - HS biết vận dụng kĩ tổng hợp làm việc trình soạn thảo văn
2 Thái độ: Làm việc khoa học, cẩn thận, nghiêm túc
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, SBT, phịng máy tính, tập thực hành Chuẩn bị HS: Học cũ, chuẩn bị thực hành kiến thức liên quan
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ: kết hợp thực hành Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1 GV chia nhóm thực hành, phân cơng
vị trí thực hành cho học sinh.
2.
GV nêu nội dung thực hành Làm tập – 60Dành thời gian cho HS thực việc
tạo bảng
ghi dl vào Bảng Thống kê
học lực lớp
? Bảng có cấu trúc ntn? Cấu trúc
được thay đổi ntn?
GV giải thích hướng dẫn thêm
nếu HS chưa thực thao
tác.
*
Thực yêu cầu: a) Tính Tổng số choNhận nhóm, vị trí thực hành
HS làm việc theo yêu cầu GV
HS trả lời câu hỏi
7 dịng – 11 cột, có gộp ơ
(2)cột 11 cách dùng hàm ? Để tính tổng ta dùng hàm nào? GV: Hãy nêu cách thực câu a)
* Thực yêu cầu phần b:
Hãy lưu tệp vào đĩa với tên Thong_ke.doc thoát khỏi Winword
Dành thời gian cho học sinh thực hành
GV:
Kiểm tra kết thực hành, nhận xétSử dụng hàm SUM HS: thảo luận trả lời: B1: đặt trỏ ô K3
B2: Chọn Table -> Formula
B3: Ở ô Fomula gõ =SUM(left) B4: nháy OK
Thực tương tự với cịn lại (K4-K7)
HS thực lưu tệp thoát khỏi Winword Thực hành theo hướng dẫn
HS làm theo hướng dẫn GV để có kq nhanh (có thể làm theo cách khác để so sánh)
HS: Thông báo kết thực hành