Đang tải... (xem toàn văn)
+ Tim được cấu tạo bằng cơ tim và được chia 4 ngăn với độ dày của thành cơ tim không đều nhau: Tâm thất dày hơn tâm nhĩ vỡ tõm thất phải đẩy máu đi cũn tõm nhĩ nhận mỏu về.. Tõm thất t[r]
(1)PHềNG GD&ĐT PHÙ NINH đề thi CHỌN học sinh giỏi lớp 9
Năm học 2011 - 2012 Môn: Sinh học
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Cõu 1: (4điểm)
a.Trình bày cấu tạo phù hợp với chức Tim Vì núi tim đập suốt đời mà khơng nghỉ ?
b Vì nhai miếng bánh mỳ cơm lâu miệng ta lại cảm thấy ngọt? Khi ta ăn cháo hay uống sữa, loại thức ăn biến đổi khoang miệng thể nào?
Cõu 2: (2 điểm) Phát biểu nội dung qui luật phân li Men Đen giải thớch kết thớ nghiệm phép lai cặp tớnh trạng mỡnh nào?
Cõu 3: (3 điểm) Phõn biệt trình nguyên phân giảm phân?
Cõu 4: (2 điểm) Nêu chất mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ: Gen (một đoạn ADN) -> mARN -> Prôtêin -> Tính trạng
Cõu 5: (2 điểm) Đột biến gen ǵ? Có loại đột biến gen? Loại đột biến
gen chắn không làm thay đổi tỉ lệ G X
T A
gen? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật?
Cõu 6: (2 điểm ) Tế bào sinh dưỡng người (2n = 46) thực quỏ trỡnh nguyờn phõn Hóy điền vào bảng sau :
Cỏc kỳ Số lượng NST Số tâm động Số Crụmatớt Số NST kộp
Kỳ trung gian Kỳ Kỳ sau Kỳ cuối
Cõu 7: (3 điểm )
Một gen có hiệu số nuclêơtít loại G với loại nuclêơtít khác 240 có 3120 liên kết hiđrơ
1.Tính số lượng loại nuclêơtít gen
2.Tính chiều dài gen ( biết nuclêơtít dài 3,4 Ao).
3.Tính số axít amin có phân tử Prơtêin hoàn chỉnh gen điều khiển tổng hợp
Cõu 8: (2 điểm ) Cho lai dòng ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài thân đen cánh cụt F1 toàn ruồi thân xám, cánh dài Cho F1 tiếp tục giao phối với F2 phõn ly theo tỉ lệ: thân xám, cánh dài : thân đen, cánh cụt
Hóy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2
(2)-Họ tên thí sinh: Số báo danh : Phòng thi
Chú ý: Cán coi thi khơng giải thích thêm
PHềNG GD&ĐT PHÙ NINH
Hướng dẫn chấm thi CHỌN học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2011 - 2012
Mụn: Sinh học
Câu Nội dung trả lời Điểm
Cõu 1 a.-Tim có chức : Co bóp đẩy máu vào động mạch hút máu từ tĩnh mạch tim
-Cấu tạo phự hợp:
+Bao xung quanh tim màng liờn kết mỏng mặt lớp màng tim có tiết chất dịch làm giảm lực ma sát tim hoạt động Bên ngồi tim có hệ mạch bao quanh đưa máu đến nuôi tim
+ Tim cấu tạo tim chia ngăn với độ dày thành tim không nhau: Tâm thất dày tâm nhĩ vỡ tõm thất phải đẩy máu cũn tõm nhĩ nhận mỏu Tõm thất trỏi dày tâm thất phải vỡ tõm thất phải đẩy máu vào động mạch chủ tới quan cũn tõm thất đẩy máu đến phổi
+ Trong tim có van tim : van nhĩ- thất van thất - động giúp máu lưu thông theo 1chiều từ tâm nhĩ xuống tâm thất từ tâm thất vào động mạch
+Tim hoạt động tự động nhờ hạch thần kinh tim đôi dây thần kinh giao cảm đối giao cảm đến tim vỡ tim đập liên tục kể ngủ
-Tim đập suốt đời mà khơng nghỉ vỡ tim co dón theo chu
kỳ.Mỗi chu kỳ kéo dài khoảng 0,8 giây chia làm pha: pha nhĩ co 0,1 s, pha thất co 0,3 s pha dón chung( pha tim nghỉ) 0,4s Như hoạt động tim cú thời gian nghỉ đủ tim phục hồi hoàn toàn
b-Khi nhai bánh mỳ cơm lõu miệng thấy cú cảm giỏc vỡ tinh bột cơm bánh mỳ chịu tỏc động enzim amilaza nước bọt biến đổi phần thành đường mantôzơ, đường tác động vào gai vị giác lưỡi cho ta cảm giác
- Khi ăn cháo thỡ chỏo thấm nước bọt, nên phần tinh bột cháo bị enzim amilaza biến đổi thành đường mantôzơ Cũn với sữa thỡ cú thấm nước bọt chưa biến đổi gỡ vỡ thành phần sữa prụtờin đường đôi đường đơn
0,5
0,5
0,5
0,5
0.5
0.5
0,5
(3)trang 10): Trong trỡnh phỏt sinh giao tử nhõn tố di cặp nhõn tố di truyền phõn li giao tử giũ nguyờn chất thể chủng P
-Men Đen giải thích kết thí nghiệm: (sgk sinh trang 9,10)
+ Men Đen cho tính trạng cặp nhân tố di truyền (gen) qui định Ông giả định tế bào sinh dưỡng NTDT tồn thành cặp Men đen dùng chữ kí hiệu NTDT, trongđó chữ in hoa NTDT trội,chữ in thường NTDT lặn
+ Men Đen giải thớch kết thớ nghiệm mỡnh phõn li cặp NTDT quỏ trỡnh phỏt sinh giao tử tổ hợp chỳng thụ tinh
+ Sơ đồ giải thích ( sơ đồ lai) H2.3 sgk sinh
0,25
0,25 1,0
Cõu 3 Nguyên phân Giảm phân
Phạm vi
-Xảy tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai
-Xảy tế bào sinh sinh dục thời kì chín Diễn
biến
-Kì đầu khơng xảy tiếp hợp
- Kì NST xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Kì sau NST kép tách tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào
-Có lần NST tập trung mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc phân li
-Kì đầu I xảy tiếp hợp NST kép tương đồng
-Kì I NST xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Kì sau I NST kép khơng tách tâm động mà phân li độc lập cực tế bào
-Có lần NST tập trung mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc phân li Kết
quả
Từ tế bào mẹ 2n NST qua lần nhân đôi NST lần phân li NST tạo tế bào có 2n NST
Từ tế bào mẹ 2n NST qua lần nhân đôi NST lần phân li NST tạo tế bào có n NST 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Cõu 4 Bản chất mối quan hệ gen->TT là: ( sgk trang 58) +Trình tự Nu gen qui định trình tự rN mARN(1)
+Trình tự rN mARN qui định trình tự a.a cấu trúc bậc P (2)
(4)+P trực tiếp tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí TB.Từ hình thành tính trạng thể.(3)
+ =>Như gen qui định TT
0,5 Cõu 5 - Đột biến gen: biến đổi cấu trúc gen liên
quan đến cặp Nuclờụtit.Do ảnh hưởng phức tạp mơi trường ngồi thể tới phân tử ADN xuất điều kiện tự nhiên người gây
- Các dạng đột biến gen:
+ Mất cặp Nu + Thêm cặp Nu + Thay cặp Nu + Đảo vị trí cặp Nu
- Loại đột biến gen chắn không làm thay đổi tỉ lệ: G X T A
gen dạng thay cặp A-T cặp T-A cặp G-X cặp X-G
- Đột biến gen biểu kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn trình tổng hợp Prôtêin
0,5
0,5
0,5
0,5 Cõu 6 Tế bào sinh dưỡng người (2n = 46) thực quỏ trỡnh
NP: ( kì điền đạt 0,5 điểm)
Cỏc kỳ Số lượng
NST Số tâm động Số Crụmatớt Số NST kộp Kỳ trung gian
46 46 92 46
Kỳ 46 46 92 46
Kỳ sau 92 92 0
Kỳ cuối 46 46 0
2,0
Cõu 7 1.Số lượng loại nuclêơtít gen:
Vì gen theo NTBS G = X nên ta có : G - A = 240
3G + 2A = 3120
Giải hệ phương trình ta : A =T = 480 G = X= 720
2.Gọi chiều dài gen L:
Gọi số nucllêơtit có gen N ta có: N = ( A+ G)x2 = 2400
Mà L gen =N/2 x 3,4 Ao = 1200 x3,4 Ao = 4080 Ao
3 Số axít amin có phân tử Prơtêin hồn chỉnh -Cứ ribơ nucllêơtit mã hố axít amin
-Mã kết thúc khơng mã hóa a.a Axít amin mở đầu tách khỏi P hồn chỉnh
-Nên số axít amin có phân tử Prơtêin hồn chỉnh 1.0
1.0
(5)do gen điều khiển tổng hợp là: N/6 – = 398 a.a
Cõu 8 Biện luận
-Xét tính trạng màu sắc thân ta có tỷ lệ F2 xám :1 đen => tính trạng thân xám trội hồn tồn so với tính trạng thân đen -Xét tinh trạng chiều dài cánh ta có tỷ lệ F2 dài :1 cụt => tính trạng cánh dài trội hồn tồn so với tính trạng cánh cụt -Qui ước:A thân xám, a thân đen
B cánh dài, b cánh cụt
-Vì F1 đồng tính F2 phân li cặp TT 3:1 xét thấy kiểu hình chung cặp tính trạng là: 3:1 nên trường hợp DT liên kết hoàn toàn hay gen qui định màu sắc thân hình dạng cánh phải nằm NST
- Ta thấy F2 có KH xám dài đen cụt nên gen A B ; gen a b phải DT
Sơ đồ lai
P chủng: thân xám, cánh dài x thân đen, cánh cụt AB//AB ab//ab Gp AB/ ab/ F1 100% AB//ab Xám, dài GF1 AB/ , ab/
F2 Kiểu gen: AB//AB ; 2AB//ab; 1ab//ab Kiểu hình: xám dài : đen cụt
( Nếu biện luận # mà phép lai cho điểm tối đa Viết sơ đồ lai từ Pđến F2 đạt 1,0 đ )
1,0
(6)18.10.2011
CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH THCS Mụn: Sinh học
Đề thi gồm câu ( thang điểm 20 ) Cõu 1: ( 3 điểm )
Kiến thức chương trỡnh lớp gồm chương:
Tuần hoàn Hụ hấp Tiờu húa
* Từ câu đến câu kiến thức chương trỡnh lớp (hết tiết 52)
Cõu 2: (1,5 điểm )
- Lí thuyết chương I: Các thí nghiệm Men Đen Cõu 3: ( 1,5 điểm )
- Lí thuyết chương II: Nhiễm sắc thể Cõu 4: (1,5 điểm )
- Lí thuyết chương III: ADN Gen Cõu 5: ( 1,5 điểm )
- Lí thuyết chương IV: Biến dị Cõu 6: ( 2 điểm )
- Lí thuyết chương V: Di truyền học người - Lí thuyết chương VI: Ứng dụng di truyền học Cõu 7: ( 3 điểm )
- Lí thuyết phần II: Sinh vật môi trường chương I chương II Cõu 8: ( 3 điểm ) Bài tập nằm cỏc phần sau:
(7)- ADN Gen
Cõu 9: ( 3 điểm ) Bài tập nằm cỏc phần sau: - Các thí nghiệm Men Đen
- Di truyền liờn kết - Phả hệ
-Phạm vi kiến thức: Trong chương trỡnh cấp học tớnh đến thời điểm thi Không thi ND giảm tải theo hướng dẫn Bộ Giáo dục