Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng hoá học, cân bằng hoá học , sự chuyển dịch cân bằng, các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng. - GV: Hướng dẫn [r]
(1)LUYỆN TẬP
TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức
- Tốc độ phản ứng yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng
- Cân hoá học, chuyển dịch cân yếu tố ảnh hưởng đến cân hoá học
Kỹ năng:
- Dự đoán chiều chuyển dịch cân hoá học điều kiện cụ thể
- Vận dụng yếu tố ảnh hưởng đến cân hoá học trường hợp cụ thể
Trọng tâm: Vận dụng nguyên lí chuyển dịch cân để xác định chiều chuyển dịch cân
Tư tưởng: Tích cực, chủ động
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên: Giáo án, hệ thống câu hỏi BT liên quan đến học
Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp
III PHƯƠNG PHÁP
Kết hợp khéo léo đàm thoại, nêu vấn đề hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Tiết
1 Ổn định tổ chức: (1')
Kiểm tra cũ: Trong học Bài mới:
Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Kiến thức cần nắm
vững
Mục tiêu: Củng cố kiến thức yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng hoá học, cân hoá học, chuyển dịch cân bằng, yếu tố ảnh hưởng đến cân
- GV: Hướng dẫn học sinh trả lời kiến thức học tốc độ phản ứng cân hóa học
I KIẾN THỨC CẦN NHỚ
(SGK-166)
* Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Giúp HS biết cách làm BT liên quan đến tốc độ pư CBHH
- GV: Có thể dùng biện pháp để tăng tốc độ phản ứng hoá học xảy chậm điều kiện thường
HS: Trả lời
II BÀI TẬP *
Dạng1: Các biện pháp tăng tốc độ phản ứng hóa học.
- Tăng CM, to, P, xt, diện tích bề mặt
(2)+ Tăng CM, to, P, xt, diện tích bề mặt
+ Phản ứng có tốc độ phản ứng lớn
- GV: Yêu cầu HS thảo luận giải tập số 4, tập số (SGK)
HS: Thảo luận, lên bảng trình bày
BT4/16
Fe + CuSO4 (4M)
Znbột + CuSO4 (2M)
Zn + CuSO4 (2M, 50oC)
2H2 + O2 H2O BT5 /167
- Hút khí CO2, nước
- Đun nóng
- GV: Một phản ứng thuận nghịch trạng thái gọi CBHH?
HS: Khi Vt = Vn
- GV: Có thể trì CBHH để khơng biến đổi theo thời gian không? Bằng cách nào?
HS: Có thể trì cách giữ ngun đk phản ứng
- GV: Yêu cầu HS thảo luận giải tập số (SGK)
HS: Thảo luận, lên bảng trình bày
*Dạng2: Cân hố học
-Khi Vt = Vn
-Có thể trì cách giữ nguyên đk phản ứng
BT6 /167
a) Cân chuyển dịch theo chiều thuận b) c) Chất rắn không ảnh hưởng đến cân
d) Cân chuyển dịch theo chiều thuận e) Cân chuyển dịch theo chiều thuận
- GV: Phát vấn:
+ Thế CDCB?
+ Nêu nguyên lí chuyển dịch cân bằng?
HS: Là chuyển từ trạng thái Cb sang trạng thái CB khác tác động CM,to, P
- GV: Yêu cầu HS thảo luận giải tập số (SGK)
HS: Thảo luận, lên bảng trình bày
* Dạng 3: Sự chuyển dịch Cân bằng
Là chuyển từ trạng thái Cb sang trạng thái CB khác tác động CM, to, P
BT 7/167
a) Chuyển dịch theo chiều nghịch b) Không chuyển dịch
c) Chuyển dịch theo chiều thuận d) Không chuyển dịch
e) Chuyển dịch theo chiều nghịch
Củng cố giảng: (3')
GV tổng kết luyện tập
Bài tập nhà: (1')
ng hoá học