Kiến thức: Học sinh nêu được các giai đoạn phát triển của con người ở giai đoạn từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.. Kĩ năng: Học sinh nêu được một số thay đổi về sinh học và quan hệ xã[r]
(1)TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh nêu giai đoạn phát triển người giai đoạn từ lúc sinh đến tuổi dậy
2 Kĩ năng: Học sinh nêu số thay đổi sinh học quan hệ xã hội tuổi dậy
3 Thái độ: Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để thể phát triển tốt
II Chuẩn bị:
- Thầy: Hình vẽ SGK
- Trị: Học sinh đem ảnh chụp thân từ hồi nhỏ đến lớp sưu tầm ảnh trẻ em lứa tuổi khác
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động
2 Bài cũ: Cần làm để mẹ em bé khỏe?
- Nêu việc thể quan tâm, chia sẻ cơng việc gia đình người chồng người vợ mang thai? Việc làm có lợi gì?
- Gánh nước thay vợ, gắp thức ăn cho vợ, quạt cho vợ
- Việc giúp mẹ khỏe mạnh, sinh đẻ dễ dàng, giảm nguy hiểm
- Việc nên làm không nên làm người phụ nữ có thai?
- Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, khám thai thường kì
- Khơng nên: lao động nặng, dùng chất kích thích (rượu, ma túy )
(2)- Nhận xét cũ
3 Giới thiệu mới:
Từ lúc sinh đến tuổi dậy - Học sinh lắng nghe
4 Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp
MT : HS nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh sưu tầm
- Hoạt động cá nhân, lớp
Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giải - Sử dụng câu hỏi SGK trang 12, yêu cầu HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu Em bé tuổi biết làm gì?
- Học sinh trưng bày ảnh trả lời:
+ Đây ảnh em tôi, em tuổi, biết nói nhận người thân, biết đâu mắt, tóc, mũi, tai
+ Đây ảnh em bé tuổi, không lấy bút cất cẩn thận em vẽ lung tung vào
* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” MT: HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn : tuổi, từ 3-6 tuổi, từ 6-10 tuổi
- Hoạt động nhóm, lớp
* Bước 2: GV phổ biến cách chơi luật chơi - Nhóm làm xong trước thắng
- HS đọc thông tin khung chữ tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi nêu tr 14 SGK
- Thư kí viết nhanh đáp án vào bảng
(3)luận hướng dẫn * Bước 3: Làm việc lớp
- Yêu cầu nhóm treo sản phẩm lên bảng cử đại diện lên trình bày
- Mỗi nhóm trình bày giai đoạn - Yêu cầu nhóm khác bổ sung (nếu cần
thiết)
- Đáp án : – b ; – a ; _ c
- Các nhóm khác bổ sung (nếu thiếu)
- Giáo viên tóm tắt lại ý vào bảng lớp
Giáo viên nhận xét + chốt ý
Giai đoạn
Đặc điểm bật
Dưới tuổi
Biết tên mình, nhận gương, nhận quần áo, đồ chơi Từ tuổi đến tuổi
Hiếu động, thích chạy nhảy, leo trèo, thích vẽ, tơ màu, chơi trị chơi, thích nói chuyện, giàu trí tưởng tượng
Từ tuổi đến 10 tuổi
Cấu tạo phận chức thể hoàn chỉnh Hệ thống cơ, xương phát triển mạnh
* Hoạt động 3: Thực hành
MT: HS nêu đặc điểm, tầm quan trọng tuổi dậy đời người
- Yêu cầu HS đọc thông tin tr 15 SGK trả lời câu hỏi:
- Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng
Tuổi dậy
(4)đặc biệt đời người? - GV giúp đỡ HS yếu
và cân nặng
- Cơ quan sinh dục phát triển Ở gái: bắt đầu xuất kinh nguyệt Ở trai có tượng xuất tinh lần đầu - Phát triển tinh thần, tình cảm khả hịa nhập cộng đồng
Giáo viên nhận xét chốt ý Tr 35/SGV 5 Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại + học ghi nhớ
- Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”