Phong trào khởi nghĩa nông dân ở đầu thế kỷ XVI chỉ là bước mở đầu cho sự chia cắt lâu dài, chiến tranh liên miên mà nguyên nhân chính là sự xung đột giữa các tập đoàn phong kiến thống t[r]
(1)I
MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức:
- Tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh
- Hậu chiến tranh dân tộc phát triển đất nước 2 Thái độ:
- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức bảo vệ đoàn kết thống đất nước, chống âm mưu chia cắt lãnh thổ
3 Kỹ năng:
- Tập xác định vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ treo tường
- Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến II
CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- Giáo án, lược đồ máy chiếu liên quan đến học 2 Học sinh: Sách giáo khoa.Vở soạn, học. III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định lớp: (1/)
7A1………; 7A2……… 2 Kiểm tra cũ: (5/)
- Nhận xét triều đình nhà Lê sơ đầu kỷ XVI?
- Nguyên nhân, diễn biến phong trào nông dân đầu kỷ XVI? Ý nghĩa? Giới thiệu bài: (1/)
Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI bước mở đầu cho chia cắt lâu dài, chiến tranh liên miên mà nguyên nhân xung đột tập đoàn phong kiến thống trị.
4 Bài mới: (34/)
II CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM – BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH – NGUYỄN Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt học Hoạt động 1: Tìm hiểu chiến tranh Nam –
Bắc triều (15/)
? Sự suy yếu triều đình nhà Lê thể hiện nào?
HS: Triều đình phong kiến rối loạn, phe phái liên tục chém giết lẫn
? Vì lại có hình thành Nam triều Bắc triều?
HS: Mạc Đăng Dung võ quan triều Lê Lợi dụng xung đột phe phái → tiêu diệt lực trở thành tể tướng → Năm 1527 cướp lập nhà Mạc (Bắc triều ) ? Vì hình thành Nam triều?
HS: Do Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hóa lập người thuộc dịng dõi nhà Lê lên làm vua
1
Sự hình thành Nam-Bắc triều
Tuần: 24
Tiết: 48 Ngày soạn: 10/02/2017Ngày dạy: 14/02/2017 BÀI 22 SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC TRUNG ƯƠNG TẬP
(2)=> Nam triều
GV: sử dụng đồ cho học sinh nắm vị trí Bắc triều Nam triều
? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh phong kiến Nam –Bắc triều?
? Vậy chiến tranh Nam –Bắc triều gây tai họa cho nhân dân ta?
HS: Gây tổn thất lớn sức người sức – Năm 1570 nhiều người bị bắt lính bắt phu -Năm 1572 Nghệ An mùa màng bị tàn phá, hoang hóa bệnh dịch …
? Qua diễn biến em cho biết tính chất của chiến tranh?
GV nhấn mạnh: Tập đoàn phong kiến tranh chấp nhân dân chịu khổ cực → chiến tranh phi nghĩa
GV: đọc ca dao sgk.
? Em cho biết kết chiến tranh? GV: chiến tranh chấm dứt hậu để lại nặng nề Sau chấm dứt chiến tranh Nam triều có giữ vững độc lập hay khơng tìm hiểu phần
Hoạt động 2: Tìm hiểu Chiến tranh Trịnh – Nguyễn chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài (19/)
? Sau chiến tranh Nam –Bắc triều tình hình nước ta có gí thay đổi?
GV: dùng đồ Việt Nam vị trí đàng trong- đàng
? Đàng trong, đàng cai quản?
HS: Đàng họ Trịnh xưng vương gọi là chúa Trịnh, biến vua Lê thành bù nhìn
Đàng trong: chúa Nguyễn cai quản
GV: hướng dẫn học sinh quan sát hình 48 và giảng phủ chúa Trịnh rộng rãi có tường bao bọc xung quanh Bên bên ngồi có nhiều nhà nhỏ, thấp quân lính ở, cung điện bên xây cao hai tầng có nhiều cửa thống đãng cửa đồ sộ nguy nga tất kim loại
GV: đồ Việt Nam gần thế kỷ họ Trịnh Họ Nguyễn đánh lần Quảng Bình Nghệ An trở thành chiến trường ác liệt cuối hai bên lấy sông Gianh làm giới tuyến
? Cuộc chiến tranh Trịnh –Nguyễn dẫn đến hậu nào?
HS: Một giải đất từ Nghệ An đến Quảng Bình là
a Nguyên nhân
Nhà Lê ngày suy yếu Sự tranh chấp phe phái phong kiến diễn liệt b Hậu quả
- Mùa màng bị tàn phá, dân đói khổ
- Chế độ binh dịch nặng nề Gia đình li tán
2
Chiến tranh Trịnh –Nguyễn chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài
- Nguyễn Kim chết, rể Trịnh Kiểm nắm toàn binh quyền
- Nguyễn Hoàng cử vào trấn thủ Thuận Hoá, Quảng Nam lập nhà Nguyễn
- Năm 1627 – 1672 đánh lần Lấy sông Gianh (Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước
- Tình trạng chia cắt kéo dài đến cuối kỷ XVIII
(3)chiến trường khốc liệt Dân hai bên sông Gianh phải chuyển nơi khác
GV phân tích câu thơ:
“ Khôn ngoan qua Thanh Hà Dẫu có cánh khó qua lũy thầy “
Sự chia cắt đàng –đàng kéo dài tới 200 năm gây trở ngại cho giao lưu kinh tế, văn hóa, làm suy giảm tiềm lực đất nước
? Em rút tính chất chiến tranh Trịnh – Nguyễn?
HS: Phi nghĩa giành giật quyền lực địa vị phe phái phong kiến, phân chia hai miền đất nước
? Nhận xét tình hình trị – xã hội nước ta kỷ XVI –XVIII?
HS: Không ổn định quyền ln ln thay đổi chiến tranh liên tiếp xẩy ra, đời sống nhân dân khổ cực
5.Củng cố: (3/) Câu hỏi thảo luận:
- Em có nhận xét tình hình trị – xã hội nước ta TK XVI – XVIII
Gợi ý: Không ổn định, quyền ln thay đổi – Chiến tranh xảy ra, đất nước bị chia cắt, đời sống nhân dân cực khổ
6 Hướng dẫn học tập nhà: (1/) - Học theo câu hỏi Sgk
- Chuẩn bị tiếp theo: Phần I, 23
IV RÚT KINH NGHIỆM: