Đang tải... (xem toàn văn)
- Hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong 1 số cụ thể.. Dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi..[r]
(1)Tiết 151: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
- Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân
- Hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số cụ thể - Dãy số tự nhiên số đặc điểm
- Rèn kĩ ôn tập số tự nhiên
- Giáo dục HS tính xác, khoa học, cẩn thận II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập III Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: 2.KTBC: 3.Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
-Bắt đầu từ học ôn tập kiến thức học chương trình Tốn tiết phần ôn tập ôn số tự nhiên
b) Hướng dẫn ôn tập Bài 1
-Treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập gọi HS nêu yêu cầu tập
-Yêu cầu HS làm
GV chữa bài, đọc cho HS viết số số khác viết lên bảng số số khác yêu cầu HS đọc, nêu cấu tạo số
Bài 3
-Hỏi: Chúng ta học lớp nào? Trong lớp có hàng nào?
-HS lắng nghe
-Bài tập yêu cầu đọc, viết nêu cấu tạo thập phân số số tự nhiên
-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Hoàn thành bảng sau:
+Lớp đơn vị gồm: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm
+Lớp nghìn gồm: hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn
+Lớp triệu gồm: hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu
-4 HS nối tiếp thực yêu cầu, HS đọc nêu số Ví dụ:
Đọc số Viết số Số gồm
Hai mươi tư nghìn ba trăm linh tám 24308 chục nghìn, nghìn, trăm, đơn vị Một trăm sáu mươi nghìn hai trăm
bảy mươi tư 160274
1 trăm nghìn, chục nghìn, trăm, 7 chục, đơn vị.
Một triệu hai trăm ba mươi bảy
nghìn khơng trăm linh năm 1237005
1 triệu, trăm nghìn, chục nghìn, 7 nghìn, đơn vị.
Tám triệu khơng trăm linh bốn
nghìn khơng trăm chín mươi. 8004090
(2)a).Yêu cầu HS đọc số nêu rõ chữ số thuộc hàng nào, lớp nào?
b) Yêu cầu HS đọc số nêu rõ giá trị chữ số số
Bài 4
-Yêu cầu hai HS ngồi cạnh hỏi trả lời
-GV hỏi trước lớp:
a).Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp (hoặc kém) đơn vị? Cho ví dụ minh hoạ
b).Số tự nhiên bé số nào? Vì sao? c).Có số tự nhiên lớn khơng? Vì sao? 4.Củng cố:
-GV tổng kết học. 5 Dặn dò:
-Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau
+67358: Sáu mươi bảy nghìn ba trăm năm mươi tám – Chữ số thuộc hàng chục, lớp đơn vị
-5 HS nối tiếp thực yêu cầu, HS đọc nêu số Ví dụ:
+1379 – Một nghìn ba trăm bẩy mươi chín – Giá trị chữ số 300 hàng trăm lớp đơn vị
-HS làm việc theo cặp
a) đơn vị Ví dụ: số 231 232 đơn vị 232 231 đơn vị
b) Là số khơng có số tự nhiên bé số