- Điều kiện hình thành : sự xuất hiện kĩ thuật luyện kim ; sự phát triển của nông nghiệp trồng lúa nước ; ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ và Trung Hoa.. - Các giai đoạn thăng trầm: (có 3 gi[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
Trường THPT Cưmgar ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I Tổ: Lịch Sử-GDCD MƠN LỊCH SỬ 10 (Chương trình chuẩn)
-Câu Nguyên nhân tan rã xã hội nguyên thủy? - Gợi ý trả lời :
+ Sự đời công cụ lao động chất liệu làm thay đổi rõ rệt chất xã hội nguyên thuỷ
+ Khi công cụ lao động đời làm thay đổi xã hội nào?
+ Mối quan hệ xã hội biểu người có chức phận?
Câu 2.Những thành tựu văn hóa bật quốc gia cổ đại Phương Đông? Hãy kể tên cơng trình kiến trúc kỳ quan giới thời cổ đại?
- Gợi ý trả lời :
- Sự đời lịch thiên văn học :
+ Gắn liền với nhu cầu sản xuất nông nghiệp trị thuỷ dịng sơng
+ Nơng lịch : năm có 365 ngày chia thành 12 tháng, tuần, ngày mùa + Biết đo thời gian ánh sáng Mặt Trời ; ngày có 24
- Chữ viết :
+ Cư dân phương Đông người phát minh chữ viết ; phát minh lớn loài người
+ Thời gian xuất chữ viết : khoảng thiên niên kỉ IV TCN + Chữ tượng hình, tượng ý tượng
+ Nguyên liệu để viết : giấy papirút, đất sét, xương thú, mai rùa, thẻ tre, lụa
- Toán học :
+ Thành tựu : phát minh hệ đếm thập phân, hệ đếm 60 ; chữ số từ đến số ; biết phép tính cộng, trừ, nhân, chia ; tính diện tích hình trịn, tam giác, thể tích hình cầu, tính số pi 3,16
+ Giá trị : phát minh quan trọng, có ảnh hưởng đến thành tựu văn minh nhân loại
- Kiến trúc :
+ Một số công trình kiến trúc tiêu biểu nước : kim tự tháp Ai Cập, thành Ba-bi-lon Lưỡng Hà, khu đền tháp kiểu kiến trúc Hinđu Ấn Độ
+ Giá trị : di tích lịch sử văn hoá tiếng giới, thể sức lao động tài sáng tạo vĩ đại người
(2)* Gợi ý trả lời :
- Khái niệm nông lịch: học sinh tự rút khái niệm sau học quốc gia cổ đại phương Đông
- Giải thích sao:
+ Nền kinh tế cư dân phương Đơng gì?
+ Để phát triển kinh tế đương đại cư dân phương Đơng làm gì?
+ Cư dân phải ý vào tượng nào, đâu để xác định phương cách kinh tế
+ Khi xác định tác dụng nào? => Học sinh tự suy luận
Câu Lập bảng so sánh tổng quát P.Đông cổ đại P.Tây cổ đại theo mẫu sau:
- Gợi ý trả lời :
Lĩnh vực Phương Đông Phương Tây
Điều kiện tự nhiên Kinh tế chủ đạo
Tầng lớp xã hội chủ yếu Thời gian đời nhà nước Thể chế nhà nước
Câu Nêu thể chế nhà nước quốc gia cổ đại phương Đơng phương Tây .Hãy giải thích có khác thể chế trị đó?
Gợi ý trả lời: hs tự nêu thể chế trị nêu số biểu cụ thể thể chế trị
Giải thích: hs dựa vào đặc điểm kinh tế địa lý để giải thích
Câu Vì nói khoa học đến thời kỳ Hy Lạp Rơma thật trở thành khoa học? cho ví dụ?
=> Học sinh tự giải thích sau đọc tìm hiểu quốc gia cổ đại phương Tây Hy Lạp-Rơma
Câu Những sách tiến biểu phát triển chế độ phong kiến Trung Quốc thời Đường?
Gợi ý trả lời:
*Chính trị-xã hội:
+ Lập thêm chức Tiết độ sứ (là thân tộc công thần) cai trị vùng biên cương + Tuyển dụng quan lại thi cử (con em địa chủ)
+ Nhà Đường tiếp tục sách xâm lược : Nội Mơng, Tây Vực, Triều Tiên, An Nam lãnh thổ mở rộng
*Kinh tế:
+ Thời Đường, thực sách qn điền chế độ tơ - dung - điệu Ruộng tư nhân phát triển Do vậy, kinh tế thời Đường phát triển cao so với triều đại trước
+ Thời Đường bước vào giai đoạn thịnh đạt : có xưởng thủ cơng (tác phường) luyện sắt, đóng thuyền có đơng người làm việc
(3)Câu Những thành tựu bật văn hóa Trung Quốc phong kiến? Nhận xét?
Gợi ý trả lời: - Nho giáo :
+ Giữ vai trò quan trọng lĩnh vực tư tưởng, sở lí luận, tư tưởng công cụ sắc bén phục vụ cho nhà nước phong kiến tập quyền
+ Đến đời Tống, Nho giáo phát triển thêm, vua nhà Tống tôn sùng nhà nho + Sau này, học thuyết Nho giáo trở nên bảo thủ, lỗi thời kìm hãm phát triển xã hội
+ Đánh giá mặt tích cực hạn chế Nho giáo - Phật giáo :
+ Thịnh hành, thời Đường, Tống Các nhà sư Trung Quốc sang Ấn Độ tìm hiểu giáo lí đạo Phật, nhà sư Ấn Độ đến Trung Quốc truyền đạo
+ Kinh Phật dịch, in chữ Hán ngày nhiều, chùa chiền xây dựng nơi
- Sử học :
+ Thời Tần – Hán, Sử học trở thành lĩnh vực khoa học độc lập : Tư Mã Thiên với Sử kí, Hán thư Ban Cố Thời Đường thành lập quan biên soạn gọi Sử quán
+ Đến thời Minh – Thanh, sử học ý với tác phẩm lịch sử tiếng - Văn học :
+ Văn học lĩnh vực bật văn hoá Trung Quốc Thơ ca thời Đường có bước phát triển nhảy vọt, đạt đến đỉnh cao nghệ thuật, với thi nhân mà tên tuổi sống đến ngày nay, tiêu biểu Đỗ Phủ, Lý Bạch, Bạch Cư Dị
+ Ở thời Minh - Thanh, xuất loại hình văn học "tiểu thuyết chương hồi" với kiệt tác Thuỷ Thi Nại Am, Tam quốc diễn nghĩa La Quán Trung
- Khoa học - kĩ thuật :
+ Nhiều thành tựu rực rỡ lĩnh vực Toán học, Thiên văn, Y học
+ Người Trung Quốc có nhiều phát minh, có phát minh quan trọng, có cống hiến văn minh nhân loại giấy, kĩ thuật in, la bàn thuốc súng
- Nghệ thuật kiến trúc :
Đạt thành tựu bật với công trình : Vạn lí trường thành, Cung điện cổ kính, tượng Phật sinh động
Câu Hãy cho biết Sự thành lập, sách cai trị Vương triều Hồi giáo Đê Li Vương triều Mô Gôn Ấn Độ?
Gợi ý trả lời:
a/ Vương triều Hồi giáo Đê-li
(4)- Quá trình hình thành : năm 1206, người Hồi giáo chiếm đất Ấn Độ, lập nên Vương quốc Hồi giáo Ấn Độ, gọi Đê-li
- Chính sách thống trị : truyền bá, áp đặt Hồi giáo, tự dành cho quyền ưu tiên ruộng đất, địa vị máy quan lại ; có phân biệt sắc tộc tơn giáo Văn hoá Hồi giáo du nhập vào Ấn Độ
b/ Vương triều Mô-gôn
- Năm 1398, thủ lĩnh – vua Ti-mua Leng thuộc dịng dõi Mơng Cổ công Ấn Độ, đến năm 1526 Vương triều Mô-gôn thành lập
- Các đời vua sức củng cố theo hướng "Ấn Độ hoá" xây dựng đất nước, Ấn Độ có bước phát triển thời vua A-cơ-ba (1556 - 1605) với nhiều sách tích cực (xây dựng quyền mạnh, hồ hợp dân tộc, phát triển kinh tế, văn hoá, nghệ thuật )
- Giai đoạn cuối, sách cai trị hà khắc giai cấp thống trị (chuyên chế, đàn áp, lao dịch nặng nề, xây dựng nhiều cơng trình tốn ) tạo nên phản ứng nhân dân ngày cao, nên Ấn Độ lâm vào khủng hoảng Ấn Độ đứng trước xâm lược thực dân phương Tây (Bồ Đào Nha Anh)
Câu 10 So sánh điểm giống khác hai Vương triều Hồi giáo Đê Li Vương triều Mô Gôn.
