Biết tính chất cơ bản của phân số vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản).. Rèn kĩ năng làm các bài tập về rút gọn [r]
(1)ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I Mục đích yêu cầu :
Biết tính chất phân số vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản)
Rèn kĩ làm tập rút gọn quy đồng phân số GD tính cẩn thận, trình bày khoa học
II Đồ dùng : -GV: Bảng phụ -HS: Bảng III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ :- Kiểm tra toàn lớp
+GV đọc cho HS viết số phân số vào bảng Gọi số học sinh đọc lại nêu tử số mẫu số phân số vừa viết
+Viết phân số có giá trị +Viết phân số có giá trị
+Viết thương dạng phân số ngược lại +Viết số tự nhiên dạng phân số
2 Bài mới :.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2.Củng cố kiến thức: Lần lượt tổ chức hướng dẫn cho HS theo bước tr5 sgk:
-Nhắc lại tính chất phân số (sgk), lấy ví dụ, yêu cầu hs lấy ví dụ
-Nêu ứng dụng tính chất phân số để rút gọn quy đồng theo ví dụ tr5 sgk Yêu cầu HS lấy ví dụ
GV chốt ý nhắc lại tính chất phân số, cách rút gọn, quy đồng phân số
Hoạt động Luyện tập
Lần lượt tổ chức cho HS làm tập sgk tr6: Bài 1, 2: Hướng dẫn HS làm.Chia tổ, tổ làm phép tính vào vở,gọi đại diện tổ lên bảng làm, nhận xét
-HS viết phân số vào bảng
Đọc nêu tử số mẫu số phân số bảng
-Học sinh theo dõi ví dụ,nhắc lại tính chất phân số
-HS lấy ví dụ
(2)chữa
Hỗ trợ: ý b tập khuyến khích HS làm theo cách đơn giản: Quy đồng trường hợp mẫu số chia hết cho mẫu số Bài 3:GV treo bảng phụ ghi phân số 3, tổ chức cho tổ thi nối phân số nhanh GV nhận xét tuyên dương tổ thắng
Hoạt động cuối: *Hệ thống bài
*Dăn HS nhà làm tập tập *Nhận xét tiết học
-HS thi tìm phân số