Đang tải... (xem toàn văn)
Qua những thí nghiệm trên , liên hệ với cấu tạo trong của tuỷ sống nêu rõ cấu tạo phù hợp với chức năng của tuỷ sống. Câu 2: Trên một con ếch đã mổ để nghiên cứu rễ tuỷ, 1 em học sinh đã[r]
(1)Họ tờn………
Lớp 8A
KIỂM TRA 1T
Mụn :Sinh học
Câu hỏi
Câu 1: Qua thực hành 44 em hoàn thành bảng sau :
Bảng : Thí nghiệm tìm hiểu chức tuỷ sống Thí
nghiệm
Điều kiện thí
nghiệm Cường độ vị trí kích thích
Kết quan sát
ếch huỷ não để nguyên tuỷ (ếch tuỷ)
Kích thích nhẹ chi sau bên phải HCl 0,3%
2
ếch huỷ não để nguyên tuỷ (ếch tuỷ)
Kích thích nhẹ chi sau bên phải mạnh HCl 1%
ếch huỷ não để nguyên tuỷ (ếch tuỷ)
Kích thích nhẹ chi sau bên phải mạnh HCl 3% ếch tuỷ cắtngang tuỷ Kích thích mạnh chi trước bên trái HCl 3%. ếch tuỷ cắt
ngang tuỷ
Kích thích mạnh chi sau bên trái HCl 3%
Huỷ tuỷ vết cắt ngang cịn phía giữ nguyên
Kích thích mạnh chi sau bên trái HCl 3%
7
Huỷ tuỷ vết cắt ngang cịn phía giữ ngun
Kích thích mạnh chi trước bên trái HCl 3%
(2)a, Từ thí nghiệm 1,2,3 em nêu lên dự đoán chức tuỷ sống?
b, Thí nghiệm 4,5 nhằm mục đích gì?
c, Qua thí nghiệm 6,7 khẳng định điều gì?
Qua thí nghiệm , liên hệ với cấu tạo tuỷ sống nêu rõ cấu tạo phù hợp với chức tuỷ sống?
Câu 2: Trên ếch mổ để nghiên cứu rễ tuỷ, em học sinh vô ý thúc mũi kéo làm đứt số rễ Bằng cách em phân biệt rễ rễ mất?
Câu 3: Phân biệt tật cận thị viễn thị? Trả lời
(3)