Gợi ý trả lời:
Vương triều HG Đê Li Vương triều Môgôn Giống nhau
Cả hai đều: +
+ + Khác nhau
Câu 11: Điều kiện hình thành quốc gia Đơng Nam Á? Các quốc gia Đông Nam Á trải qua giai đoạn thăng trầm nào, kể ra?
Gợi ý trả lời:
- Điều kiện hình thành : xuất kĩ thuật luyện kim ; phát triển nông nghiệp trồng lúa nước ; ảnh hưởng văn hoá Ấn Độ Trung Hoa
- Các giai đoạn thăng trầm: (có giai đoạn: ý kể giai đoạn ứng với mốc thời gian ngồi khơng trình bày vấn đề khác) học sinh tự xem học tự thống kê Câu 12: Lãnh địa phong kiến gì? Đặc điểm kinh tế bật lãnh địa gì? Đời sống giai cấp lãnh địa nào?
(5)- Lãnh địa: khu đất rộng, có ruộng đất trồng trọt, đồng cỏ, rừng rú, sông đầm Trong khu đất lãnh chúa có lâu đài, dinh thự, nhà thờ, nhà kho, thơn xóm nơng dân
- Đặc điểm kinh tế lãnh địa : Là đơn vị kinh tế riêng biệt đóng kín, tự cấp, tự túc
- Đời sống giai cấp lãnh địa: + Đời sống lãnh chúa :
Sống nhàn rỗi, xa hoa, sung sướng Thời bình luyện tập cung kiếm, cưỡi ngựa,
hội, tiệc tùng
Bóc lột nặng nề đối xử tàn nhẫn với nông nô
+ Cuộc sống nông nô :
Nơng nơ người sản xuất lãnh địa Họ bị
gắn chặt lệ thuộc vào lãnh chúa, nhận ruộng đất để cày cấy phải nộp tơ nặng, ngồi họ cịn phải nộp nhiều thứ thuế khác (thuế thân, cưới xin )
Mặc dù có gia đình riêng, có nơng cụ gia súc, phải sống túp lều tối tăm
bẩn thỉu
Câu 13: Nguyên nhân đời vai trò thành thị trung đại? Gợi ý trả lời:
a Nguyên nhân đời thành thị:
+ Sản xuất phát triển có nhiều biến đổi, xuất tiền đề kinh tế hàng hoá, sản phẩm xã hội ngày nhiều, khơng bị đóng kín lãnh địa
+ Thủ cơng nghiệp diễn q trình chun mơn hố mạnh mẽ, nhiều người bỏ ruộng đất, thoát khỏi lãnh địa
b Vai trò thành thị:
+ Phá vỡ kinh tế tự cấp tự túc, tạo điều kiện cho kinh tế hàng hoá giản đơn phát triển + Tạo khơng khí dân chủ tự thành thị, hình thành trường đại học lớn + Góp phần xố bỏ chế độ phong kiến phân quyền, thống quốc gia
Câu 14: Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí? - Gợi ý trả lời :
a Nguyên nhân:
- Do nhu cầu hương liệu, vàng bạc, thị trường tăng cao
- Con đường giao lưu buôn bán qua Tây Á Địa Trung Hải bị người Ả Rập độc chiếm - Khoa học - kĩ thuật có nhiều tiến :
+ Ngành hàng hải có hiểu biết địa lí, đại dương, sử dụng la bàn
+ Kĩ thuật đóng tàu có bước tiến quan trọng, đóng tàu lớn xa dài ngày đại dương lớn
(6)- Đem lại hiểu biết Trái Đất, đường mới, dân tộc Tạo điều kiện cho giao lưu văn hoá, văn minh khác
- Thúc đẩy thương nghiệp phát triển, thị trường mở rộng, tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư đời